语文新课程教学目标,教学重点教学难点之间的关系

语文新课程教学目标,教学重点教学难点之间的关系

语文课程的教学目标是把学生培养成综合能力强的文化素养的人，使学生能从语文课程中获得有效的知识和素养，培养和提高学生的阅读、写作、咬字拼读能力，具备基本的作文表达能力和独立思考能力，深入了解文化艺术，弘扬传统文化，树立良好的道德三观，培养文学情趣，提高审美能力和创作性思维能力，培养学生全面发展。

语文课程教学的重点在于培养学生的阅读能力，提高学生的拼写和作文能力，增强学生自学能力，提高记忆力，培养学生的独立思考能力，以及一定的语言表达能力。

而在语文课程教学中，教学难点也是大家需要重视的，相对来说，基础较差的学生在阅读和写作方面需要逐步掌握，有些学生在记忆上也很难，大家需要多加练习，把一部分时间留给学生自己思考，让他们逐步提高。

从上面的分析中可以看出，语文课程的教学目标、教学重点与难点之间非常有关联，教学目标重点放在于培养学生的阅读、写作、思考、素养等方面，以及提高记忆、独立思考、语言表达等能力，而学生在阅读、写作、记忆上比较难，会是学习语文课程的重点。所以我们应该把教学目标、教学重点和教学难点联系起来，细心把握，灵活运用，从而更好地实现语文课程的教学目标。