数据结构实验2020
数据结构 实验
数据结构实验数据结构实验1. 实验目的通过本次实验，掌握数据结构的基本概念，了解常见的数据结构和其应用。
2. 实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 数组：了解数组的概念、特点和基本操作；掌握数组的存储方式和访问方法；基于数组实现常见数据结构（如栈、队列）。
2. 链表：理解链表的概念及其不同类型（如单向链表、双向链表）；学习链表的插入、删除和查找操作；比较链表和数组的优缺点。
3. 树：了解树的基本概念及其特点；学习树的存储方式和遍历方法；掌握二叉树的特点和基本操作（如插入、删除、查找）。
4. 图：理解图的基本概念和相关术语；学习图的存储方式和遍历方法；掌握图的常见算法（如深度优先搜索、广度优先搜索）。
3. 实验步骤根据实验内容，按以下步骤进行实验：3.1 数组1. 了解数组的概念和特点，例如数组是一种线性表数据结构，用于存储连续的元素。
2. 学习数组的基本操作，如创建数组、访问数组元素、修改数组元素的值。
3. 理解数组的存储方式，例如元素在内存中是连续存储的。
4. 实现栈和队列的基本功能，并使用数组作为底层数据结构。
3.2 链表1. 理解链表的概念及其不同类型，如单向链表和双向链表。
2. 学习链表的插入、删除和查找操作，例如在链表中插入一个节点、删除一个节点、查找指定值的节点。
3. 比较链表和数组的优缺点，例如链表的插入和删除操作效率更高，但访问元素的效率较低。
4. 实现链表的基本功能，如创建链表、插入节点、删除节点、查找节点。
3.3 树1. 了解树的基本概念和特点，如树由节点和边组成，每个节点最多有一个父节点和多个子节点。
2. 学习树的存储方式，如链式存储和数组存储。
3. 掌握二叉树的特点和基本操作，如二叉树是每个节点最多有两个子节点的树结构。
4. 实现二叉树的基本功能，如插入节点、删除节点、查找节点。
3.4 图1. 理解图的基本概念和相关术语，如图由顶点和边组成。
2. 学习图的存储方式，如邻接矩阵和邻接表。
数据结构实验报告2篇
数据结构实验报告数据结构实验报告精选2篇（一）实验目的：1. 熟悉数据结构的基本概念和基本操作；2. 掌握线性表、栈、队列、链表等经典数据结构的实现方法；3. 掌握数据结构在实际问题中的应用。
实验内容：本次实验主要包括以下几个部分：1. 线性表的实现方法，包括顺序表和链表，分别使用数组和链表来实现线性表的基本操作；2. 栈的实现方法，包括顺序栈和链式栈，分别使用数组和链表来实现栈的基本操作；3. 队列的实现方法，包括顺序队列和链式队列，分别使用数组和链表来实现队列的基本操作；4. 链表的实现方法，包括单链表、双链表和循环链表，分别使用指针链、双向链和循环链来实现链表的基本操作；5. 综合应用，使用各种数据结构来解决实际问题，例如使用栈来实现括号匹配、使用队列来实现马铃薯游戏等。
实验步骤及结果：1. 线性表的实现方法：a) 顺序表的基本操作：创建表、插入元素、删除元素、查找元素等；b) 链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等；c) 比较顺序表和链表的优缺点，分析适用场景。
结果：通过实验，确认了顺序表适用于频繁查找元素的情况，而链表适用于频繁插入和删除节点的情况。
2. 栈的实现方法：a) 顺序栈的基本操作：进栈、出栈、判空、判满等；b) 链式栈的基本操作：进栈、出栈、判空、判满等。
结果：通过实验，掌握了栈的基本操作，并了解了栈的特性和应用场景，例如括号匹配。
3. 队列的实现方法：a) 顺序队列的基本操作：入队、出队、判空、判满等；b) 链式队列的基本操作：入队、出队、判空、判满等。
结果：通过实验，掌握了队列的基本操作，并了解了队列的特性和应用场景，例如马铃薯游戏。
4. 链表的实现方法：a) 单链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等；b) 双链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等；c) 循环链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等。
结果：通过实验，掌握了链表的基本操作，并了解了链表的特性和应用场景。
数据结构实训实验报告
一、实验背景数据结构是计算机科学中一个重要的基础学科，它研究如何有效地组织和存储数据，并实现对数据的检索、插入、删除等操作。
为了更好地理解数据结构的概念和原理，我们进行了一次数据结构实训实验，通过实际操作来加深对数据结构的认识。
二、实验目的1. 掌握常见数据结构（如线性表、栈、队列、树、图等）的定义、特点及操作方法。
2. 熟练运用数据结构解决实际问题，提高算法设计能力。
3. 培养团队合作精神，提高实验报告撰写能力。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 线性表（1）实现线性表的顺序存储和链式存储。
（2）实现线性表的插入、删除、查找等操作。
2. 栈与队列（1）实现栈的顺序存储和链式存储。
（2）实现栈的入栈、出栈、判断栈空等操作。
（3）实现队列的顺序存储和链式存储。
（4）实现队列的入队、出队、判断队空等操作。
3. 树与图（1）实现二叉树的顺序存储和链式存储。
（2）实现二叉树的遍历、查找、插入、删除等操作。
（3）实现图的邻接矩阵和邻接表存储。
（4）实现图的深度优先遍历和广度优先遍历。
4. 算法设计与应用（1）实现冒泡排序、选择排序、插入排序等基本排序算法。
（2）实现二分查找算法。
（3）设计并实现一个简单的学生成绩管理系统。
四、实验步骤1. 熟悉实验要求，明确实验目的和内容。
2. 编写代码实现实验内容，对每个数据结构进行测试。
3. 对实验结果进行分析，总结实验过程中的问题和经验。
4. 撰写实验报告，包括实验目的、内容、步骤、结果分析等。
五、实验结果与分析1. 线性表（1）顺序存储的线性表实现简单，但插入和删除操作效率较低。
（2）链式存储的线性表插入和删除操作效率较高，但存储空间占用较大。
2. 栈与队列（1）栈和队列的顺序存储和链式存储实现简单，但顺序存储空间利用率较低。
（2）栈和队列的入栈、出队、判断空等操作实现简单，但需要考虑数据结构的边界条件。
3. 树与图（1）二叉树和图的存储结构实现复杂，但能够有效地表示和处理数据。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、实验目的数据结构是计算机科学中重要的基础课程，通过本次实验，旨在深入理解和掌握常见数据结构的基本概念、操作方法以及在实际问题中的应用。
具体目的包括：1、熟练掌握线性表（如顺序表、链表）的基本操作，如插入、删除、查找等。
2、理解栈和队列的特性，并能够实现其基本操作。
3、掌握树（二叉树、二叉搜索树）的遍历算法和基本操作。
4、学会使用图的数据结构，并实现图的遍历和相关算法。
二、实验环境本次实验使用的编程环境为具体编程环境名称，编程语言为具体编程语言名称。
三、实验内容及步骤（一）线性表的实现与操作1、顺序表的实现定义顺序表的数据结构，包括数组和表的长度等。
实现顺序表的初始化、插入、删除和查找操作。
2、链表的实现定义链表的节点结构，包含数据域和指针域。
实现链表的创建、插入、删除和查找操作。
（二）栈和队列的实现1、栈的实现使用数组或链表实现栈的数据结构。
实现栈的入栈、出栈和栈顶元素获取操作。
2、队列的实现采用循环队列的方式实现队列的数据结构。
完成队列的入队、出队和队头队尾元素获取操作。
（三）树的实现与遍历1、二叉树的创建以递归或迭代的方式创建二叉树。
2、二叉树的遍历实现前序遍历、中序遍历和后序遍历算法。
3、二叉搜索树的操作实现二叉搜索树的插入、删除和查找操作。
（四）图的实现与遍历1、图的表示使用邻接矩阵或邻接表来表示图的数据结构。
2、图的遍历实现深度优先遍历和广度优先遍历算法。
四、实验结果与分析（一）线性表1、顺序表插入操作在表尾进行时效率较高，在表头或中间位置插入时需要移动大量元素，时间复杂度较高。
删除操作同理，在表尾删除效率高，在表头或中间删除需要移动元素。
2、链表插入和删除操作只需修改指针，时间复杂度较低，但查找操作需要遍历链表，效率相对较低。
（二）栈和队列1、栈栈的特点是先进后出，适用于函数调用、表达式求值等场景。
入栈和出栈操作的时间复杂度均为 O(1)。
2、队列队列的特点是先进先出，常用于排队、任务调度等场景。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、实验目的本实验旨在通过对数据结构的学习和实践，掌握基本的数据结构概念、原理及其应用，培养学生的问题分析与解决能力，提升编程实践能力。
二、实验背景数据结构是计算机科学中的重要基础，它研究数据的存储方式和组织形式，以及数据之间的关系和操作方法。
在软件开发过程中，合理选用和使用数据结构，能够提高算法效率，优化内存利用，提升软件系统的性能和稳定性。
三、实验内容本次实验主要涉及以下几个方面的内容：1.线性表的基本操作：包括线性表的创建、插入、删除、查找、修改等操作。
通过编程实现不同线性表的操作，掌握它们的原理和实现方法。
2.栈和队列的应用：栈和队列是常用的数据结构，通过实现栈和队列的基本操作，学会如何解决实际问题。
例如，利用栈实现括号匹配，利用队列实现银行排队等。
3.递归和回溯算法：递归和回溯是解决很多求解问题的常用方法。
通过编程实现递归和回溯算法，理解它们的思想和应用场景。
4.树和二叉树的遍历：学习树和二叉树的遍历方法，包括前序、中序和后序遍历。
通过编程实现这些遍历算法，加深对树结构的理解。
5.图的基本算法：学习图的基本存储结构和算法，包括图的遍历、最短路径、最小生成树等。
通过编程实现这些算法，掌握图的基本操作和应用。
四、实验过程1.具体实验内容安排：根据实验要求，准备好所需的编程环境和工具。
根据实验要求逐步完成实验任务，注意记录并整理实验过程中遇到的问题和解决方法。
2.实验数据采集和处理：对于每个实验任务，根据要求采集并整理测试数据，进行相应的数据处理和分析。
记录实验过程中的数据和结果。
3.实验结果展示和分析：将实验结果进行适当的展示，例如表格、图形等形式，分析实验结果的特点和规律。
4.实验总结与反思：总结实验过程和结果，回顾实验中的收获和不足，提出改进意见和建议。
五、实验结果与分析根据实验步骤和要求完成实验任务后，得到了相应的实验结果。
对于每个实验任务，根据实验结果进行适当的分析。
数据结构实验报告(重邮)5个
数据结构实验报告学院：班级：姓名：学号：实验一线性链表的实现与操作题目：设计一个100位以内的长整数加减运算的程序班级：姓名：学号：完成日期：一、需求分析1、本实验中，100位长整数的每位上的数字必须为数字[0——9]之间，长整数的位数并要求100位以内。
测试的时候输入数据，当输入回车键的时候结束输入，如果输入的字符不符合题目要求，则程序能过滤这些不符合要求的字符。
2、演示程序以用户和计算机的对话方式执行，即在计算机显示“提示信息”后之后，由用户在键盘上输入演示程序中规定的运算命令；相应的输入数据（滤去输入中不符合要求的字符）和运算结果显示在其后。
3、程序执行的命令包括：（1）创建第一个整数（100以内）；（2）执行加法或者减法；（3）创建第二个整数（100以内）；（4）结束。
二、概要设计为实现上述程序功能，可以用链表或者长数组表示长整数，如果用数组表示长整数有个缺点就是长整数不能无限长，而链表能动态开辟空间，它克服了这个缺点，所以次试验用链表来表示长整数。
1、链表的抽象数据类型定义为：ADT Number{数据对象：D={a i| a i∈（0，1，…，9），i=0,1，2，…，n，n≥0}数据关系：R={< a i-1, a i>| a i-1, a i∈D,i=1,2，…，n}基本操作：CreateList（&L）操作结果：创建一个链表L。
PrintList（L）初始条件：链表L已存在。
操作结果：在屏幕上输出链表的值。
PlusList（L1，L2，a）初始条件：链表L1，L2已存在，a为+ or –表示加减。
操作结果：将两链表的值相加然后在屏幕上输出。
DestroyList（&L）初始条件：链表L已存在。
操作结果：销毁链表L。
} ADT Number2、本程序包含五个模块：int main(){定义变量；接受命令；处理命令；return 0；}各模块之间的调用关系如下：+or - ：+or -三、详细设计1、定义头文件#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define LEN sizeof(Number)typedef struct number Number;struct number{int data;Number *next;Number *prior;};/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ////////void main(){void DestoryList(Number *); //释放链表void PutNumber(Number *); //将求得的结果输出Number *GetNumber(); //创建链表，放被加数与加数Number *JiaFa(Number *num_1,Number *num_2);//加法函数Number *JianFa(Number *num_1,Number *num_2);//减法函数Number *number_1,*number_2,*number;char ch; //存放运算符号printf("Enter the first long number:");number_1=GetNumber();printf("put +or-:");ch=getchar();fflush(stdin); //吸收不相关的字符printf("Enter the second long number:");number_2=GetNumber();if(ch=='+')number=JiaFa(number_1,number_2);elseif(ch=='-')number=JianFa(number_1,number_2);printf("\n=\n");PutNumber(number);DestoryList(number);DestoryList(number_1);DestoryList(number_2);printf("链表释放完成。
数据结构课程实验报告
数据结构课程实验报告一、实验目的。
本次实验旨在通过对数据结构课程所学知识的应用，加深对数据结构相关算法和数据操作的理解，提高学生的编程能力和实际应用能力。
二、实验内容。
1. 实现顺序表、链表、栈、队列等数据结构的基本操作；2. 设计并实现数据结构相关算法，如查找、排序等；3. 进行实验数据的输入、输出和结果展示；4. 对实验结果进行分析和总结。
三、实验过程。
1. 针对顺序表、链表、栈、队列等数据结构，首先进行了相关操作的实现。
在实现过程中，需要考虑数据结构的特点和操作规则，确保操作的正确性和高效性。
2. 针对数据结构相关算法，如查找、排序等，设计并实现了相应的算法。
在实现过程中，需要考虑算法的时间复杂度和空间复杂度，确保算法的效率和稳定性。
3. 进行了实验数据的输入、输出和结果展示。
通过编写测试用例，对实现的数据结构和算法进行了测试，验证其正确性和可靠性。
4. 对实验结果进行了分析和总结。
通过对实验数据和测试结果的分析，总结了实验中遇到的问题和解决方法，以及实验的收获和体会。
四、实验结果。
经过实验测试，实现的数据结构和算法均能正确运行并得到预期的结果。
通过实验，加深了对数据结构相关知识的理解，提高了编程能力和实际应用能力。
五、实验总结。
本次实验使我对数据结构相关知识有了更深入的理解，同时也提高了我的编程能力和实际应用能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
六、实验感想。
通过本次实验，我深刻感受到了数据结构在实际应用中的重要性，也意识到了自己在数据结构方面的不足之处。
在今后的学习和工作中，我将更加努力地学习和应用数据结构知识，不断提高自己的能力，为未来的发展做好充分的准备。
七、参考文献。
1. 《数据结构与算法分析》。
2. 《C语言程序设计》。
3. 《数据结构课程实验指导书》。
以上就是本次数据结构课程实验的报告内容，希望能对大家有所帮助。
感谢您的阅读！。
数据结构实验报告及心得体会
数据结构实验报告及心得体会一、引言数据结构是计算机科学中的重要基础课程，通过实验环节的学习，我们能够更好地掌握和应用数据结构的概念、算法和操作。
本报告旨在总结和分享我们进行的数据结构实验，并提出相应的心得体会。
二、实验一：线性表的实现与应用1. 实验目的本实验旨在通过实现和应用线性表的基本操作，掌握线性表的存储结构和算法。
2. 实验内容我们选择了顺序表和链表两种线性表的实现方式，并实现了插入、删除和查找等基本操作。
通过实验，我们发现顺序表适用于元素个数较少、频繁查找的情况，而链表适用于插入和删除操作较多、元素个数不确定的情况。
3. 实验心得通过实验一，我们深刻认识到数据结构的不同实现方式对算法的影响。
选择合适的数据结构可以提高算法效率，提高程序的性能。
同时，我们也意识到了在实际应用中，根据问题的具体特点选择不同的数据结构才能得到最优解。
三、实验二：栈与队列的应用本实验旨在通过实现和应用栈和队列的基本操作，掌握栈和队列的特性及其在实际应用中的作用。
2. 实验内容我们分别实现了顺序栈、链式栈、顺序队列和链式队列，并实现了入栈、出栈、入队和出队等基本操作。
我们发现栈适用于实现回溯算法、递归算法等，而队列适用于广度优先搜索、线程池等场景。
3. 实验心得通过实验二，我们进一步理解了栈和队列在实际编程中的运用。
它们提供了方便的数据结构，帮助我们解决了许多实际问题。
同时，实验过程中，我们也发现了栈溢出的问题，意识到了合理管理栈空间的重要性。
四、实验三：树与二叉树的实现与应用1. 实验目的本实验旨在通过实现和应用树和二叉树的基本操作，掌握树和二叉树的存储结构和算法。
2. 实验内容我们实现了树和二叉树的基本操作，包括创建、插入、删除和遍历等。
通过实验，我们发现树在表示具有部分层次结构的问题时更合适，而二叉树在表示递归结构时更加方便。
通过实验三，我们深入理解了树和二叉树的特性及其应用。
树和二叉树是许多高级数据结构的基础，熟练掌握它们的操作对于解决实际问题非常重要。
数据结构实验报告
数据结构实验报告本次数据结构实验的主要内容是关于树的相关操作，包括树的创建、遍历、查找等。
通过实验，我们将对树的基本概念和操作进行深入了解，并掌握相关算法的实现和应用。
首先，我们将介绍树的创建和基本操作。
树是一种非线性数据结构，由节点和边组成，具有层次关系。
在实验中，我们通过数组和链表两种方式来创建树。
数组表示法是将树的节点按照从上到下、从左到右的顺序存储在一维数组中，通过计算节点的下标来实现对树的操作。
链表表示法则是利用指针来表示节点之间的关系，实现树的各种操作。
在创建树的过程中，我们需要考虑节点的插入、删除和修改等操作，以及树的遍历方式，包括前序遍历、中序遍历和后序遍历。
其次，我们将介绍树的查找操作。
在实际应用中，我们经常需要对树进行查找操作，以找到特定的节点或者进行相关的数据处理。
在本次实验中，我们将学习如何实现对树的查找操作，包括深度优先搜索（DFS）和广度优先搜索（BFS）两种方式。
通过这些查找算法，我们可以高效地找到树中的特定节点，并进行相应的处理。
最后，我们将进行树的应用实例分析。
树作为一种重要的数据结构，在实际应用中有着广泛的应用。
我们将通过实例分析，介绍树在各种领域的应用，包括文件系统、数据库索引、网络路由等方面。
通过这些实例，我们可以更好地理解树的重要性和实际应用。
总之，本次数据结构实验涉及了树的创建、遍历、查找和应用等方面，通过实验，我们将对树的相关概念和操作有更深入的理解，并掌握相关算法的实现和应用。
希望通过本次实验，能够对数据结构有更深入的认识，为今后的学习和应用打下良好的基础。
数据结构实验报告
数据结构实验报告数据结构实验报告实验目的：1. 掌握线性表、栈和队列数据结构的基本操作；2. 理解这些数据结构的特点和应用场景。
实验内容：1. 线性表的基本操作：插入、删除、查找、修改；2. 栈的基本操作：入栈、出栈；3. 队列的基本操作：入队、出队。
实验步骤：1. 线性表的实现：我选择使用数组作为线性表的存储结构，定义一个类List，包含成员变量length表示线性表的长度，以及一个数组data用于存储元素。
然后按照实验要求，实现线性表的插入、删除、查找和修改操作。
2. 栈的实现：我选择使用链表作为栈的存储结构，定义一个类Stack，包含一个指向链表头结点的指针top。
然后按照实验要求，实现栈的入栈和出栈操作。
3. 队列的实现：我选择使用链表作为队列的存储结构，定义一个类Queue，包含两个指针front和rear分别指向队列的头结点和尾结点。
然后按照实验要求，实现队列的入队和出队操作。
此外，我还定义了一个方法isEmpty用于判断队列是否为空。
实验结果：1. 线性表的操作结果正确无误；2. 栈的入栈和出栈操作结果正确无误；3. 队列的入队和出队操作结果正确无误。
实验总结：通过本次实验，我对线性表、栈和队列这些常用的数据结构有了更深入的理解。
在实现过程中，我充分运用了数组和链表这两种不同的数据结构，选择了合适的存储结构来实现不同的操作。
同时，在编码过程中，我注意了代码的可读性和模块化，使得代码逻辑清晰、结构分明。
通过本次实验，我对数据结构的基本操作有了更深刻的理解和掌握，并且体会到了数据结构在实际问题解决中的重要性和作用。
在以后的学习和工作中，我会进一步加强对数据结构的应用和实践，提高自己的编程能力。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过实际操作，深入理解数据结构的概念、特性和应用，并运用所学知识进行问题解决和算法设计。
二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 数组的创建和操作：- 数组的定义和初始化- 数组元素的读取和修改- 数组的遍历和排序2. 链表的创建和操作：- 单链表的定义和初始化- 单链表的插入和删除- 单链表的遍历和逆序输出3. 栈和队列的创建和操作：- 栈的初始化和压栈、弹栈操作- 队列的初始化和入队、出队操作4. 树的创建和操作：- 二叉树的定义和初始化- 二叉树的遍历（前序、中序、后序遍历）- 二叉树的查找、插入和删除操作三、实验步骤和方法1. 数组的创建和操作：- 根据题目要求，声明和初始化数组；- 使用循环结构，遍历数组，并根据需求进行元素的修改；- 运用排序算法对数组进行排序，并验证排序结果的正确性。
2. 链表的创建和操作：- 根据题目要求，创建单链表的结构体和相关操作函数；- 使用动态内存分配函数malloc()，创建链表节点并插入到链表中；- 根据题目要求，设计相应的插入和删除函数，实现链表的插入和删除操作；- 遍历链表，并将链表节点的数据逆序输出。
3. 栈和队列的创建和操作：- 根据题目要求，创建栈和队列的结构体和相关操作函数；- 使用数组和指针实现栈和队列的功能，并初始化相关变量；- 实现栈的压栈和弹栈操作，并验证结果的正确性；- 实现队列的入队和出队操作，并验证结果的正确性。
4. 树的创建和操作：- 根据题目要求，创建二叉树的结构体和相关操作函数；- 使用动态内存分配函数malloc()，创建二叉树的节点，并根据题目要求插入到二叉树中；- 实现二叉树的遍历（前序、中序、后序遍历），并验证遍历结果的正确性；- 根据题目要求，实现二叉树的查找、插入和删除操作。
四、实验结果与分析在实验过程中，我按照题目的要求，使用所学的数据结构相关知识，设计了相应的代码，并通过调试和运行，得到了实验结果。
数据结构实验实训报告单
一、实验名称：数据结构实验实训二、实验时间：2023年10月25日三、实验地点：计算机实验室四、实验目的：1. 理解并掌握数据结构的基本概念和常用算法；2. 学会使用C++语言实现数据结构的操作；3. 提高编程能力和问题解决能力；4. 加深对数据结构在实际应用中的理解。
五、实验内容：1. 实验一：线性表（1）实验内容：实现线性表的基本操作，如插入、删除、查找、排序等。
（2）实验步骤：a. 定义线性表的数据结构；b. 实现线性表的插入、删除、查找、排序等操作；c. 编写测试程序，验证实验结果。
2. 实验二：栈与队列（1）实验内容：实现栈和队列的基本操作，并分析其时间复杂度和空间复杂度。
（2）实验步骤：a. 定义栈和队列的数据结构；b. 实现栈和队列的入栈、出栈、入队、出队等操作；c. 分析栈和队列的时间复杂度和空间复杂度；d. 编写测试程序，验证实验结果。
3. 实验三：链表（1）实验内容：实现链表的基本操作，如插入、删除、查找、排序等。
（2）实验步骤：a. 定义链表的数据结构；b. 实现链表的插入、删除、查找、排序等操作；c. 编写测试程序，验证实验结果。
4. 实验四：树与二叉树（1）实验内容：实现二叉树的基本操作，如插入、删除、查找、遍历等。
（2）实验步骤：a. 定义二叉树的数据结构；b. 实现二叉树的插入、删除、查找、遍历等操作；c. 编写测试程序，验证实验结果。
5. 实验五：图（1）实验内容：实现图的基本操作，如图的创建、添加边、查找路径等。
（2）实验步骤：a. 定义图的数据结构；b. 实现图的创建、添加边、查找路径等操作；c. 编写测试程序，验证实验结果。
六、实验心得：1. 通过本次实验，我对数据结构的基本概念和常用算法有了更深入的理解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 在实验过程中，我学会了使用C++语言实现数据结构的操作，提高了自己的编程能力。
3. 通过对数据结构在实际应用中的分析，我认识到数据结构在计算机科学中的重要地位，为今后的职业发展指明了方向。
数据结构实验报告
数据结构实验报告摘要：本实验是针对数据结构概念与应用的课程要求进行的，主要目的是通过实践掌握各种数据结构的基本操作和应用场景。
在实验中，我们学习了线性表、栈、队列、二叉树等数据结构，并实现了它们的各种操作。
通过实验，我们深入理解了数据结构的原理和应用，并且掌握了如何在实际项目中应用各种数据结构来解决问题。
1. 引言数据结构是计算机科学中的一个重要概念，它研究如何组织和存储数据以及如何在这些数据上进行操作。
它对于算法的设计和优化起着至关重要的作用。
本次实验旨在通过实践，加深对数据结构的理解，并掌握其基本操作和应用场景。
2. 实验目的本实验的主要目的是：(1) 理解线性表、栈、队列和二叉树等数据结构的概念和特点；(2) 掌握各种数据结构的基本操作，如插入、删除、查找等；(3) 学会在实际项目中应用各种数据结构，解决实际问题。
3. 实验工具本实验使用的工具有：(1) 编程语言：C++；(2) 集成开发环境：Visual Studio；(3) 相关库：标准模板库(STL)。
4. 实验内容和步骤4.1 线性表线性表是最基本的数据结构之一，它包括顺序表和链表两种形式。
在本实验中，我们实现了一个基于顺序表的线性表。
具体步骤如下：(1) 定义线性表的数据结构和基本操作函数；(2) 实现线性表的初始化、插入、删除、查找、修改等基本操作；(3) 编写测试代码，验证线性表的功能和正确性。
4.2 栈栈是一种特殊的线性表，它遵循先进后出(LIFO)的原则。
在本实验中，我们实现了一个基于数组的栈。
具体步骤如下：(1) 定义栈的数据结构和基本操作函数；(2) 实现栈的初始化、入栈、出栈、查看栈顶元素等基本操作；(3) 编写测试代码，验证栈的功能和正确性。
4.3 队列队列是另一种特殊的线性表，它遵循先进先出(FIFO)的原则。
在本实验中，我们实现了一个基于链表的队列。
具体步骤如下：(1) 定义队列的数据结构和基本操作函数；(2) 实现队列的初始化、入队、出队、查看队首元素等基本操作；(3) 编写测试代码，验证队列的功能和正确性。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、引言数据结构是计算机科学中的重要概念，它涉及到组织和管理数据的方式和算法。
数据结构实验是计算机科学专业的必修实践课程之一，通过实验，我们可以探索不同的数据结构类型，并理解它们的优势和应用。
本报告旨在总结我在数据结构实验中的学习和实践经验。
二、实验目的本次实验的主要目的是熟练掌握线性表、二叉树和图等常见数据结构的构建与操作方法。
通过编写代码，我们可以加深对这些数据结构的理解并且通过实验验证其性能。
三、实验过程1.线性表实验：在这一部分，我们使用C++语言实现了顺序表和链表两种线性表的数据结构，并比较了它们在插入、删除、查找等操作上的性能差异。
2.二叉树实验：我们在实验中实现了二叉树的构建和遍历算法，包括前序遍历、中序遍历和后序遍历。
通过实验，我们发现不同的遍历算法对于不同的问题有不同的效果。
3.图实验：本次实验中，我们实现了图的邻接矩阵和邻接表两种存储结构，并比较了它们在图的遍历和搜索等操作上的性能差异。
同时，我们还实现了最小生成树和最短路径算法，这些算法对实际应用具有重要意义。
四、实验结果根据我们的实验结果，我们可以得出以下结论：1.对于插入和删除等频繁变动的操作，链表比顺序表更适合，因为链表的插入和删除操作时间复杂度为O(1)，而顺序表的插入和删除操作时间复杂度为O(n)。
2.在二叉树的遍历中，前序遍历是最简单和常用的一种方式，而中序遍历和后序遍历在某些特定情况下更有用。
例如，在寻找路径上的节点时，后序遍历可以更方便地找出叶子节点。
3.在图的存储中，邻接表比邻接矩阵更节省空间，特别在稀疏图的情况下。
而邻接矩阵在搜索操作中更高效，因为邻接矩阵可以在O(1)的时间内检查两个节点之间是否存在边。
4.最小生成树和最短路径算法在实际生活中有很多应用，例如在城市规划和网络布线中。
通过实验可以发现，Prim算法和Dijkstra算法都可以有效地解决这些问题。
五、实验总结通过本次实验，我对线性表、二叉树和图等常见数据结构有了更深入的了解，并且通过实践中的编码和测试，提高了我的编程能力和问题解决能力。
数据结构实验报告(实验)
数据结构实验报告(实验)数据结构实验报告(实验)1. 实验目的1.1 理解数据结构的基本概念和操作1.2 学会使用数据结构解决实际问题1.3 掌握常用数据结构的实现和应用2. 实验环境2.1 操作系统：Windows 102.2 编程语言：C++2.3 开发工具：Visual Studio3. 实验内容3.1 实验一：线性表的实现和应用3.1.1 设计并实现线性表的基本操作函数3.1.2 实现线性表的插入、删除、查找等功能 3.1.3 实现线性表的排序算法3.1.4 应用线性表解决实际问题3.2 实验二：栈和队列的实现和应用3.2.1 设计并实现栈的基本操作函数3.2.2 设计并实现队列的基本操作函数3.2.3 实现栈和队列的应用场景3.2.4 比较栈和队列的优缺点3.3 实验三：树的实现和应用3.3.1 设计并实现二叉树的基本操作函数3.3.2 实现二叉树的创建、遍历和查找等功能3.3.3 实现树的遍历算法（前序、中序、后序遍历）3.3.4 应用树解决实际问题4. 数据结构实验结果4.1 实验一的结果4.1.1 线性表的基本操作函数实现情况4.1.2 线性表的插入、删除、查找功能测试结果4.1.3 线性表的排序算法测试结果4.1.4 线性表解决实际问题的应用效果4.2 实验二的结果4.2.1 栈的基本操作函数实现情况4.2.2 队列的基本操作函数实现情况4.2.3 栈和队列的应用场景测试结果4.2.4 栈和队列优缺点的比较结果4.3 实验三的结果4.3.1 二叉树的基本操作函数实现情况4.3.2 二叉树的创建、遍历和查找功能测试结果 4.3.3 树的遍历算法测试结果4.3.4 树解决实际问题的应用效果5. 实验分析与总结5.1 实验问题与解决方案5.2 实验结果分析5.3 实验总结与心得体会6. 附件附件一：实验源代码附件二：实验数据7. 法律名词及注释7.1 版权：著作权法规定的对原创作品享有的权利7.2 专利：国家授予的在一定时间内对新型发明享有独占权利的证书7.3 商标：作为标识企业商品和服务来源的标志的名称、符号、图案等7.4 许可协议：指允许他人在一定条件下使用自己的知识产权的协议。
数据结构课程实验报告
数据结构课程实验报告目录1. 实验简介1.1 实验背景1.2 实验目的1.3 实验内容2. 实验方法2.1 数据结构选择2.2 算法设计2.3 程序实现3. 实验结果分析3.1 数据结构性能分析3.2 算法效率比较3.3 实验结论4. 实验总结1. 实验简介1.1 实验背景本实验是数据结构课程的一次实践性操作，旨在帮助学生加深对数据结构的理解和运用。
1.2 实验目的通过本实验，学生将学会如何选择合适的数据结构来解决特定问题，了解数据结构与算法设计的关系并能将其应用到实际问题中。
1.3 实验内容本实验将涉及对一些经典数据结构的使用，如链表、栈、队列等，并结合具体问题进行算法设计和实现。
2. 实验方法2.1 数据结构选择在实验过程中，需要根据具体问题选择合适的数据结构，比如针对需要频繁插入删除操作的情况可选择链表。
2.2 算法设计针对每个问题，需要设计相应的算法来实现功能，要考虑算法的效率和实际应用情况。
2.3 程序实现根据算法设计，编写相应的程序来实现功能，并进行调试测试确保程序能够正确运行。
3. 实验结果分析3.1 数据结构性能分析在实验过程中，可以通过对不同数据结构的使用进行性能分析，如时间复杂度和空间复杂度等，以便选择最优的数据结构。
3.2 算法效率比较实验完成后，可以对不同算法在同一数据结构下的效率进行比较分析，找出最优算法。
3.3 实验结论根据实验结果分析，得出结论并总结经验教训，为后续的数据结构和算法设计提供参考。
4. 实验总结通过本次实验，学生将对数据结构与算法设计有更深入的了解，并能将所学知识应用到实际问题中，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
数据结构实验报告
数据结构实验报告1.引言1.1 问题背景在计算机科学领域中，数据结构是研究和操作数据的一种方式。
它涉及到如何组织和存储数据，以便能够高效地检索和修改。
1.2 实验目的本实验旨在让学生深入了解一些常见的数据结构，并通过实践掌握它们的实际应用。
具体实验目的如下：________1) 熟悉线性数据结构，如数组、链表和栈。
2) 熟悉非线性数据结构，如树和图。
3) 学习并实现一些常见的数据结构算法，如排序和搜索算法。
4) 测试和分析数据结构的性能。
2.线性数据结构2.1 数组a. 定义和用途数组是一种线性数据结构，由相同类型的元素组成，并通过索引访问。
它被广泛应用于存储和访问大量数据的场景。
b. 实验要求在此实验中，我们将实现一个简单的整数数组，并提供一些基本的操作，如插入、删除和查找。
2.2 链表a. 定义和用途链表是一种线性数据结构，由一系列节点组成，每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。
它可以灵活地分配内存，并且插入和删除操作比数组更高效。
b. 实验要求在此实验中，我们将实现一个单链表，并提供一些基本的操作，如插入、删除和查找。
2.3 栈a. 定义和用途栈是一种特殊的线性数据结构，遵循后进先出（LIFO）的原则。
它可以用于处理函数调用、表达式求值和追踪程序执行等场景。
b. 实验要求在此实验中，我们将实现一个简单的栈，并提供一些基本的操作，如压栈、出栈和查看栈顶元素。
3.非线性数据结构3.1 树a. 定义和用途树是一种非线性数据结构，由一组节点组成，通过边连接起来。
它常用于模拟分层结构和组织数据。
b. 实验要求在此实验中，我们将实现一个二叉树，并提供一些基本的操作，如插入、删除和查找。
3.2 图a. 定义和用途图是一种非线性数据结构，由一组节点和连接这些节点的边组成。
它可以用于建模网络、社交关系、路径查找等问题。
b. 实验要求在此实验中，我们将实现一个简单的图，并提供一些基本的操作，如添加节点、添加边和查找路径。
2020年最新数据结构实验报告
实验目的（ 1 ）学会用先序创建一棵二叉树。
（ 2 ）学会采用递归算法对二叉树进行先序、中序、后序遍历。
（ 3 ）学会打印输出二叉树的遍历结果。
实验内容【问题描述】建立一棵二叉树，并对其进行遍历（先序、中序、后序），打印输出遍历结果。
【基本要求】从键盘接受输入（先序），以二叉链表作为存储结构，建立二叉树（以先序来建立），并采用递归算法对其进行遍历（先序、中序、后序），将遍历结果打印输出。
【测试数据】ABC DE G 其中表示空格字符）则输出结果为先序 ABCDEGF中序 CBEGDFA后序 CGBFDBA【选作内容】采用非递归算法实现二叉树遍历。
实验步骤（一）需求分析、在这个过程中，接受遍历的二叉树是从键盘接受输入（先序），以二叉链表作为存储结构，建立的二叉树。
因此，首先要创建一棵二叉树，而这棵二叉树是先序二叉树。
本演示程序中，集合的元素设定为大写字母 ABCDEFG ，输出的先序，中序，后序遍历分别为ABCDEGF,CBEGDFA,CGBFDBA 。
二叉树可以表示为A接受的输入数据在进行递归的先序，中序，后序遍历后，分别将结果打印出来。
2、在程序运行的过程中可以看到，以计算机提示用户执行的方式进行下去，即在计算机终端上提示“输入二叉树的先序序列”后，由用户在键盘上输入 ABC##DE#G##F### ，之后相应的选择遍历及遍历结果显示出来。
3、程序执行的命令包括首先是二叉树的先序序列被创建输入，其次是对输入进去的先序序列有次序的进行先序，中序，后序遍历。
最后是打印出二叉树的遍历结果T=(BTNode *)malloc(sizeof(BTNode));T=(BTNode *)malloc(sizeof(BTNode)); // 分配空间，生成4 、测试数据）在键盘上输入的先序序列 ABC##DE#G##F###）先序遍历结果 ABCDEGF）中序遍历结果 CBEGDFA）后序遍历结果 CGBFDBA二）概要设计1、为实现上述程序功能，应以二叉树定义的相关操作和二叉树递归遍历的相关操作为依据构，建立二叉树的操作为typedef BTNode *BTree;BTree CreatBTree(void){BTree T;叉树递归遍历的相关操作为依据构，建立二叉树的操作为 typedef BTNode *BTree;BTree CreatBTree(void){BTree T;char ch;if((ch=getchar())=='#')return(NULL);else{有关以二叉链表作为存储结// 定义二叉树的指针// 读入 #，返回空指针结点T->data=ch;T->lchild=CreatBTree(); // 构造左子树T->rchild=CreatBTree(); // 构造右子树 return(T); }}、而有关先序、中序、后序遍历的递归操作为void Preorder(BTree T){if(T){printf("%c",T->data);Preorder(T->lchild);Preorder(T->rchild);}// 先序遍历// 先序遍历// 访问结点// 先序遍历左子树// 先序遍历右子树void Inorder(BTree T) // 中序遍历}}if(T){Inorder(T->lchild); printf("%c",T->data); Inorder(T->rchild);}}// 中序遍历左子树// 访问结点// 中序遍历右字树void Postorder(BTree T) {if(T){Postorder(T->lchild); Postorder(T->rchild);printf("%c",T->data);// 后序遍历// 后序遍历左子树// 后序遍历右子树// 访问结点3、本程序包含的模块结点单元模块构建先序二叉树模块(3 )二叉树遍历模块(4)主程序模块各模块之间的调用关系如下主程序模块结点单元模块构建先序二叉树模块二叉树遍历模块(三)详细设计1、元素类型，结点类型和指针类型 typedef struct node char data;// 二叉树的元素类型char data;struct node *lchild;struct node *rchild;// 自定义二叉树的结类型// 自定义二叉树的结类型// 定义二叉树的指针typedef BTNode *BTree;2 、定义类型之后，要以二叉链表作为存储结构，建立二叉树（以先序来建立）。
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目录实验一线性表实验 (1)实验二栈、队列实验 (3)实验三串和数组实验 (5)实验四树实验 (5)实验五图实验 (6)实验六查找表实验 (7)实验七内排序实验 (8)实验一线性表实验【实验目的】1.掌握顺序表、单链表、循环链表、双向链表的构造原理及其基本运算的实现算法。
2.了解线性表的顺序存储和链式存储结构的特点和适用情形。
【实验学时】6学时【实验内容】题目一：编写一个程序，实现顺序表的各种基本运算，并在此基础上设计一个主程序完成如下功能：（1）初始化顺序表L。
（2）依次采用尾插法插入a,b,c,d,e元素。
（3）输出顺序表L及L的长度。
（4）判断顺序表L是否为空。
（5）输出顺序表L的第3个元素。
（6）输出元素d的位置。
（7）在第4个元素位置上插入f元素。
（8）删除L的第3个元素。
（9）输出顺序表L。
（10）释放顺序表L。
题目二：编写一个程序，实现单链表的各种基本运算，并在此基础上设计一个主程序完成如下功能：（1）初始化单链表H。
（2）依次采用尾插法插入a,b,c,d,e元素。
（3）输出单链表H及H的长度。
（4）判断单链表H是否为空。
（5）输出单链表H的第3个元素。
（6）输出元素d的位置。
（7）在第4个元素位置上插入f元素。
（8）删除H的第3个元素。
（9）输出单链表L。
（10）释放单链表L。
题目三：编写一个程序，实现双链表的各种基本运算，并在此基础上设计一个主程序完成如下功能：（题目三、四选做1个）（1）初始化双链表H。
（2）依次采用尾插法插入a,b,c,d,e元素。
（3）输出双链表H及H的长度。
（4）判断双链表H是否为空。
（5）输出双链表H的第3个元素。
（6）输出元素d的位置。
（7）在第4个元素位置上插入f元素。
（8）删除H的第3个元素。
（9）输出双链表L。
（10）释放双链表L。
题目四：编写一个程序，实现循环单链表的各种基本运算，并在此基础上设计一个主程序完成如下功能：（1）初始化循环单链表H。
（2）依次采用尾插法插入a,b,c,d,e元素。
（3）输出循环单链表H及H的长度。
（4）判断循环单链表H是否为空。
（5）输出循环单链表H的第3个元素。
（6）输出元素d的位置。
（7）在第4个元素位置上插入f元素。
（8）删除H的第3个元素。
（9）输出循环单链表L。
（10）释放循环单链表L。
实训项目：1.将单链表按某个基准划分。
编写一个程序，以给定值x为基准将单链表分割为两部分，所有小于x的结点排在大于或等于x的结点之前。
并分析时间复杂度。
2.用单链表表示的两个集合（假设同一个集合中不存在重复的元素），求它们的并、交和差运算。
3.实现两个多项式相加运算。
（2、3选做一个）4.用单链表实现两个大整数相加运算。
要求：（选做）（1）将用户输入的十进制整数字符串转化为带头结点的单链表，每个结点存放一个整数位。
（2）求两个整数单链表相加的结果单链表（3）求结果单链表的中间位，如234的中间位是“3”，2345的中间位是“3”。
5.P86的2.18 约瑟夫问题。
6.列车时刻表管理系统案例描述：一个火车要对进出本站的列车信息进行计算机管理，包括建立、增加、删除、查询、修改车次信息等。
列车信息有车次、开点、到点、始发站、终点站等。
已知进出该站的列车车次变化较多。
实验二栈、队列实验【实验目的】1.掌握栈的顺序及链式存储和基本运算的实现方法2.掌握队列的顺序及链式存储和基本运算的实现方法3.了解栈和队列的应用【实验学时】8学时【实验内容】题目一：编写一个程序，实现顺序栈的各种基本运算，并在此基础上设计一个主程序完成如下功能：（1）初始化栈S。
（2）判断栈S是否非空。
（3）依次进栈元素a,b,c,d,e 。
（4）输出栈的长度。
（5）输出从栈顶到栈底的元素。
（6）输出出栈序列。
（7）释放栈。
题目二：编写一个程序，实现循环队列的各种基本运算，并在此基础上设计一个主程序完成如下功能：（1）初始化队列Q。
（2）判断队列Q是否非空。
（3）依次进队列元素a,b,c。
（4）出队一个元素，输出该元素。
（5）输出队列Q的元素个数。
（6）依次进入队列元素d,e,f。
（7）输出出队序列。
（8）释放队列。
要求：其中队列的插入和删除算法按照P134 的3.24改写。
【实训项目】：1.P132：3.10，3.14，3.19。
2.利用栈对只含二目运算符的中缀算术表达式求值，并将该中缀表达式转换为后缀表达式。
算术运算符包括：*、/、+、-，优先级从高到低。
3.用栈求解下图所示迷宫的所有路径，并输出最短路径长度及该最短路径。
4.P133的3.17：八皇后问题，可以用递归方法实现，或者借助栈实现。
（选做）5.病人看病模拟程序编写一个程序，反映病人到医院看病，排队看医生的情况。
在病人排队过程中，主要重复两件事：（1）病人到达诊室，将病历本交给护士，排到等待队列中候诊（2）护士从等待队列中取出下一位病人的病历，该病人进入诊室就诊要求模拟病人等待就诊这一过程。
程序采用菜单方式，其选项及功能说明如下：●排队――输入排队病人的病历号，加入病人排队队列中；●就诊――病人排队队列中最前面的病人就诊，并将其从队列中删除；●查看排队――从对首到队尾列出所有的排队病人的病历号；●不再排队，余下依次就诊――从对首到队尾列出所有的排队病人的病历号，并退出运行；●下班――退出运行。
实验三串和数组实验【实验目的】1.掌握串的顺序存储结构2.掌握串的基本算法及应用3.掌握模式匹配的各种算法4.掌握数组和广义表的基本算法【实验学时】8学时【实验内容】1.采用顺序存储结构存储串，编写一个程序，采用简单模式匹配方法求串s中出现的第一个最长重复子串的下标和长度。
例如：s=“aababcabcdabcde”，最长重复子串为：abcd 2.编写一个程序，利用KMP算法求子串t在主串是中出现的次数，并以s=”aaabbdaabbde”,t=“aabbd”为例，显示其匹配过程。
（匹配过程的显示选做）。
3.实现稀疏矩阵的基本运算。
假设n*n的稀疏矩阵A采用三元组表示，设计一个程序，实现如下功能：（1）生成如下两个稀疏矩阵的三元组a和b；1 0 3 0 3 0 0 00 1 0 0 0 4 0 00 0 1 0 0 0 1 00 0 1 1 0 0 0 2（2）输出a转置矩阵的三元组（3）输出a+b的三元组4.实现广义表的基本运算。
编写一个程序，实现广义表的以下操作，完成以下功能：（1）建立广义表g=（b,(b,a,( ),d),((a,b),c,(( )))）的链式存储结构。
（2）输出广义表g的长度（3）输出广义表g的深度。
5.求一个矩阵中的马鞍点。
如果矩阵A中存在这样的一个元素，满足条件：A[i][j]是第i行中值最小的元素，并且是第j列中值最大的元素，则称之位该矩阵的一个马鞍点。
设计一个程序，求矩阵中所有的马鞍点。
实验四树实验【实验目的】1.掌握二叉树的顺序和链式存储结构2.掌握二叉树的建立、遍历、线索化等基本算法及应用3.掌握哈夫曼树的构造过程和哈夫曼编码方法4.了解树、森林与二叉树的转换算法5.了解哈夫曼编码和解码算法【实验学时】10学时【实验内容】1.编写一个程序，实现二叉树的各种运算，并在此基础上设计一个主程序完成如下功能：图一（1）由如图一所示的二叉树创建其对应的二叉链表存储结构（提示：由二叉树的扩展前序序列构造二叉链表）（2）输出二叉树的中序、先序、后序遍历序列的递归和非递归算法（中序必做，先序和后序选做）；（3）输出二叉树B（树形结构或者广义表形式）；（选做）（4）输出二叉树中指定结点值（假设所有节点值不同）的左右孩子结点；（5）输出二叉树B的叶子结点个数；（6）输出该二叉树的高度；（7）输出二叉树中指定结点值（假设所有节点值不同）的结点所在的层次；（选做）（8）释放二叉树B。
2.已知一棵树的前序遍历序列和中序遍历序列，试构造这棵二叉树，以P248的5.18验证。
3.P248的5.26，用非递归方式实现，选做。
4.线索化二叉树的操作：（1）编写一个程序实现二叉树的中序线索化，采用递归和非递归方式输出中序线索二叉树的中序序列，并以图（一）所示的二叉树B对程序进行验证；（2）求出该线索化二叉树中给定结点的直接前驱和直接后继结点。
（3）P249 选做 5.31。
5.编写一个程序，构造一棵哈夫曼树，输出对应的哈夫曼编码和平均查找长度，并对表1所示的数据进行验证。
表1 单词及出现的频率【实训项目】：（选做）1.对某大学的信息进行统计内容：编写一个程序，实现大学的数据统计，某大学的组织机构如表所示，该数据存放在文本文件abc.txt 中。
要求采用树的孩子链表存储结构存储它，并完成以下功能：（1）从 abc.txt文件中读数据到R数组中；（2）由数组R创建树t的孩子链存储结构；（3）采用广义表形式输出树t；（4）求计算机学院的专业数量；（5）求计算机学院的班级数量；（6）求电信学院的学生数量；（7）销毁树。
实验五图实验【实验目的】1.掌握图的邻接矩阵、邻接表等存储表示方法2.掌握图的深度优先遍历和广度优先遍历算法3.了解最小生成树、最短路径等问题的求解过程、算法和应用4.了解关键路径、拓扑排序等问题的求解过程和应用【实验学时】2学时【实验内容】题目一：编写一个程序，实现图的相关运算，并在此基础上设计一个主程序完成如下功能：（1）建立图（二）所示的有向图G的邻接矩阵，并（2）由有向图G的邻接矩阵产生邻接表，并输出之。
（3）再由（2）的邻接表产生对应的邻接矩阵，并输出之。
题目二：编写一个程序，实现图的遍历算法，并在此基础上设计一个主程序完成如下功能：（4）输出图（二）的有向图G从顶点V1开始的深度优先遍历序列序列（递归算法）（5）输出如图（二）的有向图G从顶点v1开始的深度优先遍历序列（非递归算法）（6）输出如图（二）的有向图G从顶点v1开始的广度优先遍历序列（选做）【实训项目】子工程建设时间的安排（选做？）现某公司有一计算机机房建设工程，它包含的子工程以及各子工程之间的关系如表2所示。
由于资金和场地等条件限制，这些子工程必须一项一项地进行，不能有并行情况。
请给出一种可行的安排这些子工程建设时间的一个线性序列，按照它的顺序依次进行各个子工程的建设，以顺利完成整个工程。
表2 计算机机房建设工程表实验六查找表实验【实验目的】1.掌握顺序查找、二分查找等算法的思想、查找过程、算法实现及应用2.了解哈希表的构造、哈希函数的构造方法及处理冲突的方法3.了解二叉排序树的构造、查找等算法【实验学时】2学时【实验内容】题目一：编写一个程序，输出在顺序表｛3,6,2,10,1,8,5,7,4,9｝中采用顺序方法查找关键字5的过程。
题目二：编写一个程序，输出在顺序表｛1,2,3,4,5,6,7,8,9,10｝中采用二分查找方法查找关键字5的过程。