人教版三年级美术：《电脑美术——画“花布”》.ppt
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 9:32:46 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
小组讨论制作过程，探究制 作方法，如复制、粘贴、翻转 和旋转等。
制作步骤： ①画一个单独纹样； ②复制粘贴单独纹样； ③按照一定的骨式进行排列组合。
大胆想象，尝试制作
做一做。点击“开始制 作”进入windows图画板， 进行创作。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
电脑美术 ——画“花布”
教材分析：
本课属于设计与运用、造型与表现领 域范畴。这节课让学生通过运用windows 画图程序掌握二方连续纹样知识和电脑绘 制技能的基础上，进一步学习运用电脑画 图程序掌握四方连续纹样知识和绘制技能。
教学目标：
1．指导学生在Windows画图程序中绘 制简洁的图案。
2．指导学生采用Windows画图程序进 行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲， 组成一幅四方连续纹样。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
3．引导学生通过创意和操作感受电脑美 术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学过程：
图片欣赏，情境导入 欣赏生活中的花布，初步感受四
方连续纹样的美。
同学们，你们感受到四 方连续纹样在生活中的巧妙 运用了吗？
自主探究，知识获取
将所提供的单独纹样，用复制、粘 贴的方法把格子继续填充，组成一幅四方 连续纹样。通过二方连续纹样与四方连续 纹样的对比，从而了解四方连续纹样的特 点。
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
小组讨论制作过程，探究制 作方法，如复制、粘贴、翻转 和旋转等。
制作步骤： ①画一个单独纹样； ②复制粘贴单独纹样； ③按照一定的骨式进行排列组合。
大胆想象，尝试制作
做一做。点击“开始制 作”进入windows图画板， 进行创作。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
电脑美术 ——画“花布”
教材分析：
本课属于设计与运用、造型与表现领 域范畴。这节课让学生通过运用windows 画图程序掌握二方连续纹样知识和电脑绘 制技能的基础上，进一步学习运用电脑画 图程序掌握四方连续纹样知识和绘制技能。
教学目标：
1．指导学生在Windows画图程序中绘 制简洁的图案。
2．指导学生采用Windows画图程序进 行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲， 组成一幅四方连续纹样。
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
3．引导学生通过创意和操作感受电脑美 术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学过程：
图片欣赏，情境导入 欣赏生活中的花布，初步感受四
方连续纹样的美。
同学们，你们感受到四 方连续纹样在生活中的巧妙 运用了吗？
自主探究，知识获取
将所提供的单独纹样，用复制、粘 贴的方法把格子继续填充，组成一幅四方 连续纹样。通过二方连续纹样与四方连续 纹样的对比，从而了解四方连续纹样的特 点。