高中美术教案万能模板
高中美术教案范文精选5篇
高中美术教案范文精选5篇高中美术教案范文篇1一、教材分析1、教材内容学生开始接触到人物画，捉到人物画，学生并不陌生，他们在小学时儿童画曾多次接触，到了五六年级，又学习过人物结构和一般的比例关系，具有一定的正确性认识和经验.但这种认识往往还停留在感性的认识上，还不成熟，几乎还带有强烈的儿童画的痕迹.本课将就人的面部特征进行初步研究，并通过人物头像的写生训练，使学生在了解整体的基础上，进一步对人物面部形象、结构和表情有所接触，掌握分析、比较的观察和描绘方法，形成较为完善，成熟的人物画。
本课教材主要通过传统的“八格图”和“三停五眼”等方法，向学生介绍人物面部的基本规律，包括头型特征、五官位置和表情变化等.按大纲要求，本教学内容为两课时，第一课时为讲授课，第二课时为技法练习课.但为了更好的让学生掌握人物画的画法，在第一课时我也安排了人物画的写生练习，但不是对真人的写生训练，而是面对照片进行练习，这一方面降低了写生的难度(对象可以保持不动)，另一方面更利于对人物头像画的步骤进行更直观的讲解.这将为下一课时的真人头像写生打下基础。
2、教学目地①使学生了解并掌握人的脸型特征和五官的位置关系，以及人物面部表情的变化规律.②初步掌握人物头像的观察方法和描绘方法。
3、教学重点掌握人物头像的写生方法和步骤。
4、教学难点①培养学生观察和表现人物的形象特征和性格特征，掌握人物头像的相关知识。
②掌握人物头像的写生方法和步骤。
5、教具准备：多媒体教学二、授课部分<引入新课部分>在上课之前，播放一部影片片断。
目地：让学生在休息之余观看影片，并对影片中出现的人物发生兴趣，为后面的引入新课埋下伏笔。
点击图标，打开演示文件。
在屏幕上首先出现了一系列大家熟悉的电影明星的图片，然后向学生提问，认不认识屏幕上的这些人，答案肯定是认识，并能说出他们的名字。
让大家回忆上课前看的影片，让同学们讲出影片中有哪些人物。
此时，同学们的注意力已经回来了课堂，这时提出问题：既然大家都认识这些人，或者说能记住影片中的人物形象，靠的是什么来加以判断的呢?引导学生思考，这时同学们会得出答案：是通过人的样子及人的脸来判断的。
高中美术教案万能【优秀8篇】
高中美术教案万能【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中美术教案8篇
高中美术教案8篇第一讲陶器一、教学目的：通过观赏中国古代陶器，让学生了解我国制陶工艺的悠久历史、艺术成就。
学会运用正确的方法去欣赏陶器，客观地评价古代艺术作品。
培育学生喜爱中华民族传统文化的情趣。
二、教学重点： 1、不同文化类型陶器的造型特点。
2、彩陶纹饰的艺术特征。
三、教学难点：主要是专业名词较多同时涉及到中国古代陶器工艺史，有关历史学问和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化学问。
四、教学时间：1课时五、教具预备：教材、多媒体课件、录象带(L50)六、教学过程：（一）、组织教学：（常规）（二）、引入新课：第一讲—第四讲是中国工艺美术观赏。
工艺美术通常是指美化生活用品和生活环境的造型艺术。
它既是物质产品，又具有不同程度的审美属性。
作为物质产品，它反映着肯定时代、社会的物质生产水平；作为精神产品，它的视觉形象又表达了肯定时代的审美时尚。
工艺美术分为有用工艺美术和欣赏工艺美术两大类。
有用的工艺美术是其主流。
为什么有用物品也属于工艺美术品呢？由于人们除了要求满意生活的需要之外，还要求造型上的美观。
当买手表时，不是要在同样价格的手表中选择造型美观、颜色合意的那只吗？谁都盼望穿一身既合体舒适，又美观大方的衣服，用美丽的衣服装扮自己，以显示身份、性格、修养和向上的精神面貌。
人们的这种审美要求，制约着生活用品的设计与制作，必需依照适用的尺度和美的规律设计生产，使其既有有用性、又具美观性。
因此，工艺美术属于美术门类中既特别又与人们生活息息相关的艺术，是美化生活用品和生活环境的美术。
这种有用与审美相统一的特点，正是工艺美术的本质特点。
中国传统工艺品大多是历代工匠艺人的手工制作。
我们观赏时，要结合有用功能领会其造型美、装饰纹样的韵律美、材料质地的肌理美和制作工艺的精巧美，并通过这些美的感受去理解中华民族的文化精神和审美意蕴。
今日我们就来观赏传统工艺中的陶器。
（出示课题）1、陶器的产生：陶瓷工艺是陶器工艺和瓷器工艺的总称。
高中美术鉴赏教案【精选7篇】
高中美术鉴赏教案【精选7篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中美术教案万能模板
高中美术教案万能模板高中美术教案万能模板1教学目的1、了解中国古代宗教壁画在中国美术的意义和价值。
2、通过典型作品的介绍、分析，了解中国古代宗教壁画的丰富内容和艺术成就。
教学重点和难点1、讲清晰佛教石窟寺壁画各种题材，如佛本生故事、佛传故事、经变故事、供给人、藻井图案等在石窟寺内的布局、相互关系，体现的宗教意义。
2、宗教美术中，佛教美术居于主导地位，道教美术作品比较少，在表现形式上受佛教美术的影响，而道教、儒教思想和一些美术表现手法也对佛教美术产生影响，在后期的进展中消失“三教合一”的造像。
教学过程一、导入：世界上有哪些宗教?你在哪见到有宗教雕塑 ?二、新课1、观赏敦煌249窟狩猎图249窟的狩猎图描写了山林间各种不同的动物──鹿、羊、狼、猴、犀、虎、野猪，表现手法简练，有的只用一两种色傅染，有的还只是单色的线描，用笔虽少，并不影响充分表现物象的效果。
画家擅长描写出各种动物的真实情态，使它们活跃地消失在壁上。
画家还在外来佛教题材里，渗入了本土的神话与传奇;在外来的样式里，慢慢换上了自己所塑造的符合于群众审美观点的形象;在题材的处理上，也显示了民族性和独创性。
在绘画技法上，画家吸取了外来的强调表现对象体积感的晕染方法，而把这种方法紧密地与传统的能明确生动地表现对象形态的线条结合起来，加强了绘画的表现力。
同时，画家适应群众爱好与社会思想的进展，不断地丰富了壁画的题材、制造了新的形式。
佛本生故事和佛传故事(降生为净饭王子后的一生事迹)是敦煌早期石窟中最常见的绘画题材。
早期的本生故事实行单幅构图，表现故事中的一两个场面，佛本生故事画都是以慷慨牺牲，舍己救人为主题。
除了本生故事、佛传故事以外，还有很多种表现佛经经义与故事的壁画，那些画总称为经变。
在魏隋之际就消失了少数的法华变与维摩变，到唐代巨大构图的经变成为壁画的主要部分，本生故事与佛传故事这时不过只是大幅经变的附属部分了。
在经变中最常见的是净土变。
净土变很留意利用图画描绘极乐世界，藉以引起信徒憧憬的热忱。
高中美术教案(优秀10篇)
高中美术教案（优秀10篇）高中美术教案篇一教学目标：A、情感目标：通过欣赏木版画作品，体悟版画的独特艺术美，提高学生的`艺术欣赏能力。
B、认知目标：引导学生认识版画的表现语言，感受版画与一般绘画的异同。
C、技能目标：学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法，掌握黑白木版画的制作过程。
D、创造目标：引导学生根据木刻版画的特点，有创意地设计并制作动物黑白木刻作品。
教学重点及难点：木刻版画的艺术特点与表现语言。
(第一课时)黑白木刻版画的制作方法。
(第二课时)动物的设计与印制。
建议二课时教学过程设计与案例一、课前准备：教具：欣赏用的版画图片或多媒体课件、木版、木刻刀、油墨和颜料、滚筒、木蘑菇、印纸。
学具：木版、三棱刀和圆口刀、颜料、文具盒、印纸。
二、教学程序：1、激趣导入一上课，教师利用投影出示图片，让学生猜一猜画面里画的是什么内容(出示木刻年画“门神”的实物或数字图片)提问：“你认识画中的人物吗知道这是什么画种吗”学生你一言、我一语地说开了，有的说是演戏的人，有的说是神仙等等，在回答了一连串的答案之后，我逐步提示：画面是中国的传统风俗习惯，过年时家家户户都在门上张贴类似的门神年画。
你知道这种批量生产的古代的年画是如何制作的是一幅一幅画上去的吗(学生回答：是印刷出来的。
)这是中国传统的木刻版画，是通过画稿、刻板、印制完成的图画。
版画是间接性艺术，通过“版”做媒介再转印于纸上，这不同于直接性表现的其他绘画。
版画有固定的印版，可以重复印制而产生多幅原作，因此版画又称为复数性的艺术。
你们想做吗“想”今天我们就来学习木刻版画。
2、感授新知(进行绘画基本技能训练)木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术，是在木板上采用不同的刻刀，通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。
斜口刀平口刀圆口刀三角刀首先教他们怎样握刀，怎样刻直线、曲线、点，认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力；如何运用黑白的表现形式，有意识地进行木刻画面的黑白处理，并学习一些简单的表现技法。
高中美术教学设计万能模板
高中美术教学设计万能模板一、教学目标在本次美术教学活动中，学生将： 1. 熟悉相关的美术知识和技能； 2. 锻炼自己的观察和表达能力； 3. 提高创作和想象力； 4. 了解和欣赏一些艺术作品； 5. 培养对美的感知和欣赏能力。
二、教学内容本次美术教学内容为绘画技法的基础训练。
具体包括： 1. 素描技法； 2. 水彩画技法； 3. 油画技法； 4. 中国画技法等。
三、教学步骤步骤一：引导学生了解绘画技法的重要性（15分钟）1.通过简短的介绍和示范，引导学生认识到绘画技法对于艺术创作的重要性。
2.引导学生思考，为什么不同的绘画技法会带来不同的艺术效果。
步骤二：讲解不同绘画技法的基本概念与特点（30分钟）1.分别介绍素描技法、水彩画技法、油画技法和中国画技法的基本概念和特点。
2.展示相关的经典作品，帮助学生理解不同技法所能表达的艺术效果。
步骤三：实践练习不同技法（60分钟）1.分组或个人练习不同的绘画技法。
2.提供相关的练习材料和工具，让学生亲自实践，感受不同技法的过程和效果。
步骤四：学生作品欣赏和评价（20分钟）1.学生互相欣赏和评价自己和他人的作品。
2.老师进行点评和指导，帮助学生进一步提高他们的技法和创作能力。
四、教学评估本次美术教学活动的评估将分为两个方面：1. 学生作品评估学生的作品将根据以下几个指标进行评估： 1. 技法运用的准确性； 2. 创作表达的独特性； 3. 色彩、构图、透视等方面的表现。
2. 学生自评与互评学生将通过自评和互评的方式，相互学习和提高。
他们需要评估自己和他人在技法运用、创作表达等方面的优劣，并提出具体改进建议。
五、教学延伸为了进一步提升学生的绘画技法和创作能力，建议学生通过以下途径延伸学习：1.继续探索更多的绘画技法，并进行实践；2.多阅读和欣赏艺术作品，扩大自己的艺术视野；3.参加美术培训课程或与艺术家进行交流学习。
六、教学反思在教学过程中，我发现学生对不同的绘画技法表现出了浓厚的兴趣和积极的参与态度。
高中美术教案6篇
高中美术教案6篇高中美术教案篇一第一课学些美术鉴赏知识一、教材分析：《学些美术鉴赏知识》是人教版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》的第一课。
作为普通高中阶段美术科目的学习模块之一，美术鉴赏课程要重在帮助学生学会欣赏、鉴别与评价中外美术作品的过程中，逐步提高其艺术鉴赏力，养成健康的审美情趣，形成热爱中华民族文化、尊重世界多元文化的情感和立场。
（2）帮助学生掌握美术鉴赏的基本方法，通过对具体作品的典型分析，以点带面，触类旁通，尽量做到每课教学能使学生了解相关的美术观点、美术规律。
重在理解、贯通，养成独立分析能力，而不在于记住个别结论。
（3）学生利用当地文化资源、美术现象，结合从课堂上学到的知识，进行调查研究，收集资料（包括作著录、绘示意图、做统计、调查报告等），作出自己的分析判断，加强理论与实践的联系第一课主要是让学生概略地了解美术是什么，包括哪些主要的门类，懂得进行美术鉴赏应具备哪些知识，从而培养学生对美术的兴趣、爱好，受到审美教育。
二、学生分析：大部分同学初中根本没上过美术课，对美术课早已麻木，失去兴趣。
不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。
三、知识目标：使学生了解美术范畴，建立“大美术”观念。
能力目标：使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。
情感目标：通过美术作品的欣赏，使学生开阔眼界，增长知识，培养学习美术的兴趣。
四、教学重点：培养学习兴趣，掌握鉴赏方法五、教学难点：应用该方法进行练习。
六、教学方法：激趣法、多媒体教学法、讲解法、讨论法七、教学过程：（课件展示）1、导入生活中，美术无处不在，影响中方方面面。
请欣赏广告片《K-BOXING》和《夜宴》预告片提问：片中出现了几幅艺术品，有什么作用？2、新授美术的范畴板书绘画工艺美术雕塑书法建筑篆刻各种类型课件出示一作品，请学生辨析。
3、了解美术史、美术理论的基本知识。
高中美术教案优秀7篇
高中美术教案优秀7篇高中美术教案篇一一、教学目标1.赏析米勒的《拾穗者》作品，及其所代表的写实主义的创作风格和鉴赏的的基本方法。
2.通过欣赏，讨论，对比，教师的讲解、体会来学习现实主义的真实美感。
3.感受现实主义的美感，提高对美术的欣赏能力，学会尊重劳动、体验生活的情趣。
二、教学重难点【重点】掌握现实主义的风格特点及其画面内容。
【难点】对现实主义风格特点的把握及其画面背后的感情理解。
三、教具准备多媒体课件、绘画作品四、教学过程活动一：提供图片，导入新课图片导入，教师提供，请同学根据图片上的“内容”，说说画面里描绘了什么场景。
学生交流回答，揭示课题：拾穗者。
活动二：赏析作品，感知分析(一)感知体验画面内容①展示米勒《拾穗者》。
②引导学生进行观察并提出问题“在画面中的人物都在做什么？在什么场景？”学生回答，教师总结：贫苦的妇女在田地里拾取遗落的麦穗。
二)感知体验画面色调1.寻找邻近色学生四人一小组交流并回答问题：1、画面中都能发现哪些邻近色？2、画面中的色调是一天中的哪一时刻？教师总结：这种午后的暖黄色调，会营造出温馨动人的感觉，让人感觉亲切自然。
(三)感知画面造型①课件展示《拾穗者》油画与现实生活照片进行对比，引导学生观赏。
②教师设问“两种画面效果如何？给你什么感受？”学生回答，教师总结：画面造型类似，都力求真实朴素的'再现世界，这就是现实主义的创作方向。
(四)感知作者①课件展示米勒其他的作品，共同总结米勒的题材特色。
②教师设问“通过这些作品能知道米勒的创作风格是怎么样？”学生回答，教师总结：切近生活，关心底层民众，对生活对劳动者有强烈的尊敬和怜悯之情。
活动三：对比分析，自由表达(一)教师再次展示《拾穗者》、《呐喊》引导学生从内容、色调、造型、表达的情感等方面对这两幅作品进行分析，并且进行自己的感受的交流。
(二)课堂展示，教师总结分小组进行讨论后随即挑选小组代表进行表达活动四：总结回顾，小结作业教师口头总结本节课内容，布置作业。
高中美术教案万能【7篇】
高中美术教案万能【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!高中美术教案万能【7篇】作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
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一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握一定的美术理论知识，了解美术作品的风格、技法及艺术价值。
2. 过程与方法目标：通过欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术的兴趣，提高审美能力，培养健康的审美情趣，树立正确的审美观念。
二、教学重难点1. 重点：掌握美术理论知识，提高审美能力。
2. 难点：运用美术知识分析、评价美术作品，培养创新精神和实践能力。
三、教学时间1课时四、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、美术教材、美术作品图片等。
2. 学生准备：美术工具、画纸等。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师通过图片、视频等形式展示美术作品，引导学生关注美术的魅力。
2. 提问：同学们，你们对美术有什么了解？为什么美术对我们很重要？（二）新课讲授1. 美术基础知识：介绍美术的基本概念、美术作品的分类、美术技法等。
2. 美术作品欣赏：展示不同风格、技法的美术作品，引导学生分析作品的艺术特点、创作背景等。
3. 实践活动：组织学生进行美术创作，如绘画、手工制作等，培养学生的实践能力。
（三）课堂讨论1. 教师提出问题，引导学生思考、讨论，如：你喜欢哪种风格的美术作品？为什么？2. 学生分享自己的观点，教师点评、总结。
（四）巩固练习1. 学生根据所学知识，完成美术创作，如绘画、手工制作等。
2. 教师巡视指导，对学生的作品进行点评。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调重点、难点。
2. 鼓励学生在课后继续学习、欣赏美术作品。
六、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 搜集自己喜欢的美术作品，了解其创作背景、艺术特点。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
通过以上教学过程，使学生掌握美术基础知识，提高审美能力，培养学生的创新精神和实践能力，为他们的终身发展奠定基础。
高中美术教案万能
高中美术教案万能高中美术教案篇一一、教学目标：通过教学，使学生了解审美观念形式法则的产生和一般规律，以及美术作品的基本含义；培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。
二、教学重点与难点：重点：美的观念和形式法则是如何产生的？美术作品的基本内涵是什么？难点：如何从生活中去发现美？结合实例明确如何鉴赏美术作品（重要意义）。
三、教材分析：教材内容主要包括三个层面：1、审美观念是如何形成的。
2、美术作品的基本含义。
3、美术鉴赏的重要意义。
四、设计思路：本课教学主要鼓励学生参与形式美评判的活动中，感受形式美的法则，从形式美的法则入手，提高鉴赏美术作品的能力。
（本PPT的内容较多，教师可以根据自己的想法加以调整、删除）五、课时：一课时六、新课教学：影视（温州嫁具）导入揭题—第一课什么是美术作品1、审美观念是如何形成的？以《彩陶鲵鱼纹瓶》、书法《永》字、《羊》字加“形式美法则”，让学生初步来认识“形式美法则”。
“美”并不是凭空产生的，源于生活实践；“美’的观念与形式法则是长期的历史积淀的结果彩陶鲵鱼纹瓶、永、羊（羊大为美）2、美术作品的基本含义什么叫美术①什么叫美术身边的美术，提问学生什么是美？什么是美术作品？（美术是以物质材料为媒介，塑造可视的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
亦称“造型艺术”“空间艺术”“视觉艺术”。
它包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑四大门类图片）②美术的特点：与音乐文学相比较。
（中国古代手艺、工艺、六艺：礼、乐、射、御、书、数）③、美术的性质：精神产物具有独创性意识形态形式与形式美3、美术作品的形式美意识形态形式与形式美①形式与内容关系：内容存在与形式，是内涵，形式是内容物质化体现，是外观。
形式应准确而鲜明地表达内容。
形式有独立审美意味。
②形式美是指艺术语言的合规律与合目的组合，也就是符合美的与符合审美需要目的的作品。
外部形式结构。
马克思说：“有懂音乐的耳朵，能感受形式美的眼睛。
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【教案名称】：（根据具体课程内容填写，如《色彩基础知识》、《素描技法》、《美术鉴赏》等）【教学对象】：（年级、班级）【教学目标】：1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能或知识）。
- 学生能够识别和解析（具体美术元素或风格）。
- 学生能够运用（具体方法或工具）进行创作。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、讨论，提升学生的审美能力和艺术鉴赏力。
- 通过实践操作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对美术的兴趣和热爱。
- 增强学生的文化自信和审美意识。
【教学重难点】：1. 重点：- （具体知识点或技能）2. 难点：- （具体知识点或技能）【教学准备】：1. 教师准备：- 教学课件、教学视频、示范作品等。
- 教学工具：画纸、画笔、颜料、刻刀等。
2. 学生准备：- 准备绘画工具，如画纸、画笔等。
- 预习相关美术知识，如美术史、艺术流派等。
【教学过程】：一、导入1. 利用图片、视频、故事等形式引入课题，激发学生学习兴趣。
2. 提出问题，引导学生思考，为新课做铺垫。
二、新授1. 讲解本节课的重点知识，结合实例进行说明。
2. 学生跟随教师进行实践操作，教师巡回指导。
三、巩固练习1. 学生根据所学知识，独立完成作品创作。
2. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结重点和难点。
2. 强调美术学习的重要性，鼓励学生继续努力。
五、作业布置1. 布置课后作业，巩固所学知识。
2. 鼓励学生课后查阅资料，拓展视野。
【教学反思】：1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生的学习效果及改进措施。
3. 教学目标的达成情况。
【备注】：1. 根据实际情况调整教学过程和教学方法。
2. 注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
高中美术老师教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握（美术知识、技巧、技法等）的基本概念和操作方法。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等活动，培养学生（审美能力、创造力、表达能力等）。
3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的艺术观，培养对美术的热爱和尊重。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（美术知识、技巧、技法等）的具体运用和操作。
2. 教学难点：（美术知识、技巧、技法等）的深入理解和灵活运用。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、教材、示范作品、教具等。
2. 学生准备：绘画工具、绘画材料、创作素材等。
四、教学过程（一）导入1. 播放与课题相关的图片、视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们对（美术知识、技巧、技法等）有什么了解？有哪些疑问？（二）新课讲授1. 讲解（美术知识、技巧、技法等）的基本概念、特点、分类等。
2. 通过示范作品，展示（美术知识、技巧、技法等）的实际运用。
3. 引导学生分析示范作品，总结（美术知识、技巧、技法等）的特点和运用方法。
（三）实践环节1. 分组讨论：根据所学知识，设计一个（美术作品、创意作品等）。
2. 指导学生进行创作，注意培养学生的审美能力和创造力。
3. 交流分享：展示学生作品，相互评价，提出改进意见。
（四）总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调（美术知识、技巧、技法等）的重要性。
2. 引导学生反思自己的创作过程，提出改进措施。
3. 鼓励学生在课后继续探索和创作，不断提高自己的美术素养。
五、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 针对本节课所学内容，创作一幅（美术作品、创意作品等）。
3. 阅读相关美术书籍，拓展自己的美术视野。
六、教学反思1. 教学过程中，如何激发学生的学习兴趣？2. 如何引导学生深入理解（美术知识、技巧、技法等）？3. 如何提高学生的审美能力和创造力？4. 如何在教学中关注学生的个体差异，实现因材施教？七、教学评价1. 学生对（美术知识、技巧、技法等）的掌握程度。
高中美术教案万能模板(共4篇)
高中美术教案万能模板（共4篇）第1篇：高中美术教学工作总结模板作为一名高中美术教师除了要掌握应有的专业知识外还应当涉猎其它学科领域的知识，才能对艺术教学过程中出现的问题有所准备。
下面就是作者给大家带来的2021高中美术教学工作总结模板，希望能帮助到大家!2021高中美术教学工作总结模板一时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
高中美术教案（通用10篇）
高中美术教案（通用10篇）什么是教案？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
高中美术教案（通用10篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的高中美术教案（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中美术教案1教学目的1、了解中国古代大型雕塑的遗存。
2、了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表一年级数学试卷doc性作品与艺术成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。
教学重点和难点1、通过对典型作品的艺术分析，启发学生理解大型广场雕塑与室内小型雕塑的不同特点；理解不同材质的作品对雕塑语言的不同运用。
2、古代随葬的俑和明器所反映的灵魂观念对后世仍有影响，现在社会上仍有以纸人、冥币等随葬的封建迷信活动，启发学生对此有批判的认识。
教学过程一、导入：唐三彩属于什么？兵马俑你了解多少？二、新课1、20世纪下半叶，中国古代雕塑有什么样的重大高中化学试卷网发现？欣赏视频：三星堆2、讨论：中国古代陵墓雕塑包括几部分？兵马俑有什么样的特点？3、引导学生比较霍去病墓石刻群，指名鉴赏。
简介：唐乾陵，唐高宗李治和武则天的合葬墓。
位于陕西省乾县北的梁山上。
全国重点文物保护单位。
陵墓石刻唐18陵石刻是中国古代雕刻艺术的重要宝库之一，其题材和雕刻手法均大大超过了以前的陵墓石刻，既有圆雕，也有浮雕和线雕。
有唐太宗生前所乘的6匹战马的浮雕──昭陵六骏。
自乾陵以后，石刻群的组合基本固定，按性质不同，可分6类：1、狮子；2、石人石马和马夫；3、翼兽化学工业出版社电话和北门六马；4、“蕃酋”像；⑤华表；⑥碑石、无字碑和述圣记碑。
你最喜欢哪件作品？重点：击鼓说唱俑：东汉时期，陶俑继续流行于中原和关中一带，造型较西汉时期更为生动。
高中教师资格证美术教案模板(共7篇)
新八年级开学摸底考试卷01英语笔试部分（90分）一、完形填空（共15小题,每小题1分,满分15分）阅读短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
Every year, I celebrate my birthday with all my friends and family. We 1 have a birthday party at home. At the party, we sing, dance and play games. 2 this year, there is no party at home. What’s 3 Do they forget (忘记) it“What about my birthday 4 this year ” I ask my parents. “Bella, let’s do something 5 this year. We’ll go to a special 6 tomorrow. Please take your saving box (存钱盒) 7 you.” my father says. I 8 earl y the next morning. Soon we get there. A man 9 us and takes us to his office. He tells us children there have to 10 going to school because their families are poor. Very soon, I know 11 my father asks me to take my saving box. I give all my 12 to the children there. We have a great birthday party with 13 . After lunch, we go back home. This is my best birthday party in my life. I’m 14 because my small saving box can help those children. Helping others is a 15 thing. Do you think so1．A．always B．seldom C．never D．sometimes2．A．So B．But C．If D．Or3．A．else B．more C．up D．down4．A．card B．party C．present D．cake5．A．noisy B．difficult C．quiet D．different6．A．park B．school C．pool D．store7．A．to B．from C．for D．with8．A．get up B．go to bed C．come back D．come to school 9．A．welcomes B．misses C．counts D．changes 10．A．find B．lose C．begin D．stop11．A．what B．when C．why D．where12．A．books B．toys C．food D．money13．A．him B．her C．it D．them14．A．happy B．sorry C．afraid D．safe15．A．boring B．careful C．wonderful D．wrong二、阅读理解（共20小题,每小题2分,满分40分）第一节（共15小题,每小题2分,满分30分）阅读三篇短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中,选出一个与短文内容相符的最佳选项。
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高中美术教案万能模板【篇一：高中初中美术说课稿万能模版】尊敬的各位专家评委老师。
下午好。
我是---号考生。
今天，我说课的题目是选自人美版课程标准实验教科书美术鉴赏__-课-----、下面，我主要从教材分析，教学方法，学法指导，教学内容及板书设计这五个方面来向大家详细的阐述我这节课的安排。
为了适应新课改的要求，优化课堂教学，贯彻新课标的精神，我确定本科的设计理念是，重视学生的主体地位，坚持从学生发展为主。
突出学生学习能力的培养。
渗透情感教育，优化美术教育人文性的特点，首先，我对本节教材进行一些分析，本课旨在引导学生从认识山水画所表现的意境的美入手。
感受山水画独特的艺术美感，让学生对中国画的精神与特点有一个整体的了解，从品味意境，享受意境到笔墨大胆。
自由表现意境。
根据以上的分析，以及学生的心理认知特点，我确定了本课所要达到的目标是。
1. 知识与技能目标。
欣赏-----的作品，感受历代画家是如何借-----抒国家之情。
2. 过程与方法目标。
-----的构图，笔墨的分析与尝试。
3. 情感态度与价值观目标，培养学生热爱----，感受自然与艺术的丰富多彩。
本着课程标准，我确定本课的教学；重点是难点是我说课的第二个部分是教学方法，教学方法是教学观念的具体体现，是实现教学目标的重要手段，我根据以教师为主导，学生为本的根本原则。
我确定本课的教学方法是情景教学法，引导发现法，演示法。
设疑提问法。
我说课的第三个部分是学法指导。
我认为。
教师不仅要教会学生获得学习的方法，更重要的是让学生从中体会到乐趣。
所以本科我主要采用的学法有小组讨论法，合作学习法。
自主探究法。
分析归纳法。
我说课的第四个部分是教学过程。
根据美术课程标准的要求。
教师必须精心设计课堂的每一个环节。
使全体学生都能够在视，听，说，做，思等行为换节中经历美术的过程。
体会审美的快乐。
促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性，为了顺利达到教学目标。
突出重点，击破难点，我精心设计的一下几个教学环节，1，首先是导入课题用多媒体投放。
提出问题，由此导入本科课题。
进而引发学生活动。
领会新课意图。
激发学生兴趣。
愉快的接受课题、2，环节，讲授新课用多媒体投放。
等让学生欣赏，来感受。
的意境，其中，重点分析的是。
让学生分组讨论这幅作品是。
引导学生进行对比，让学生明确他们在思想，技巧。
和形式上的不同。
提高自学能力和鉴赏水平，运用讨论的方法能使课堂气氛变得活跃和自然。
在教学活动中，能很好的进行创作活动。
3环节，用幻灯品播放几组。
图片。
分别运用讲解，讨论，提问的方法来进行理解。
使学生能在一种轻松，愉快的气氛中进行创作活动。
4课堂小结。
我主要引导学生回顾本节课所学内容，巩固所学知识。
让课堂不仅仅结束在45分钟之内。
而是延伸到课堂之外。
延伸到今后的每一次美术学习中去。
说课的最后一个部分是板书设计。
板书设计要简洁大方，清晰明了，突出重点和难点，让学生能更好的理解和明白。
总之，我这节课的设计是紧紧围绕着激发学生丰富的想象力和创造力展开的。
力求体现以学生发展为本的思想，符合新课标的精神，使学生都能以高涨的热情。
全身心的投入到这个活动中去。
来感受艺术的熏陶。
尽情发挥其创造力。
这样。
师生便在这种轻松愉快的气氛中完成了教与学的任务。
以上是我说课的全部内容，谢谢各位评委老师。
【篇二：教师资格证面试高中美术万能教案模板：《荷加斯兄弟宣誓》】高中美术万能教案模板：《荷加斯兄弟宣誓》教学目标【知识与能力】学生了解画家的流派以及《荷拉斯兄弟宣誓》背景、内容和主题思想，学会运用美术术语欣赏同类型的油画作品。
【过程与方法】通过欣赏、讨论、探究掌握达维特的艺术特色，并学会鉴赏美术作品的方法。
【情感、态度和价值观】提高对美术作品的鉴赏能力，养成尊重多元文化的意识，从感性认识上升到理性认识。
教学重难点【重点】通过对达维特绘画作品的欣赏，了解新古典主义的艺术风格和造型特点。
【难点】体会新古典主义绘画的内涵和意义。
教具准备多媒体课件、教科书教学过程(一)导入新课截取战争时期的电影，感受刀枪铁马的声音，以及战争残酷的场面。
提问：在画面中，你们看到了什么?让学生们思考，如果你是一位画家，你是如何去记录这样一个壮烈的场面?学生积极发言，教师由此引出课题——《荷拉斯兄弟的宣誓》。
(二)直观欣赏感知学生观看幻灯片，教师逐渐放大《荷拉斯兄弟的宣誓》，引导学生们直观感受，并提出问题：这幅作品属于什么画种?从画面中看到了怎样的内容?画面中有几个人物?学生回答，教师简总结并要介绍背景：此画取材于古罗马的历史故事，战争题材，画面中有9个人物，老荷拉斯位于画面的正中，他手上的刀剑是这场宣誓激情的焦点，左边表现的是三个兄弟在出发前向宝剑宣誓的场面。
(三)探究艺术家教师展示巴洛克艺术、市民美术、新古典主义和浪漫主义对应的画家画作和艺术特色的连线题，引导学生同桌讨论、回答。
师：这幅绘画是什么时期的艺术?是谁的作品?画家属于什么画派?教师根据学生回答总结新古典主义艺术特色，这幅作品是达维特的代表作之一，是19世纪新古典主义画派的画家。
(四)形式美感分析继续欣赏《荷加斯兄弟的宣誓》并思考：使用了什么样的表现手法?这样的构图合适么?给你什么样的感受?采取小组谈论的形式，四人为一组，(引导学生从作品构图、背景、色彩、线条、笔墨、内容等方面进行分析)。
学生们畅所欲言，教师总结：《荷拉斯兄弟的宣誓》显示了画家达维特在构图上强调的是完整性，比较关注的是雕塑般的人物形象，注重体积感，用红色的基调突出画面的庄严气氛。
(五)领悟探究学生分小组合作演出《荷拉斯兄弟宣誓》的情景剧。
思考问题：这幅作品画家想表达什么?师生共同总结：颂扬了国家利益高于一切的英雄主义的主题，表现了画家对英雄人物的尊敬。
(六)比较鉴赏教师展示《马拉之死》，引导学生观赏并与《荷加斯兄弟宣誓》对比分析：两幅作品有什么异同?学生派各组代表进行演讲，同学之间互评，教师从现场表现、语言组织、美术术语的运用等方面进行评价。
(七)小结作业总结达维特的艺术特点。
布置作业：搜集达维特所处的时代，并思考与画作风格的关系。
板书设计教学反思【篇三：初中美术说课稿模板】初中美术说课稿尊敬的评委老师：你们好！我是号考生今天我说课的内容是，我将从教材、教法、学法、教学准备、教学过程五个方面来汇报我的教学设计。
一、说教材本课节选自，在新课改理念下，我明确了本课课型属于领域。
（地位与作用）根据本课的教学内容，我设置了本课的教学目标是：1、知识目标：2、能力目标：3、情感目标：下面是教学重难点教学重点：教学难点：二、说教法现代学生处于科技发展迅速的信息时代，获取信息的渠道众多，眼界较为开阔，思维较为活跃。
一个问题的提出会有多种想法和创意，但是由于初中生的年龄特点和个体差异以及对知识的整体把握能力有限，经过正确的引导，以学生为本的自主研究，有利于知识的积累和运用。
结合本课教学人文与科技特色，采用范例式和直观性教学更贴近学生实际，从而激发他们的创作灵感并远离误区。
三、说学法依据本课实际，我将引导学生以体验、问答、小组合作的方式来学习本课内容，目的在于激发学生的学习兴趣，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。
四、教学准备教师准备教具：学生准备学具：五、教学过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学，我的教学过程设置如下：导入新课—讲授新课—学生练习、作业展示—总结我的时间安排：导入新课5分钟、讲授新课10分钟、学生练习20分钟、其他安排10分钟第一环节，创设情境导入新课：这是环节我将通过展示图片设置问题来引导这节课的内容，目的在于，激发学生学习兴趣，调动学生主动参与。
第二环节，讲授新课教师演示：通过精讲演示，直观生动。
通过学生的观察思考并参与作品的分析，分析作品的表现方法、表现内容以及作品表达的主题。
第三环节，学生练习作品展示：小组合作练习，教师提出明确要求。
采用自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主。
第四环节，总结这一环节，我将通过提问方式来完成本课的总结部分，目的是通过学生来回顾本课内容，尊重个人感受，从而实现本教材的人文性特点，同时又起到巩固今天所学知识的作用，为今后学习美术做铺垫。
（本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？）依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
最后，我说一下我的板书设计板书设计：（在黑板的中间偏上部分是本节课的题目，然后分为两部分，左边是本课教学重难点，右边我将悬挂一些优秀作品进行展示和总评。
）我认为，一个好的板书设计不仅可以引导学生更好的掌握学习知识的重难点，而且可以给他们以美得享受。
我的说课完毕，谢谢！教学目标欣赏评述知识目标：引导学生欣赏表现的美术作品，体现其视觉感受，了解其外在形式。
能力目标：通过欣赏，加深对美术作品基本特征的理解，提高学生的艺术表现能力。
情感目标，提高学生的审美观，引发学生对美术的兴趣。
造型表现知识目标：了解造型要素，表现手段及艺术效果上所体现的主要特征能力目标：通过分析、评述从不同角度分析，把握艺术作品形象和现实生活形象的区别和联系情感目标，提高学生的审美观，引发学生对美术的兴趣。
设计应用知识目标：了解的基础知识能力目标：培养学生的认知能力和表达能力情感目标，提高学生的审美观，引发学生对美术的兴趣。
综合探索知识目标：了解图片的欣赏，是学生掌握相关知识能力目标：提高学生赏析能力和驾驭能力情感目标，提高学生的审美观，引发学生对美术的兴趣。