九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框推动和平发展教案教学反思新人

推动和平发展教案

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

增强全球观念和地球村“村民”意识,热爱和平。

能力目标

掌握相应的技能与方法,把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。

知识目标

1.世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远去,懂得和平来之不易。

2.世界经济发展不平衡的现象日益严重,消除一切形式的贫困,促进可持续发展。

3.和平与发展成为时代的主题。

【教学重点、难点】

教学重点:

1.理解和平与发展成为时代的主题,我们要主动承担维护世界和平的责任,为维护世界

和平作出贡献。

2.世界经济发展不平衡的原因、后果,各国积极探索消除贫困的有效途径。

突破方法:

学生课前收集相关历史知识,运用史实说明战争给人类带来难以忘却的伤痛,深感和平

发展的可贵,不断探索维护和平的手段,尽自己的微薄之力为维护和平作出贡献。在教学过

程中让学生的心灵受到震撼,从而内化为自觉的行动,学以导行。

消除贫困是世界难题,结合联合国的“千年发展目标”与“2030年可持续发展目标”

之间的异同,拓展思维,引入中国的精准扶贫,给世界树立了榜样,为促进可持续发展尽责、

尽力。

教学难点

有全球意识和国际视野,热爱和平.

突破方法

回顾历史,分析论证,明理导行。通过一系列的活动,环环相扣,让和平这颗种子在学生

心中生根发芽,自觉珍惜今天的和平生活,为维护世界和平作出贡献。

【教法与学法导航】

教法:

1创设情境,结合史料分析法学习新知。

2.通过维和部队、“放飞和平”雕塑、联合国发展目标等资料,放眼全球,强化公民意识、全球意识和国际视野,热爱和平。

学法:

1.置身情境中,感同身受,提高全面理解和把握问题的能力。

2.学习一感悟一明理一导行。

【教学准备】

教师准备:

1.收集利比亚战争图片、报道,让学生感性认识战争带来的伤害。

2.收集联合国维和部队的资料,特别是中国维和部队对世界的贡献,收集具体的资料。

3.收集中国的精准扶贫资料。

学生准备:

1.收集并了解白求恩的事迹、中国远征军的事例、反法西斯联盟建立的过程。

2.了解联合国“千年发展目标”,以及“可持续发展议程”,对比它们的异同。

【教学过程】

一、新闻导入新课

新闻播报:当地时间2018年8月30日,利比亚的黎波里,敌对派系冲突导致房屋车辆被毁。卫生部当日表示,利比亚首都附近近几日发生的敌对民兵组织战斗造成至少有27人死亡,100人受伤。

学生收看新闻播报后,分析战争与冲突带来的影响。

学生小组讨论并交流,教师总结:

1.战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。

2战争消耗大量的资源,造成可怕的环境污染,使生态环境遭到严重破坏,严重威胁到附近地区居民的生命与健康,甚至人类的生存。

3.战争造成巨大的财产损失,严重地影响了经济的发展。

4少年儿童是战争的最大受害者。战争让很多孩子失去亲人,成为孤儿,失去家园,成为无家可归者。

我们生活在和平的年代,对和平的生活习以为常。但回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。下面我们来共同学习《推动和平与发展》。

二、维护世界和平

1.破坏和平的因素。

.(1)回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。下面请同学们讲述你收集到的第二次世界大战中的事例。

学生讲述事例。

教师总结:第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献,中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下,世界反法西斯战争最终才取得胜利。

(2)请同学们结合刚才的事例,分析反法西斯联盟建立的原因。(教师引导)

①德日意不断扩大侵略战争,给世界许多国家和地区的人民带来了灾难,他们已成为全

世界人民最凶恶的敌人;同时也对英美等国的利益构成了最大的威胁,这是反法西斯联盟建

立的基础。

②第二次世界大战爆发后,美国出于自身安全和利益的考虑,改变了以往的“中立”态度,加强了对英国等国的援助。1941年,罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》,倡导自由、

和平,反对侵略。同时英美加强了对苏联的援助。1942年1月1日,中、美、英、苏等26

国在华盛顿举行会议,签署了《联合国家宣言》,标志着国际反法西斯统一战线最终形成。

(3)现在,局部战争与冲突从未间断,威胁和平的因素有哪些?造成了哪些危害?

学生在小组中合作探究,了解当前局势。

教师总结:得道多助,失道寡助。和平是人民的永恒期望。世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中,恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生命安全,造成社会动荡

不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰。我们一定要认清它们的危害,坚决维护和平。

2解决冲突的主要手段。

多媒体出示材料

材料一:联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队,成

立于1956年“第二次中东战争”之际。

它受联合国大会或安全理事会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有“地球与橄视枝”图案。

凡参加联合国维持和平部队的人员,必须被送到设于北欧四国的训练中心接受特种训练,以

熟悉维和部队的职能、宗旨、任务和进行特种军事训练。

自参加联合国维和行动以来,中国维和工兵部队共修筑修复道路1万多公里、架设维修桥梁207座、排除爆炸物7500多枚,运输部队共运送物资21万吨、行驶里程350万公里,

医疗部队共接诊近3万例病人。刚果(金)当地时间2018年9月3日,中国第二十一批驻刚

果(金)维和分队在布卡武市中国半岛营地举行授勋仪式,218名官兵全部被联合国授予“和

平荣誉勋章”。

思考:请你查阅资料,看看维和部队部署在世界上哪些国家和地区,发挥着怎样的作用。

教师引导解释:在四个大洲部署了16个联合国和平行动。其中包括15个维持和平行动特派团和1个阿富汗政治特派团(联阿援助团)。他们均受到维持和平行动部(维和部)领导。

联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化,或防止冲突再起,并帮助在战争中

受害的平民百姓,为最终政治解决冲突创造条件后就应离开发生冲突的地区。