四(四)“啊”的音变
“啊”的音变
“啊”的音变
关于“啊”的音变现象有很多种，我就找到了很受大众欢迎的《快乐大本营》里主持对于这一现象的处理的方式，发现有以下的错误：
快乐大本营110402
1.何炅说：“加油啊。
”这个“啊”应该读ua
2.何炅说：“今天我们汪老师要带到现场啊”应该读“nga”
3.何炅说：“在四月份啊”应该读“na”
4.李维嘉说“对啊”应该读“ia”
5.何炅说：“程东导演啊”应该读“na”
6.李维嘉说：“就是那种搞笑啊”应该读“ua”
7.何炅说：“我们留一下宝强啊”应该读“nga”
8.何炅说：“认真的啊”应该读“ia”
9.李维嘉说：“但是真的唱的好啊”应该读“ua”
10.杜海涛说：“要不要我教教你啊”应该读“ia”
11.何炅说：“海涛，对不起啊”应该读“ia”
12.何炅说：“好，我们先来抽签啊”应该读“na”
快乐大本营110326
13.何炅说：“比如说记者啊”应该读“ia”
14.何炅说：“比如说电视台的朋友啊”应该读“ua”
15.何炅说：“每天啊？”应该读“na”
16.何炅说：“什么书啊？”应该读“ua”
17.谢娜说：“吴昕，你不要引火烧身啊”应该读“na”
18.杜海涛：“没有啊”应该读“ua”
19.何炅说：“因为每一段感情啊”应该读“nga”
20.谢娜说：“但我觉得我们也工作时间久了啊”应该读“ia”
张雪妍
201006113086。
普通话考试注意的音变规则
一、普通话的声调共有四类不同的音高变化，简称四声。
在汉语里，声调具有区别词义的作用。
尽管声韵母都相同，如果声调不同，则表示不同的词义。
如拼音“zhuzi”，由于声调不同，它可能是“珠子”、“竹子”、“主子”、“柱子”或“铸字”。
如果把普通话声调的调值分为五度，那么普通话四声的调值分别为：第一声：阴平高平调调值55第二声：阳平中升调调值35第三声：上声降升调调值214第四声：去声全降调调值51音变一、变调（一）上声变调1、上声的全调值应当是214（为“全上”）。
但只有在读单音节或者上声音节处于词尾时，我们要把214调值读全。
特别是在普通话水平测试的第一项及第二项测试中强调这一点。
如：走，甩，想，大胆，历史，一起，宽广。
在朗读和说话过程中，除了极少数需要特殊强调的词之外，一般都不读全上，只读半上211。
2、当上声音节位于非上声字之前（阴平、阳平、去声、轻声）时，只读半上211。
如：好书，火车；祖国，朗读，讨论，感谢，姐姐，脑袋3、当两个上声字相连时，前一个音节变阳平，后一音节仍读全上。
如：领导，演讲，了解，厂长，处理，尽管4、当三个上声字相连时，根据意思（即词语结构）变调：⑴当词语结构是“双单格”时，前两个上声字调值变为阳平，第三个字仍读全上，如：展览/馆，虎骨/酒，管理/组，勇敢/者，手写/体，草稿/纸，水彩/笔, 洗脸/水⑵当词语结构是“单双格”时，前面一个字变半上（211），中间一个字变阳平，第三个字仍读全上, 如：很/理想，老/保守，纸/雨伞，请/允许，小/拇指，冷/处理，小/海岛5、三个以上上声音节相连，先根据语意或气息分节，然后按照以上变调规律变调。
如：永远/友好, 请/往北/走，给你/两碗/炒/米粉（二）“一”和“不”的变调1、“一”的变调：（1）“一”的本调为第一声阴平，但实际上，它只有在读单音节字词、处在词句末尾或者表示序数时仍念本调。
如:一、一二一，统一，第一，始终如一，一九三九年；（2）“一”在非去声前（阴、阳、上）变去声。
“啊”的变音规则
“啊”的变音规则恩人啊na 快写啊ya 快瞧啊ua 飞啊ya 真悬啊na “啊”是一个表达语气和感情的基本声音。
当它单独使用时发它的本音读作“ā”。
如果它用在句子的末尾时它的读音会受它前面音节的末尾音素的影响而发生变化。
具体变化主要有以下几种情况1前面音节末尾是a、o、e、i、ü时“啊”读作“ya”有时也写成“呀”。
例如“真绿啊”“真奇啊”“真多啊” 2前面音节末尾是“u”或ao、iao时“啊”读作“ua”有时写成“哇”。
例如“真秀啊”“手真巧啊”“是个多面手啊” 3前面音节末尾是“n”时“啊”读作“na”有时直接写成“哪”。
例如“真险啊”“要小心啊”“怎么办啊” 4前面音节末尾是“ng”时“啊”读作“nga”。
例如“真静啊”“真清啊”“一起唱啊” 5前面音节是zhi、chi、shi、r i 或z i、c i、s i 时“啊”读作“ra”或“za”。
例如“快吃啊”“这东西真次啊呀其一、当“啊”字前面的一个汉字韵母的韵尾出现“i”字时这时的“啊”不读“啊”而读“呀”。
如“桂林的山真奇qi啊a一座座拔地而起�6�7�6�7。
”就应读作“桂林的山真奇呀q′ia一座座拔地而起�6�7�6�7”。
其二、当“啊”字前面一个汉字韵母的韵尾出现“n”字时受到前一韵母n收音的影响而发生的变音这时的“啊”不读“啊”而读“哪”。
如“桂林的山真险xian啊a危峰兀立怪石嶙峋�6�7�6�7”就应读作“桂林的山真险哪xia′na危峰兀立怪石嶙峋�6�7�6�7”。
其三、当“啊”字前面一个汉字的韵母是“u、ao、ou、uo、iu”时后面的“啊”不读“啊”而读“哇”。
如“桂林的山真秀xiu啊a像翠绿的屏障�6�7�6�7”这时就应读作“桂林的山真秀哇xi′ua像翠绿的屏障�6�7�6�7。
”. 其四、当“啊”字的前一个字的韵母是“ing、ong”时这时后面的“啊”则应读后鼻韵母的韵尾“ng”和“a”的混浊音但读音不宜太重。
单元八 语气词“啊”的音变(教学设计)-小学拓展
小学班会教案单元八：语气词“啊”的音变教学设计一、教学目标1. 让学生了解语气词“啊”的音变规律，能够正确运用。
2. 培养学生准确表达情感、增强语言表现力的能力。
3. 培养学生合作学习、自主探究的能力。
二、教学内容1. 语气词“啊”的音变规律2. 语气词“啊”在句子中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：语气词“啊”的音变规律及运用。
2. 教学难点：语气词“啊”在不同情境下的运用。
四、教学过程1. 导入利用图片、故事等情境，引导学生关注语气词“啊”的运用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示（1）语气词“啊”的音变规律a. 讲解语气词“啊”的音变规律，如：在平声字后读作“呀”，在仄声字后读作“啊”等。
b. 通过示例句，让学生感受语气词“啊”的音变。
c. 学生跟读，体会语气词“啊”的音变。
（2）语气词“啊”在句子中的应用a. 讲解语气词“啊”在句子中的作用，如：表示惊讶、赞叹、疑问等。
b. 通过示例句，让学生感受语气词“啊”在不同情境下的运用。
c. 学生跟读，体会语气词“啊”在句子中的作用。
3. 练习与展示（1）学生分小组，自主探究语气词“啊”的音变规律及运用。
（2）各小组选取一个情境，运用语气词“啊”，创作一句台词。
（3）小组展示，全班交流与评价。
4. 总结与拓展（1）总结本节课的学习内容，强调语气词“啊”的音变规律及运用。
（2）布置作业：运用语气词“啊”，创作一段话，描述自己在生活中遇到的有趣事情。
五、教学评价1. 学生能够正确运用语气词“啊”的音变。
2. 学生能够在不同情境下准确运用语气词“啊”。
3. 学生能够积极参与课堂活动，展示自己的学习成果。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课后作业中的表现，及时给予反馈和指导。
通过本节课的学习，学生掌握了语气词“啊”的音变规律，能够在不同情境下准确运用，提高了语言表达能力。
啊的音变
综合练习一： 13.这是第几次啊？
14.他就是老四啊！
15.笑得真欢啊！ 16.亲人啊！
17.发音真准啊！
18.两个什么字啊！
19.我是王老师啊！
综合练习一： 20.他就是李小二啊！ 21.什么了不起的事啊！ 22.真好玩儿啊！ 23.有病得治啊！
24.药不要停啊！
综合练习二：
再读下面的句子，找准“啊”的发音： 一啊、二啊、三啊、四啊、五啊、 六啊、七啊、八啊、九啊、十啊
“啊”的音变：
善变的“啊”
语文组 王倩影
学习任务：
1、明确“啊”的音变规则 2、读准“啊”的变读
热身活动
读下面的句子，测测你的“啊”的发音： 一啊、二啊、三啊、四啊、五啊、 六啊、七啊、八啊、九啊、十啊
一、语气词“啊”的变读
人们说话、朗读时，连续发出的一连 串音节，被称为“语流”。在语流中，音 素与音素，音节与音节，声调与声调之间 ，会互相影响，从而产生一些变化，这种 语音的变化现象就叫音变。 用在句尾的语气词“啊”，往往受到 前面音节末尾音素的影响，产生“同化 ”“増音”等音变现象。
1.“啊”（ɑ）变“呀”（iɑ）
“啊”前音节末尾音素是ɑ,o,e,ê,i,ü时， “啊”音变为“呀”（iɑ）
例：1.是他呀！ 2.真多呀！ 3.有几个呀 4.快点写呀！ 5.一块来呀！ 6.好大的鱼呀！
2.“啊”（ɑ）变“哇”（wɑ） “啊”前音节末尾音素是u, ɑo，iɑo时， “啊”音变为“哇”（wɑ）
二、叹词“啊”的音变
叹词“啊”用于句首，表达强烈的感情。它 的基本读音是“ɑ”,但随着表达感情的不同， 发出的声调不同：
1
ā 啊 ǎ 啊
2
á 啊 à 啊
3
第二章 第四节 语流音变之“啊”的音变
语气词“啊”的音变
桂林的山真奇啊， （ ）
桂林的山真秀啊，
桂林的山真险水真清啊，
漓江的水真静啊， 漓江真像一首诗啊！
（ ）
（ ） （ ）
大家一定要去一次啊！ （ ）
甲:请问,到图书馆怎么走啊?
乙:咳!原来是你啊!真巧啊！我也正想去图书馆呢, 咱们一起去吧! 甲:好啊。哟!那儿怎么那么多人啊? 乙:是啊！真热闹啊！买书的呗!什么诗歌啊,小 说啊,报告文学啊,散文啊，全有! 甲:那么多啊! 那咱们也去看看吧!我想买本杂志啊！ 乙:行啊！那咱们快跑啊!
甲:请问,到图书馆怎么走啊wa?
乙:咳!原来是你啊ya!真巧啊wa！我也正想去图书馆呢, 咱们一起去吧! 甲:好啊wa 。哟!那儿怎么那么多人啊na? 乙:是啊ra！真热闹啊wa！买书的呗!什么诗歌啊ya,小 说啊ya,报告文学啊ya,散文啊na，全有! 甲:那么多啊ya! 那咱们也去看看吧!我想买本 杂志啊ra！ 乙:行啊nga！那咱们快跑啊wa!
语流音变 之
语气词“啊”的音变
“啊”变：是指语气词“啊”用在句子的末尾时， 读音受到了它前面音节尾音素的影响而发生音变的 现象。“啊”变有六种情况： 1、a o e ê i ü + 啊→读ya，可写成“呀”;
2、u(ao iao) + 啊→读wa，可写成“哇” ；
3、n+ 啊→读na，可写成“哪” ； 4、ng+ 啊→读nga； 5、-i(前) + 啊→读za； 6、-i(后)或er + 啊→读ra。
掌握规则， 反复练习， 养成习惯。
啊的读音变化
“啊”的读音变化
“啊”是一个表达语气情感的基本音，作为叹词用在句前，仍读“ɑ”的声音。
如果是语气助词，用在句尾，因受它前面音节收尾音素的影响会发生不同的音变。
1、前一音节收尾音素是啊ɑ、o、（ɑo、iɑo除外）、e、ê、i、ü时，“啊”读作yɑ，如“四妈，你为我倒杯水啊（yɑ）”；
2、前一音节收尾音素是u时（包括ɑo、iɑo），“啊”读成wɑ，如“东也闹兵，西也闹兵，谁敢走啊（wɑ）”；
3、前一音节收尾音素是n时，“啊”读成nɑ，如“星子笑着说‘演员和观众一样多，你好可怜啊（nɑ）’”；
4、前一音节收尾音素是nɡ时，“啊”读成nɡɑ，如“在孩子面前，你可不要太凶啊（nɡɑ）”；
5、前一音节收尾音素是—i（舌尖后特殊元音zhi chi shi）、r和er（包括儿化韵）时，“啊”读成rɑ，如“多好的一首诗啊（rɑ）”;
6、前一音节收尾音素是—i（舌尖前特殊元音zi ci si）、时，“啊”读成zɑ，如“芳芳，你真是个懂事的好孩子啊（zɑ）”
尽管啊字的读音受制于前一个字韵母的韵尾，读音常常发生变化，但”啊”字出现的形式，不应以“哇”、“呀”、“哪”的形式所取代，否则，将完全失去了“啊”字的变音作用，不利于读者的自主感悟。
啊的变音规律 2016.1
一、“啊”的音变1.前一个音节末尾是a o e I ǖ（韵母ao除外）时。
“啊”读“ya”（呀）。
快去找他啊（tā ya）你去说啊（shuōya）今天好热啊（rèya）我来买些鱼啊（yúya）2.前一个音节末尾是u（或韵母是ao）时。
“啊”读wa（哇）。
在哪里住啊（zhùwa）他人挺好啊（hǎo wa）口气可真不小啊（xiǎo wa）3.前一个音节末尾是n时，“啊”读na（哪）空气多清新啊（xīn na）多好的人啊（rén na）猜得真准啊（zhǔn na）4.前一个音节末尾是ng时，“啊”读nga。
这幅图真漂亮啊（liàng nga）注意听啊（tīng nga）最近太忙啊（máng nga）5.在整体认读音节zhi chi shi和特殊音节er后面读ra。
你有什么事啊（shì ra）你怎么撕了一地纸啊（zhǐ ra）6.在整体认读音节zi ci si后面，读za，这时仍然写成“啊”。
今天来回几次啊（cìza）！二、“不”的变调1、在去声前面都读阳平（二声）：不够（）不对（）2、加在词语中间读轻声来不来（）找不找（）数不清（）三、阅读题审题、答题技巧例子：“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。
”一句中“几乎“一词是否可以删去，为什么？（3分）（3分三句话）答：这一句中的“几乎”不能删去。
“几乎”一词说明了北极不是所有候鸟的乐园和故土，如果删掉，就会使人产生误解：北极是所有候鸟的乐园和故土。
所以“几乎”不能删掉，说明了说明文用词的严谨性。
四、口语交际答题技巧例子：寒假时阅读的好时机，你打算怎样想好朋友介绍自己喜欢的一部经典名著？（著作名字内容+主要人物+精彩情节+得到的启示）答：《三国演义》这部名著讲的是魏蜀吴三国相争，三国鼎立的故事。
里面有诸葛亮、关羽、周瑜、刘备、曹操等人。
我最喜欢的片段是：周瑜设下“假途灭虢”之计，名则替刘备打算，实则夺荆州，不想被孔明识破，周瑜上岸不久，就有人马杀来，并高呼：活捉周瑜！周瑜气得箭疮迸裂，临终仰天长叹：既生瑜，何生亮！我读完《三国演义》，学到了刘备的知人善任、关羽的忠诚、诸葛亮的足智多谋，你呢？。
人教部编版四年级语文下册专题复习第一讲：“啊”的变调和变音(学生版)
第一讲“啊”的变调和变音【知识窗】叹词“啊”的基本读音是“ɑ”，但随着表达感情的不同，也要相应发生变调。
“啊”附着在句子的末尾是语气助词。
由于跟前一个音节连读而受其影响，常常发生音变现象。
【方法一点通】1.“啊”的变调：（1）当表示惊异和赞叹、地名时，变调为“阴平”。
（2）当表示难以相信的情感（追问、诧异、质疑）时，变调为“阳平”。
（3）表示惊疑、为难时，变调为“上声”。
（4）当表示应诺、认可，或表示较强烈的赞叹时，变调为“去声”。
例题：（1）啊，下大雪啦！（2）啊，你为什么回来了？（3）啊？这可怎么办呢？（4）啊，我是王连长，您是团长吗？方法解析：啊的变调与语句表达的情感和语意相关，所以做这种题目，首先要理解句子的意思和情感，然后通过读来判断。
参考答案：（1）ā（2）á（3）ǎ（4）à2.“啊”的变音：①前面音节末尾是ɑ、o、e、i、ü (不包括ɑo、iɑo)时，“啊”变读为“yɑ”，如：有这么多啊！(duō yɑ)②前面音节的末尾是u、ɑo时，“啊”变读为“wɑ”，如：这双鞋太小啊！(xi ǎo wɑ)③前面的音节末尾是n时，“啊”变读为“nɑ”，如：你好可怜啊！(lián nɑ)④前面音节收尾音素是“ng”时，“啊”读作ngɑ，如：可是，光发愁没用啊！(yòng ngɑ)例题：（1）快去找他啊！（2）你在哪里住啊？（3）早晨的空气多清新啊！（4）多么美丽的夕阳啊！方法解析：啊的变音和它前面的音节有至关重要的关系，所以判断啊的变音一定要弄清前面的音节，再根据规律判断音变。
掌握“啊”的变音规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。
参考答案：（1）（tā yɑ）（2）（zhù wɑ）（3）（xīn nɑ）（4）（yáng ng ɑ)【习题练兵场】一、给下面啊的音节标上正确的声调。
“啊”音变 “一、不”的变调
1、a前面的音节末尾音素是a、o（不包括ao、iao）、 e、ê、i、ü 、时，变成ia（呀）。如： （1）这是多好的家啊 （2）我们不能离开你啊 （3）多及时的雨啊
（4）那是什么啊
2 、 a 前面的音节末尾音素是 u （包括 ao 、 iao ）时， 变成ua（哇）。如： （1）我们生活得多幸福啊 （2）这是我们的传家宝啊 （3）她顽强地向前走啊
2、儿歌练习 A 一帆 一桨 一渔舟，一个渔翁 一钓钩。
一俯 一仰 一场笑，一江明月 一江秋。 B 一个大，一个小，一件衣服 一顶帽。 一边多，一边少，一打铅笔 一把刀。 一个大，一个小，一只西瓜 一棵枣。 一边多，一边少，一盒饼干 一块糕。 一个大，一个小，一头肥猪 一只猫。 一边多，一边少，一群大雁 一只鸟。 一边唱，一边跳，大小多少记得牢。
（3）上声 一手 一体 一起 一总 一本 一晃 一里 一口 3、在去声前读阳平 一道 一半 一定 一度 一切 一致 一部 一辆 4、夹在词语中间读轻声 看一看 走一走 说一说
一早 一举 一脸 一把
一律 一贯 一块 一段
跳一跳 读一读
1、句子练习
A 星期一一大早，我就看完了一本书。 B 你一走，他就给了我一张经典CD碟。 C 如果一定要走，也应该把理由说一说。 D 因为当初一念之差，导致现在一事无成。 E 一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯 田一层层绿，一阵阵歌声随风传。 F 一粥一饭都是来之不易的。 G 我们一见如故。
欢迎批评指正！
•不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会儿
“一” “不”的变调
四、“一”的变调
1、单念或在词语末尾及序数词、基数词中读阴平。 一 一二一 统一 第一 七·一 第十一排三十一号座 始终如一 2、在阴平、阳平、上声前变读为去声 （1）阴平 一张 一边 一些 一封 一方 一家 一般 （2）阳平 一头 一直 一行 一时 一连 一齐 一团
“啊”的音变
ya呀
综合练习
我三叔哇、三婶儿啊，合办了个畜牧场啊， 养马呀，养牛哇，养羊啊，养猪哇； 还养鹅呀、鸭呀、鸡呀、兔哇、狗哇。 我三叔哇、三婶儿啊，他们还承包了动物园哪， 什么狮啊、虎哇、豹哇、狼啊、熊啊、猴哇，纷纷从各地引进哪。 搞假山哪，让猴儿们哪，在山上爬呀、跳哇、玩哪； 建水池啊，让狮啊、虎哇、豹哇、狼啊、熊啊，天天有澡洗呀。 我三叔哇、三婶儿啊，他们除了合办畜牧场啊，承包动物园哪，还有其 他心思啊，那就是招人才呀，办公司啊。
“啊”的音变表
“啊”前面音节 末尾的音素 “啊”的 音变 汉字 写法
a、o（ao、iao除外） e、i、ü、ê u、ao、iao
n
yɑ wɑnɑ呀 哇哪源自nɡ-i（后） er
nɡɑ
rɑ
啊
啊
-i（前）
zɑ
啊
“啊”前面音节的韵母
“啊”前面音节 末尾的音素
“啊” 的 音变
汉字 写法
ɑ iɑ uɑ o uo e ie ü e i ɑi uɑi ei uei ü u ou iou ɑo iɑo
a、o（ao、 iao除外） e、i、ü、ê
yɑ
呀
u、ao、iao n nɡ
-i(后) er -i(前)
wɑ nɑ nɡɑ
rɑ zɑ
哇 哪 啊
啊 啊
ɑn iɑn uɑn üɑn en in uen ü n ɑnɡ iɑnɡ uɑnɡ enɡ uenɡ inɡ onɡ ionɡ -i(后) (只出现在zh.ch.sh.r声母后面) er -i(前) (只出现在z. c. s后面)
11. 12. 13.
14.
15. 16.
ia 你怎么还不回家啊（jiā )！ O 他是你大伯啊（bó ）！ üe 好大的雪啊（xuě ）！ ai 你发什么呆啊（dāi ）！ uei 你看对不对啊（duì ）！ ü 漓江的水真绿啊（lǜ）！ ou 这么多够不够啊（gòu ）！ iou 这是什么酒啊（jiǔ ）！ ao 实习老师对我们多好啊（hǎo）！ ian 这孩子真可怜啊（lián）！ üan 你快点选啊（xuǎn ）！ eng 这几天真冷啊（lěng ）！ ong 电话打不通啊（tōng ）！ -i 办学要舍得投资啊（zī）！ -i 要实事求是啊（shì ）！ 明天是三月二十二啊（èr )
普通话水平测试考试知识点归纳29-“啊”的变音和作品训练(一)
“啊”的变音和作品训练（一）语气词“啊”的音变“啊”的音变和作品训练“啊”附着在句子的末尾是语气助词。
由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。
“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。
在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。
另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。
掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。
用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。
其规律是：（1）前面的音素是i ü a o（ao iao除外）e ê时，读ya。
例：A.你到哪去啊？B.原来是他啊！C.这可是他毕生的心血啊！D.这个小孩儿真可爱啊！（2）前面的音素是u（包括ao iao）时，读wa。
例：A.您在哪住啊？B.真可笑啊。
C.这棵树真高啊！（3）前面的音素是n（前鼻音的韵尾）时，读na。
例：A.好大的烟啊！B.什么人啊！C.这事情办得真冤啊！（4）前面的音素是ng（后鼻音的韵尾）时，读nga。
例：A.这有什么用啊！B.真漂亮啊！C.这木头真硬啊！（5）前面的音素是-i（后）时，读ra。
例：A.这是一首多好听的诗啊！B.你到是快点吃啊！（6）前面的音素是-i（前）时，读za。
例：A.你来过几次啊？B.多帅的字啊！C.不要自私啊！嗬！好大的雪啊！ ya小心啊，别把手指割掉。
na太阳它有脚啊。
wa为什么白白走这一遭啊？wa可真是一方水土养一方人啊。
na满桥豪笑满桥歌啊！ya唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。
nga雪大路滑，当心啊！na是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊。
ra，nga人生会有多少个第一次啊！za猫说：“行啊。
”nga但这是怎样一个妄想啊（nɡa）。
这才这般的鲜润啊（na）！。
在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊（wa）。
啊的音变
鸡啊，鸭啊，猫啊，狗啊，一块儿在水里游啊！ 牛啊，羊啊，马啊，猪啊，一块进窝啊！ 狼啊，虫啊，虎啊，豹啊，一块街上跑啊！ 兔啊，鹿啊，鼠啊，孩儿啊，一块上窗台儿啊！
天啊！怎么记住啊？ 得想办法啊！一会儿念同学名字啊！
四、“啊”的音变 （一）“啊”的音变规则 当语气助词“啊”处在语句末尾时，常常会发生音变。其 规律是： 1、前面的音素是u （包括ao iao）时，读wa 如：您在哪儿住啊？ 真可笑啊。 这棵树真高啊！ 2、前面的音素是n(前鼻音的韵尾）时，读 na 如：好大的烟啊！ 什么人啊！ 这事情办得真冤啊！
3、前面的音素是ng(后鼻音的韵尾）时，读 nga 如：这有什么用啊！ 真漂亮啊！ 这木头真硬啊！ 4、前面的音素是-i（前）[ɿ]时，读 [ɿa ] 如：你来过几次啊？ 多好看的字啊！ 真自私啊！
5、前面的音素是-i(后）[ʅ]时，读 ra 如： 好听的诗啊！ 快点儿吃啊！ 多绿的树枝啊！ 6、前面的音素是i 、ü 、a 、o（ao iao除外）、e、ê 时， 读 ya。 如：你到哪儿去啊？ 这可是他毕生的心血啊！ 这个小孩儿真可爱啊！ 原来是 嗬！好大的雪啊! 2. 小心啊，别把手指割掉。 3. 太阳它有脚啊。 4. 为什么白白走这一遭啊？ 5. 可真是一方水土养一方人啊。 6. 满桥豪笑满桥歌啊！ 7. 唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。 8. 雪大路滑，当心啊！ 9. 是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都 是一样啊。 10. 人生会有多少个第一次啊！ 11. 猫说：“行啊。”
（二）啊的音变训练 1、对话练习： 甲：这些孩子啊，真可爱啊！ 乙：那还用说啊，不然，怎么叫模范幼儿园啊？ 甲：你看啊，他们多高兴啊！ 乙：是啊！他们又作诗啊，有画画啊，老师教得多 好啊！ 甲：你还没见啊，下了课啊，他们唱啊，跳啊，简 直像一群小鸟啊！ 乙：那你快回去把孩子送来啊！
啊的变音规则
“啊”的变音规则恩人啊！(na) 快写啊！（ya）快瞧啊！（ua）飞啊！（ya）真悬啊！（na）“啊”是一个表达语气和感情的基本声音。
当它单独使用时，发它的本音，读作“ā”。
假如它用在句子的末尾时，它的读音会受它前面音节的末尾音素的影响而发生变化。
具体变化重要有以下几种情况：(1)前面音节末尾是a、o、e、i、ü时，“啊”读作“ya”，有时也写成“呀”。
例如：“真绿啊！”“真奇啊！”“真多啊！”(2)前面音节末尾是“u”（或ao、iao）时，“啊”读作“ua”，有时写成“哇”。
例如：“真秀啊！”“手真巧啊!”“是个多面手啊!”(3)前面音节末尾是“n”时，“啊”读作“na”，有时直接写成“哪”。
例如：“真险啊！”“要小心啊！”“怎么办啊？”(4)前面音节末尾是“ng”时，“啊”读作“nga”。
例如：“真静啊！”“真清啊！”“一起唱啊！”(5)前面音节是zhi、chi、shi、r i 或 z i、c i、s i 时，“啊”读作“ra”或“za”。
例如：“快吃啊!”“这东西真次啊!呀其一、当“啊”字前面的一个汉字韵母的韵尾出现“i”字时，这时的“啊”不读“啊”而读“呀”。
如：“桂林的山真奇（qi）啊（a），一座座拔地而起，……。
”就应读作：“桂林的山真奇呀（q′ia），一座座拔地而起，……”。
其二、当“啊”字前面一个汉字韵母的韵尾出现“n”字时，受到前一韵母n收音的影响而发生的变音，这时的“啊”不读“啊”，而读“哪”。
如：“桂林的山真险（xian）啊（a），危峰兀立，怪石嶙峋，……”就应读作“桂林的山真险哪（xia′na），危峰兀立，怪石嶙峋，……”。
其三、当“啊”字前面一个汉字的韵母是“u、ao、ou、uo、iu”时，后面的“啊”不读“啊”而读“哇”。
如：“桂林的山真秀（xiu）啊（a），像翠绿的屏障，……”，这时就应读作“桂林的山真秀哇（xi′ua），像翠绿的屏障，……。
”.其四、当“啊”字的前一个字的韵母是“ing、ong”时，这时后面的“啊”则应读后鼻韵母的韵尾“ng”和“a”的混浊音，但读音不宜太重。
语气词“啊”的音变与儿化
第六节 音变 三、语气词“啊”的音变 四、儿化
第六节 音变 三、语气啊的变音 语气词“啊”单独念a，但“啊” 出现在句末或句中时，由于受到前 面音节末尾音素的影响，其读音会 发生变化。 这种种变化都是在a前 增加一个音素，其变化规律如下：
பைடு நூலகம்
（一）前面的音素是a,o(ao,iao除 外)e、i、ü、 ê时，“啊”读作ya， 汉字写作“呀”。 如：1、是他呀！ 2、应该注意啊！ 3、要好好学习啊！ 4、好大的鱼啊！
1）丢掉韵尾 I,n,ing,主要元音卷 舌，如娘儿俩。 2）主要元音是I,v的（如 I,in,v,vn,ing），加er。如短裙儿。 3）舌尖元音-i（前后）换成er， 如没词儿。
4、儿化的作用 （1）儿化在有些词里有确定词性 的作用。 如：画（动词）、画儿（名词） （2）儿化对有些词有区别意义的 作用。 如：信（信件），信儿（消息） （3）儿化对有些同音词有区分意 义的作用。 如：拉链儿、拉练
3、儿化的基本规则 （1）便于卷舌，是指韵母的末尾 音素是舌位较低或较后的原音 （a,o,e,u, ê ），儿化时，原韵母 不变，直接卷舌。如，花儿。 （2）不便于卷舌，是指韵母的末 尾音素是前、高元音（i,u），舌尖 元音（-i）,或鼻韵尾（n,ng）,末尾 因素的舌位与卷舌动作发生冲突。 儿化的发音要领分别是：
（五）前面的音素是i（舌尖后元 音）和er时，是儿化韵时，“啊” 读作ra，汉字仍写作啊。 如：1、用什么纸啊！ 2、今年六十二啊！ （六）前面的音素是i（舌尖前元 音）时，“啊”读作[ZA]，汉字仍 写作啊。 如：1、两个什么字啊？ 2、你就去过一次啊！
四、儿化 1、儿化的性质 普通话里有一个不能自成音节的 “儿-r”，它是一个没有具体意义的 后缀。这个“儿-r”可以和其它韵母 结合起来，改变原来韵母的读音， 成为一种卷舌韵母，叫做“儿化 韵”。 2、韵母儿化的两种情况 （1）发韵母的同时加上卷音。 （2）原韵母发生了变化。
统编版小学语文教材中语气词“啊”的音变
统编版小学语文教材中语气词“啊”的音变作者：***来源：《语文天地》2024年第02期［摘要］“啊”在詞尾或句尾作为语气助词使用时，发音时往往受前字读音的影响而产生音变，变读成“呀”“哇”“哪”“ngɑ”“rɑ”和“［zA］”。
虽然在理论上语气词“啊”应该进行不同的音变，在书写上大多数情况还是写作原字“啊”，实际上人们在口语中可变可不变，遵循规律变读当然正确，但不变读也不能视为错误。
目前小学语文教材中语气词“啊ɑ”的音变以及音变后的汉字书写比较混乱，对师生的读写教学都会产生一定的影响。
［关键词］统编本；小学语文；教材；语气词；音变［作者简介］王盛苗（1977），女，汉江师范学院文学院，副教授，从事汉语言文字学研究。
［中图分类号］H116［文献标志码］A“啊”在词尾或句尾作为语气助词使用时，发音往往受前字读音的影响而产生音变。
在书写上，一般也会根据实际音变而采用不同的字来表示。
笔者全面考察了“统编版”（教育部直接组织编写的小学语文教材，简称“统编版”）小学语文全十二册教材，统计其中出现的所有语气词“啊”，把它的全部音变及其音变书写进行归纳总结，并提出一些商榷意见，以供编者和读者参考。
一、关于语气词“啊”音变的理论依据关于语气词“啊”的音变，很多语言学者和语言类书籍教材有不同的说法。
语言学家邢福义先生在1986年出版1993年再版的教材《现代汉语》中陈述：用在词句末尾的“啊”，常受前面一个音节末尾音素的影响而发生变化；发生音变后，字形亦可根据实际读音写作“呀”“哇”“哪”“啊”，同时明确了语气词“啊”的六种音变（如表1所示）。
北京大学中文系现代汉语教研室的老师在1993年编写的《现代汉语》中提到，普通话里以元音起头的零声母音节实际上前面都有一个微弱的辅音成分。
因此不大容易和前面音节的韵尾发生连音的现象。
但是，普通话里也并不是完全没有连音现象，最显著就是语气词“啊”，“啊”的读音由于受到它前面音节收声的影响，产生了各种不同的语音变化。
啊的音变训练
一i（后）－（ra） 是啊 / 什么事啊 / 谁值日啊？
训练要领
“啊”的音变规律要在理解的基础上记忆和自然运用。书面上 写成“啊”的，在读说时要注意按照规律变读。
训练方法 ①“啊”音变基本训练：先将“啊”前面音节的末尾音素适度夸 张延长，与后面的“啊”连读；然后自然念说。 如：读书啊 写字啊 好人啊 行啊 ②对话训练：以聊天儿的形式进行两人一组的对话，在句末自然 地带上语气词“啊”的变读。 如：你去哪儿啊？/我上图书馆啊。/借书啊？/是啊。
“啊”音变为ya（ 呀）。如：
画呀 真多呀 写呀 注意呀 争取呀
（二）其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“
啊”的韵头或声母，连读成音。如：
u—wa
读哇 / 好瘦哇 / 手真巧哇
n一na
看哪大声唱啊 / 行不行啊 / 冲啊
一i（前）一（za） 几次啊 / 真自私啊 / 今天星期四啊。
一啊之前音节的末尾音素是舌面元音aoei时啊音变为ya注意呀争取呀二其他啊音变都是将啊之前音节的末尾音素作为啊的韵头或声母连读成音
“啊”的音变训练
语气词“啊”用在句末或句中停顿处时，往往受前面音节的影 响而产生连读音变。
“啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。
音变规则
（一）“啊”之前音节的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、ü时，
“啊”的音变（dayin）
“啊”的⾳变（dayin）教学内容：“啊”的⾳变教学⽬的: 1、使学⽣掌握“啊”的⾳变规律。
2、能够运⽤所学规律将“啊”的⾳变读正确。
3、让学⽣理解掌握“啊”字的⾳变规律，对于我们正确流利、有感情的朗读和说话的重要意义。
教学重难点: 1、掌握“啊”的⾳变规律，读准语⽓词“啊”的⾳变。
2、掌握ra 、[z]ɑ、nɡɑ的读法教具：多媒体课件教学个性化设计：在通过例句练习让学⽣掌握“啊”字的⾳变规律的基础上，通过多种形式的朗读训练让学⽣熟悉⾳变规律，流畅的朗读和交流。
教学过程：⼀、导⼊【情境⼀】：甲：啊，下雪了！——表惊异、赞叹时（第⼀声）⼄：啊，你说什么——表追问时读（第⼆声）甲：啊，你没有看见？——表惊疑时读（第三声）⼄：啊，我看见了——表应诺或明⽩（第四声）教师总结：“啊”作叹词时，⽤在句⾸，读本⾳“ɑ”，但随表达感情的不同，声调也有所不同。
【材料】：《桂林⼭⽔》节选材料听录⾳⽰范，提⽰：注意：“漓江的⽔真静啊；漓江的⽔真清啊；漓江的⽔真绿啊。
桂林的⼭真奇啊，桂林的⼭真秀啊，桂林的⼭真险啊。
”词句中“啊”字的读⾳。
教师总结：“啊”作语⽓助词时，⽤在句尾，常常会发⽣⾳变现象，不读本⾳“ɑ”。
⼆、语⽓词“啊”的⾳变规律（⼀）⾳变原因语⽓词“啊”在⼝语中往往出现在句末或句中停顿处，这时它会受到前⾯⾳节末尾因素的影响⽽发⽣⾳变。
（⼆）发⾳要领：“啊”变的读⾳取决于“啊”的前⼀个⾳节的末尾⾳素。
把该⾳素当作“ɑ”的韵头或声母，⼆者组合在⼀起的实际读⾳，就是“啊”变的读⾳。
1. 前⾯⾳节末尾⾳素是ɑ、o（ɑo、iɑo除外）、e、、i、ü时，读作yɑ，汉字可写作“呀”。
如：妈啊（mɑyɑ）说啊（shuo yɑ）哥啊（ɡe yɑ）鸡啊（ji yɑ）驴啊（lü yɑ）2. 前⾯⾳节末尾⾳素是u（包括ɑo、iɑo）时，读作wɑ，汉字可写作“哇”。
如：路啊（lu wɑ）流啊（liu wɑ）好啊（hɑo wɑ）跳啊（tiɑo wɑ）3. 前⾯⾳节末尾是n时，读作nɑ，汉字可写作“哪”如：看啊（kɑn nɑ）天啊（tiɑn nɑ）办啊（bɑn nɑ）4. 前⾯⾳节末尾⾳素是nɡ时，读作nɡɑ，汉字仍写作“啊”。
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(四) 语气词“啊”的音变“啊”变读yɑ：
白雪啊yɑ半截啊yɑ菠萝啊yɑ不去啊yɑ唱歌啊yɑ打岔啊yɑ大衣啊yɑ大雨啊yɑ东西啊yɑ多美啊yɑ饿啊yɑ飞啊yɑ肥啊yɑ广播啊yɑ喝啊yɑ喝茶啊yɑ喝水啊yɑ
合格啊yɑ
花啊yɑ
回啊yɑ
回家啊yɑ
活跃啊yɑ
节约啊yɑ
解围啊yɑ
金鱼啊yɑ
警惕啊yɑ
可爱啊yɑ
快划啊yɑ
快来啊yɑ
快写啊yɑ
你啊yɑ
上街啊yɑ
上坡啊yɑ
谁啊yɑ
说啊yɑ
他啊yɑ
推啊yɑ
洗啊yɑ
下雨啊yɑ
写啊yɑ
学啊yɑ
早起啊yɑ
真对啊yɑ
真多啊yɑ
祝贺啊yɑ
注意啊yɑ
“啊”变读wɑ：
保守啊wɑ抽啊wɑ锄头啊wɑ读啊wɑ发愁啊wɑ肥猪啊wɑ高啊wɑ害羞啊wɑ好啊wɑ
好久啊wɑ
好书啊wɑ
喝粥啊wɑ
加油啊wɑ
监督啊wɑ
没有啊wɑ
妙啊wɑ
跑啊wɑ
树啊wɑ
雾啊wɑ
新潮啊wɑ
熊猫啊wɑ
真巧啊wɑ
走啊wɑ
“啊”变读nɑ：
不见啊nɑ不近啊nɑ参军啊nɑ大干啊nɑ
弹琴啊nɑ
电门啊nɑ
好人啊nɑ
很远啊nɑ
浑啊nɑ
46
家人啊nɑ看啊nɑ快搬啊nɑ冷饮啊nɑ联欢啊nɑ没劲啊nɑ没完啊nɑ是您啊nɑ
天啊nɑ
围裙啊nɑ
小心啊nɑ
小心啊nɑ
新闻啊nɑ
新鲜啊nɑ
有缘啊nɑ
云啊nɑ
运转啊nɑ
真狠啊nɑ
真准啊nɑ
真准啊nɑ
“啊”变读[ŋA]：（此处注音为国际音标）
冰啊 [ŋA] 唱啊 [ŋA] 打铃啊 [ŋA] 大井啊 [ŋA] 大梁啊 [ŋA] 党啊 [ŋA] 多漂亮啊[ŋA] 很凶啊 [ŋA] 快上啊 [ŋA]
劳动啊 [ŋA]
老翁啊 [ŋA]
冷啊 [ŋA]
满筐啊 [ŋA]
忙啊 [ŋA]
命令啊 [ŋA]
娘啊 [ŋA]
太脏啊 [ŋA]
糖啊 [ŋA]
疼啊 [ŋA]
听啊 [ŋA]
停啊 [ŋA]
完成啊 [ŋA]
行啊 [ŋA]
一样啊 [ŋA]
“啊”变读为[ZA]：（因为没有相应的汉语拼音标示该音，此处注音只能用国际音标）
蚕丝啊[ZA]第四啊[ZA]多思啊[ZA]告辞啊[ZA]各自啊[ZA]工资啊[ZA]公司啊[ZA]
汗渍啊[ZA]
好词啊[ZA]
几次啊[ZA]
少林寺啊[ZA]
细瓷啊[ZA]
写字啊[ZA]
一次啊[ZA]
有刺啊[ZA]
自私啊[ZA]
“啊”变读为rɑ:
吃啊 rɑ读诗啊 rɑ好事啊 rɑ花儿啊 rɑ价值啊 rɑ节日啊 rɑ开门儿啊rɑ开门儿啊rɑ
可耻啊 rɑ
快织啊 rɑ
老师啊 rɑ
历史啊 rɑ
女儿啊 rɑ
女儿啊 rɑ
盆儿啊 rɑ
是啊 rɑ
太迟啊 rɑ
先吃啊 rɑ
小曲儿啊rɑ
展翅啊 rɑ
字纸啊 rɑ
47。