大班安全活动《好玩的沙池和秋千》说课稿

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2024年幼儿园大班安全教案《好玩的沙子》

2024年幼儿园大班安全教案《好玩的沙子》
一、教案目标
•能够了解沙子的性质和特点
•掌握玩沙子的基本安全知识
•通过沙子的玩耍，培养幼儿的动手能力和团队合作意识
二、教材准备
•干净的沙子
•沙具（挖铲、模具等）
•水桶、铲子
•清洁布及洗手液
三、教学步骤
第一步：了解沙子
1.引导幼儿观察沙子的颗粒大小、颜色等特征
2.给幼儿提出问题，让他们展示对沙子的了解
第二步：沙子的安全知识
1.告知幼儿在玩沙子时要注意洁净和干燥的环境
2.强调不要将沙子放入口中，避免产生危险
第三步：玩耍时间
1.让幼儿自由发挥，用沙具玩耍
2.鼓励幼儿互相合作，共同建造沙堡或其他沙雕作品
第四步：清理工作
1.带领幼儿一起清理沙子和沙具
2.指导幼儿正确使用清洁布和洗手液清洁双手
四、教学评价
•观察幼儿在玩沙子过程中的表现
•着重评价幼儿对沙子性质的理解和安全知识的掌握情况•评定幼儿的团队合作能力和动手能力
五、延伸活动
•沙雕比赛：让幼儿形成小组进行沙雕比赛，培养他们的创造力和团队合作精神
六、家园共育
•发放相关安全教育手册给家长，让他们了解沙子玩耍的安全知识，共同呵护孩子的成长环境
通过这个教案，《好玩的沙子》这一主题将会在2024年的幼儿园大班获得到充分的传达和实践，希望能够帮助孩子们在玩乐中学到更多知识。

幼儿园大班体育游戏活动《好玩的沙》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班体育游戏活动《好玩的沙》教学设计一、教学目标1.了解沙游戏的规则和基本操作；2.培养幼儿的视觉空间能力、手眼协调能力、身体控制能力、脑力开发；3.加强幼儿与集体的合作与交流；4.让幼儿从中感受到快乐，激发他们对运动的兴趣。

二、教学内容沙游戏的规则、基本操作、双人协作、小组对抗等。

三、教学方法本课采用启发式教学方法，鼓励幼儿自主探索、实践操作、互动合作。

四、教学流程1. 情境引入（5分钟）通过自然环境、教学道具等方式引入游戏主题《好玩的沙》。

2. 习惯养成（5分钟）引导幼儿按照规定的步骤整理好自己的衣物和行李，并洗手准备游戏。

3. 教学重点（20分钟）规则和基本操作1.以小组为单位进行，每组人数不超过4人；2.在沙坑内进行游戏，沙坑大小为5m×5m左右；3.游戏开始前，每组只能有一个人在沙坑内；4.游戏开始后，玩家每人一次只能换一个动作，在规定时间内，每人都可以进入沙坑内去采集各种资源（例如：找沙虫、建沙堡），在时间结束后资源量排名前列的组获胜；5.活动结束后，所有资源要留在沙坑内；6.游戏结束后，由老师统计分数，排名前三的组分别发放奖品。

双人协作1.在规定时间内，两名玩家不能同时进入沙坑内，但可以进行配合和合作完成任务；2.双人合作时，双方需默契配合，协同完成任务，否则将无法胜利。

小组对抗1.将同年龄段的幼儿分为两组，进行对抗游戏；2.游戏规则与前面一致，由比赛得分高的组获胜。

4. 教学反思（10分钟）1.教学设计紧密结合幼儿的生活实际，主题恰当、具体生动；2.适当增加了资源采集环节，不但增加了游戏趣味，更考验了幼儿对眼观察、耳听感受和身体协调的能力；3.在操作过程中，有些幼儿动作较为生硬，协作默契度较低，下一步教学中应当重点解决；4.在讨论获胜的要素时，需要引导幼儿克服人数、年龄、体型重量等方面的差异，培养团队精神和集体意识。

五、小结本次教学中，幼儿在互动合作、共同竞技的活动中，享受到了乐趣的同时，激发了自身内在的决策、执行力和成就感，有效培养了团队精神、竞技精神和创新精神，达到了预期教学目标。

大班优秀主题教案《荡秋千》(通用

大班优秀主题教案《荡秋千》(通用一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《荡秋千》。

具体内容包括教材第四章“有趣的运动”中的第二节“荡秋千”，详细内容涉及荡秋千的基本动作要领、安全知识以及荡秋千的乐趣。

二、教学目标1. 让学生掌握荡秋千的基本动作要领，提高身体协调性和平衡能力。

2. 培养学生遵守运动规则，注意运动安全，增强安全意识。

3. 培养学生热爱运动，体验荡秋千的乐趣，培养勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点教学难点：荡秋千的动作要领，保持身体平衡。

教学重点：荡秋千的基本动作，遵守运动规则，注意运动安全。

四、教具与学具准备教具：荡秋千示例图、教学视频、计时器、口哨。

学具：荡秋千设备、安全带、护具、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用荡秋千示例图和教学视频，引导学生观察荡秋千的动作，激发学生兴趣。

2. 讲解基本动作（10分钟）分步骤讲解荡秋千的基本动作要领，强调安全知识。

3. 示范与模仿（10分钟）教师示范荡秋千动作，学生进行模仿练习，教师逐一指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行荡秋千练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

5. 小组比赛（10分钟）组织学生进行荡秋千比赛，评选出“荡秋千小能手”，鼓励学生积极参与。

六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：荡秋千动作要领：站姿、坐姿、摆动、收腿安全知识：遵守规则、穿戴护具、注意距离七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍荡秋千的基本动作要领和安全知识。

家长协助学生练习荡秋千，录制视频，下节课分享。

2. 答案：荡秋千动作要领：站姿、坐姿、摆动、收腿安全知识：遵守规则、穿戴护具、注意距离八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织学生参加户外荡秋千活动，提高学生实践能力。

开展家庭亲子荡秋千活动，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

大班体育游戏活动教案《好玩的沙》 (2)

大班体育游戏活动教案《好玩的沙》教案名称：《好玩的沙》大班体育游戏活动教案教学目标：1. 通过游戏活动培养学生间的合作能力和团队意识。

2. 增强学生的身体协调性和反应能力。

3. 提高学生对沙袋的掌握和运用能力。

教学准备：1. 足够的沙袋。

2. 平整的操场或室内活动场地。

教学过程：步骤1：引入活动教师向学生们介绍今天的活动：“大家好，今天我们将进行一个有趣的体育游戏活动，叫做《好玩的沙》。

这个游戏能够锻炼我们的协作能力和反应能力，你们准备好了吗？”步骤2：讲解规则教师向学生们讲解游戏规则：“首先，我们将把沙袋均匀地放置在操场上。

然后，每个小组由两名学生构成，他们需要配合好对方，同时用手掌把沙袋传递给对方。

每传递一次沙袋，传递方就后退一步，继续传递。

如果沙袋掉落，需要从原地重新开始。

”步骤3：分组活动教师将学生们分成若干个小组，每个小组由两名学生组成。

把沙袋均匀地放置在操场上，确保每个小组都有足够的沙袋。

步骤4：开始游戏教师宣布游戏开始，学生们开始配合对方将沙袋传递给对方。

教师可以根据需要逐渐增加游戏难度，比如增加传递距离或增加沙袋数量。

步骤5：游戏结束游戏时间到或者有小组成功传递所有沙袋时，宣布游戏结束。

教师可以根据情况表扬表现优秀的小组。

步骤6：总结和评价教师与学生们一起回顾活动过程，鼓励学生们谈谈他们在游戏中的感受和收获。

进行评价和总结，分享好的团队合作经验和策略。

教学延伸：1. 可以在游戏中设置比赛形式，增加学生的参与度和竞争性。

2. 可以尝试改变沙袋的重量或形状，增加游戏的挑战性。

3. 可以尝试添加一些其他元素，比如限制学生们只能使用非主导手，增加游戏的难度。

注意事项：1. 确保学生们游戏时的安全，提醒他们保持操场的整洁和平整性。

2. 对于可能存在沙袋掉落的地方，需要确保不会造成学生受伤的情况下进行活动。

3. 在游戏中鼓励学生们相互鼓励和交流，提供积极的反馈。

大班体育游戏活动教案《好玩的沙》

大班体育游戏活动教案《好玩的沙》活动名称：好玩的沙适用班级：大班活动目标：1. 提高学生合作与团队意识。

2. 发展学生的大肌肉活动能力和身体协调能力。

3. 培养学生的想象力和创造力。

资源准备：1. 塑料充气游泳池或大型塑料容器。

2. 干净的沙子。

3. 水桶、铲子、模具等沙具。

4. 毛巾、纸巾等清洁用品。

活动流程：引导活动：（10分钟）1. 引导学生坐成圈，询问他们对沙滩或沙堆的了解和体验。

2. 鼓励学生分享他们对沙的印象和喜爱的沙玩具。

3. 引导学生关注沙的特性和用途，例如沙子的细腻感和沉重感等。

介绍活动：（5分钟）1. 展示沙子和沙具，并简单介绍活动的目标和规则。

2. 提醒学生注意安全，如不扔沙、不互相扔沙等。

活动实施：（30分钟）1. 将塑料充气游泳池或大型塑料容器摆放在室外适当的场地上，并倒入适量的沙子。

2. 学生分成小组，每组人数不超过3-4人。

3. 给每组提供水桶、铲子、模具等沙具。

4. 学生可以自由发挥，利用沙子和沙具进行创作和搭建。

5. 鼓励学生合作、分享和交流，互相帮助完成作品。

6. 活动结束前，提醒学生将沙子清理干净，收拾好沙具。

活动总结：（10分钟）1. 让学生展示并介绍他们创作的作品。

2. 提醒学生注意清理现场和沙具的重要性。

3. 鼓励学生分享他们在活动中的收获和困难。

延伸活动：（选做，约15分钟）1. 引导学生观察沙子的颜色、形状和质地等特点，通过触摸和感受沙子的特性。

2. 鼓励学生创作出自己心目中的沙画，可以使用颜料和沙子进行混合创作。

3. 提供一些沙画的样板和创作工具供学生参考和使用。

注意事项：1. 活动前确保场地安全，避免尖锐物品和不干净的沙子。

2. 监督学生在玩沙时的行为，避免过度躁动和互相投掷沙子。

3. 鼓励学生在活动中进行合作和分享，促进团队精神。

4. 活动结束后，及时清理现场和沙具，保持卫生。

5. 适当调整活动时间和内容，以适应学生的实际情况。

幼儿园户外活动《荡秋千》大班教案

幼儿园户外活动《荡秋千》大班教案教育目标1.培养幼儿的协调能力：通过荡秋千这一动作，让幼儿学会掌握一定的重心平衡能力，提高身体协调及柔韧性。

2.培养幼儿的互动性：在活动过程中，让幼儿学会与同龄人合作、交流，培养幼儿的社交能力。

3.培养幼儿的勇气：让幼儿在休闲游戏中体验挑战自我和尝试新事物的过程中，培养幼儿的勇气和自信。

活动准备1.活动场地：选择宽敞平坦、安全无障碍物的场地供幼儿活动使用。

2.清理场地：确保活动场地上无垃圾，没有石头等危险物品。

3.安全设施：为防止幼儿发生意外事故，应在荡秋千的悬挂架上安装保护垫，并放置摇晃的方式必须有一个成年人负责安全控制与监护。

活动步骤1.讲解规则：为让幼儿明确荡秋千的游戏规则及安全注意事项，教师应向幼儿讲解规则。

2.提醒安全：放荡时，坐好，两手抓牢绳索，支撑双脚，保持平衡，不要乱动推动或乱叫；站下来时不要抓住荡秋千，找成年人协助3.分组示范：教师应按照幼儿个体差异，将幼儿分为小组，进行示范荡秋千的操作，以便幼儿熟悉运作过程。

4.练习动作：引导幼儿按顺序排队，教师身边站好观察，看看每个孩子的操作情况是否准确，操作注意事项是否被记住。

5.游戏结束：活动结束时，教师应及时叫停，提醒幼儿下荡秋千时不要抓住荡秋千，找成年人协助，以防止幼儿意外伤害。

教育反馈1.教师应即时记录每一次活动中每个孩子的表现，包括表扬孩子的优点和指出孩子的不足。

2.教师应在活动结束后，与幼儿们分享体验，让幼儿们表达对活动的感受和发现。

3.教师应做好活动整理工作，及时整理教案，并就活动效果与家长进行沟通。

总结“荡秋千”是一项适合幼儿园户外活动使用的游戏，既可以激发幼儿的求知欲和好奇心，又可以提高幼儿的协调能力和勇气。

在实施这项活动时，教师应具备高度的责任感和安全意识，可以在活动中不断反馈和检查自身的指导是否正确和有效。

不断改进教学方法、提高教学效果，才能更好地为幼儿做好全方位、高效率、个性化、多样化和可持续的教育服务。

大班体育游戏活动教案《好玩的沙》（三篇）

大班体育游戏活动教案《好玩的沙》教案标题：好玩的沙教案目标：1.让学生通过沙地的游戏活动，主动参与身体锻炼，培养协作精神和团队意识。

2.提高学生动手实践能力和动作协调能力。

3.培养学生积极参与集体活动的意识。

教学内容：大班体育游戏活动教案《好玩的沙》（二）教学准备：1.教具准备：沙地、沙炮、海绵球、彩色标签、发令牌等。

教学过程：1.热身活动（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身活动，如：跑步、摇操等。

2.引入活动（5分钟）：教师向学生介绍沙地游戏活动的规则和目标，激发学生参与游戏的积极性和热情。

3.活动一：沙地拔河（10分钟）：将学生分成两队，每队站在沙地的两边，用绳子连接在一起，进行拔河比赛。

比赛结束后，取胜队伍给予奖励。

4.活动二：沙地接力（15分钟）：将学生分成若干小组，每组站在距离起点一定距离的沙地内，队员轮流进行接力赛。

每个队员在跑到终点后，将彩色标签插在标识牌上，下一位队员出发。

最先将全部标签插满的组获胜。

5.活动三：沙地射击（15分钟）：将海绵球堆放在沙地的边上，让学生站在沙地上射球。

规定一定时间内，射中海绵球的数量最多的学生获胜。

6.活动四：沙地追逐（10分钟）：将教室内的椅子摆放在沙地上，学生轮流担任追击者和逃跑者的角色，逃跑者需要绕过椅子躲避追击者。

每轮游戏结束后，换角色进行下一轮。

7.活动五：沙地冲刺（10分钟）：将学生分成若干小组，每组站在沙地的一侧。

教师发出指令后，学生迅速从起点冲刺到终点，最先到达终点的小组获胜。

8.总结反馈（5分钟）：教师与学生一起回顾今天的活动，总结体育游戏的好处，鼓励学生继续积极参与体育活动。

教学扩展：1.可以增加其他沙地游戏活动，如：沙地足球、沙地篮球等。

2.可以适当增加游戏难度，提高学生的挑战性和竞争性。

3.可以引入计时器，进行时间限制，提高学生的反应能力和速度。

教学评价：1.观察学生的参与度和表现，评价学生在活动中的积极性和团队意识。

2.通过游戏活动的结果评价学生的协作能力和动作协调能力。

大班安全活动《好玩的沙池和秋千》说课稿

大班安全活动《好玩的沙池和秋千》说课稿一、活动介绍本次活动针对大班儿童进行，活动内容分为两部分，分别是沙池和秋千。

1. 沙池活动我们为孩子们准备了一个小型沙池，同时配备相应的玩具和工具，如桶、铲子、耙子、各种模具等等。

孩子们可以在沙池中挖沙、堆沙、模刻等等，发挥自己的想象力，满足自己的创造欲望，同时培养孩子们的动手能力和想象力。

我们会提醒孩子们在玩沙时，要注意安全，尽量不要把沙子往其他人身上扔，避免造成伤害。

2. 秋千活动接着是秋千活动，我们为孩子们设置了一个适合大班儿童使用的秋千，孩子们可以轮流接受秋千的挑战。

在秋千活动中，我们也会提醒孩子们注意规则，不要乱摇秋千，一定要在成人的帮助下使用。

二、活动目标1.培养孩子们的动手能力和想象力，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。

2.培养孩子们注意安全的意识，让孩子们知道怎样才能保证自己和别人的安全，如不把沙子扔向别人、正确使用秋千等。

3.让孩子们在游戏中感受到快乐和自由，让孩子们的体验感和乐趣感得到提升。

三、活动准备1.场地：准备一个适合放大型沙池和秋千的场地。

2.材料：购买适量的沙子、秋千等工具玩具，以及一些防护措施，如墙角、垫子等。

3.师生准备：准备一些工具例如桶、铲子、耙子、扫帚等。

四、活动过程1.活动前的安全教育和安全提示让孩子们知道怎样在玩沙以及使用秋千时才能保证自己和别人的安全。

如：•不往别人身上扔沙子。

•不乱摇秋千，必须在成人的监护下使用。

•使用工具时，不能用力过省，避免伤害到自己或者其他人。

2.沙池活动孩子们可以在沙池中挖沙、堆沙、模刻玩具等等，发挥自己的想象力，锻炼动手能力和想象力。

3.秋千活动引导孩子们注意规则，轮流接受秋千的挑战，在成人的帮助下使用秋千。

五、活动总结活动在热烈而有序的氛围中结束了。

老师会针对孩子的表现提出有针对性的评价。

本次沙池和秋千活动为孩子们提供了一个安全而愉快的游戏环境，在游戏中锻炼孩子的动手能力和想象力，让孩子在快乐中成长。

幼儿园大班安全教案《好玩的沙子》含反思

幼儿园大班安全教案《好玩的沙子》含反思标题：幼儿园大班安全教案《好玩的沙子》含反思导语：幼儿园是孩子们欢笑、游戏和学习的乐园，也是他们成长的重要阶段。

为了保证幼儿园的安全，在教学中注重安全教育是至关重要的。

本文将介绍一份幼儿园大班的安全教案《好玩的沙子》，并探讨其中发生的一场小意外。

一、活动介绍：在这个活动中，我们将给孩子们提供一些沙子，让他们可以尽情地玩耍。

沙子，既可以培养孩子的动手能力，又可以引发他们的好奇心，开发他们的想象力。

通过这个活动，我们旨在让孩子们在玩耍中学习安全知识，并为他们提供一个安全的游戏环境。

二、活动内容：1. 安全知识学习：在活动开始之前，我将向孩子们介绍一些与沙子玩耍相关的安全知识。

我会告诉他们不要将沙子放入嘴中，以免误吞。

同时，我还会提醒他们不要用沙子扔向其他同学，以免伤到他人。

如此一来，孩子们能够在玩耍中时刻保持安全意识。

2. 沙子的探索：孩子们可以用手捧起沙子，轻轻地放入另一只手中，感受它的质地和温度。

他们可以用铲子和沙模制作一些小形状。

在这个过程中，他们既能感受到沙子的触感，又可以训练手部协调能力和动手能力。

3. 沙子游戏：为了激发孩子们的参与度和乐趣，我会设计一些沙子游戏。

例如，用倒计时的方式，让每个孩子都有机会轮流玩沙子。

还可以在沙子中埋藏一些小玩具，让孩子们一起寻找并发现新奇的东西。

这样的游戏设计不仅能够提高孩子们的游戏参与度，还能够培养他们的团队合作意识。

三、教学反思：在这次活动中，发生了一场小意外。

有一个孩子不小心把手指插在了一个尖锐的贝壳里，导致流血。

当时，我立刻用纸巾包住伤口，并安慰孩子，告诉他“不要害怕，这只是一点小伤而已，我们会帮你处理好。

”之后，我迅速联系了他的家长，并主动向他们解释了情况。

事后，我反思了这次小意外的原因，并总结了以下几点：1. 事前的安全教育不够：尽管我们在活动开始前进行了安全知识的介绍，但可能并没有足够的时间让孩子们充分理解。

幼儿园安全《荡秋千注意安全》教案

幼儿园安全《荡秋千注意安全》教案引言荡秋千是幼儿园里儿童最喜欢的户外玩具之一。

每当天气好的时候，孩子们就会很兴奋地去荡秋千。

荡秋千虽然能够增强儿童的体质和身体协调性，但是也存在一定的安全隐患。

为了确保孩子们的安全，本文给出了幼儿园安全《荡秋千注意安全》教案，以提醒幼儿园老师和家长们注意儿童荡秋千过程中的安全问题，力求为孩子的安全保驾护航。

目的荡秋千是幼儿园户外玩具中最具有挑战性和乐趣性的玩具之一。

但是，这个玩具往往容易造成安全事故，比如摔倒或者撞到其他物体。

因此，通过本教案，希望能够提醒幼儿园老师和家长们注意儿童荡秋千时的危险隐患和安全措施，从而预防荡秋千意外事故的发生。

教学过程本教案将“荡秋千注意安全”分成了三个部分，分别为：荡秋千前的准备工作、荡秋千中的注意事项、荡秋千后的总结反思。

荡秋千前的准备工作1.检查荡秋千是否安全可靠。

在儿童使用荡秋千之前，幼儿园老师或者家长们需要对荡秋千的框架、钢丝绳、底座等进行检查，确保其结构牢固、材质不生锈、配件完好等。

2.通知孩子们荡秋千的规则和注意事项。

在孩子们玩荡秋千之前，幼儿园老师或者家长们需要向孩子们详细介绍荡秋千的规则和注意事项。

比如，孩子们要正确坐在荡秋千上，双手要握紧荡秋千链条，避免站在荡秋千上荡动等。

荡秋千中的注意事项1.孩子要坐稳并正确握紧荡秋千链条。

孩子们在荡秋千过程中，要注意保持身体平衡，双手要握紧荡秋千链条，切勿将手抓在链条外侧，以免感到担心或者害怕车子加速。

2.荡秋千上要保持沉稳。

孩子们在荡秋千上，要尽量保持冷静和沉稳，避免过于兴奋或者进行任何危险的举动。

如果感到不舒服或者害怕，需要及时停下来。

3.荡秋千上要避免撞到其他物体。

为了防止荡秋千上的孩子撞到其他物体，比如草坪、树木、墙壁等，需要在荡秋千周围设置安全的地带或者放置柔软的垫子。

荡秋千后的总结反思1.孩子们要对荡秋千体验进行总结和反思。

幼儿园老师或家长们需要引导孩子思考自己玩荡秋千时体验到的感受或者遇到的问题，以及如何应对这些问题。

幼儿安全教育好玩的秋千(3篇)

第1篇正文：阳光明媚的秋日，微风轻拂，正是孩子们户外活动的好时光。

在这个充满乐趣的季节里，我们为幼儿们准备了一场别开生面的安全教育之旅——好玩的秋千。

通过这一活动，让孩子们在快乐的游戏中学习安全知识，增强自我保护意识。

一、活动背景随着社会的快速发展，孩子们的生活环境日益复杂，各种安全隐患也随之增加。

为了提高幼儿的安全防范能力，我们特举办此次“好玩的秋千”安全教育主题活动。

通过寓教于乐的方式，让孩子们在游戏中学会如何保护自己，如何避免意外伤害。

二、活动目标1. 让幼儿了解秋千的基本安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守规则、互相帮助的良好品质。

3. 通过游戏，增强幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

三、活动准备1. 秋千：若干个安全可靠的秋千。

2. 安全教育课件：关于秋千安全的视频、图片等。

3. 安全知识卡片：包含秋千安全知识要点。

4. 活动场地：宽敞、安全的户外场地。

四、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 安全教育：播放秋千安全知识的视频和图片，讲解秋千的基本安全规则。

3. 安全知识卡片游戏：将安全知识卡片分发给幼儿，让他们在游戏中学习秋千安全知识。

4. 秋千体验：在安全员的指导下，幼儿轮流体验秋千，学习正确的乘坐姿势和注意事项。

5. 安全小卫士：设立“安全小卫士”岗位，让幼儿在游戏中扮演安全员，监督其他小朋友遵守安全规则。

6. 团队合作游戏：组织幼儿进行秋千接力赛，培养他们的团队合作精神。

7. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，强调安全的重要性，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、活动亮点1. 互动性强：活动以游戏的形式展开，让孩子们在参与中学习，寓教于乐。

2. 实践性强：通过实际操作，让孩子们亲身体验秋千安全知识，加深印象。

3. 安全意识培养：通过活动，让孩子们了解秋千的基本安全知识，提高自我保护意识。

六、活动反思1. 活动过程中，部分幼儿对安全知识掌握不够牢固，需要加强安全教育。

幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》

幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为荡秋千的相关知识。

通过对荡秋千的实践和探索，让幼儿了解荡秋千的乐趣，掌握基本的荡秋千技能，并培养他们的团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解荡秋千的基本知识，培养他们对运动的兴趣。

2. 培养幼儿的平衡能力和协调能力，提高他们的身体灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的社交能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：荡秋千的平衡控制和团队协作能力的培养。

2. 教学重点：荡秋千的基本技能和动作要领的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、计时器、音乐播放器。

2. 学具：安全带、防滑手套、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿来到荡秋千场地，让幼儿观察荡秋千的设备，引导幼儿思考如何安全、快乐地荡秋千。

2. 基本知识讲解（5分钟）讲解荡秋千的基本动作要领，如如何抓紧绳子、如何用力荡起秋千等。

3. 例题讲解（10分钟）以一名幼儿为示范，现场演示荡秋千的正确动作，讲解动作要领，并强调安全事项。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分小组进行荡秋千练习，教师巡回指导，纠正错误动作，确保幼儿安全。

5. 小组竞赛（5分钟）设定时间，让各小组进行荡秋千比赛，培养幼儿的团队协作能力。

六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：荡秋千动作要领：抓紧绳子、用力荡起、保持平衡安全事项：穿戴安全带、防滑手套，听从教师指挥七、作业设计1. 作业题目：荡秋千实践作业画出自己荡秋千的场景，描述荡秋千的感受。

家长签字确认完成作业。

2. 答案示例：我今天学会了荡秋千，感觉像飞起来一样，真是太有趣了！八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与荡秋千活动，增进亲子关系。

开展户外拓展活动，如攀岩、滑索等，提高幼儿的勇气和挑战精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：荡秋千的平衡控制和团队协作能力的培养。

大班体育游戏活动教案《好玩的沙》

大班体育游戏活动教案《好玩的沙》活动简介《好玩的沙》是一种适合幼儿园大班年龄段的体育游戏活动。

主要利用沙坑和小球进行游戏，让孩子在玩耍中锻炼运动能力和团队合作精神。

本游戏不仅有趣，而且能够有效地提高孩子的反应速度、手眼协调能力、语言表达能力以及团队协作意识。

目标群体适合幼儿园大班年龄段的孩子。

活动准备1.沙坑2.足球或篮球3.圆形绳索或套圈玩具4.小纸板、笔等道具活动流程第一步：热身准备在进行任何一项体育活动之前，首先需要进行热身，以免受伤。

本活动的热身可以是根据季节情况而定。

当天气炎热时，可以进行简单的跑步或者伸展运动，当天气较凉时，可以进行游戏性的活动热身，比如进行“跳绳比赛”。

第二步：课前讲解在开始游戏之前，需要先向孩子们讲解游戏规则和注意事项，提高孩子们的游戏理解能力和注意力。

•游戏规则：1.将足球或篮球放入沙坑内，各小组需要通过争取球权的方式进攻对方的球门，踢进对方的球门即可得分。

2.游戏中不允许使用手，只能使用脚或身体其他部位进行维护球权。

3.游戏中需要注意安全，避免互相撞伤。

•注意事项：1.游戏中需要遵守规则，互相尊重，不得进行恶作剧或欺负他人。

2.如有不适情况，需要及时向老师汇报。

第三步：小组分组将孩子们分成若干个小组，队员数目不限。

第四步：进行游戏1.在场地中放置足球或篮球，让各小组轮流抢球或持球，争夺球权。

2.将场地分成两个区域，各小组需要站在自己的防守区内，进攻方需要在中间区域进行流畅的传球、带球和射门，恰当的时机进行团队配合，尽快踢进对方的球门得分。

3.游戏时间一般为10-15分钟，应根据孩子的情况适当延长或缩短。

第五步：游戏总结在游戏结束后，老师应该要及时进行总结。

可以根据本次游戏孩子们的表现来总评高、中、低、无等不同评价级别，同时也可以进行奖励或称赞，提升孩子的活动热情和自信心。

注意事项1.老师需要提前进行场地的检查和环境的清扫，保证孩子能够在安全的环境下进行活动。

2.活动期间，老师需要关注孩子的安全情况，避免孩子的体力消耗过度或受伤，需要及时提供水和休息。

幼儿园大班体育《好玩的沙》教案

幼儿园大班体育《好玩的沙》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《玩沙戏水》，详细内容包括：了解沙的性质，掌握玩沙的基本技能，培养孩子们的合作精神和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解沙的特性，知道沙子的用途，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过玩沙活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高他们的动手能力和协调能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握玩沙的基本技能，培养合作精神和创新能力。

重点：了解沙的特性，培养观察力、动手能力和协调能力。

四、教具与学具准备教具：沙箱、沙铲、沙漏、沙画模板、水桶等。

学具：小沙铲、小桶、模具、筛子、喷壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到沙坑旁，观察沙子的颜色、质地等，引导幼儿谈论沙子的用途。

2. 例题讲解（5分钟）介绍沙箱、沙铲等工具的使用方法，讲解玩沙的基本技巧，如挖、堆、筛、喷水等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行玩沙活动，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 合作游戏（10分钟）组织幼儿进行合作游戏，如“挖宝藏”、“堆沙堡”等，培养团队精神和创新能力。

六、板书设计1. 沙的特性：颜色、质地、用途等。

2. 玩沙基本技能：挖、堆、筛、喷水等。

3. 合作游戏：挖宝藏、堆沙堡等。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起到沙滩上玩沙，记录下你们的玩法和感受。

答案：略。

2. 作业题目：用沙子创作一幅画，要求用到挖、堆、筛等技能。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 合作游戏的选择与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：沙的特性、玩沙基本技能、合作精神与创新能力。

难点：如何让幼儿在活动中自然地掌握沙的特性，以及如何引导幼儿在合作游戏中发挥创新能力。

1. 通过观察、触摸等感官体验，让幼儿了解沙的颜色、质地等特性。

《好玩的沙子》幼儿园主题活动教案(通用

《好玩的沙子》幼儿园主题活动教案(通用一、教学内容《好玩的沙子》主题活动选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章《探索自然》，详细内容主要包括：认识沙子的特性、沙子的用途以及如何安全玩沙。

二、教学目标1. 了解沙子的基本特性，如触感、颜色、重量等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：沙子的特性及其用途的认知。

重点：通过实践活动，让幼儿感受沙子的特性，并学会安全玩沙。

四、教具与学具准备1. 教具：沙盘、沙子、小桶、铲子、筛子、模型等。

2. 学具：小毛巾、储物箱、画纸、画笔、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到沙坑旁边，让幼儿观察沙子，引导他们用小手触摸沙子，感受沙子的触感。

2. 例题讲解（5分钟）讲解沙子的特性，如颜色、触感、重量等，并通过举例让幼儿了解沙子的用途。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用小桶、铲子、筛子等工具，进行沙子的挖掘、筛选、搬运等操作，体验沙子的乐趣。

4. 小组活动（10分钟）分组进行主题创作，如用沙子堆城堡、挖河道等，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

组织幼儿分享自己的作品和感受，引导幼儿学会合作、分享。

六、板书设计1. 《好玩的沙子》2. 内容：（1）沙子的特性：触感、颜色、重量等（2）沙子的用途：建筑、过滤、娱乐等（3）安全玩沙小贴士七、作业设计1. 作业题目：用沙子创作一幅画2. 答案：幼儿可以根据自己的想象，用沙子在画纸上创作一幅画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的沙子创作，提高家庭亲子关系。

同时，引导幼儿关注生活中的沙子，了解沙子的更多用途。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 小组活动的组织与指导4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于沙子的特性及其用途的认知。

大班安全活动《好玩的沙池和秋千》说课稿(完整版)

大班安全活动《好玩的沙池和秋千》说课稿各位评委，老师们，大家好！我今天说课的内容是大班安全活动《好玩的沙池和秋千》。

一、说教材《好玩的沙池和秋千》这节活动课我是选自康轩幼教研究中心编制的幼儿园安全教育活动，这本教材的所有安全活动有机结合了新纲要当中的要求，对孩子生命健康成长给予积极支持性的引导教育。

也让我们了解到幼儿园安全教育的重要性。

《幼儿园教学指导纲要中》明确指出：“幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的健康，放在工作的首位。

”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障。

这段时间，我班有多名幼儿由于好奇心强，生活经验缺乏，安全意识薄弱，什么都想去看一看，摸一摸，试一试，不知道什么事情该做，什么事情不该做，在家游戏时出现安全问题，如有一个孩子意外摔伤，碰到了额头，还有个孩子切伤了手，更有一个孩子在妈妈带她玩秋千时摔下来，手骨折了。

为了帮助孩子建立正确的安全观念，提高孩子自我保护意识，我特安排此节安全教育活动：《好玩的沙池和秋千》增强孩子在户外玩沙池和秋千时的安全意识。

二、活动目标1、通过多媒体视频，和图片让幼儿了解玩沙和秋千应注意的安全事项。

2、能让幼儿知道游戏时的卫生要求，养成一定的自我保护意识。

3、幼儿通过对安全知识的了解，尝试自编儿歌，巩固知识。

我定的这三个目标跟教案上的目标有所不同，我做了一些小小的改动，教案上的第一点目标是“通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。

”而我改成首先是运用多媒体视频来激发幼儿的学习兴趣，不知道大家有没有注意，只要孩子们发现视频中有自己熟悉的人或事他们都会表现的特别好奇和兴奋，很快就能掌握学习内容，针对孩子的这一特征，我将视频中的演员选用我们班的孩子，在演绎中能增强他们的安全意识，也能增强他们的胆量和表现力，同时也会吸引其余孩子的注意力，提高他们的学习积极性。

然后我再把教案中要求幼儿“学习儿歌”的目标，改成了幼儿尝试自编儿歌，根据我对班上孩子的学习能力的分析，他们完全可以按照要求自编儿歌。

好玩的沙池安全教案

好玩的沙池安全教案教案标题：探索乐趣，安全第一——好玩的沙池安全教案教案目标：1. 让学生了解沙池的基本安全知识。

2. 培养学生在沙池中玩耍时的自我保护意识。

3. 提供学生与他人共享沙池的技巧和交往能力。

教学重点：1. 沙池安全知识的传授。

2. 学生自我保护意识的培养。

3. 沙池中与他人共享的技巧和交往能力的培养。

教学准备：1. 沙池模型或图片。

2. 安全标志或海报。

3. 彩色笔、卡片、贴纸等教具。

教学过程：引入活动：1. 展示沙池模型或图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提问学生是否喜欢在沙池中玩耍，学生回答后进行简短的讨论。

探究沙池的安全知识：1. 通过展示安全标志或海报，引导学生认识沙池的安全标志和它们的含义。

2. 与学生一起讨论沙池中可能存在的危险，例如：深浅不一的沙坑、尖锐物品等。

3. 利用彩色笔、卡片等教具，让学生绘制并制作沙池安全标志，以提醒自己和他人注意安全。

培养学生自我保护意识：1. 引导学生了解在沙池中玩耍时需要注意的事项，例如：不乱扔沙子、不用沙子堵住他人的眼睛等。

2. 组织学生进行角色扮演，模拟在沙池中发生意外情况时的正确反应，例如：寻求帮助、保持冷静等。

培养与他人共享沙池的技巧和交往能力：1. 引导学生了解与他人共享沙池的好处，例如：互相帮助、分享玩具等。

2. 进行小组活动，让学生合作设计一个沙池玩耍规则，以保证每个人的安全和快乐。

3. 鼓励学生在小组中分享自己的玩具和经验，培养他们的合作能力和交往技巧。

总结活动：1. 回顾沙池的安全知识，让学生总结并分享自己的收获。

2. 鼓励学生将安全知识应用到日常生活中，例如：在公园或海滩时也要注意安全。

3. 发放彩色贴纸或奖励学生，以表扬他们对沙池安全教育的关注和积极参与。

教学延伸：1. 鼓励学生与家长分享沙池安全知识，提高家庭的安全意识。

2. 组织学生参观当地的沙池或沙滩，进一步巩固他们的安全知识和技能。

教学评估：1. 观察学生在角色扮演中的表现，评估他们对自我保护意识的理解和应用能力。

幼儿园中班上学期安全教案《好玩的沙池和秋千》

幼儿园中班上学期安全教案《好玩的沙池和秋千》活动目标1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。

2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。

活动准备1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。

（1）教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。

（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。

旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。

刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀！”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。

睿睿连忙跟天天道歉。

甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。

睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。

”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。

（3）教师：①这两个小朋友在玩什么游戏？②睿睿是怎么玩的？发生了什么事？③游戏结束，他们做了什么？④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？（4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。

①教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。

玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。

②引导幼儿学习儿歌。

有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。

游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。

水龙头下来洗手，不让沙子手上留。

3．引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。

（1）引导幼儿观察第一幅图。

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？（2）引导幼儿观察第二幅图。