高考历史总复习 专题18 西方人文精神的起源与发展专题小综合(2021年最新整理)
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(浙江选考)2018版高考历史总复习专题18 西方人文精神的起源与发展专题小综合
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专题18 西方人文精神的起源与发展专题小综合
从崇拜神→崇拜自然→崇拜人性→崇拜理性
时代知识定位
前6世纪泰勒斯--奠定基础
(1)主要思想:“万物是由水组成的”
(2)主要价值:用水来解释世间万物,体现了朴素的唯物主义思想
前5世纪前期普罗塔戈拉—-最初体现
(1)主要思想:“人是万物的尺度",人的感觉是判断一切的准绳
(2)主要价值:树立了人的尊严和权威,概括了智者学派的主要思想
前5世纪后期苏格拉底——思想升华
(1)主要思想:“有思想力的人是万物的尺度”;“美德即知识”;教育对美德同样重要
(2)主要价值:使哲学真正成为一门研究“人"的学问,是人类精神觉醒的表现
复兴阶
段(14~16世纪)文艺复兴——以人权反对神权
(1)背景
①经济前提:意大利最早出现资本主义萌芽,经济繁荣。
②阶级方面:新兴资产阶级要求思想变革。
③文化底蕴:保留了古希腊、罗马文化的大量遗存.
④社会现实:中世纪天主教会神学世界观严重束缚了人们的思想.
(2)核心思想:人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。
(4)性质:资产阶级反封建的思想解放运动。
(5)代表人物及其观点:伏尔泰提倡天赋人权,反对君主专
制,主张法律面前人人平等;孟德斯鸠反对君主专制,提出
“三权分立”学说;卢梭主张社会契约论与人民主权说;康
德倡导人权、自由、平等。
(6)历史作用:沉重打击了天主教会和封建统治,解放了思
想,发展了人文主义;主张变革社会制度,建立法制社会,为
资本主义道路提供了蓝图.
1.各国民主政体对启蒙思想的实践
(1)英国:资产阶级革命胜利后,议会通过了《权利法案》和《王位继承法》,确立了责任内阁制和君主立宪制,限制了王权,扩大了议会权力,确立了议会权力高于王权,司法权独立于王权的原则。实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想.
(2)美国:资产阶级革命胜利后,制定了1787年联邦宪法,确立了共和政体和三权分立的政治体制,体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。
(3)法国:在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法,从法律上确立了共和政体,体现了主权在民的启蒙思想。
2.启蒙运动推动欧洲近代化的主要表现
(1)政治:推动了欧洲资产阶级革命的爆发,为资产阶级建立民主政治提供了政治蓝图,如英国君主立宪制与责任内阁制,实践了启蒙思想家的分权和人民主权思想等。
(2)经济:启蒙思想的传播,推动了欧洲资本主义经济的发展。
(3)思想:进一步解放了人们的思想,推动了近代科技的发展,为工业革命的到来提供了科技条件。
3.启蒙思想对中国近代化产生的影响
(1)推动了中国戊戌变法运动的发展,如严复翻译了许多西方名著,宣传西方的“民权”思想,对维新运动起了很大的推动作用.
(2)推动了民主革命思想的传播,促进了辛亥革命的发生.如20世纪初,资产阶级革命派大力宣传天赋人权、自由平等学说,翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品.
(3)推动了新文化运动的产生.如新文化运动前期,陈独秀等以民权、平等为指导思想体现的哲学道理:先进的社会意识对社会发展起推动作用.
(2016·丽水学考押题)18世纪到19世纪英法等国的历史发生了重大的改变。
材料一一切特惠或限制的制度,一经完全废除,最明白最单纯的合乎自然的自由的制度就会树立起来。每一个人,在他不违反正义的法律时,都应听其完全自由,让他们用自己的方法,追求自己的利益。
总之,一种事业若对社会有益,就应当任其自由,广其竞争。竞争愈自由,愈普遍,那事业就愈有利于社会。——1776年亚当·斯密《国富论》
材料二第544条:“所有权是无限地利用并支配物品的权利,但利用以不受法律禁止为限”。第545条:“除非供公用并有公正的赔偿,不得强迫任何人放弃自己的财产.”第1101条:“契约为一种合意,依此合意,一人或数人负担给付,作为或不作为的债务。”
第1134条:“依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”—-法国《拿破仑法典》
(1)根据材料一概括亚当·斯密的主要思想。结合所学分析产生这种思想的原因。
(2)材料二体现了哪些法律原则?结合所学阐述《拿破仑法典》颁布的意义。
答案(1)思想:自由竞争、自由发展。
原因:英国君主立宪政体的确立;英国工业革命开展,资本主义经济发展;启蒙思想的影响;政府对经济的过度干预等。
(2)原则:所有权原则(保护私有财产原则或私有财产神圣不可侵犯);契约原则.
意义:确立了财产所有权、契约自由的基本原则;以法律的形式巩固了法国大革命的成果;成为资本主义世界的立法规范,对世界产生了积极影响。
解析(1)第一小问根据材料一“……自由的制度就会树立”“应听其完全自由”“竞争愈自由……愈有利于社会”等关键信息可以归纳为自由主义思潮的出现;第二小问要从当时的时代背景出发,结合作者所在的英国在政治、经济、思想等各领域的变化,来分析原因。
(2)第一小问可以根据材料二中“所有权是……”“不得强迫任何人放弃自己的财产”“契约为一种合意"“……契约……相当于法律的效力”等关键信息从私有财产的神圣性、契约的法