语文人教版四年级下册《说说心里话》习作指导

课题：说说心里话

新课标小学语文四年级下册

【教学目标】

1. 回顾自己的成长经历，学会向别人说说心里话，能具体有条理地把压在心底的事和想法表达出来，鼓励真实而有创意的表达。

2.在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提高自己的认识，培养习作自信心。

3.在写作实践中引导学生养成留心观察勤动笔的写作习惯。

【教学重点】回顾自己的成长经历，学会向别人说说心里话。

【教学难点】在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受

【教学准备】课件

【教学设计】

一、导入

1.出示图片

2、谈感受：看到这些图片，你想说些什么。

3、瞧，同学们敞开心扉，把自己最想说的话对大家诉说，这样的话就叫做“心里话”出示课题

二、明确写作要求

读p31习作

1.明确“对谁说”

2.明确说的内容和要求。

(1)开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事……

(2)也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法。

三、例文引路，探究写法

1、引导写法：

破坏环境的人们，我想对你说

地球上的人们，当你们看见一片片森林被乱砍滥伐；动物被乱捕滥杀，使大量的动物灭亡；工厂排放出的废水，使本来清澈见底的小河变成一条又黑又臭的臭水沟……你们有什么想法？

记得去年放假的时候，妈妈带我们去看把我拉扯大的外婆。我高兴极了，因为外婆家在农村，我以为又可以看到那一望无际的田野，绿树成荫的树林，青青的草地。又可以和儿时的伙伴在绿草的怀抱里打滚，在树林里聆听小鸟的啾啾……

一路上，我忍不住把头伸出窗外，隐隐约约看见田野有几分荒凉，咦？怎么少了往日浓浓的绿意呢？刚下车，就闻到了一阵阵怪味。往日清澈的小河变浑浊了，茂盛的树木也不见了只有几棵枯黄的老树……我记忆中那绿色的乐园呢？我禁不住问来接我们的舅舅：“舅舅，为什么这里的草地不见了，还有一阵怪味，你是村干部，怎么不管呢？”舅舅漫不经心地说：“小孩子懂什么！那些树木都砍来建工厂，建楼房了，人们都顾着挣钱，管那些树木干嘛。”听了舅舅的话，我怅然若失。

破坏环境的人们，我想对你说，我们的家园——地球只有一个。树木和小草从生根到发芽起，没有不一刻不为人们做奉献：吸收二氧化碳，造出新鲜的氧气，抵挡风沙，减少噪音，给人类带来舒适的每一天。怎么能破坏它们呢？请你们和我都来保护我们的家园——地球。

瞧，这个孩子在对谁说心里话呀？他说的打动人吗？为什么？

总结：

（1）列举实例，把事情说清楚：写这篇作文就是要表达你真实的想法，要表达的内心感受最好通过具体事例自然引出。

（2）描写生动：有语言、动作、心里等描写

（3）提出了建议，提出自己最真实的想法

（4）表达了真挚的情感

四、回顾生活写作文

下面，请几个同学分享他心里话。听了之后请同学说说哪里最打动你？

提出建议：修改病句；运用些修辞手法，把事情说清楚再把情感表达出来，这样就更打动人了。