小学六年级英语冠词
六年级英语冠词使用练习题20题
六年级英语冠词使用练习题20题1.This is ____ book. It's on the desk.A.aB.anC.the答案：A。
“book”是可数名词单数，首次提到用不定冠词。
“book”以辅音音素开头，所以用“a”。
2.There is ____ apple on the table.A.aB.anC.the答案：B。
“apple”是可数名词单数，首次提到用不定冠词。
“apple”以元音音素开头，所以用“an”。
3.The teacher is in ____ classroom.A.aB.anC.the答案：C。
这里特指老师在那个特定的教室，用定冠词“the”。
4.I have ____ pencil. It's red.A.aB.anC.the答案：A。
“pencil”是可数名词单数，首次提到用不定冠词。
“pencil”以辅音音素开头，所以用“a”。
5.There is ____ dog in the yard.A.aB.anC.the答案：A。
“dog”是可数名词单数，首次提到用不定冠词。
“dog”以辅音音素开头，所以用“a”。
6.My mother is reading ____ book.A.aB.anC.the答案：A。
这里只是说妈妈正在读一本书，首次提到，用不定冠词。
“book”以辅音音素开头，所以用“a”。
7.The boy is playing with ____ ball.A.aB.anC.the答案：A。
“ball”是可数名词单数，首次提到用不定冠词。
“ball”以辅音音素开头，所以用“a”。
8.There is ____ elephant in the zoo.A.aB.anC.the答案：B。
“elephant”是可数名词单数，首次提到用不定冠词。
“elephant”以元音音素开头，所以用“an”。
9.I see ____ cat. It's cute.A.aB.anC.the答案：A。
通用版小学英语六年级下册期末语法总复习—不定冠词、定冠词课件
音音素前 an 元音音素前
a university an umbrella
元音字母：A E I O U
a
an
a cat orange
a dog apple
a book egg
a
an
NBA player 一位美国篮球球员 a VIP 一位贵宾 a UFO 一个不明飞行物
an用于哪些单独字母前
f
d
冠词上
It is a lovely panda. ✔ It is lovely panda.
冠词+名词
概念
冠词：表示一类人或事物。
冠词分类
1 不定冠词 a/an 表泛指
a dog
2 定冠词 the 表特指 the dog
3 零冠词 不用冠词 have dinner
a/an的区分
不定冠词a、an
四字真言：独乐序形
用法： 用在表示世界上独一无二事物的名词前。
the XXX the earth the moon the world
共同点是什么？
用法： 用在表示西洋乐器的名词前。
判断
✔ play the piano ✘ play the basketball ✔ play erhu ✔ play the erhu
A. useful book B. umbrella C. university D. uniform E. ugly boy
隔山打牛
our onest girl
orse ouse
h不发音，后面发元音用an
an + hour/honest
theater opera NBA player
message postcard ice cream
六年级下册英语课件小升初英语专题精讲冠词定冠词全国通用
是一个，第二个空格表示上文提到的map再次提到用the，第三个空是
固定搭配on the wall。故选A。
Practice
选择填空。
( C)12.Would you please pass me __t_h_e__ sugar on _t_h__e_ table？源自A.a;/B.an;a
C.the;the
太阳比月亮大。 The sun is bigger than the moon. 我打算去参观长城。
I am going to visit the Great Wall.
Language points
定冠词的用法： （6）用在形容词前表示一类人。例如：
the poor 穷人们 the old 老人们
Practice
选择填空。
( B)11.There is____a___map of China,_t_h__e_map is on__t_h_e_wall.
A.the;the;the B.a;the;the
C.a;a;the
D./;a;the
解析：句意：有一张中国的地图，这张地图是在墙上。第一个空格指的
搭配in bed，中间不加任何冠词。而表示在“浴室中”则必须加上定冠
词the，故选D。
选择填空。
Practice
( A)3.Mary liks music，but she doesn't like ___t_h_e__ music of
that film.
A. the
B. a
C. some
D. /
Language points
定冠词的用法： （7）用在姓氏前表示一家人。例如：
格林一家人在吃饭。 The Greens are at table. 布莱克一家人现在住在伦敦。 The Blacks are living in London now.
人教版小学英语六年级总复习(1)冠词专题
六年级总复习（一）冠词专题练习一、冠词：是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。
说明名词所表示的人或事物。
冠词不能离开名词单独使用。
二、冠词的分类冠词分为：不定冠词"a，an"（a用在以辅音音素开头的单词，an用在元音音素开头的单词）、定冠词"the" 、零冠词（零冠词指的是不用冠词的情况）三种三、冠词的用法1、不定冠词的用法：①用于可数名词的单数形式前，表示数量1②表示一类人和东西③某些固定的搭配。
如：go for a walk、2、定冠词的用法：①用以特指某（些）人或某（些）事物②用于指谈话双方都明确所指的人或事物或者用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）③用在序数词和形容词最高级前如the tallest dinosaur④表示世界上宇宙中独一无二的事物，如：the Great Wall、the sun、the sky（天空）⑤表示演奏乐器时，乐器的前面要加the。
如：play the pipa、play the piano⑥某些固定的表达法。
如：in the morning、on the weekend3、零冠词的用法：①专有名词（如人名、地名、称呼等）前一般不加冠词②月份、星期几、节日前一般不加冠词③三餐前一般不加冠词，如have lunch、eat breakfast④表示进行球类运动时，不加冠词。
如：play basketball、play badminton⑤表示交通方式时，by +交通方式，表示乘坐…如by bus、by plane 或on foot（步行）⑥固定词组，如go to school、go to bed、go home练习题：一、在空格内填上a、an、the 或者/。
1._____ear2.______actor3. _____hen4. ______toy5.______idea6.___elephant7. ______hat8.______umbrella9._____rabbit10. ______hour 11. by _____bus 12._______ honest boy13.on ______foot 14.______university 15.play ____ piano16. _____interesting book 17. _____orange dress 18.go to ____school 二．用a、an、the或“/”填空1.I eat ____apple .It`s ___red apple.2._____ earth moves around_____sun.3.I visited________ Great Wall.4.They often play______ football after school.5.Let's go for _______ walk．6.Are there any birds in______sky?7.This is _______egg. It`s _______small egg.8.We have no classes in ______ afternoon on _______ Saturday.9. _______ Great Wall is _______ longest wall in the world.10.His father is _______ English teacher.11. She has _______ orange skirt. _______ skirt is nice.12. This is _______ apple. It’s _______ big apple.13.Don’t play _______ basketball here.14. There is _______ old woman in the car.st weekend I went to _______ USA.。
沪教牛津版小学一至六年级英语冠词汇总
沪教牛津版小学一至六年级英语冠词汇总
本文档汇总了沪教牛津版小学一至六年级英语中涉及的冠词用法。
以下是各年级的内容：
一年级
在一年级英语研究中，我们研究了两个冠词：a 和 an。
冠词 a 用于表示不确定的单数名词，而冠词 an 用于表示不确定的以元音音素开头的单数名词。
二年级
二年级的英语研究中，我们继续使用了冠词 a 和 an。
同时，我们还研究了冠词 the，它用于表示特定或已知的人或事物。
三年级
在三年级英语研究中，我们深入研究了冠词 the 的用法。
除了用于表示特定或已知的人或事物外，冠词 the 还可用于表示普遍性的名词，如表示乐器、船只、方向、群岛等。
四年级
四年级的英语研究中，我们继续巩固了冠词的用法。
此外，我们研究了一些特殊情况下的冠词用法，比如用于固定短语、惯表达等。
五年级
五年级的英语研究中，我们进一步扩展了冠词的用法。
我们研究了一些常见的冠词搭配，比如用于表示一类物品的冠词，如 a pair of, a piece of 等。
六年级
六年级英语研究中，我们对冠词的用法进行了复和巩固，同时也引入了一些较为复杂的冠词用法，如用于形容词最高级前的冠词等。
总结起来，沪教牛津版小学一至六年级英语中涉及的冠词用法包括了 a, an, the，以及一些特殊情况下的用法。
通过研究这些冠词的用法，我们能够更准确地描述事物，并且提高我们的语言表达能力。
以上是本文档的内容总结。
希望对你有所帮助！。
六年级下册英语素材-小升初英语冠词专题 全国通用
六年级下册英语-小升初英语冠词专题全国通用一、概述冠词是一种虚词，本身不能独立使用，只能置于名词前面，用来帮助说明该词的含义。
冠词有两种：不定冠词（a/an)定冠词（the)二、不定冠词的用法：1.不定冠词a/an与数词one都是“一个”的意思。
a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前Eg： a pen 一支笔 a key 一把钥匙a ruler 一把尺子 a backpack 一个双肩背包a dictionary 一本字典an hour 一个小时an orange 一个橘子 a chair 一把椅子2.初次提到某人或某物，用来表类别—What is he? —He is a guide.—他是干什么的？—他是向导。
3.根据人或事物的整体，表示一类人或东西—An elephant is stronger than a horse.大象比马力气大。
（注意：不宜译为一头大象比一匹马力气大）4.表示“一”这个数量，意思和one差不多He will be back in a month or two.他一两个月后回来。
5.表示“某一个”，译成汉语时仍作“一个”解释A wang is looking for you outside.一位姓王的人在外面找您。
6.用于表示时间、速度、价格等意义的名词前，相当于every/per（每一）的意思We have a music class once a week .我们每周上一次音乐课。
7.使抽象内容具体化。
如：A great hope is a pleasure to us.伟大的理想造就伟人三、定冠词的用法：定冠词the与指示代词this ,that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或事物。
1.特指双方都明白的人或物I want the book.我想要这本书。
2.上文提到过的人或事He has a pencil and the pencil is given by his sister.他有一支笔，这支笔是他姐姐给他的。
人教PEP版小学英语六年级毕业复习——冠词的用法
7.Let’s have __ rest for __ while. 8.Mother bought me __ uniform yesterday. 9.I have __ pencil __ (a, the) pencils is red. 10.___(a, the /) sun is shining brightly in __ (a, the, /) sky. 11.__ (a, the) dictionary on __ (a, the) desk is mine. 12.Is __ (the, /) Mary (a, the,/) youngest girl in our class. 13.Can you play (a, an, the, /) violin? 14.We go to school by (a, the, /) bike in (a, an, the) morning every day.
星期一 Monday 星期二 Tuesday
春节 Spring Festival 中秋节 Mid-autumn day
1.冠词有：a 、an 、the 定冠词：the
2.冠词分为：
不定冠词：a、an
冠词的用法：
• a/an 都表示一个 • an 用在单词发音中元音音标开头的单词 • a 用在单词发音中辅音音标开头的单词 • a/an 第一次提到 • the 再次提到
mother is having __ breakfast. My grandmother is watering __ flowers in __ garden and I’m watching __ TV. Look! This is my zone. There is __ beautiful umbrella in my bedroom. I like __ umbrella very much because I bought it in __ Paris. These are all my pr空
定冠词与不定冠词小学六年冠词知识点总结
定冠词与不定冠词小学六年冠词知识点总结冠词在英语语法中起着非常重要的作用，包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
掌握正确使用冠词对于学习英语的学生来说非常关键。
在小学六年级的英语学习中，也会接触到冠词的相关知识。
本文将为大家总结小学六年级冠词知识的要点。
一、定冠词的用法定冠词“the”是最基本的冠词，它用来特指某个人或物，或表示前面所提及的人或物。
它有以下几种使用情况：1. 特指已经提到的人或物例句：I saw a cat in the backyard. The cat was very cute.解析：在第一句中，用了不定冠词“a”来指代“一只猫”，而在第二句中，用了定冠词“the”来特指前一句中提到的那只猫。
2. 特指全世界或某个群体中的独特事物例句：The sun rises in the east.解析：在这个例句中，“the sun”特指的是全世界范围内的“太阳”。
3. 特指某些特定的事物例句：I want to buy the red shirt.解析：这里的“the red shirt”指的是特定的那件红色衬衫，而不是任何一件红色衬衫。
4. 用于乐器、船只、机构等名称前例句：She plays the piano very well.解析：在这个例句中，“the piano”表示她弹奏的是特定的那架钢琴。
二、不定冠词的用法不定冠词有两个形式，即“a”和“an”。
它们用来泛指一个人或物，或表示不确定或未被提及的事物。
不定冠词有以下几种使用情况：1. 用于可数名词的单数形式例句：There is a bird in the tree.解析：这里的“a bird”指的是树上的任意一只鸟。
2. 以辅音音素开头的词前使用“a”例句：He is a teacher.解析：在这个例句中，“a teacher”表示他是教师中的一种。
3. 以元音音素开头的词前使用“an”例句：She is an apple.解析：这里的“an apple”指的是任意一个苹果。
六年级英语冠词知识点
六年级英语冠词知识点冠词是英语中的一种虚词，用来限定名词的范围或表示特定的人或物。
在六年级的英语学习中，掌握冠词的用法是非常重要的。
本文将介绍六年级学生需要掌握的冠词知识点。
1. 定冠词定冠词包括"the"这个唯一的冠词。
它用于特指某个人或物，以及在特定上下文中已被提及的人或物。
例如：- "The dog is barking."（这只狗在叫。
）- "I saw the movie yesterday."（我昨天看了那部电影。
）2. 不定冠词不定冠词有两个，即"a"和"an"。
用于泛指某个人或物，尚未被特别明确的指定。
使用"a"或"an"要根据后面紧跟的词的发音来决定：- "a"用于辅音音素开头的词，如"a car"（一辆汽车）。
- "an"用于元音音素开头的词，如"an apple"（一个苹果）。
3. 冠词的用法冠词在句子中的使用要根据具体情境来判断。
以下是一些常见的冠词用法：- 使用冠词来修饰单数可数名词或不可数名词。
例如："The cat is cute."（这只猫很可爱。
）"I want to buy a book."（我想买一本书。
）- 使用冠词来泛指某类人或物。
例如："A dog is a loyal animal."（狗是忠诚的动物。
）"An elephant is a large animal."（大象是一种大动物。
）- 使用冠词来表示习惯、职业、国籍等身份。
例如："I want to be a doctor when I grow up."（我长大后想成为一名医生。
小学六年级冠词知识点
小学六年级冠词知识点冠词是英语中的一个重要语法部分，对于学习英语的小学六年级学生来说，掌握冠词的用法是必不可少的。
本文将详细介绍小学六年级冠词知识点，包括冠词的种类、用法以及相关练习题。
一、冠词的种类冠词有三种，分别是定冠词、不定冠词和零冠词。
1. 定冠词：指明特定的人或事物，包括"the"。
2. 不定冠词：用于泛指人或事物，包括"a"和"an"。
3. 零冠词：不使用冠词，用于特殊情况下。
二、冠词的用法1. 定冠词的用法：（1）用于特指单数或复数的名词，表示已被提及或容易被确定的人或物。
例如：The book on the table is mine.（桌子上的那本书是我的。
）（2）用于某些特定的名词前，如：the sun（太阳）、the moon （月亮）等。
2. 不定冠词的用法：（1）用于可数名词的单数形式前，表示泛指。
例如：I boughta book yesterday.（昨天我买了一本书。
）（2）用于以辅音音素开头的可数名词前使用"a"，以元音音素开头的可数名词前使用"an"。
例如：I want an apple.（我想要一个苹果。
）3. 零冠词的用法：（1）当泛指的名词表示一般事物时，不使用任何冠词。
例如：Cats like milk.（猫喜欢喝牛奶。
）（2）当泛指的名词表示职业、国籍、学科等时，不使用冠词。
例如：She is a teacher.（她是一名教师。
）三、冠词练习题请根据句意选择合适的冠词填空。
1. I have ______ apple and ______ orange in my bag.（选择不定冠词）2. ______ sun rises in the east.（选择定冠词）3. My father is ______ engineer.（选择不定冠词或零冠词）4. Could you pass me ______ book on the desk?（选择定冠词）5. She wants to become ______ doctor when she grows up.（选择不定冠词或零冠词）四、答案解析1. an, an（不定冠词）2. The（定冠词）3. an（不定冠词）4. the（定冠词）5. a（不定冠词）本文介绍了小学六年级冠词的基本知识点，包括冠词的种类和用法，并提供了相关练习题供学生巩固练习。
六年级上英语知识点汇总
六年级上英语知识点汇总六年级上英语知识点汇总如下：1. 介词（Prepositions）介词是用来表示人、事、物、方位、时间等相互关系的词语。
常见的介词有in、on、at、to、from等。
介词在句子中常与名词、代词或动词连用，用来修饰或说明其他成分。
2. 冠词（Articles）冠词包括定冠词和不定冠词。
定冠词包括the，不定冠词包括a 和an。
冠词用来限定名词的范围，表示是否特指或泛指。
3. 名词（Nouns）名词是表示人、事、物、地点等具体或抽象的词语。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
4. 动词（Verbs）动词是表示动作或状态的词语。
动词分为实义动词和系动词。
实义动词表示具体的动作或行为，而系动词用于连接主语和表语，表示状态或特征。
5. 形容词（Adjectives）形容词是用来描述名词性质或特征的词语。
形容词通常放在名词前面，用于修饰名词。
6. 副词（Adverbs）副词是用来修饰动词、形容词、副词和全句的词语。
副词可以表示时间、地点、方式、程度等。
7. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来代替特定的人或事物。
常见的人称代词有I、you、he、she、it、we、they等。
8. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系，替代名词后面的所有格形式。
常见的物主代词有mine、yours、his、hers、ours、theirs等。
9. 时态（Tenses）英语中的时态用来表示动作或状态发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
10. 句型（Sentence Patterns）句型是指一种符合语法规则的句子的结构形式。
常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
11. 单词拼写（Spelling）六年级的英语学习中，需要掌握的词汇量逐渐增多。
学生需要通过进行拼写练习，提高单词拼写的准确性。
六年级知识点冠词
六年级知识点冠词冠词是英语语法中的一种词类，用来限定名词的用法。
在六年级的学习中，掌握冠词的正确用法对于学习英语至关重要。
本文将介绍六年级所需掌握的冠词知识点，帮助学生们更好地理解和运用冠词。
一、定冠词定冠词是表示特指的冠词，包括"the"。
它的用法如下：1. 特指某人或某物时，用"the"。
例如：I saw the boy who won the race.2. 特指某类人或物时，用"the"。
例如：The sun is hot in summer.3. 特指上文提到的人或物时，用"the"。
例如：I have a dog. The dog is black.4. 特指某个国家、地区或建筑物时，用"the"。
例如：The Eiffel Tower is in Paris.二、不定冠词不定冠词是表示不特指的冠词，包括"a"和"an"。
它们的用法如下：1. 表示一个人或一件事物时，用"a"或"an"。
"a"在辅音音素（以除a、e、i、o、u以外的字母开头的单词）前使用，"an"在元音音素（以a、e、i、o、u开头的单词）前使用。
例如：I have a pencil. She is an honest girl.2. 表示职业、国籍、宗教等身份时，用"a"或"an"。
例如：He is a doctor. She is an American.三、零冠词有些名词在特定情况下不需要使用冠词，称为零冠词。
主要有以下几种情况：1. 专有名词通常不需要冠词。
例如：Tom is my friend.2. 表示学科、运动等的名词一般不需要冠词。
例如：I like playing basketball.3. 用复数形式表示一般概念或抽象概念时，也不需要冠词。
最全小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总的知识点完整版
最全小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法
知识汇总的知识点完整版
以下是小学六年级英语语法知识的完整版本：
1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时。
2. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词。
3. 冠词：定冠词（the）、不定冠词（a/an）。
4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。
5. 形容词：形容词的基本用法、形容词的比较级、形容词的最高级。
6. 副词：副词的基本用法、副词的比较级、副词的最高级。
7. 动词：动词的基本形式、动词的过去式、动词的现在分词、动词的过去分词、助动词、情态动词、动词的时态与语态。
8. 介词：常见的介词、介词短语的用法。
9. 连词：并列连词、从属连词、关系连词。
10. 疑问句：特殊疑问词、一般疑问句、特殊疑问句的回答。
11. 句子结构：主语、谓语、宾语、表语、状语、宾补等。
12. 被动语态：被动语态的构成、被动语态的时态。
13. 间接引语：直接引语、间接引语的变化。
14. 数词：基数词、序数词。
15. 缩略词：缩写形式、缩略语。
以上是小学六年级英语语法知识的完整版本，可以根据需要逐一学习和掌握这些知识点。
冠词知识点六年级
冠词知识点六年级冠词是英语中的重要词类，用于限定名词的范围和特定性。
在六年级，学生们已经初步学习了冠词的用法和规则。
本文将从冠词的基本概念、不定冠词、定冠词等方面进行论述，帮助六年级学生更好地掌握冠词的知识。
一、冠词的基本概念冠词是用来限定名词的词类，分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。
不定冠词用来表示泛指或不确定的事物，而定冠词则用来表示特指或已知的事物。
二、不定冠词的用法不定冠词有两种形式：a和an。
它们的选择取决于后面的名词的发音。
当名词以辅音音素开头时，我们使用a；当名词以元音音素开头时，我们使用an。
例如：- a book（一本书）- an apple（一个苹果）不定冠词还可以用来表示类别、职业或数量的概念，例如：- She is a teacher.（她是一名老师）- He ate an entire pizza.（他吃了一整个比萨饼）需要注意的是，不定冠词不能与可数名词的复数形式连用，除非表示数量或一段时间。
例如：- He wants an apple.（他想要一个苹果）- They played for an hour.（他们玩了一个小时）三、定冠词的用法定冠词是唯一一种表示某个特定事物的冠词，即表示特指。
在使用定冠词时，我们需要考虑名词前是否有限定词（如形容词、指示代词等）。
当名词前没有限定词时，我们使用“the”。
例如：- The dog is barking.（那只狗在叫）当名词前有限定词时，我们通常使用“the”。
例如：- I saw the big dog in the park.（我在公园里看到了那只大狗）需要注意的是，定冠词可以用于单数和复数名词，用于特定的地点、方向、习惯或乐器等。
例如：- I go to the school every day.（我每天去学校）- She plays the piano very well.（她钢琴弹得很好）四、冠词的特殊用法除了基本的不定冠词和定冠词，还有一些特殊的冠词用法需要我们注意。
pep英语六年级上册语法专题——冠词专项
pep英语六年级上册语法专题——冠词专项PEP英语六年级上册语法专题——冠词专项一、冠词的定义冠词是一种辅助词，放在名词的前面，用来限定或加强名词的词。
二、冠词的分类1. 定冠词the定冠词the表示特指，用于表示上文或下文中已经提到的事物或具体的人。
2. 不定冠词a/an不定冠词a/an表示泛指，用于表示任何一个或一类事物，或未提及过的人。
三、冠词的用法1. 定冠词the的用法1. 表示已提到过的人或事物，或者在上下文中特指某一个人或事物。
2. 表示一类人或事物中的某一特定部分。
3. 表示惯用语、固定搭配和常规短语。
4. 特指由“形容词+名词”构成的专有名词。
5. 特指世界上独一无二或独步天下的事物。
6. 特指序数词或官衔前的人名。
2. 不定冠词a/an的用法1. 表示一类事物中的任何一个或某一类或任意一个。
2. 表示数量为“一个”。
3. 特指某一职业或身份。
4. 表示在分母位置或介词后的一类数目。
四、练题1. - ______ car over there is my sister's.- Is it ______ new car?A. A; theB. A; aC. The; theD. The; a【答案】B。
2. There is ______ country between China and Russia.A. theB. aC. anD. /【答案】D。
3. - Excuse me, can I borrow ______ pencil?- Sorry, I don't have ______ one.A. a; aB. a; oneC. one; aD. one; one【答案】A。
4. The woman with ______ hat is my English teacher.A. aB. anC. theD. /【答案】A。
5. - Is this ______ book?- No, it's ______ pencil case.A. a; aB. a; theC. an; theD. an; a【答案】D。
小学六年级英语冠词使用单选题50道
小学六年级英语冠词使用单选题50道1. There is ___ apple on the table.A. aB. anC. theD. /答案：B，本题考查不定冠词a/an 的用法。
“apple”是以元音音素开头的单词，所以要用“an”。
选项A“a”用于以辅音音素开头的单词前；选项C“the”表示特指；选项D“/”表示零冠词，此处需要一个不定冠词，所以选B。
2. I have ___ dog. It's very cute.A. aB. anC. theD. /答案：A，“dog”是以辅音音素开头的单词，不定冠词用“a”。
“an”用于元音音素开头的单词前，“the”表示特指，“/”表示零冠词，此处是泛指一只狗，所以用“a”，选A。
3. She is ___ useful girl.A. aB. anC. the答案：A，“useful”虽然以元音字母“u”开头，但发音是[ˈjuːsfl]，是以辅音音素开头，所以用“a”。
“an”用于元音音素开头的单词前，“the”表示特指，“/”表示零冠词，故选A。
4. He bought ___ umbrella yesterday.A. aB. anC. theD. /答案：B，“umbrella”是以元音音素开头的单词，不定冠词用“an”。
“a”用于以辅音音素开头的单词前，“the”表示特指，“/”表示零冠词，所以选B。
5. Look! There is ___ old man under the tree.A. aB. anC. theD. /答案：B，“old”是以元音音素开头的单词，不定冠词用“an”。
“a”用于以辅音音素开头的单词前，“the”表示特指，“/”表示零冠词，此处是泛指一位老人，所以用“an”，选B。
6. There is ______ old man under the tree.A. aC. theD. /答案：C，本题中“old man”是特定的人，前面需要用定冠词“the”来表示特指，选项A“a”用于泛指的单数可数名词前，且后面单词是元音音素开头时不用“a”，选项B“an”用于泛指的单数可数名词前且单词是元音音素开头，这里不是泛指，选项D 不填不符合语法规则。
六年级英语冠词用法单选题30题
六年级英语冠词用法单选题30题1. I have ____ apple and ____ banana.A. an; aB. a; anC. an; anD. a; a答案：A。
“apple”以元音音素开头，用“an”；“banana”以辅音音素开头，用“a”。
2. There is ____ dog and ____ cat in the garden.A. a; anB. an; aC. a; aD. an; an答案：B。
“dog”以辅音音素开头，用“a”；“cat”以元音音素开头，用“an”。
3. She has ____ eraser and ____ pencil.A. an; aB. a; anC. an; anD. a; a答案：A。
“eraser”以元音音素开头，用“an”；“pencil”以辅音音素开头，用“a”。
4. My sister has ____ orange and ____ pear.A. an; aB. a; anC. an; anD. a; a答案：A。
“orange”以元音音素开头，用“an”；“pear”以辅音音素开头，用“a”。
5. He bought ____ umbrella and ____ book.A. a; anB. an; aC. a; aD. an; an答案：B。
“umbrella”以元音音素开头，用“an”；“book”以辅音音素开头，用“a”。
6. There is ______ library in our school.A. aB. anC. theD. /答案：A。
本题中“library”是单数可数名词，且是首次提到，不是特指，也不是上文提到或独一无二的事物，所以用不定冠词。
“library”以辅音音素开头，不定冠词用“a”。
B 选项“an”用于元音音素开头的单词；C 选项“the”用于特指、上文提到或独一无二的事物；D 选项“/”不符合语法规则。
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冠词冠词是英语所特有的词类，在汉语中是没有冠词这一说的。
虽然它看起来简单，左右不过是a，an，the三个单词，但是正因为中国人的语言习惯大不相同，要彻底掌握和用好冠词，还是不容易的。
众所周知，冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a，an）。
它们都置于名词之前，用来说明名词所表示的人或事物。
它们不能离开名词而单独存在。
虽然国内的高中英语教学常强调定冠词the表特指，而不定冠词a/an表泛指，但实际上两者皆可表示特指和泛指，而且都很常见。
如果一定要区分的话，最明显的区别，是a/an兼有“一”的含意，是比较弱的‘one’。
下面几个例子给出了the和a/an分别表示泛指和特指的情形。
e.g. The lion is roaring. （特指，确定的某只狮子）e.g. The lion is the king of the beasts. （泛指狮子这一类动物）e.g. A tiger has escaped. （特指，确定的某只老虎）e.g. A tiger can be dangerous. （泛指老虎这一类，指任何一只老虎）从上面四例中，你是否晤出了些什么呢？下面我们详细讲述一下定冠词和不定冠词在用法上的区别和需要特别注意的地方。
（一）定冠词的用法强调特指作为定冠词的基本用法，在下列三种情况下，名词前一定要加the。
第一，当名词所指的东西已经非常明显；第二，前面已经提到的名词，再次提到时；第三，当该名词由短语或从句所修饰时。
举例如下。
e.g. My friend is waiting for me at the end of the street. （所指的街道说话人和听话人都知道）e.g. Once upon a time, there was a temple. A monk living in the temple was very kind. （‘temple’在上文提到过，所以再次出现时，要加the）e.g. This is the book I promised to lend you. （‘the book’由后置定语从句修饰，要加the）从上面的例子可以看出，这三种情况最根本的要点是当名词有明确所指时或明显被限定时，一般要用the。
也就是说，这里强调了the的特指作用。
另外还有两种the的固定用法也强调特指：当用在独一无二的宇宙天体之前（如：the sun, the sky），及用在某些专有名词之前（如：the Yellow River, the Times, the Ministry of Education）等。
固定用法下面几种情况中，the的固定用法很难解释，请考生记忆。
第一、在表示方位和方向的名词前面，一般要加the，如：The sun rises in the east and sets in the west.第二、在乐器名称前面要加the。
如：play the piano。
第三、在形容词最高级或序数词之前一定要加the。
如：the first，the best，等等。
表示全体总称（泛指）名词或者形容词前加the，可表示该事物的全体，如the poor指“穷人”。
这一用法本身并不难，难在这一全体所表示的“数”上。
在一开始所举的例子中，the lion指的就是这“一”类，表示的是单数的概念。
但在下面这个例子中，the old又用单形表示了复数概念。
The old are apt to catch cold.这其中的区别非常精微，甚至许多语法书上也没有明确的区分。
好在在TOEFL考试中，ETS为了避免麻烦，一般出题时所表现的单、复概念非常明显，如下例：The cow is a useful animal.在写作中如果遇到这样的情况，建议考生换一个比较可靠、不会出错的说法。
仍以上句为例，可以轻松改为：Cows are useful animals。
再上一句可改为：Old people are apt to catch cold。
这样就一定不会出错。
另外，定冠词the在词组中的出现不胜枚举。
这些只能靠考生平时多加注意，逐渐积累。
这里聊举数例如下：to tell the truth, to go to the theatre, to keep the peace, with the exception of, in the morning……2.5 冠词位置1)不定冠词位置不定冠词常位于名词或名词修饰语前。
注意：a. 位于下列形容词之后：such，what，many，half，I have never seen such an animal.Many a man is fit for the job.b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：It is as pleasant a day as I have ever spent.So short a time.Too long a distance.c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。
但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。
如：quite a lotd. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。
当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2) 定冠词位置定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。
All the students in the class went out.班里的所有学生都出去了。
冠词有关冠词的考题在TOEFL测试中所占比例较小，但出现频率较高，而且是单一题型反复再现，即不定冠词a和an混淆错用。
这类题目全部集中在Written Expression(16-40题)中。
其次，定冠词the的用法也是考试范围。
冠词常考题型及解题要点1.不定冠词a与an的区别解题要点“a”后面接以辅音开始的字词“an”后面接以元音开始的字词。
当A、B、C、D四个选择答案中出现有a或an，应首先察看它后面的单词，以判断此不定冠词是否正确。
全真例题分析（1）The Montreal International Exposition,“Expo. 67”was applauded for displaying an degree of taste superior to that of similar expositions.(答案) B 改为a degree。
If a atom loses any of its electrons, it becomes positively charged and can combine chemically with other atoms.(答案) A改为an atom(3) Since the beginning of this century the United States government has played an role in the supervision and use of the nation's natural resources. (答案) A改为a role(4) A electric current can consist of charges that are positive, negative, or both. (答案) A 改为An election2. 可数名词前面通常要有冠词或其它限定形容词, 非泛指的可数名词一般不能独立存在。
全真例题分析（A） A march is highly rhythmic piece of music first used by military bands to accompany marching. (94.1)(答案) A 名词短语piece of music 前面应加不定冠词：a highly rhythmic piece of music(2) The sonometer is instrument used to study the mathematical relations of harmonic tones. (93.8)(答案) A改为an instrument, instrument为可数名词，前面应有冠词。
（3）Accounting is described as art of classifying, recording, and reporting significant financial events.(答案) A 名词art,表示“一门艺术”这个概念时，应加冠词。
此句应改为an art。
3.冠词的错误使用或遗漏全真例题分析（1）The Yukon River, which fllows into the Baring Sea, gives its name to a region of Alaska and a territory of the Canada.(答案) D删掉定冠词the. Canada是专有名词，无需加冠词。
表示“国家”“城市”“人物”等概念的专有名词前不加冠词。
（2）Langston Hughes, a prolific writer of the 1920's was concerned with the depicting the experience of urban Black people in the United States.(答案) C 删除冠词the。
动名词前不应加冠词。
特别是当这个动名词带有宾语，它的动词属性更强烈，因而不能加冠词。
(3) Some geologists predict that, by end of the next century, movement along the San Andreas Fault will have caused part of California to separate from the continent (88.1)(答案) A 加入定冠词the,组成固定短语by the end。
含冠词的词组不能随意删除或更换。
（4）At a first, the scientific method may appear to be a narrow and restrictive way of gaining (89.10)(答案) A 删除不定冠词a。