苏教版小学二年级上册语文课文资料【三篇】整理
二年级上册语文第1-8单元必背课文内容重点梳理
二年级语文上册必背课文内容重点梳理第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了蝌蚪变成青蛙的过程，告诉我们应该学会独立生活，遇到困难要多思考、多动脑。
2.《我是什么》以生动的语言讲述了水的变化，有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁，给人类带来了利与害。
3.《植物妈妈有办法》用拟人的手法分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆、石榴传播种子的方法，让我们感受到了大自然的奇妙。
4.我知道蒲公英靠风来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子，石榴靠小鸟的肚子来传播种子，我还知道苍耳靠动物的皮毛来传播种子。
第二单元1.《场景歌》以歌谣的形式向我们展示了数量词在不同场景中的运用，帮助我们认识事物以及不同事物的数量词的表达方式。
2.《树之歌》以儿歌的形式，描写了杨树、榕树、梧桐树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
3.《拍手歌》以拍手游戏的形式，写了雄鹰在云彩间飞翔，雁群会写字，熊猫在竹林嬉戏……呈现了动物之间、人和动物之间和谐共处的场景。
4.《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农民的辛勤。
5.春季是个播种的季节，花开了，草长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了蚕桑又插秧，每天早起勤耕作，归来戴月光。
秋季是是丰收的好季节，谷像黄金粒粒香，农民伯伯的心里喜洋洋。
告诉我们：农民伯伯种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。
第三单元1.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事，说明遇事动脑筋、想办法，就能找到解决问题的办法。
2.《玲玲的画》讲的是玲玲不小心弄脏了准备参加评奖的画，在爸爸的启发下她在画被弄脏的地方画了一只小狗，整幅画反而变得更好看了。
告诉我们：遇事要沉着，开动脑筋寻找解决问题的方法。
3.《一封信》全文围绕信展开。
露西给爸爸写了两封信，第一封充满悲伤，第二封则充满了欢乐，抒发了露西对爸爸的思念之情。
4.《妈妈睡了》以孩子的口吻写了妈妈午睡时的美丽、温柔和累，表现了妈妈照顾孩子的辛苦，表达了孩子对妈妈的爱。
二年级语文上册课本及知识点总结苏教版
二年级语文上册课本及知识点总结（苏教版）一、课本概述1.1 《苏教版小学语文》二年级上册包括以下单位：1.人物篇：小鸭的坎坷成长、小兔的故事、小熊的冬眠、小猴捉摸不定。
2.文化传承篇：走遍中国的年节、月份的故事、跟鲁迅学读书、评书大咖谈课堂。
3.综合阅读篇：大人的小事、我会做家务、别样的生日、百草园。
1.2 课本特点：1.立足儿童，贴近生活：以儿童日常生活中的经验为基础，注重课程的实用性，使孩子在生活中学会使用语言。
2.涵盖面广，内容丰富：除传统文学经典外，还涵盖了科普、故事、谚语、歌曲等多种文本形式和文化元素。
3.注重语文能力综合培养：综合性、系统性、实践性的原则贯穿教学，注重培养学生阅读、写作、口语、孔乙己性格、表达等语文能力。
二、重点知识点总结2.1 识字与拼音1.学生需识别并能流利读出800多个汉字。
2.学生需要掌握拼音，可通过歌谣学习拼音发音，强化字音与字形联系。
2.2 朗读与口语表达1.练习声音发音和语调，在朗读过程中注重停顿、声调抑扬。
2.培养学生语感，使他们能通过朗读运用韵律的手段更好地理解课文。
2.3 阅读理解和写作1.学习词语搭配和句子结构。
2.提高学生的语文综合能力，拓展学生的阅读视野、加深对语文的理解，在书写方面也需要考虑字形、结构和篇章布局等问题。
2.4 文学鉴赏和表达能力1.学习课本中的经典文学作品。
2.加深学生对文学的鉴赏和理解能力，培养学生的表达能力和审美情趣。
三、学习心得及建议在学习《苏教版小学语文》二年级上册课本的过程中，我深刻认识到语文作为我们沟通、思考和表达的重要工具，需要我们好好学习。
同时，我也认识到要掌握好语文需要慢慢积累，不能急于求成。
对于学生而言，在学习语文的过程中，重点应该放在提高阅读能力和写作能力上，因为这是语文学习的根本。
另外，也可以通过多阅读、多写作来培养自己的语感和表达能力。
同时，在学习语文的过程中，还需要注重平时积累和复习，应该多练习字形、结构和篇章布局等问题。
二年级语文江苏人教版上学期课文要点复习(1)
二上课文要点复习不畏严寒的梅花雄奇壮观的庐山瀑布有趣的黄山奇石美丽的日月潭五光十色的葡萄神奇多变的水无边无际的草原可爱的葫芦得过且过的寒号鸟乐于助人的雪孩子勤劳的喜鹊淘气的雾狡猾的狐狸愚蠢的老虎斤斤计较的熊哥俩可爱的风娃娃目光短浅的青蛙可爱的小蝌蚪天真可爱的小儿一心为民的大禹以身作则的朱德平易近人的周总理聪明的曹冲机智勇敢的王二小乐于创造的鲁班1、《小蝌蚪找妈妈》告诉我们小蝌蚪先长出后腿，再长出前腿，然后尾巴变短，最后尾巴不见，长成青蛙。
2、《我是什么》告诉我们水会变。
太阳一晒，水就变成汽，升到空中连成一片，飘浮在空中就是云，云变成小水滴聚在一起落下来就叫雨，雨有时候变成小硬球打下来就是冰雹。
3、《田家四季歌》告诉我们春天耕田、播种，夏天采桑、插秧，秋天收割、打谷，冬天农事了。
4、《一封信》告诉我们遇到困难要乐观、坚强，这样生活才会美好。
4、《玲玲的画》告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
5、《妈妈睡了》告诉我们睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累，所以我以后要用实际行动爱妈妈。
6、《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼。
”告诉我们只有站得高，才能看得远。
7、《坐井观天》告诉我们看问题要全面，站得高看得远，不能目光短浅。
8、《寒号鸟》告诉我们不能只顾眼前，得过且过。
美好生活要靠劳动创造。
9、《我要的是葫芦》告诉我们要注意事物之间的联系，还要听别人的劝告。
10、《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。
”用了夸张的手法写出了楼的高。
11、《狐狸分奶酪》中的狐狸分得很不公平，让熊哥哥和熊弟弟最后一口也没吃到奶酪。
告诉我们朋友之间要互相谦让，不能斤斤计较。
12、《狐假虎威》中狐狸是借着老虎的威风才把百兽吓跑的。
告诉我们不能倚仗别人的势力来欺压别人。
13、《纸船和风筝》告诉我们好朋友之间应该珍惜友情。
14、《称赞》告诉我们朋友之间要互相欣赏，互相鼓励，共同进步。
15、《刻舟求剑》这个寓言故事告诉我们要随着事物的变化改变自己的方法。
苏教版小学二年级语文课文背诵
苏教国标本小学语文二年级（上册）识字1：金秋烟波水乡芦苇菱藕荷塘夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光识字2：城楼红灯金水桥大典检阅海陆空礼炮焰火狂欢夜神州腾飞中国龙识字3：笔灶尖歪尾看宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。
画个炉灶没有门，画只鸭子尖嘴巴，画张桌子腿歪斜，画匹大马没尾巴。
你看看，可是个粗心的小画家？识字4：禾苗描红瞄准喵喵叫小猫铁锚船上有只锚，家里有只猫。
船上的锚两个爪，家里的猫四只脚。
船上的锚能停船，家里的猫喵喵叫。
锚和猫，莫混淆，看看偏旁就知道。
读读背背：金凤送爽雁过留声秋色宜人天朗气清秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
1.秋游2.2008，北京！中国赢啦！中国赢啦！20XX年7月13日晚上，我国申奥成功的喜讯刚刚传到，北京就沸腾了。
天安门广场早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。
人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。
许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着，长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。
五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。
天安门广场成了欢乐的海洋。
此时此刻，千言万语都汇成了一句话：“2008，北京!”。
3.英英学古诗静夜思4.乡下孩子曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
含一片草叶，能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。
读读背背：日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
——选自《三字经》5.送给盲婆婆的蝈蝈乐呵呵地提回了，一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈，在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。
歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波。
歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。
苏教版语文二年级上第三册知识点
《苏教版语文》二年级上第三册是小学二年级上学期的语文教材。
以下是该册教材的知识点：一、语言文字1.字的认读和书写，学习认读和书写更多的汉字；2.字音的发现和书写，学习认读和书写不同音节的字；3.词的认读和书写，学习认读和书写不同词组；4.句子的写作，学习用句子进行表达和交流；5.基础的标点符号，学习使用句号、问号和感叹号。
二、课文内容1.识字：《落花生的想法》、《花木兰的故事》、《蚂蚁的脚步》、《小毛虫过桥》等。
2.诗词：学习朗读、背诵和理解诗词，如《蜘蛛给癞蛤蟆提亲》、《小蝌蚪找妈妈》等。
3.故事：学习阅读和理解故事内容，如《小铁匠和小母鸡》、《最长、最大、最小的》等。
4.快乐学习：学习有趣的生活常识和习惯养成，如《当晨钟响起来》、《小动物也懂礼貌》等。
三、语言运用能力1.听说能力：训练学生的听力能力，学习根据图片和语言进行判断、回答问题。
2.读写能力：学习能够正确朗读课文并自主书写句子、词语。
3.文字理解：培养学生对词语和句子意思的理解，理解及运用课文中的情节和人物形象。
4.语言表达：学习用简单的语言描述对象和情景，并能进行简单的口头交流。
5.语言规范：学习正确使用汉字、词语和句子，遵守基础的语言规范。
四、情感价值观1.传统文化：通过阅读经典故事和诗词，学习了解中国传统文化和价值观。
2.环保意识：学习关注环境保护和生态平衡，培养保护动植物的意识和行动能力。
3.礼貌习惯：学习礼貌用语和行为，培养乐于助人、友善待人的良好品德。
4.劳动意识：学习简单的劳动技能，培养劳动习惯和责任感。
苏教二年级上学期超全语文重点汇总
课文中的古诗：《夜雪》唐白居易------------------------------------------------已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
------------------------------------------------《梅花》宋王安石------------------------------------------------墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
------------------------------------------------《敕勒歌》北朝民歌------------------------------------------------敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
------------------------------------------------《忘庐山瀑布》唐李白------------------------------------------------日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
------------------------------------------------《池上》唐白居易------------------------------------------------小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
-----------------------------------------------《夜宿山寺》唐李白------------------------------------------------危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
------------------------------------------------《长歌行》汉乐府------------------------------------------------百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！------------------------------------------------《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
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【篇一】《秋游》课文秋风起了，天气渐渐凉了。
同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪!秋风起了，天气渐渐凉了。
同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪!教学目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语。
1).能正确、流利、有感情地朗读课文。
2).感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：识字、写字。
教具学具准备：投影、生字卡。
主要板书： 1 秋游作业设计：课内：抄写字词、组词、说话、扩词。
课外：抄字词，听写生字词。
教学时间：三课时。
教学过程：第一课时一.导入新课1.齐背练习 1 中的小诗《秋天到》，并说说这首诗歌里主要讲的是什么 ?2.过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗?二.板书课题，解题“秋游“是秋天出去游玩的意思。
秋天到哪儿去游玩 ?看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。
(出示投影 )三.指导看图1.秋天的天空怎么样 ?你们看白云像什么 ?2.秋天农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么看出来的 ?3.草地上小小朋友怎么玩?(出示小黑板：小朋友有的()，有的 ()，有的 ()。
要求学生用“有的“组成句式说话)四.初读指导1.自学生字词。
(1). 给每个自然段写上序号。
(2). 轻声读课文，画出不认识，不理解的词。
(3). 识记生字。
2.检查自学情况。
(1). 出示词语，指名读。
重点领会“郊外、追逐、打滚儿“的意思。
二年级上册语文必背课文内容
二年级上册语文必背课文内容
二年级上册语文必背课文内容有：《小星星》、《小毛驴》、《小白杨》、《小河流水》等。
具体内容如下：
1. 《小星星》课文内容：小星星，你在天空中闪耀着，像是给大家带来了
光明和希望。
我们竖起小拇指，向你致敬。
2. 《小毛驴》课文内容：小毛驴，你身上的毛绒绒的，我想骑在你背上环
游世界。
你是我们的好朋友，我们永远不会忘记你。
3. 《小白杨》课文内容：小白杨，你站在路边，风一吹就像在向大家挥手。
你给我们带来了清新的空气和美丽的风景。
4. 《小河流水》课文内容：小河流水，你在山间奔跑，发出欢快的声音。
你流经我们的家乡，给我们带来了宝贵的水资源。
以上是二年级上册语文必背课文内容，仅供参考，建议查阅二年级上册语文课本获取更准确的信息。
二年级语文上册全册课文内容梳理
二年级语文上册全册课文内容梳理第一单元：自然的秘密课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
第二单元：场景树木动物农事识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。
秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。
农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。
《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。
第三单元：儿童生活课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
苏教版小学二年级上册语文《狼和小羊》说课稿三篇
苏教版小学二年级上册语文《狼和小羊》说课稿三篇篇一说教材《狼和小羊》是苏教版语文第三册第十课的一篇寓言故事，讲的是狼为了吃小羊而故意找碴，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。
这则寓言告诉我们，狼的本性是凶残的，它是一定要干坏事的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。
全文篇幅短小，内容凝练，寓意深刻。
作者通过对角色的神态、动作、对话的着力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，揭示了深刻的哲理：“存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。
”课文通过狼和小羊的神态、对话揭示了角色的本质，故事中蕴含着深刻的哲理。
教学目标1、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
2、使学生明白对像狼一样的坏人是没有道理可讲的，应该以智取胜。
重点难点1、朗读、理解课文。
2、理解狼的三次借口都是在“故意找碴儿”。
3、分角色读课文说教法学法本文篇幅短小，内容凝练，角色的神态，动作，对话生动，学生能较好的理解寓意，因此，在教学中，我选择以读为主，读中理解，读中悟理的教学方法。
一、读中品味词句，了解角色性格字词教学是低年级语文教学的重点。
因此，教学时，我先让学生读词语。
在理解“找碴儿”这个词语时，我充分运用课文中的语言，引导学生在具体情景和语言环境中理解“找碴儿”这一词语的意思。
既将联系上下文理解词语意思的方法渗透其中，又让学生加深了对狼的本性的认识。
在理解“上游，下游，倒流”这些词语时，我让学生上台贴图片，把狼和小羊送到小溪边来理解，并让学生讲一讲为什么要这么贴。
体现了新课程把课堂交给学生，充分发挥了学生学习的主动性。
课文的重点是狼和小羊的三次对话。
抓住这个重点设计提问：狼为了吃小羊一共找了几次“碴儿”？学生回答三次。
围绕三次“找碴儿”进行本节课的教学。
通过狼三次找碴儿的神态各是怎样的？抓住“气冲冲、大声、喊道”等词进行分析，刻画狼的凶恶。
狼的三次说话中抓住“坏家伙、背地里”等词句进行讲解，来理解狼凶恶，蛮不讲理的性格。
苏教版二年级上册语文《孔繁森》说课稿3篇
苏教版二年级上册语文《孔繁森》说课稿苏教版二年级上册语文《孔繁森》说课稿精选3篇（一）孔繁森是苏教版二年级上册语文课本中的一篇课文，讲述了一个热爱读书的男孩孔繁森的故事。
下面是《孔繁森》的说课稿：一、教材分析《孔繁森》是苏教版二年级上册语文课程的一篇课文。
本文通过描绘一个热爱读书的男孩孔繁森的形象，展示了勤奋读书的重要性，并通过孔繁森和他的角色与其他孩子之间的对比，传达了读书对人的成长和发展的重要作用。
二、教学目标1.知识目标：让学生了解孔繁森是一个热爱读书的男孩，了解读书对人的成长和发展的重要性。
2.能力目标：培养学生的阅读理解能力，能够理解并复述课文的内容。
3.情感目标：培养学生积极的阅读习惯，激发学生对读书的兴趣。
三、教学重、难点1.教学重点：让学生理解并掌握课文的基本内容。
2.教学难点：帮助学生理解课文的中心思想，培养学生的阅读理解能力。
四、教学过程1.导入（通过问答的形式引入课文）：教师：同学们，你们都喜欢读书吗？学生：喜欢/不喜欢。
教师：那今天我给大家讲个故事，里面有一个非常喜欢读书的男孩，他叫孔繁森，你们听过这个名字吗？2.呈现课文（播放课文录音或教师朗读课文）：教师：孔繁森是一个非常爱读书的男孩，他用功读书，天天进步。
你们听一听，看看孔繁森每天在干什么？孔繁森是不是一个好孩子呢？3.小组讨论：教师：请你们分小组讨论一下，孔繁森每天为什么要读书？读书对人的哪些方面有帮助？学生：（分小组进行讨论）4.分享讨论结果：教师：请各小组派一名代表发表一下你们的讨论结果。
你们认为孔繁森为什么每天要读书？读书对人有什么帮助？5.理解课文：教师：让我们一起来读一读孔繁森的故事，先默读，然后大家一起来完成填空题。
学生：（默读并完成填空题）6.个别检查：教师：请几位同学分享一下你们的填空答案。
7.课堂讨论：教师：我们一起来讨论一下，当时的班长怎么样对待孔繁森的问题的？他在孔繁森面前扮演了什么角色？8.情感抒发：教师：在孔繁森的学校和家庭，我们看到了一个读书非常用功的男孩，我很欣赏他。
苏教版小学二年级上册语文课文资料【三篇】整理
苏教版小学二年级上册语文课文资料【三篇】整理【导语】语文作为最能传承中国传统文化的科目，其包含的东西不是寥寥几个汉字可以概括的。
学好语文，将对你的一生有莫大的好处。
以下是作者整理的相干资料，望对您有所帮助。
<p style="text-align: center;">【篇一】《秋游》课文秋风起了，天气渐渐凉了。
同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪!秋风起了，天气渐渐凉了。
同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪!教学目标：1.学会本课生字，知道生字组成的词语。
1).能正确、流利、有感情地朗诵课文。
2).感受秋天的美好景象，激发酷爱大自然的思想感情。
教学重难点：识字、写字。
教具学具准备：投影、生字卡。
主要板书：1秋游作业设计：课内：抄写字词、组词、说话、扩词。
课外：抄字词，听写生字词。
教学时间：三课时。
教学进程：第一课时一.导入新课1.齐背练习1中的小诗《秋天到》，并说说这首诗歌里主要讲的是什么?2.过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗?二.板书课题，解题“秋游“是秋天出去游玩的意思。
秋天到哪儿去游玩?看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。
(出示投影)三.指导看图1.秋天的天空怎么样?你们看白云像什么?2.秋天农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么看出来的?3.草地上小小朋友怎么玩?(出示小黑板：小朋友有的()，有的()，有的()。
要求学生用“有的“组成句式说话)四.初读指导1.自学生字词。
(1).给每个自然段写上序号。
苏版语文二年级上册各单元复习要点
苏版语文二年级上册各单元复习要点一、复习课文1、《秋天的图画》给我们展现了一派丰收的喧闹景象，表达了（人们欢乐的心情），表达了作者对（劳动人民）的颂扬之情。
秋天的图画是一幅（色彩鲜艳）的图画。
画上有（金黄）的梨，（红红）的苹果，（金色）的稻谷和（火红）的高粱。
这是人们用汗水绘出的山水画，也是山野对人们辛勤劳动的报答。
2、《黄山奇石》向我们介绍了黄山的奇石、怪石及奇特景色，展现了（大自然的伟大）。
课文条理清晰，先总写（黄山景区的怪石有味）；再分别描画（“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”）这几块奇石头；最后表示（还有许多黄山奇石）等待着人们去观赏。
读着本文，赞颂于黄山的奇异，也赞颂于大自然的伟大。
我们看起来被带到了奇异的黄山，美美地观赏着那些奇石。
3、《植物妈妈有方法》中，作者把科学明白用韵文的形式生动形象地表现出来，让我们明白了（蒲公英）、（苍耳）、（豌豆）传播种子的方法。
从“植物妈妈”的各种方法中，我们能感受到（大自然的奇异），同时激发了我们（探究大自然隐秘的爱好）。
4、《赠刘景文》作者通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，表达了（对友人的佩服之情）；《山行》描写了（深秋）时节，作者在山中行走时所看到的漂亮景色，表达了（作者对秋天的热爱之情）。
二、背诵、背写1、背诵：《秋天的图画》全文《黄山奇石》自己喜爱的一部分《植物妈妈有方法》全文2、背写：《赠刘景文》《山行》三、听写波浪灯光劳作写字漂亮其他区分方块安全识字纷纷假如好人娃娃水洼第一枝叶枫树因此记分姓刘四、比较组词作（作业）字（写字）苹（苹果）尤（专门）做（做人）自（自己）平（平分）龙（巨龙）区（区别）它（它们）安（安全）块（块头）巨（庞大）宅（住宅）宝（珍宝）快（欢乐）站（站立）枫（枫树）已（差不多）甲（甲乙）战（战士）风（大风）已（自己）里（里头）豆（豆子）识（知识）纷（纷纷）经（通过）斗（斗士）织（织女）粉（粉笔）茎（花茎）如（假如）娃（娃娃）首（首都）枝（枝条）好（好人）洼（山洼）道（道路）支（支持）记（记号）刘（姓刘）纪（纪念）流（流水）五、多音字zuō（作坊）shí（知识）hǎo（专门好）zu?（作业）shì（标识）hào（好学）六、填空1、填入合适的动词（挂）灯笼（露）出脸（举）火把（画）图画（抱）腿（伸）手臂（作）回答（起）名字（辞别）妈妈（穿）铠甲2、填入合适的修饰词（金黄的）灯笼（红红的）脸颊（金色的）波浪（燃烧的）火把（勤劳的）人们（闻名中外的）风景区（远远地）望去（奇形怪状的）岩石（粗心的）小朋友（轻轻地）吹过（许许多多的）知识（漂亮的）图画（陡峭的）山峰（秋天的）图画（高高的）山峰七、近义词漂亮——漂亮看起来——看起来勤劳——勤奋闻名——闻名秀丽——秀美奇异——奇异专门——专门八、反义词勤劳——懒惰漂亮——丑陋陡峭——平坦有味——乏味九、量词一（个）字一（个）桃子一（座）山峰一（只）猴子一（位）仙人一（只）雄鸡十、专门词语ABAB式：专门多专门多AABC式：远远望去纷纷动身AABB式：许许多多ABCC式：金光闪闪含近义词的：奇形怪状十一、仿写造句1、秋天来啦，秋天来啦，山野确实是漂亮的图画。
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S版二年级上册要求会背的课文1、《古诗两首》《敕勒歌》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《望庐山瀑布》FI照香炉牛紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、《池上》小娃撐小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
3、《窗前一株紫丁香》踮起脚尖儿。
走进浓绿的小院。
我们把一株紫「香，栽在老师窗前。
老师,老师,就止它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
您听，您听，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天的疲倦C您看，您看，满树盛开的小花那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
後深了，星星困得眨眼，老师，快休息吧！让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是乂香乂甜。
4、《保护庄稼好卫兵》天气睛朗河水清，小小青蛙大眼睛。
守卫禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。
5、《夜宿山寺》危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊犬上人。
6、《植物妈妈有办法》孩了如果已经长人，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给H己的娃娃。
只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩了们就能走到田野、山洼。
豌豆妈妈更冇办法，她让豆荚晒在太阳底卜啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小刖友却得不到它。
7、玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
8、《我真希望》我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出來的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的，不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
9、王婆卖瓜，自卖自夸。
苏教版语文二年级上册课文内容(1)
按课文内容填空1、十月，江南，一片迷人的景色。
傍晚，快要落山了，一只只从远处慢慢驶来，不时传来欢快的。
2、我的家乡在美丽的江南。
十月，里长满了菱藕，姑娘们划着小船忙着采摘。
每当西下时，渔民们便哼着，伴着如水的和万家，满载而归。
3、10月1日的国庆大典上，天安门广场高挂，齐鸣，威武的三军仪仗队接受了国家领导人的。
前，一辆（liànɡ）辆排列整齐的坦克，一排排军容整齐的军队正接受人民的。
大地，一片欢腾，中国犹如一条在腾飞。
夜晚，_____绽放，大地一片欢腾。
4.船上的能停船，家里的。
，莫混淆，看看就。
5．宁宁小画家，铅笔。
画个没有门，画只_____尖嘴巴，画张腿画匹没。
你看看，粗心的小画家。
6．秋天到，秋天到，秋天庄稼。
朵朵白，粒粒饱。
乐红了脸，笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天长得好。
结柿子，挂葡萄。
的是梨，的是枣。
7.北京时间_ _，第_ _届夏季奥运会即将落下帷幕，在“鸟巢”上空飘扬了__ _旗已经缓缓降下。
……场上仿佛又响起了_ 的歌声：来吧，_ _，_ _，_ _，_ ……带着无尽的留恋与不舍，高达_ _的圣火渐渐熄灭。
8、《静夜思》是代诗人写的。
我会默写这首诗，。
，。
这首诗的意思是说：夜晚，明亮的，像铺了白霜。
远离那天上的月亮，表达了作者的感情。
11、捉一只蝴蝶，能编织。
含一片草叶，能吹出。
挖一篮，撑圆了小猪的。
逮一串，馋。
哦，乡下孩子，生在，旷野里。
12、婆婆，婆婆，这是蝈蝈。
在我时候，就。
歌声会，看到小溪。
歌声会，想起。
13、踮起，走进我们把紫丁栽_____窗前。
14、，，盛开的，那是，感谢你_____挂牵。
15．人来__ _，_ _侧__ _。
_ _，_ _。
16.达尔文是前著名的。
他看到的昆虫要么翅膀特别，要么就翅膀，感到很，就捉来昆虫，观察比较，找到了答案。
那些翅膀特别大的昆虫，因为，所以下来。
17.小鹰跟着老鹰学，它飞到了的上面，飞到了的上空，觉得自己了。
可是，它一抬头，只见还有几只鹰在___________ 呢！学了这个故事你想到哪些成语？、、、。
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精心整理苏教版小学二年级上册语文课文资料【三篇】整理
羊。
农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮
开了嗓子。
大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪!
秋风起了，天气渐渐凉了。
同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵
羊。
教具学具准备：投影、生字卡。
主要板书：1秋游
作业设计：
课内：抄写字词、组词、说话、扩词。
课外：抄字词，听写生字词。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时
2.秋天农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么看出来的?
3.草地上小小朋友怎么玩?(出示小黑板：小朋友有的()，有的()，有的()。
要求学生用“有的“组成句式说话)
四.初读指导
1.自学生字词。
(1).给每个自然段写上序号。
(2).轻声读课文，画出不认识，不理解的词。
(3).识记生字。
思。
()天空美。
()农田美。
指名到前面填写。
6.齐读课文
五.读抄词语(课后第三题)
第二课时
一.听写生字词
二.精读训练
第二自然段
(1).指名读。
(2).谁来读读写秋天天空景象的句子。
(3).你觉得秋天的天空的景象怎么样?
(4).有感情地朗读。
第三自然段
(1).指名读。
(2).这一段说的是秋天哪里的景象?秋天农田的景象怎么样?
吗?
(4).这一段第一句用“有的……有的……”，第二句用“大家”，想想有什么不同?
(5).“多开心呀”表示什么样的语气?学生练读。
(6).齐读第四段。
3.总结。
这篇课文写同学们去郊外游玩，秋天的天空和农田都很美，大家玩得很开心。
你读了有什么感受?
4.齐读课文。
“有得轻快，流露出喜悦心情。
5.第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。
教师范读，学生试读。
6.第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快;“大家”、“多开心”要重音读，读得缓慢。
7.个人练读。
8.指名读。
9.齐读。
二.写字指导
呀!
《英英学古诗》
英英奶奶，今天老师教了我们一首古诗，我背给你听：
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
来。
教学内容：初步感知课文，学会本课生字，理解词语。
教学目标：初读课文，学会本课生字，理解词语
教学重点:掌握生字词
教学准备:投影片
教学过程：
一、谈话导入
同学们，谁能背一首古诗给大家听听。
今天我们要学习的课文的一个小学生把在校学习的一首古诗背给奶奶听的。
（3）会读本课生字，识记字形。
（4）理解下列词语
故乡明亮意思不由得家乡唐代
3、检查自学效果
（1）出示字词
教
一首
故乡
每次各人都说了些什么？
小结：英英和奶奶的对话里有说有应，有问有答。
内容完整，层次清楚。
我们平时和人对话也要注意互相对应，把话说清楚。
过渡：英英学习的是哪首古诗，我们下节课再认真学一学。
第二课时
教学内容：理解课文内容。
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。
出示投影片《静夜思》。
（1）图上出现的是什么人？你从那里看出来的？（2）从图上看，他正在做什么？
3、学诗句。
（1）指名读《静夜思》。
（2）这首诗有几句？现在我们依次来学习。
第一句
（1）指名读。
齐读《静夜思》。
4、朗读指导。
（1）用/画出句中的停顿。
（2）疑是、低头语速要慢，表示诗人在沉思。
（3）光、霜、乡要读得清晰。
二、朗读课文，练习背诵。
第三课时
教学内容：
小朋友们，你们学习这篇课文以后，对学习古诗有什么认识，可以谈谈。
三、指导背诵《静夜思》。
1、听录音欣赏。
2、揭示板书，引导背诵。
3、分两个大组，交替背，听各一次。
四、写字指导。
1、按笔顺描红的生字。
代英举
2、其它要描红的生字。
诗意
《乡下孩子》
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂，
曾是爸爸背上
盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
长在旷野里。
第一课时
教学内容：初读课文。
教学目标：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字组成的词语。
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。
教学重点：朗读课文。
请学生自形分析，并说说注意点，尤其是曾的笔顺。
三、课堂巩固练习。
在课本上描红。
四、布置作业。
《习字册》上描红、仿影、临写。
五、课堂小结。
7乡下孩子
第二课时
一、初读课文，读出停顿的要求来。
二、细读课文。
1、集体读第一小节，其余人思考：哪些词语能反映我还小?
哪些词又能我的高兴呢?
2、指导重读怀里、背上、黄鹂、野菊等词语。
3、自由练读。
4、请学生读。
明。
2、学生自己分析。
3、思考：在生活中，你在哪里见过其中哪个字?
4、口头扩词。
5、课本上描红。
四、课堂小结。
五、课后作业。
《习字册》上相应的字描红、仿影、临写。
第三课时
其他人听他是否读出自己的感情来。
二、评议小结。
三、同桌练习，读出乡下孩子愉快的幸福感、满足感来。
四、请学生读。
精心整理
五、指导背诵。
回忆乡下孩子的成长过程及童年的生活。
六、同桌互相尝试背诵。
七、课堂练习。
九、课堂小结。