八年级地理下册 黄土高原第一课时教案 人教新课标版

第一节沟壑纵横的特殊地形区—黄土高原
（第1课时）
【教学目标】
知识与技能
１.黄土高原的地理位置。

２.黄土高原上黄土物质的形成原因。

３.黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。

过程与方法
１.通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。

２.通过读图分析黄土高原黄土的成因及造成水土流失严重的原因，培养学生的探究能力、读图分析、归纳整理能力。

情感、态度与价值观
使学生认识科学是需要不断探索，需要用事实来证明的，养成良好的环保意识。

【教学重点】
黄土高原水土流失严重的原因。

【教学难点】
黄土高原上黄土物质的形成原因。

【教学方法】
这节课以＂教为主导、学为主体、引为主轴＂的思路组织教学，引导学生层层深入地发现问题，通过问题探究的方法理解黄土高原的成因及黄土高原水土流失严重的原因，地表破碎的重要特征，本节课中主要采用提问的方法为主，辅以读图法、直观教学法、讨论法。

多一些讨论的空间，进行师生互动，激发学生学习的主动性，体验学习的过程和乐趣。

【教学准备】
1．有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。

2．挂图或投影片——黄土高原的位置，中国水土流失分布图。

【教学过程】
二、学导达标
五、智能测评（5分钟）
教师出示测评题，提出具体的方法、时间等要求，学生独立规范完成后，师生共同矫正、补偿。

1．黄土高原南到 （ ） A ．淮河 B ．秦岭 C ．太行山 D ． 大兴安岭
2.黄土高原的耕地主要分布在 （ ） A ．黄土塬 B ．黄土梁 C ．黄土峁 D ．黄土沟
3.黄土高原的地表形态为 （ ） A ．峰岭众多，地表崎岖 B ．喀斯特地貌广布 C ．黄土覆盖，平坦广阔 D ．沟谷纵横
4.造成黄土高原水土流失严重的人为原因有 （ ）
A.降水集中，且多为暴雨
B.黄土结构疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙
C.黄土中许多物质易溶于水
D.滥砍滥伐，过度开垦和放牧
5.黄土高原水土流失比较严重的时间是 （ ） A.春季 B.夏季 C. 秋季 D. 冬季
6.按“风成说”的原理，黄土高原的黄土主要是什么风带来的？ ( )
A.东北风
B.东南风
C.西南风
D.西北风
7.读黄土高原示意图，完成下列要求：
（1）写出字母所代表的地理事物的名称： A 高原 B 山脉 C 山脉 D 河流 （2）写出数字代表的城市：
① ② ③ ④ （3）黄土高原上最富集的能源矿产是
（4）黄土高原从温度带上看，属于 带，从季风区看，属于 区；从四大地理区域位置看，位于 地区；从阶梯位置看，位于 阶梯。

8. 阅读材料，回答下列问题：
材料一：我国的黄土高原，根据历史记载和埋藏的土壤证明，过去不仅有肥沃的草原，而且有茂密的森林，大量的野生动物在那里繁衍、气息。

然而，经过几百年的掠夺式开发，现在的黄土高原一片荒山秃岭，沟壑纵横，水土流失严重，自然环境恶化。

要恢复昔日的面貌，已经十分困难了。

材料二：黄土高原地区丘陵利用状况示意图。

（1）用简短的语言描述过去黄土高原的自然景观。

（2）读材料二可知，造成本区水土流失的自然原因是，主要人为原因是。

（3）从图中可知，水土流失带来的危害是、、村舍迁移。

（4）请你为防治水土流失献计献策（至少两点）
参考答案:
1.B
2.A
3.D
4.D
5.B
6.D
7. （1）A 内蒙古高原 B太行山脉 C秦岭 D黄河
（2）①太原②河口③郑州④西安
( 3 )煤炭
（4）暖温带季风区北方地区第二
8.（1）我国的黄土高原过去有肥沃的草原，茂密的森林，大量的野生动物。

（2）多暴雨毁林开荒
（3）耕地减少水库淤积
（4）植树造林退耕还林还草，依法加强管理等。

【网络构建】
位置自然原因
世界最大黄土堆积区
成因人为原因。