小学信息技术画图优质课教案
小学信息技术画图教案
小学信息技术画图教案小学信息技术画图教案(7篇)作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小学信息技术画图教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学信息技术画图教案1活动时间：20xx年9月10日活动主题：《画图》教学过程及反思活动过程：一、研讨：要想在信息技术课堂中充分发挥小组合作学习的优势，作为教师还需要在很多方面努力做好工作，例如：学生分组的技巧；依据教学资料选择不一样的小组合作学习策略；课堂上组织语言的使用；学生学习兴趣的激发；营造和谐师生关系等方面还需进一步的探讨。
二、活动过程：1、教材分析：《画图》是西安交通出版社《小学信息技术》三年级（下册）的资料。
学生经过学习，熟练使用"画图"的各种工具，本课对于学生来说有些工具应当是较容易掌握的。
教材主要是介绍使用"矩形"和"圆"工具画楼房和气球，这些学生应当比较容易掌握。
在实际的教学过程中，学生可能使用先画出图形，再用"颜色填充"工具进行填充的方法来画楼房，就完全能够的，教师应加以肯定。
综上分析，我发现本课知识点较易，学生掌握应当不是问题，在教学中教师应当安排足够的练习让学生进行实际的操作。
2、学情分析：尽管"矩形"和"圆"是本课新介绍的两种工具，可是由于已经熟练掌握了工具，本课的教学，能够采用学生自主探究的方法进行，教师只需作少许概括总结即可。
由于学生个体的差异，可能根据课堂实际情景，让掌握得比较好的同学帮忙掌握得比较慢的同学。
3、教学目标：学习"矩形"、"圆"等工具的使用方法。
让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。
经过画楼房，让学生感受一个整体图形的完成过程。
让学生了解图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。
小学信息技术认识画图教案
小学信息技术认识画图教案
1 小学信息技术认识
小学是孩子们不断发展的关键阶段，此时正是培养孩子信息技术
的关键时期。
信息技术是一种发展迅速并具有广泛影响力的技术，可
以在孩子们进入小学时就提供学习机会。
想要掌握信息技术，关键在于对它有认知。
我们可以通过画图的
方式，让孩子们了解信息技术，熟悉其结构和操作步骤。
2 信息技术认识画图教案
（1）首先给孩子们讲解关于计算机的基本概念，包括硬件、软件、存储介质、输入输出设备等；
（2）让孩子们画出来电脑的大致结构，根据讲解的概念进行放大、缩小、加入其他元素，然后用键盘和鼠标画出计算机的外观；
（3）让孩子们画出计算机中的五大基本零件，利用色彩把不同的
组件认出来，过程中可以让孩子们说明每个组件的功能；
（4）让孩子们画出电脑和其他外部设备之间的连接，在画图中体
现计算机和外部设备相互之间是通过什么方式连接的，以及每种连接
方式都能实现什么功能；
（5）最后，让孩子们画出计算机的操作界面，把应用软件的界面
画出来，让孩子们了解计算机在使用过程中分别应用到哪些功能，以
及如何操作设备来实现功能。
3 致辞
在孩子们认知信息技术方面，能够积极积极努力、紧跟时代潮流，把信息技术结合到无形中，让它不断传播开来，最终对小学生体现出
它的重要作用。
我们相信通过画图这种有趣又细致的方式，不仅可以
让孩子们掌握基本的信息技术知识，更可以激发孩子们的思考能力，
带领他们进入信息技术的世界，更好的适应时代发展趋势。
小学信息技术画图优质课教案
小学信息技术画图优质课教案小学计算机科学素养的提升，不仅是一定时期的一项发展任务，更是未来基础教育的重要组成部分，在国家教育改革的指导下，信息技术已经成为小学的一个重要的教学内容，小学信息技术画图课程也就是在这样的背景下建立起来的教学内容。
以拓展知识领域，培养学生思维发散能力、创新思维能力、综合素质及计算机基本技能为课程目标，以提高学生计算机信息技术应用能力及世界观、价值观为课程根本任务。
二、教学内容分析1.本概念小学信息技术画图课程的核心内容是计算机知识与技能，要求学生掌握一定的基本技能，建立起计算机的相关概念，对计算机的内部运作有一定的了解及应用，主要内容集中在画图和图形处理软件的使用上。
2.能训练技能训练是信息技术画图课程的重点，主要通过实际操作，配合运用相关的参考资料，为学生提供一定的技能训练和指导，使学生能够正确操作画图软件，熟练使用图形处理软件进行抠图等操作，能够制作出符合要求的图片作品。
3. 作品创作作品创作是信息技术画图课程的重点，是技能训练的重要组成部分，旨在培养学生创新思维，发挥想象力，创作出通过画图软件处理出以时事、自然、文化等为题材的图片作品，丰富信息技术课程的内容。
三、教学目标根据小学信息技术画图课程的特点，教学目标主要包括：1.握计算机画图基本概念及技术2.练操作相关的画图软件3.养学生的创新思维能力4.高学生的逻辑思维能力5.展学生的知识领域6.升学生的计算机科学素养四、教学重点1.握计算机画图基本概念及技术2.练操作相关的画图软件3.会运用图形处理软件进行抠图、添加文字、添加特效等操作五、教学方法小学信息技术画图课程主要采用讲授法、实践法和演示法等综合性教学方法，实践课中，采取设置案例为学生分组自行解决的实践训练模式，因此，相关实验要求学生能够以小组形式完成，自主操作，结合案例将画图软件中的功能熟练运用起来，通过教师的指导，将自行解决的实验问题或小组问题，演示给全班同学进行交流技术，以及有偿指导老师。
小学信息技术画图优质课教案
小学信息技术画图优质课教案随着“一带一路”倡议的推进，信息技术的发展也迅速推动了教育的进步，必将给小学教育带来很大的变化。
本文主要介绍小学信息技术画图优质课的教案，旨在让广大小学生在有趣的绘图领域有所收获。
一、课程目标1.让学生能够了解画图软件的基本操作。
2.用电脑绘制简单的图形和图表，提高学生的创作和表达能力。
3.丰富学生的阅读和写作能力，培养学生的科学思维。
4.增强学生的自信心，培养学生的动手能力。
二、教学内容1.画图软件入门：学习画图软件的基本操作，掌握画图软件的基本功能，以完成绘画任务。
2.绘制基本图形：学习如何用画图软件绘制基本图形，如圆形、矩形、三角形等，以及修改图形的属性和特征，完成绘图任务。
3.绘制复杂图形：学习如何用画图软件绘制复杂的图形，如曲线、网格等，以及修改图形的属性和特征，完成绘图任务。
4.绘制图表：学习如何用画图软件绘制表格和图表，以便根据统计数据分析结果，清晰地展示信息。
三、教学方法1.以课堂讲授为主，借助录像、图片等教学资料帮助学生理解信息技术画图的基本操作。
2.利用实践练习使学生掌握画图软件的操作过程，加强对知识的记忆。
3.通过比赛形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
四、教学设计1.课前准备：了解学生的学习背景，准备教学及实践资料；2.课堂教学：结合录像讲解操作流程，帮助学生了解和掌握画图软件的基本操作；3.实践练习：安排实践练习，让学生动手操作，并完成画图任务；4.问题反馈：留出答疑时间，解答学生的问题，给予意见和指导；5.总结反思：课后进行总结反思，帮助学生巩固学习成果，为下一节课做好准备。
五、实施步骤1.教师准备课件，教学资料和所需教具（如录像、电脑等）；2.教师讲授画图软件的基本操作，并结合录像实例详细讲解；3.安排实践练习，让学生动手绘图，编写画图文件；4.教师提问，激发学生的学习兴趣，检查学生的学习成果；5.组织比赛，让学生通过比赛练习和反思，综合运用绘图知识；6.教师进行总结和评价，提出进步的建议。
小学信息技术画图教案
小学信息技术画图教案一、教学目标在本节课中，学生将学会以下内容：•了解画图工具的基本功能和用途；•掌握画图工具的操作方法；•能够绘制简单的图形和图表；•掌握将图形和图表插入到文档中的方法。
二、教学内容1.画图工具的基本介绍：–画图工具的分类和用途；–常用的画图工具软件。
2.画图工具的操作方法：–了解画图工具的界面布局；–学习使用各种工具和选项。
3.绘制简单的图形和图表：–绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形；–绘制柱状图、折线图等简单的图表。
4.将图形和图表插入到文档中：–学习如何将绘制好的图形和图表插入到Word文档中；–学习如何调整图形和图表的大小和位置。
三、教学过程1.导入：–引入画图工具对于信息技术学习的重要性；–引发学生对画图工具的兴趣。
2.画图工具的基本介绍：–分类和用途的简单介绍；–介绍几种常用的画图工具软件，并对其特点进行简单说明。
3.画图工具的操作方法：–通过实际操作演示画图工具的界面布局；–逐一讲解各种工具和选项的使用方法。
4.绘制简单的图形和图表：–引导学生使用画图工具绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形；–引导学生使用画图工具绘制柱状图、折线图等简单的图表。
5.将图形和图表插入到文档中：–教授学生如何将绘制好的图形和图表插入到Word文档中；–演示如何调整插入的图形和图表的大小和位置。
6.总结：–总结本节课学到的知识点；–强调画图工具在信息技术学习中的重要性。
四、教学资源•画图工具软件；•PPT或投影仪。
五、教学评估1.课堂练习：–让学生根据教师提供的要求，绘制指定的图形和图表；–教师观察学生的操作是否正确，并进行及时纠正。
2.作业：–布置学生在家练习使用画图工具绘制指定的图形和图表；–学生将绘制好的作品上传至网络学习平台，教师进行评估。
六、拓展延伸1.学生可以尝试使用其他画图工具软件，比较其功能和操作方法的异同；2.学生可以挑选自己感兴趣的话题，运用画图工具进行创作和设计；3.学生可以学习使用更高级的画图工具，如Photoshop等。
小学信息技术画图优质课教案
小学信息技术画图优质课教案小学信息技术是当今社会科技发展的重要方面，它被广泛应用于信息技术课堂教学中。
小学信息技术画图课是小学生在学习信息技术的一种重要组成部分。
为了使学生更好地掌握信息技术画图，本课程的目的是提高学生的信息技术画图能力，通过实践活动，让学生学会使用软件画图，培养学生的创新能力和信息技术应用能力，从而更好的掌握信息技术知识。
一、课程内容1、学习基本的画图技术。
学习其中的基本概念、知识点和画图流程，掌握画图的基本技巧，如线条、颜色、字体等。
2、学习常用画图软件，如CorelDraw、Photoshop和Adobe Illustrator等，掌握基于软件的画图技巧，熟悉软件的使用方法。
3、学习信息技术的基本实例，如图形系统设计、复杂图形制作等，通过实践活动，巩固所学知识，培养学生创新思维，掌握基本的信息技术画图技能。
二、教学目标1、掌握信息技术画图的基本概念及技术；2、熟练使用软件画图，快速完成图片绘制；3、利用所学知识，自己设计图形系统，制作复杂图形。
三、教学策略1、授课时，首先介绍画图的基本概念及技术，然后介绍常用的画图软件的使用方法；2、实践活动很重要，结合讲解，指导学生动手实践，如编程设计、游戏素材制作等；3、以小组协作的形式，设计信息技术的实用性图形，通过小组讨论、实践交流，提高学生的实战能力。
四、教学方法本课程采用讲授法、实践法和讨论法相结合的方式。
在讲授知识点的时候，主要采用讲授法，详细讲解信息技术画图基本概念、知识点和流程，使学生掌握画图基本技术；在实践环节，采用实习法，让学生通过实践动手，熟悉软件的使用方法，快速完成图片绘制；在小组活动环节，采用讨论法，让学生在小组的讨论中充分学习、交流，从而提高学生的实战能力和创新思维。
五、教学重点1、学习画图基本概念、知识点和流程；2、掌握画图软件的使用方法；3、掌握信息技术画图的实例，提高学生的创新思维和实战能力。
六、教学活动1、实践环节：在授课的同时，安排学生动手实践，熟悉画图软件的使用，完成图形系统设计、复杂图形制作等实践活动。
小学信息技术教案第五课“小老鼠”画图
小学信息技术教案第五课“小老鼠”画图小学信息技术教案第五课：画图导言：在小学信息技术教学中，画图是培养学生创造力、观察力和逻辑思维的重要环节之一。
通过画图，学生可以展示自己的想象力和表达能力，同时培养他们对形状、颜色和排列等元素的观察和分析能力。
本节课将引导学生使用电子绘图工具，通过绘制小老鼠的图像，提高他们的计算机操作能力和创意思维。
一、教学目标：1. 了解电子绘图工具的基本操作方法；2. 掌握在电子绘图软件上绘制线条、图形和填充颜色的技巧；3. 提高学生观察和表达能力，培养他们对形状、颜色和构图的敏感性；4. 培养学生的创造力和创新思维。
二、教学准备：1. 电子绘图软件：如Microsoft Paint、Adobe Photoshop等；2. 电脑和投影仪；3. 学生绘图工具：纸、铅笔、彩色笔等。
三、教学步骤：步骤一：引入1. 向学生介绍今天的教学内容：通过电子绘图软件绘制小老鼠的图像。
2. 引发学生兴趣：通过展示一些有趣的小老鼠图像，让学生猜测如何通过电子绘图软件绘制出来。
步骤二：讲解基本操作方法1. 向学生演示如何打开电子绘图软件。
2. 介绍绘图软件界面的基本组成部分：菜单栏、工具栏、绘图区等。
3. 演示如何使用直线工具、曲线工具和形状工具绘制线条和图形。
4. 演示如何选择颜色和填充颜色。
步骤三：绘制小老鼠图像1. 让学生先用纸和铅笔绘制出小老鼠的基本形状，包括头部、耳朵、身体和尾巴。
2. 学生将纸上的小老鼠形状转移到电脑屏幕上，使用绘图软件上的工具绘制出基本线条和图形。
3. 学生根据自己的创意，使用绘图软件上的填充颜色工具为小老鼠上色。
步骤四：分享和展示1. 让学生互相分享自己绘制的小老鼠图像，并让其他同学评价。
2. 挑选几幅优秀的作品展示在班级或学校的展示板上。
四、教学重点和难点：1. 教学重点：教会学生使用电子绘图软件的基本操作方法，培养他们对形状和颜色的观察和表达能力。
2. 教学难点：如何在电脑上准确地绘制小老鼠的形状和轮廓。
小学信息技术画图优质课教案
小学信息技术画图优质课教案小学信息技术画图优质课教案小学信息技术画图优质课程教案旨在通过画图，让学生从多角度学习、掌握形象化，并了解信息技术重要作用。
一、教学目标和要求1.了解信息技术的定义、概念；2. 了解信息技术的实际应用，以及画图的重要性；3.能够基本操作画图工具，如 Microsoft PowerPoint、Visio等，进行简单的图形编辑；4.利用画图软件图形的相关功能，创作出美观的流程图，并科普其所表示的内容、原理等。
二、教学课件及内容1.理论课介绍：信息技术对实物工作，代表着数据和信息处理，把企业成功的工作概念和业务进行联接，同时，也可以完善企业组织内部流程和界面表达方式。
2. 实际操作课介绍：通过PowerPoint和Visio进行简单的图形编辑，跟随PowerPoint和Visio教学，了解图形编辑的基本操作，并完成一份操作指导文档。
3.实践课介绍：利用PowerPoint和Visio创作出美观的流程图，并研究其所表示的内容、原理，以达成有效的信息技术教育。
三、课内活动1.老师根据教学内容结合实际图表，做典型的介绍，以便让学生了解图表的种类及其重要作用、所表示的内容等；2.老师和学生一起用PowerPoint和Visio编辑图表，将典型图表做成简单的形象易操作的图表；3.老师和学生分工合作，利用PowerPoint或者Visio创作出精美的流程图，并讨论其表示的内容、原理等，同时指导学生掌握图表的操作及科学性；四、教学总结本次教案让学生在轻松愉快的学习氛围中，了解信息技术定义，掌握简单画图工具操作，并利用Visio、PowerPoint等工具创作精美的流程图，基本掌握信息技术画图的内容，从而掌握信息技术基础知识，实现信息技术学习的目标。
小学信息技术神奇的“画图”教案
小学信息技术神奇的“画图”教案信息技术在现代社会中发挥着越来越重要的作用，而小学生作为信息时代的新一代，掌握信息技术的基本能力非常关键。
为了帮助小学生学好信息技术课程，我设计了一堂以“画图”为主题的教案。
通过这堂课，小学生将会了解到信息技术的神奇之处，并通过画图的方式进行实际操作，提升他们的信息技术能力。
首先，我会通过一个引入的小故事来吸引小学生的注意力。
故事的内容是讲述一个名叫小明的小学生，他使用信息技术的“画图”功能，完成了一幅精美的电子画。
故事会突出“画图”的魔力和乐趣，激发小学生的兴趣和好奇心。
接下来，我会向学生简要介绍信息技术的定义和作用。
我会讲解信息技术是使用计算机和其他电子设备来处理、存储、传输和检索信息的技术。
我会给出现实生活中信息技术的例子，例如我们使用手机浏览网页、使用电脑制作文档等。
之后，我会引导学生了解信息技术中的“画图”功能。
我会具体介绍绘图软件的基本功能和操作方法，例如选择画笔工具、调整颜色和线条粗细等。
我会现场演示给学生看，并带领他们一起操作。
这样，学生可以通过实际操作来感受画图的乐趣和实用性。
接着，我会与学生一起进行一个小练习，以加深他们对“画图”功能的理解。
我会给每个学生一张纸和一支铅笔，然后要求他们根据我给出的指令进行绘图。
指令可能是绘制一个图形或者写出一个字母等等。
通过这个练习，学生将会锻炼他们的观察力和操作能力，并将这些技能应用到信息技术课程中。
在练习完成后，我会将注意力转移到电子画的制作上。
我会给学生一些题目和素材，例如绘制动物、风景等。
学生可以自由选择题目并进行创作。
我会展示一些优秀的电子画给学生作为参考，同时鼓励他们发挥自己的想象力和创意。
最后，我会组织一个展示环节，让学生分享他们的作品。
学生可以上台展示自己的电子画，并向大家介绍他们的创作思路和感受。
通过这个展示环节，学生可以互相学习和启发，同时增强他们的自信心和表达能力。
通过这堂以“画图”为主题的信息技术课，小学生不仅可以学习到基本的绘图技巧，还可以锻炼他们的观察力、创造力和操作能力。
信息技术画图教案
信息技术画图教案一、教学目标1、了解信息技术画图的基本概念和作用。
2、掌握信息技术画图的基本方法和步骤。
3、能够使用信息技术画图进行数据可视化和信息传递。
二、教学重点1、信息技术画图的基本概念和作用。
2、信息技术画图的基本方法和步骤。
三、教学难点1、能够使用信息技术画图进行数据可视化和信息传递。
2、培养学生的信息技术素养，提高他们的信息处理能力。
四、教学过程1、导入新课教师向学生展示几幅精美的图表，并问学生这些图表是如何制作的，起到了什么样的作用。
通过引导的方式，让学生认识到信息技术画图的重要性和必要性。
2、学习信息技术画图的基本概念和作用教师介绍信息技术画图的定义：信息技术画图是指利用计算机和相关软件绘制图表，用于展示数据和信息的可视化方式。
教师引导学生讨论信息技术画图的作用：能够直观、清晰地展示数据和信息，帮助人们更好地理解和分析问题；能够表达复杂的关系和模式，提高信息传递的效果和效率；能够促进思维的发散和创造，激发学生的学习兴趣。
3、学习信息技术画图的基本方法和步骤教师介绍信息技术画图的基本方法和步骤：（1）选择合适的图表类型。
根据数据和信息的特点选择合适的图表类型，如条形图、折线图、饼图等。
（2）收集并整理数据。
根据需要收集相关数据，整理成表格或图表所需的格式。
（3）选择合适的工具和软件。
根据图表的要求选择合适的工具和软件，如Excel、PowerPoint、Photoshop等。
（4）设计图表的布局和样式。
根据需求设计图表的布局和样式，包括标题、坐标轴、图例等。
（5）绘制图表。
使用选定的工具和软件绘制图表，插入必要的数据和标注。
（6）修饰和调整图表。
对已绘制的图表进行修饰和调整，如调整颜色、字体、线条等。
（7）发布和分享图表。
最后将图表发布和分享给需要的人群。
4、信息技术画图的实际应用教师展示一些实际的图表案例，包括商业报告、科学研究、社会调查等领域。
让学生分析和思考这些图表的设计和使用，以及其所起到的作用和效果。
小学电子画图教案
小学电子画图教案年级：一年级学科：信息技术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解电子画图的基本操作和功能，能够熟练使用电子画图软件进行绘画。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的信息技术素养。
教学内容：1. 电子画图软件的基本操作。
2. 电子画图的基本技巧。
3. 创作一幅简单的电子画作品。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍电子画图的概念和作用。
2. 学生观看一些简单的电子画作品，激发兴趣。
二、基本操作（15分钟）1. 教师讲解电子画图软件的启动和界面布局。
2. 学生跟随教师一起操作，熟悉软件的基本功能。
三、基本技巧（10分钟）1. 教师讲解电子画图的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
2. 学生跟随教师一起实践，掌握基本技巧。
四、创作实践（10分钟）1. 教师提出创作要求，如画一幅简单的风景画。
2. 学生根据要求进行创作，教师巡回指导。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，互相交流。
二、进阶技巧（15分钟）1. 教师讲解电子画图的进阶技巧，如变形、滤镜等。
2. 学生跟随教师一起实践，提升绘画技巧。
三、创作实践（10分钟）1. 教师提出创作要求，如画一幅动植物画。
2. 学生根据要求进行创作，教师巡回指导。
四、总结与展示（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生展示自己的作品，互相评价。
教学评价：1. 学生能够熟练操作电子画图软件，掌握基本技巧。
2. 学生的创作作品具有创新意识和审美价值。
3. 学生对电子画图产生兴趣，积极参与课堂活动。
小学三年级信息技术教学设计《初识“画图”》
如何关闭“画图”程序呢？
点击右上角的关闭按钮。
任务2：认识“画图”窗口
教师：你们都很棒，已经找到并成功启动“画图”程序。
学习一个新的程序，我们首先要了解窗口组成。
教师：平时画画的时候会经常用到这些工具，这些工具和我们信息技术中“画图”程序有什么联系吗？
学生讨论。
学生：颜料盒。
老师有个疑问，如果我想把画画得大一些，换纸张就可以，怎样调整画图区大小？请翻阅教材，小组讨论除了教材上的方法还有没有其他的方法。
学生上台演示。
两种方法：
1. 拖动外框或角落上的蓝色小方块改变绘图区域的大小。
2. 单击“画图”按钮中“属性”命令，调整绘图区域大小。
选择像素：常用的一种计算数码影像的单位，日常生活中常用宽度800像素，高度600像素。
纠错：放大镜的作用是将绘图工作区中的某一部分放大观察，从而可以对画的局部细节进行调整，并没有真正改变画布大小。
纸张问题已经解决，我们接着看一看。
任务3：探究工具栏
1. 指导探究。
信息技术教案《画图》【最新5篇】
信息技术教案《画图》【最新5篇】信息技术教案《画图》篇一一、教学目标1、使学生熟练使用PC logo 软件；2、使学生学会用PC logo 的小海龟制作出等边三角形，小旗等图；3、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。
二、教学重点1、掌握小海龟画图全部内容；2、学会用PC logo 的小海龟制作出等边三角形，小旗等图。
三、教学难点学会用PC logo 的小海龟制作出等边三角形，小旗等图。
四、教学用具电脑小黑板五、教学过程(一)谈话提问，导入新课老师说：同学们拿出信息技术课本，打开课本第10 页。
提问上节课，我们学习了什么？学生答：小海龟画图。
老师问：画了哪些图啊？学生答：等边三角形等图接着打开幻灯片，回顾知识点：平角等于多少度？等边三角形每个角都是多少度？什么是内外角？(二)出示任务，明确目标出示(黑板)学习内容，让学生明确学习目标(学习内容与步骤，见板书)。
(三)教师上机操作，学生观看(学生边看幻灯片边观看老师上机操作)1、启动PC logo 软件。
① 分析图形② 分析小海龟画图的步骤定起点，定长度：如图1，首先小海龟向前前进80 步，确定小海龟旋转的`方向(左旋120 度)，然后前进80 步，然后左旋120 度，在前进80 步。
2，写出画每条线的logo 命令。
将分析过程写成logo 命令Fd 80 Lt 120 Fd 80 Lt 120 Fd80 (其他2 个图的分析过程以及命令如图一相似)(四)练习拓展，巩固新知完成新课任务后，练习与新课相关的内容，巩固新知识。
如(小山，风车等)(五)反思体验，课堂这节课我们学习了哪些知识？还有哪些不明白的问题？六、板书设计(一)画图的一般过程1. 分析图形；2. 确定画图步骤；3. 写相应命令。
(二)画图的几个关键点1. 定起点，长度；2. 掌握好方向；3. 记牢命令格式。
等边三角形(80 步) 等边三角形(90 步) 旗杆100 步，旗布50 步图1 图2 图3信息技术教案《画图》篇二一、教学目标1.能够说出画图程序的界面并能运用铅笔工具绘画。
小学信息技术精品教案“画图”新朋友
小学信息技术精品教案“画图”新朋友在信息时代，信息技术已经成为一门不可忽视的学科。
而作为信息技术的基础，画图是小学生学习的重要环节之一。
本文将针对小学信息技术的教案“画图”进行详细介绍。
教学目标：1. 了解画图工具的基本操作和功能；2. 学习使用画图工具创作简单的图案；3. 提高学生的观察力和创造力；4. 锻炼学生的动手能力和思维逻辑能力。
教学内容：1. 画图工具的基本操作学生通过操作画图工具，学习掌握鼠标和键盘的基本操作，了解画图工具的菜单栏、工具栏和状态栏的功能，并能够使用这些工具进行基本的图形的绘制和编辑。
2. 创作简单的图案学生通过画图工具的练习和实践，学会使用不同的线条、填充、颜色等来创作简单的图案，如线条画、填充色块画等。
引导学生自由发挥，培养他们的创造力和想象力。
3. 观察力和思维逻辑能力的提升通过给学生展示一些有关图形和图案的例子，要求学生观察并分析图案的组成部分和规律。
练习培养学生的观察力和思维逻辑能力，提高他们的图案创作能力。
4. 动手能力的锻炼通过画图工具的实践操作，要求学生准确操作鼠标和键盘，学会使用工具进行图形的绘制和编辑。
锻炼学生的手眼协调能力和动手能力，提高他们的技术操作能力。
教学过程：本节课分为导入、知识讲解、实践操作、归纳总结和课堂展示等环节。
1. 导入通过图片展示和问题提问等方式，引导学生进入画图的学习主题。
如展示一幅图案，鼓励学生观察图案，猜测出画图的工具是什么，画图的步骤是什么等。
2. 知识讲解介绍画图工具的基本操作和功能，包括菜单栏、工具栏和状态栏的作用，如何选择画笔、颜色、线条类型等。
同时给学生讲解一些基本的图形和图案的绘制方法和技巧。
3. 实践操作学生根据老师的指导，进行实践操作。
首先，教师给学生展示如何使用画图工具进行基本图形的绘制，然后让学生尝试模仿练习。
之后，教师给出一些简单的图案题目，让学生动手进行创作和编辑。
4. 归纳总结在实践操作完毕后，教师引导学生一起总结所学内容，如画图工具的基本操作、常用功能，学生在实践过程中遇到的问题和解决方法等。
2024年小学信息技术画图教案
2024年小学信息技术画图教案一、教学目标知识与技能：1. 掌握画图软件的启动方法。
2. 掌握用鼠标拖动复制和移动图形的方法。
3. 能利用画图软件进行简单的图形绘制。
过程与方法：1. 通过尝试、观察，发现画图软件窗口中的各组成部分。
2. 通过小组合作、交流，学会用鼠标拖动复制和移动图形的方法。
3. 通过绘画，体验信息技术学习的乐趣。
情感态度与价值观：1. 培养学生主动观察、主动探索的学习精神。
2. 体验图形画图的乐趣，激发学生对美术的热爱。
二、教学重难点重点：掌握画图软件窗口中各组成部分并能进行简单的图形绘制。
难点：用鼠标拖动复制和移动图形的操作。
三、课前准备教师：多媒体网络教室、教学课件、绘画素材。
学生：键盘、鼠标、绘画纸、绘画软件。
四、教学流程（一）激趣导入，揭示课题1. 同学们，你们喜欢画画吗？你们想不想用电脑来画画呢？让我们来试试看能不能用电脑来画画？2. 出示教学课件“画图软件”，揭示课题。
【设计意图】兴趣是最好的老师，通过用电脑来画画这一悬念的设置，激发学生的好奇心和求知欲，使他们积极主动地参与到学习中来。
同时揭示了本节课所要学习的内容——画图软件。
（二）探索新知，自主建构1. 认识窗口，掌握工具的基本使用方法。
（1）窗口的组成：让学生自己观察窗口，看看你都知道哪些按钮？把你不知道的记下来。
然后让学生汇报自己还不懂的地方。
根据学生的回答，教师进行课件的演示。
（教师根据学生的回答，课件逐个演示窗口各部分的名称和功能。
）（2）工具的使用：请学生说说这些工具能用来干什么？有哪些是已经用过的？哪些是没使用过的？让学生尝试使用“圆形”工具和“曲线”工具任意画一个图形，并说说这个工具的使用方法是什么？让学生通过尝试、观察、思考，发现这些工具的使用方法。
并把使用工具的方法牢牢记住。
2. 拖动复制和移动图形的方法。
（1）出示图形的两种画法，让学生观察并说说这两种方法的不同之处是什么？你更喜欢哪一种？说说你的理由。
小学信息技术画图优质课教案
小学信息技术画图优质课教案小学信息技术（IT）画图课程的目的是培养学生的综合能力，提高他们的创新精神与信息技术应用能力。
本文通过对课程目标、教学内容、学情分析、教学方法、教学步骤和教学评价等方面进行综合分析，提出了一种立体式、系统规范的优质课教学案例。
本案例为小学信息技术画图课程的教学提供了一种可参考的工作思路，可以为其它类似课程的教学活动提供参考和借鉴。
关键词：小学；信息技术；画图；优质课一、背景介绍近年来，随着信息技术、网络技术、多媒体技术等新兴技术的发展，在小学课堂上运用信息技术教学手段的程度不断提高，信息技术教学已经成为一个重要组成部分。
为了让小学IT画图课程落实到课堂教学，必须实施优质课程教学，使学生获得更多的能力提升。
二、课程目标1、培养学生的综合能力，从信息技术知识、技术实践、思维能力到社会责任意识等方面实现综合发展。
2、提高学生的创新精神和实践能力，让他们具备解决实际问题的能力，激发他们创新设计的热情。
3、培养学生的信息技术应用能力，使他们具备良好的画图技术，能够灵活运用计算机处理信息。
三、教学内容1、熟悉画图程序的基本功能和使用方法，包括画图基本图形、曲线、标签等。
2、学习图形处理的基本概念，包括图像的空间变换、颜色的处理和技术参考资料数据的使用等。
3、掌握信息技术画图常用软件，如CorelDRAW、Powerpoint、AutoCAD等。
4、研究信息技术画图设计原理与创作技巧，如色彩设计、线条绘画、细节处理等。
四、学情分析小学生学习IT画图的兴趣与积极性较高，但技术能力较低，主要是由于缺乏实践经验，对画图软件的使用也不熟悉，学习习惯比较粗糙，依赖性较强，对于临场反应能力较差。
五、教学方法1、针对性教学法：设计针对面向不同学生水平的课程内容，采用有针对性的教学方法，在升高有效性、节省时间的基础上，提高教学质量。
2、案例教学法：将大量有关实例作为教学素材，以案例教学的方式引导学生解决实际问题，培养他们的思维能力和空间想象力。
信息技术画图教案
信息技术画图教案教案名称：信息技术画图教学教学目标：1. 了解信息技术画图的基本概念和作用；2. 掌握信息技术画图的基本方法和技巧；3. 能够运用信息技术画图工具进行实际应用。
教学重点：1. 信息技术画图的基本概念和作用；2. 信息技术画图的基本方法和技巧；3. 信息技术画图工具的实际应用。
教学难点：1. 掌握信息技术画图的基本方法和技巧；2. 能够熟练使用信息技术画图工具进行实际应用。
教学准备：1. 计算机和投影仪；2. 信息技术画图相关软件。
教学过程：1. 了解信息技术画图的基本概念和作用（10分钟）：a. 导入：通过举例引导学生思考信息技术画图的概念和作用；b. 解释：解释信息技术画图的基本定义和作用，如用于数据可视化、思维导图、流程图等；c. 讨论：与学生一起讨论现实生活和工作中常见的信息技术画图应用场景。
2. 掌握信息技术画图的基本方法和技巧（20分钟）：a. 介绍：介绍信息技术画图的基本方法和技巧，如选择合适的图形、调整图形样式、添加文字等；b. 示范：通过实际操作示范信息技术画图的基本方法和技巧；c. 练习：学生进行相关练习，如根据给定的场景画出相应的图形。
3. 能够运用信息技术画图工具进行实际应用（30分钟）：a. 介绍：介绍常见的信息技术画图工具，如Photoshop、Illustrator、PowerPoint等；b. 演示：演示使用信息技术画图工具进行实际应用的过程；c. 练习：学生使用信息技术画图工具进行相关练习，如设计一个海报、绘制一张思维导图等。
4. 总结和展望（10分钟）：a. 总结：总结本节课所学的信息技术画图的基本概念、方法和技巧；b. 展望：展望信息技术画图在未来的应用领域和发展趋势。
教学延伸：1. 培养学生对信息技术画图的创新意识和实践能力；2. 组织学生参加相关的信息技术画图比赛和活动；3. 鼓励学生自主学习和探索新的信息技术画图工具和技术。
教学评估：1. 学生的参与度和表现；2. 学生在练习和实践中的成果和反馈；3. 学生对信息技术画图的理解和应用能力的发展情况。
信息技术画图教案
信息技术画图教案教案目标：通过本课的学习，学生应能够：1. 了解和理解信息技术中的画图技巧和工具；2. 掌握常见的信息技术画图软件的基本操作方法；3. 能够运用所学知识和技巧进行信息技术画图，并能够解释自己的设计思路；4. 提高学生的信息技术应用能力和创造力。
教学重点：1. 信息技术中常见的画图软件及其功能；2. 画图的基本技巧和要领；3. 利用画图软件进行信息技术图形设计；4. 创造性运用所学知识进行画图设计。
教学难点：1. 提高学生的信息技术应用能力和创造力；2. 培养学生良好的设计思维和表达能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备；2. 安装好常见的信息技术画图软件，如Photoshop、Illustrator等；3. 准备相关的案例和练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生介绍信息技术画图的重要性和应用领域，并引发学生的学习兴趣。
二、知识讲解（20分钟）1. 介绍常见的信息技术画图软件及其功能；2. 分享一些优秀的信息技术画图案例，并讲解其设计思路和实现方法；3. 解释信息技术画图的基本技巧和要领，如颜色搭配、线条运用、图形构图等。
三、示范演示（20分钟）1. 利用画图软件进行实时演示，展示如何运用所学知识进行信息技术图形设计；2. 解释自己的设计思路，如何选择合适的工具和技巧、如何进行创新和变化等。
四、小组讨论（20分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选取一个主题进行信息技术画图设计；2. 鼓励学生自由发挥创造力，为设计增添个性和独特性；3. 指导学生相互讨论和交流设计思路，互相借鉴和提出改进建议。
五、展示交流（15分钟）各小组依次展示他们的设计成果，并讲解自己的设计思路和实现方法。
其他学生可以提出问题和建议，共同学习和进步。
六、总结提高（10分钟）1. 对本课的学习内容进行总结，强调学习到的重要知识和技巧；2. 鼓励学生在今后的信息技术学习中积极运用所学知识进行画图设计，培养良好的设计思维和表达能力。
小学信息技术教案初识“画图”新版
小学信息技术教案初识“画图”新版初识“画图”新版的小学信息技术教案一、引言在信息技术的普及和发展下，我们的生活也愈发与计算机技术息息相关。
信息技术课程作为小学教学内容的一部分，旨在培养学生的信息素养和计算思维能力。
其中，学习“画图”是信息技术教学中的重要内容，通过学习“画图”，学生可以培养创造力、逻辑思维、空间想象力等能力。
本文将围绕“画图”新版的小学信息技术教案展开，详细介绍教案的设计理念、教学目标、教学内容和教学方法。
二、教案设计理念在设计“画图”教案时，我们以培养学生的创造力、逻辑思维和空间想象力为出发点，同时兼顾知识的传授和实践能力的培养。
我们认为，学生掌握基本的“画图”技能是必要的，但更重要的是培养他们的创新能力，让学生能够用所学知识来解决实际问题。
因此，我们在教案的设计中注重培养学生的思辨能力和解决问题的能力。
三、教学目标1. 知识与技能目标通过学习本课程，学生应该能够：- 理解“画图”技术的基本概念和原理；- 掌握常见的“画图”工具和软件的使用方法；- 熟悉“画图”中的常用功能和操作；- 使用“画图”工具进行简单的绘图，并能保存和导出绘图文件。
2. 能力与素养目标通过学习本课程，学生应该能够：- 培养创造力和空间想象力；- 培养逻辑思维和问题解决能力；- 培养信息搜索和获取的能力；- 培养合作与沟通的能力。
四、教学内容1. 什么是“画图”教师应通过实例和讲解，引导学生理解“画图”技术的基本概念和原理，包括像素、工具、绘图区域等概念的解释和说明。
2. 常见的“画图”工具和软件教师可通过多媒体展示和讲解，向学生介绍常见的“画图”软件和工具，包括微软画图工具、Adobe Photoshop等，展示每个软件的特点和用途，使学生对不同的软件有初步了解。
3. “画图”的常用功能和操作教师应通过实践示范和操作演示，教授学生一些常用的“画图”功能和操作技巧，如图形绘制、填充和描边、文本编辑等，帮助学生掌握基本的绘图技能。
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小学信息技术画图优质课教案
1.在学习信息技术画图后，学生能够熟练应用画图工具，在Excel 中画出看板、饼图、柱状图、折线图等多种图形。
2.学习信息技术画图，进一步提高学生的思维能力和应用能力，使其能够掌握 Excel 中的相关技能，并在科学的角度、细致的态度处理相关的信息。
三、教学内容
1.第一课时：介绍 Excel使用，使学生能够熟练使用绘图工具，创建看板、饼图、柱状图、折线图等各种图形。
2.第二课时：分析实际数据，并使用绘图工具进行绘制，并让学生学会发现数据中的科学现象，有了思考的习惯。
四、教学重点
1.理解信息技术画图的基本概念。
2.掌握 Excel 中诸多画图方法，能够自行绘制出形状各异的图形。
3.通过观察图表，研究出数据之间的变化规律。
4.熟练掌握 Excel 中的常用功能，以便进行图标的编辑维护。
五、教学方法
1.讲解教师将以 PPT行讲解，使学生理解信息技术画图的基本概念，掌握 Excel 中的常用功能，并能够熟练的运用绘图工具创建出各种图形。
2.练习学生分组进行练习，每组根据实际数据进行数据分析，并
利用Excel画出看板、饼图、柱状图、折线图等多种图形，以增强学生的实践能力。
3.评价在学习总结环节，学生能够掌握 Excel使用，并将其应用到实践中，能够进一步提高学生的思维能力和应用能力。
六、教学用具
电脑、投影仪、录音等多媒体在教室中
七、参考资料
陈晓峰，Excel 2003级应用：深入研究画图工作[M]。
清华大学出版社，2004
八、阶段总结
通过上述课程，学生不仅掌握了 Excel 中的画图工具，并学会发现数据中的科学现象，意识到画图能够整理复杂信息，让数据更简洁，从而更好的分析数据，对学生的科学素养、思维能力、应用能力都有很大的提高。