ps综合案例教案
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取工具的使用方法；2. 学会使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。
教学内容：1. 颜色选取工具的使用；2. 填充工具的使用；3. 选取和填充的实际操作案例。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些利用颜色选取和填充工具进行编辑的图像，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍颜色选取和填充工具在图像编辑中的应用。
二、颜色选取工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用颜色选取工具选取颜色。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践选取颜色。
3. 教师解答学生关于颜色选取工具使用的问题。
三、填充工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用填充工具对选取的颜色进行填充。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践填充颜色。
3. 教师解答学生关于填充工具使用的问题。
四、实际操作案例（10分钟）1. 教师展示一个利用颜色选取和填充工具进行编辑的实际案例，并讲解操作步骤。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践操作案例。
3. 教师解答学生关于操作案例的问题。
五、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调颜色选取和填充工具的使用方法。
2. 教师布置作业，要求学生课后练习颜色选取和填充工具的使用，并提交作业。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取工具的使用方法；2. 学生能够熟练使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 学生能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。
PS教案(颜色选取、填充工具)六、颜色选取工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用颜色选取工具进行边缘选取和复杂区域的选取。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践进阶选取技巧。
3. 教师解答学生关于颜色选取工具进阶应用的问题。
七、填充工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用填充工具进行渐变填充和图案填充。
ps教案设计案例
ps教案设计案例
教案设计案例：PS图像处理课程
一、教学目标
1. 让学生掌握Photoshop的基本操作和功能；
2. 学会如何进行图像处理和美化；
3. 培养学生的审美能力和创意能力；
4. 提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容
1. Photoshop的简介和界面认识；
2. 图像的打开、保存和调整；
3. 常用工具（画笔、选区、裁剪、修复等）的使用方法；
4. 图层和蒙版的基本概念和应用；
5. 色彩调整和滤镜的使用；
6. 综合案例：制作海报、修图等。
三、教学步骤
1. 导入新课：展示一些Photoshop制作的精美图片，引起学生的学习兴趣；
2. 介绍Photoshop的界面和基本功能，让学生了解软件的基本操作；
3. 通过实例演示，让学生掌握常用工具的使用方法；
4. 讲解图层和蒙版的概念，通过实例让学生了解其应用；
5. 进行色彩调整和滤镜的使用教学，让学生了解图像的美化技巧；
6. 综合案例教学，让学生实际操作，提高解决实际问题的能力；
7. 总结反馈，对学生存在的问题进行解答和指导。
四、教学评价
1. 通过学生的实践操作，评价学生对Photoshop的掌握程度；
2. 通过学生的作品，评价学生的审美能力和创意能力；
3. 通过学生的问题解答，评价学生的理解和应用能力。
五、教学反思
1. 总结本次教学的优点和不足，为下次教学提供改进方向；
2. 对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意和想象力；
3. 对学生的问题解答进行反思，提高自己的教学水平。
Photoshop教学案例
Photoshop教学案例第一篇：Photoshop教学案例Photoshop教学案例：《合成图像》的教学■ 引入课题教师展示一组合成的图像，让学生在欣赏中产生创作的欲望，从而引出本节课的主题——《合成图像》。
■ 学生自主学习1.出示任务一：有位小男孩，因故不能亲临巍巍长城，你能帮他在巍巍长城前留影，完成他的心愿吗？资源（素材）：小男孩、巍巍长城图片各一张。
学生练习：四人一组，先从桌面查阅有关步骤，再自己探索，完成作品上传到教师机。
教师示范操作步骤：（1）打开人物图像。
（2）扣选人物使用抽出命令扣出人物。
（3）提取人物按住ENTER键点击图层0，使图层0变为选区,执行选择菜单中的羽化命令设置羽化半斤为1是人物的边缘得到比较柔和的过度。
（4）移动图片，先将巍巍长城图片还原成原始窗口，使用移动工具将人物拖动到巍巍长城图片上（5）调整男孩图片的大小，使用编辑菜单中的自由变换工具（按住SHIFT键进行调整大小并移动相应的位置）按ENTER键确认。
（6）调整亮度对比度9(22.9)（7）更改图层一的颜色模式为CMYK颜色(不拼合)（8）调整曲线(洋红53.47)（9）按CTAL键的同时选中图层1(载入选区)7.复制图层1,吸管工具吸取城墙上较深的颜色按ALT+DELETE进行填充人物（10）自由变换改大小(图层2)成倒影（11）图层1拖到图层2的上面按套锁工具把多余的部分取了,设置图层2不透明度为65%9任务完成，保存。
学生可通过教师的示范与自己的操作进行对比，从而进一步学习Photoshop操作的知识。
2．出示任务二：现有天祝夜景和节日焰火的图片，怎样制作“火树银花不夜天”的效果？资源（素材）：天祝夜景和节日焰火图片各一张。
引导学生分析任务：要完成这项任务，使用任务一的方法不可以，因为那样会扣不出图像。
教师提示可以运用图层混合的方法来处理。
教师示范操作步骤：（1）打开天祝夜景图像和焰火图像。
（2）将焰火图像移动到天祝夜景图像并调整大小并按ENTER键确认。
ps综合练习教案
专业部：授课人：专业部：授课人：讲稿1、首先我们要从网上下载一幅咖啡素材图片，然后在photoshop中打开它。
然后我会为咖啡添加一些明暗的渐变效果，创建一个新图层，使用使用椭圆选框从此创建下图所示的选区。
2、执行“选择—修改—羽化”，设置羽化值为3像素左右，然后使用渐变工具填充一个线性渐变，例如颜色#000000到颜色#5737003、按下Ctrl+D取消选择，然后设置图层混合模式为滤色4、下面开始制作牛奶了。
创建一个新图层，然后白色的柔角画笔画出几个斑点5、执行“滤镜—扭曲—旋转扭曲”滤镜，设置角度为2466、执行“滤镜—扭曲—水波”滤镜，设置数量为16，起伏为6，样式为水池波纹7、执行“滤镜—抽典—波浪”滤镜，设置方法参考下图8、再次设置旋转扭曲滤镜，这次角度参数设置为3569、按下Ctrl+T进行自由变换，设置图层的大小和位置10、使用橡皮擦工具，修正牛奶的图层的边界11、设置牛奶图层的混合模式为叠加12、如果觉得效果有点模糊，可以复制一层，然后降低新图层的不透明度置50%左右实训教案专业部：授课人：专业部：授课人：讲稿1、首先，让我们创造一个很好的背景效果。
打开一个新的Photoshop文件，并用黑色填充背景。
现在，创建一个新层，用白色填充它。
我们要在这一层使用灯光效果滤镜（滤镜>渲染>灯光效果）创建一个不错的柔软的渐变。
移动强度滑块，选择任何你喜欢的颜色只要有点暗就行。
在这个例子中，我选择了一个深的粉红色/紫色。
2、现在让我们创建即将要添加条纹的光线。
首先创建一个新层，设置它的混合模式为滤色。
然后使用椭圆选框工具画一个圆形选区。
使用20像素的羽化（选择>修改>羽化）。
这将使光周围的边缘有很棒的发光效果。
使用径向渐变填充工具，我们要给它一些颜色和强度。
我喜欢用3种渐变颜色。
第一个和最内部的颜色应该是白色或接近它的颜色。
确保你从选区中间开始填充，在边缘结束。
3、复制我们刚刚创建的光层，并隐藏原始层。
ps课程设计案例
ps课程设计案例一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PS软件的基本界面和工具栏功能，掌握图像编辑的基本知识。
2. 学生能掌握图层、选区、蒙版等核心概念，并运用到实际操作中。
3. 学生能掌握调整色彩、亮度、对比度等图像调整技巧，提高图像视觉效果。
技能目标：1. 学生能熟练操作PS软件，完成图片编辑、合成等基本操作。
2. 学生能运用所学知识，创作具有创意的图像作品，展示个人设计能力。
3. 学生能通过实践，培养观察力、想象力和创新能力，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对平面设计的兴趣和热情，提高对美的感知和鉴赏能力。
2. 学生在学习过程中，培养团队合作精神，学会分享和交流。
3. 学生通过学习PS技能，增强自信心，培养自主学习和持续进步的意识。
课程性质：本课程为实用技能类课程，以实践为主，结合理论讲解，培养学生的图像处理技能和设计能力。
学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散，需结合实际案例激发学习兴趣。
教学要求：课程设计应注重实践操作，结合课本内容，分解目标为具体的学习成果，以便学生能够逐步掌握PS技能。
同时，注重培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生的综合素质。
1. PS软件界面及工具栏介绍：学习软件的基本布局，了解工具栏中各工具的功能和使用方法。
- 教材章节：第一章 走进Photoshop2. 图层、选区、蒙版的应用：掌握图层概念，学会使用选区工具和蒙版进行图像编辑。
- 教材章节：第二章 图层与选区；第三章 蒙版与通道3. 图像调整技巧：学习色彩、亮度、对比度等调整方法，提高图像视觉效果。
- 教材章节：第四章 色彩调整4. 实践操作与作品创作：结合所学知识，进行图片编辑、合成等实践操作，创作具有创意的图像作品。
- 教材章节：第五章 图像合成与创意设计5. PS技能在实际应用中的案例分析：分析优秀作品，学习设计思路和技巧。
- 教材章节：第六章 Photoshop应用案例教学进度安排：第一周：PS软件界面及工具栏介绍第二周：图层、选区、蒙版的应用第三周：图像调整技巧第四周：实践操作与作品创作第五周：PS技能在实际应用中的案例分析教学内容确保科学性和系统性，结合课本章节进行教学，让学生在掌握基本技能的同时，能够创作出具有个性和创意的作品。
photoshop实例教案
Photoshop 实例教案章节一：Photoshop 基础入门1.1 教学目标了解Photoshop 的基本界面和工具栏学习图像的基本操作（打开、保存、关闭等）掌握标尺、参考线和网格的使用方法1.2 教学内容Photoshop 界面介绍工具栏的基本工具使用（如选择工具、移动工具、放大工具等）图像的基本操作实践标尺、参考线和网格的设置与应用1.3 教学步骤1. 打开Photoshop，介绍界面和工具栏2. 实践图像的基本操作3. 讲解并设置标尺、参考线和网格章节二：选区的创建与编辑2.1 教学目标学习选区的创建方法（矩形选区、椭圆选区、多边形选区等）掌握选区的编辑技巧（移动、调整、取消选区等）了解选区的应用（如填充、描边等）2.2 教学内容选区的创建方法介绍选区的编辑技巧实践选区的应用案例2.3 教学步骤1. 介绍选区的创建方法2. 实践选区的编辑技巧3. 讲解选区的应用案例章节三：图像的修饰与调整3.1 教学目标学习使用Photoshop 进行图像的修饰（如去除斑点、痘痘、皱纹等）掌握图像的调整方法（如亮度、对比度、饱和度等）了解图像修饰与调整的应用场景3.2 教学内容图像修饰工具的使用介绍图像调整命令的实践操作图像修饰与调整的应用案例3.3 教学步骤1. 介绍图像修饰工具的使用2. 实践图像调整命令3. 讲解图像修饰与调整的应用案例章节四：图层的应用4.1 教学目标了解图层的基本概念和作用掌握图层的创建、隐藏、显示、锁定等操作学习图层的混合模式和图层样式4.2 教学内容图层的概念和作用介绍图层的操作实践（创建、隐藏、显示、锁定等）图层的混合模式和图层样式的应用4.3 教学步骤1. 介绍图层的概念和作用2. 实践图层的操作3. 讲解图层的混合模式和图层样式的应用章节五：路径的创建与编辑5.1 教学目标学习路径的基本概念和创建方法（直线、曲线、多边形等）掌握路径的编辑技巧（选择、移动、删除、调整等）了解路径的应用（如制作按钮、设计图形等）5.2 教学内容路径的基本概念和创建方法介绍路径的编辑技巧实践路径的应用案例5.3 教学步骤1. 介绍路径的基本概念和创建方法2. 实践路径的编辑技巧3. 讲解路径的应用案例章节六：蒙版和遮罩的应用6.1 教学目标理解蒙版和遮罩的概念及其在图像编辑中的作用学会创建和应用不同类型的蒙版（如快速蒙版、图层蒙版等）掌握蒙版和遮罩的编辑技巧，以及如何调整它们的强度和透明度6.2 教学内容蒙版和遮罩的定义及应用场景创建和应用图层蒙版、快速蒙版的方法蒙版和遮罩的编辑技巧，如调整强度、不透明度等6.3 教学步骤1. 介绍蒙版和遮罩的概念及应用2. 实践创建和应用图层蒙版和快速蒙版3. 演示如何编辑蒙版和遮罩，调整它们的强度和透明度章节七：颜色和色调调整7.1 教学目标理解颜色和色调调整对图像视觉效果的影响学会使用Photoshop调整工具进行色彩平衡、曲线、色阶等调整掌握调整图层的使用，以便非破坏性地修改图像7.2 教学内容颜色和色调调整的基本理论使用调整图层进行颜色和色调的调整（如色彩平衡、曲线、色阶等）调整图层的优势和最佳实践7.3 教学步骤1. 讲解颜色和色调调整的理论基础2. 实践使用调整图层进行图像颜色和色调的调整3. 探讨调整图层的优势和如何在实际项目中应用章节八：滤镜和效果的应用8.1 教学目标了解Photoshop内置滤镜的效果和应用场景学会使用滤镜库和滤镜效果菜单掌握智能滤镜的使用，以便在不破坏原始图像的情况下应用滤镜8.2 教学内容Photoshop滤镜的分类和效果介绍使用滤镜库和滤镜效果菜单应用滤镜智能滤镜的应用方法和优势8.3 教学步骤1. 介绍Photoshop滤镜的分类和效果2. 实践使用滤镜库和滤镜效果菜单应用滤镜3. 演示智能滤镜的应用，并讨论其在图像处理中的优势章节九：矢量工具和路径的使用9.1 教学目标理解矢量图形与位图图像的区别学会使用Photoshop的矢量工具（如钢笔工具、矢量蒙版等）掌握路径的创建、编辑和应用，以及矢量图形的属性调整9.2 教学内容矢量图形与位图图像的对比矢量工具的使用方法和技巧（如钢笔工具、矢量蒙版等）路径的创建、编辑和应用实践9.3 教学步骤1. 介绍矢量图形与位图图像的区别2. 实践使用矢量工具创建和编辑路径3. 讲解路径的应用，如创建矢量图形、矢量蒙版等章节十：合成和创意摄影10.1 教学目标理解图像合成的概念和重要性学会使用Photoshop进行图像合成和创意摄影掌握图像合成的技巧，如选择技巧、图层控制、色彩调整等10.2 教学内容图像合成的概念和应用场景使用Photoshop进行图像合成和创意摄影的技巧图像合成案例分析和实践10.3 教学步骤1. 介绍图像合成的概念和重要性2. 实践使用Photoshop进行图像合成和创意摄影3. 分析图像合成案例，讨论合成过程中的技巧和创意章节十一：字符和文字处理11.1 教学目标了解Photoshop中的文字工具和字符面板学会使用文字工具创建和编辑文本掌握字符面板的设置，调整文本样式和属性11.2 教学内容文字工具的使用和文本的创建字符面板的介绍和设置文本的编辑和样式调整11.3 教学步骤1. 介绍文字工具和字符面板2. 实践使用文字工具创建和编辑文本3. 讲解如何使用字符面板调整文本样式和属性章节十二：动作和批处理12.1 教学目标理解动作的概念和用途学会录制和应用动作掌握使用批处理自动化图像处理任务12.2 教学内容动作的介绍和录制方法动作的应用和存储批处理的概念和应用1. 介绍动作的概念和用途2. 实践录制和应用动作3. 讲解批处理的使用和自动化图像处理的好处章节十三：打印和输出13.1 教学目标了解Photoshop的打印设置和输出选项学会设置正确的颜色模式和分辨率进行打印掌握输出图像到不同媒介（如打印、网页、视频等）的方法13.2 教学内容打印设置和输出选项的介绍颜色模式和分辨率的选择图像输出到不同媒介的技巧13.3 教学步骤1. 介绍打印设置和输出选项2. 实践设置颜色模式和分辨率进行打印3. 讲解如何输出图像到不同媒介章节十四：高级技巧和优化14.1 教学目标理解高级技巧在复杂图像处理中的作用学会使用高级选择工具、调整图层和混合模式掌握图像优化和文件管理的最佳实践高级选择工具的使用和技巧调整图层和混合模式的深入应用图像优化和文件管理的策略14.3 教学步骤1. 介绍高级选择工具的使用和技巧2. 实践使用调整图层和混合模式进行图像处理3. 讲解图像优化和文件管理的最佳实践章节十五：项目实战和创意拓展15.1 教学目标培养学生将所学知识应用于实际项目的能力学会如何进行创意思考和图像设计掌握项目规划和时间管理的方法15.2 教学内容项目实战的流程和技巧创意思考和图像设计的训练项目规划和时间管理的重要性15.3 教学步骤1. 介绍项目实战的流程和技巧2. 实践进行创意思考和图像设计3. 讲解项目规划和时间管理的方法重点和难点解析本文教案涵盖了Photoshop的基础入门、选区创建与编辑、图像修饰与调整、图层应用、路径创建与编辑、蒙版和遮罩应用、颜色和色调调整、滤镜和效果应用、矢量工具和路径使用、合成和创意摄影、字符和文字处理、动作和批处理、打印和输出、高级技巧和优化以及项目实战和创意拓展等十五个章节。
PS教案(路径工具、形状工具的综合应用)第七周
任务导向学习：
1、引导学生总结各项技能实操的过程；
2、学生体验操作。
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五、态度养成：
1、培养学生实践能力、自主学习能力、不断获取新知识和技能的能力；
六、模仿整合训练：
七、课堂小结：
本课通过实例的制作进一步熟悉和巩固路径工具和钢笔工具等工具的用法。
《Photoshop平面设计案例教程》
14
学校
乌鲁木齐市职业中等专业学校
专业
平面设计
课题
路径工具、形状工具综合应用
科目
Photoshop
基础及应用
授课班级
班
学时
2
教师
陶琴
教学
目的
近一步熟悉和巩固路径工具和钢笔工具等工具的用法，完成实例制作。
1、知识目标： 1、进一步熟悉和巩固路径工具和钢笔工具等工具的用法，完成实例制作。
2、能力目标：通过使用路径工具和钢笔工具等工具的用法，完成实例制作。
德育目标
1、培养学生自主学习的能力以及欣赏美，创作美的能力。
2、教育和鼓励学生互相学习，互相帮助，团结他人，尤其是民族同学。
3、加强安全教育，尤其是注意在使用计算机时的用电安全。
4、引导学生自主学习，爱学习、下功夫勤练习。
教学重点
“路径”调板中各按钮的主要功能
总结归纳法
2分钟
八、布置作业：1Leabharlann 案例82、绘制P82上机实训1
1分钟
九、板书设计：
1、案例8
2、绘制P82上机实训1
十、课后记：
专业部主任：
教务处：
教学难点
“路径”调板中各按钮的主要功能
photoshop教案课时：25篇
photoshop教案课时：25篇第一篇：photoshop教案课时：2课时：2 教学目的：通过本次课，使学生掌握工具箱部工具的使用。
教学方法：讲解+演示教学内容：工具箱：描绘部分、画笔、历史画笔。
教学重点：画笔、渐变一、1、喷枪、铅笔和画笔工具：示范操作：绘制夜空繁星，枫叶、草地2、图案图章和仿制图章工具：它们都可以提供修复和复制的功能，并可通过对部分图像取样，然后用取样绘画。
在图像处理的过程中，还可以使用仿制图章工具去掉图上的痕迹和污点，以及删除背景。
利用图案图章工具，可以创建重复的连续图案效果。
仿制图章工具按住ALT键在有图像的图层上取样.可以应用在图片修复上,可以挪用完整的一纹理去修复被破坏的纹理。
3、修复画笔工具：这2个工具其实和仿制图章工具是差不多的，只是是它不用ALT 取样，是用选区取样的。
需要注意的是！此工具必须在同一个图层中使用工具具有下图效果！而的区别4、历史纪录画笔工具：历史纪录画笔工具是通过重新创建指定的原数据来绘画，而历史纪录艺术画笔工具则可以用指定历史纪录状态或者快照中的数据源，以特定的风格进行绘画。
5、橡皮擦工具：着重讲一下里面的魔术橡皮擦工具。
这个是魔术橡皮擦的设置面板。
他的作用就是把纯色区域变成透明状态，点一下就可以了。
而背景橡皮擦工具则是可以把前景图像从背景图像提取出来。
是得在保留前景图像的边缘的同时，抹除背景图像。
下面就是它的设置面板：它的用途和魔术橡皮擦差不多，调整容差：它的数值越大，涂抹的颜色范围就越大。
相反，数值小则涂抹与色样非常相似的颜色。
1、渐变工具：当中是包括了渐变和油漆桶工具。
注意：渐变工具不能用于位图、索引色模式或每通道为16位模式的图像。
我们是可以DIY 渐变样式的。
首先我们要双击这里！接着会弹出一个面板。
然后我们就可以来创造自己喜欢的渐变样式作业：1、绘制一朵花，并把它定义为画笔。
2、绘制：背景为蓝天白云的草地，彩虹3、打开一幅动物图片，用仿制图章工具复制动物。
(完整版)PHOTOSHOP教学案例及反思
PHOTOSHOP课程教教案例及反思学科PHOTOSHOP授课年级14 平面设计学校宁夏工业学校教师姓名周丽娟方案章节名称银行卡的制作与设计 2 课时学时卡片设计在Photoshop平面设计课中是一个重要的组成局部，这堂课是一个综合实学习内容解析例，能够反响出学生对从前所学知识的掌握程度。
在此从前，学生们已经学习了相关的工具和图层的应用知识，这堂课是一个综合实学习者解析例，经过这堂课能够反响出学生对从前所学知识的掌握程度。
知识目标： 1 、掌握图层样式的使用2、掌握文字工具的使用及编写授课目的能力目标：培养学生主动思虑、观察和着手的能力德育目标：培养学生创立美、表现美的能力，塑造学生美好的灵魂。
授课重点及解决措施：授课借助多媒体和实物投影，能正确的用序数描述出物体的授课重点、难点及解决所在地址。
措施授课难点及解决措施：利用多媒体课件促使学生，掌握和领悟用已有生活经验来解决问题的策略和方法。
教学过程授课环节授课内容经过给学生展现卡、游戏卡、会员卡和银行卡等，引导学生总结出这些导入新课卡的共性，引出新课——银行卡的制作。
引导学生观察银行卡的形状、图层样式、文本，由解说新课学生自己总结出制作思路。
操作坚固学生自己创作教师谈论，学生自评，学谈论小结生互评的方式对完成的实例进行谈论。
教师活动学生活动〔课件展现图〕这些卡与我们的生活息息相关，你们通1、思虑 :生活中用到哪些卡2、思虑谈论：这些卡它们的共性过观察能否总结出这些卡是什么？3、学生总结制作思路的共性。
教师提示实例中包含的知识点：1、圆角矩形的绘制方法1 、绘制圆角矩形：2、图层样式的设置2 、创立底纹：3、用了哪些字体3 、制作卡号：教师经过巡回指导指出问学生自己操作演示题所在，引导学生走出误区1、学生观察谈论发言2、提出问题：在生活中我们还能够够制作哪些卡？3 、学生观看，下课。
本节课主要以“教师为主导，学生为主体〞，教师的“ 导〞立足于学生的“ 学〞，以学法为重心，放手让学生自主研究的学习，主动地参加到知识形成的整个思想过程，力求使学生在授课总结积极、快乐的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而到达预期的授课收效。
ps教学案例优秀3篇
ps教学案例优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中信息技术教案(ps)
初中信息技术教案(PS)一、教学目标：1. 让学生掌握Photoshop的基本操作，包括界面熟悉、图像打开、新建文件等。
2. 让学生学会使用Photoshop的基本工具，如矩形选框、套索、移动、复制等。
3. 让学生了解图层的概念，并学会使用图层的基本操作，如新建、删除、隐藏、锁定等。
二、教学内容：1. Photoshop的基本操作：打开图像、新建文件、保存文件、关闭图像等。
2. Photoshop的基本工具：矩形选框工具、套索工具、移动工具、复制工具等。
3. 图层的基本操作：新建图层、删除图层、隐藏图层、锁定图层等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：Photoshop的基本操作、基本工具的使用、图层的基本操作。
2. 教学难点：图层的隐藏、锁定等功能的使用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解Photoshop的基本操作、基本工具的使用、图层的基本操作。
2. 演示法：演示如何使用Photoshop进行图像编辑。
3. 练习法：让学生实际操作Photoshop，巩固所学知识。
五、教学准备：1. 硬件准备：计算机、投影仪、摄像头等。
2. 软件准备：Photoshop软件、教学PPT等。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些精美的图片，引发学生对Photoshop的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 讲解与演示：讲解Photoshop的基本操作、基本工具的使用、图层的基本操作。
期间，配合实际操作演示，让学生更直观地理解所学内容。
3. 学生练习：让学生利用Photoshop进行实际操作，练习基本操作和工具的使用。
期间，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 布置作业：布置一道与本节课内容相关的实践作业，让学生课后巩固所学知识。
七、教学反思：课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、知识掌握程度等。
针对存在的问题，调整教学方法，以提高后续课程的教学质量。
八、课后作业：1. 利用Photoshop制作一幅简单的海报。
大学PS优秀教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解个人陈述（PS）在大学申请中的重要性。
2. 帮助学生掌握撰写PS的基本技巧和方法。
3. 通过优秀案例分享，激发学生的写作灵感，提升PS质量。
教学重点：1. PS写作的基本结构。
2. 如何突出个人学术实力和潜力。
3. 优秀PS案例的分析与学习。
教学难点：1. 如何在PS中展现真实的自己，同时符合申请要求。
2. 如何在有限的空间内清晰地表达自己的观点和经历。
教学准备：1. PPT课件，包括PS写作指南、优秀案例展示。
2. 学生个人陈述写作指南样本。
3. 学生作业样本，用于展示和分析。
教学过程：第一课时一、导入1. 讲解PS在大学申请中的重要性，强调其对学生成功申请的影响。
2. 提问：为什么PS对申请大学如此重要？二、PS写作基本结构1. 介绍PS的基本结构：开头、主体、结尾。
2. 讲解每个部分的内容要求和写作技巧。
3. 展示结构图，帮助学生理解。
三、突出学术实力和潜力1. 讲解如何通过具体事例展现学术能力。
2. 强调学术潜力的重要性，并指导学生如何展示自己的潜力。
3. 分享成功案例，分析其如何展现学术实力和潜力。
四、优秀案例分享1. 展示几篇优秀的PS案例，引导学生分析其写作特点。
2. 讨论案例中成功的地方，以及可以借鉴的写作技巧。
第二课时一、PS写作难点分析1. 讨论如何展现真实的自己，同时符合申请要求。
2. 分析如何在有限的空间内清晰地表达自己的观点和经历。
二、学生作业展示与分析1. 学生分组讨论，根据提供的作业样本进行分析。
2. 每组挑选一个样本进行展示，全班共同分析其优点和不足。
三、总结与反馈1. 总结PS写作的关键要点。
2. 学生自由提问，教师进行解答。
3. 分发个人陈述写作指南样本，供学生参考。
教学评价：1. 学生能够熟练运用PS写作技巧，撰写出高质量的PS。
2. 学生能够通过优秀案例分享，提升自己的写作水平。
3. 学生在小组讨论和展示中，表现出良好的团队合作精神。
Photoshop综合实例教案
综合实训任务一艺术写真一、提出任务1．任务目标人物照片是我们在进行平面设计时经常会使用到的素材，很多原始照片效果往往不尽人意，需要进一步加工处理。
随着生活质量的提高，照片处理也逐渐成为寻常百姓的生活需要，例如在影楼工作中，就会经常需要为客户制作婚纱照片，或个人写真。
2. 解决的问题本任务应客户要求制作一幅艺术写真照片，将一张人物素颜处理成具有明星效果的照片。
3. 知识要点Photoshop的滤镜功能色彩调节、调整图层图层混合模式创建图层剪贴蒙版二、教学目标1. 知识目标Photoshop的滤镜功能2. 能力目标色彩调节、调整图层3. 情感目标应客户要求制作一幅艺术写真照片三、教学分析与准备1. 教学重点色彩调节、调整图层2．教学难点图层混合模式3. 教学方法任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合4. 课时安排2课时5. 教学环境多媒体网络教室四、学习过程教学环节及手段教学内容备注组织课堂导入新课稳定学生情绪，准备上课。
人物照片是我们在进行平面设计时经常会使用到的素材，很多原始照片效果往往不尽人意，需要进一步加工处理。
随着生活质量的提高，照片处理也逐渐成为寻常百姓的生活需要，例如在影楼工作中，就会经常需要为客户制作婚纱照片，或个人写真。
下面我们就以一名影楼设计师的身份，应客户要求制作一幅艺术写真照片，将一张人物素颜处理成具有明星效果的照片。
明确目标学习新课教师可以结合PPT演示文稿讲解。
通过PPT 课件给出窗口每个部分的说明打开照片原图，将背景层复制生成背景副本，对背景副本使用【滤镜】>【模糊】>【特殊模糊】菜单命令，调出【特殊模糊】对话框，使用默认设置，单击【好】按钮。
将背景副本层再复制生成背景副本2，使用【滤镜】>【模糊】>【高斯模糊】菜单命令，半径4像素，单击【好】按钮，再把背景副本2的图层混合模式设置为【滤色】模式。
单击图层调板下部的【创建调整图层】按钮，选择【色相/饱和度】命令，在对话框中调整数值，根据需要观察图像色彩变化。
职高ps案例教案
职高ps案例教案教案标题：职高PS案例教案教学目标：1. 了解职业高中学生所需的职业技能和素养。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 提高学生的沟通和表达能力。
4. 培养学生的职业规划和就业准备意识。
教学内容：1. 简介：介绍职业高中学生所需的职业技能和素养的重要性。
2. PS案例分析：选择一个与学生所学专业相关的职业技能案例，进行分析和讨论。
3. 创新思维培养：引导学生运用创新思维解决案例中的问题。
4. 沟通和表达训练：组织学生进行小组讨论，分享他们对案例的看法和解决方案，并提供反馈。
5. 职业规划和就业准备：引导学生思考自己的职业规划，并提供相关的就业准备建议。
教学步骤：1. 简介（10分钟）：a. 引入职业高中学生所需的职业技能和素养的重要性。
b. 解释本节课的教学目标和内容。
2. PS案例分析（20分钟）：a. 选择一个与学生所学专业相关的职业技能案例，如设计师的创意设计案例。
b. 将案例呈现给学生，并要求他们阅读并理解案例情境。
c. 引导学生分析案例中的问题和挑战。
3. 创新思维培养（15分钟）：a. 引导学生运用创新思维解决案例中的问题。
b. 提供辅导和指导，帮助学生发展创新解决方案。
4. 沟通和表达训练（20分钟）：a. 将学生分成小组，让他们讨论案例并分享他们的看法和解决方案。
b. 每个小组选择一名代表向全班汇报他们的讨论结果。
c. 提供反馈和指导，帮助学生改进表达和沟通能力。
5. 职业规划和就业准备（15分钟）：a. 引导学生思考自己的职业规划，并提供相关的就业准备建议。
b. 鼓励学生制定目标和计划，并提供支持和指导。
教学资源：1. 职业技能案例材料。
2. 小组讨论指导问题。
3. 就业准备建议手册或资料。
评估方法：1. 学生的参与度和表现。
2. 学生对案例分析和解决方案的理解和运用能力。
3. 学生的沟通和表达能力。
4. 学生的职业规划和就业准备意识。
教学延伸：1. 鼓励学生在实际职业实践中运用所学的职业技能和素养。
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ps综合案例教案
以下是一个基础的 PS 综合案例教案：
《PS 综合案例：制作创意海报》
一、教学目标：
1. 了解 PS 软件的基本功能和工具使用方法。
2. 掌握图层、蒙版、滤镜等高级技巧。
3. 培养学生的创意思维和设计能力。
二、教学重难点：
1. 重点：PS 软件的基本操作和技巧。
2. 难点：如何将创意思维与 PS 技术相结合，设计出独特的作品。
三、教学方法：
1. 讲授法：讲解 PS 软件的基本操作和技巧。
2. 演示法：通过演示案例，让学生了解创意思维在设计中的应用。
3. 实践法：让学生自己动手操作，设计自己的创意海报。
四、教学过程：
1. 导入（5 分钟）
- 展示一些优秀的 PS 作品，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授（30 分钟）
- 介绍 PS 软件的基本界面和工具。
- 讲解图层、蒙版、滤镜等高级技巧的使用方法。
- 展示一些创意海报案例，分析其中的创意思维。
3. 实践操作（40 分钟）
- 让学生根据自己的创意，设计一张海报。
- 学生在操作过程中，教师进行巡视和指导。
4. 作品展示与评价（20 分钟）
- 让学生展示自己的作品，并进行简单的介绍。
- 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足之处。
5. 小结与作业（5 分钟）
- 对本节课的内容进行小结。
- 布置作业：让学生根据教师提供的素材，再制作一张创意海报。
五、教学反思：
通过本次教学，学生能够掌握 PS 软件的基本操作和技巧，并且能够将创意思维与 PS 技术相结合，设计出独特的作品。
在教学过程中，教师应该注重激发学生的创意思维，引导学生发挥自己的想象力和创造力。