南州六月荔枝丹课件.ppt ppt课件

修饰限制词的运用：
1、成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。 2、荔枝的大小，通常是直径三四厘米。 3、所以一般都不留渣滓…… 4、完全失去洁白的面貌…… 5、现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完 全不可能的事…… 6、盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝生产……
语言准确周密，体现科学性特点。
课堂探究案：
• 2、查找相关资料找出对荔枝的评价语句
• 3、试找出文中的修饰限制词，并说说这些 词的作用。
飞
红
焰
云
欲
几
横
万
天
重
飞焰欲横天
红云几万重
课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的
知识，请问下列诗句各说明了什么？
１．飞焰欲横天
果实成熟时荔枝
２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇 林的颜色和形态
３．红云几万重 ４．一日而色变，二日而香变，三日而
执教人：唐丽华
复习导学案：
• 1、给加下划线的字注音
• 红缯 紫绡
醴酪
贮藏
• 祠堂 记载
萌蘖
龟裂
• 2、解释下列词语
• 醴酪龟裂啖 Nhomakorabea萌蘖
• 飞焰欲横天
• 3、请说说3——7自然段的主要内容及使用的 说明方法。
自主导学案：
• 1、课文中引用了许多古诗句来说明有关荔
枝的知识，试指出这些诗词的具体说明对象
南州六月荔枝丹（第一课时）
• 学习目标：
• 2.找准字音，熟读课文，了解各段的主要 内容及使用的说明方法。
• 学习重难点： • 1. 了解各段的主要内容及使用的说明方法。
南州六月荔枝丹
贾祖璋
说明文
种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确）
• 好处：
1诗文连用四个比喻，写出了荔枝外壳色彩 的红艳，肉膜质地的轻柔，瓤肉的洁白，浆 液的香甜。 2对荔枝形态做总的说明，起总领全文的作用。
3文字优美简练，富有诗情画意。
白居易的描述有对有错
壳 如 红 缯—— 错（粗糙） 膜 如 紫 绡—— 错（误作） 瓤肉莹白如冰雪——完全正确 浆液甘酸如醴酪—— 对
二.空间顺序——按事物空间结构的 顺序来说明 如：外——内 远——近 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一 事物各部分之间的逻辑关系来说明。
如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质
【作者介绍】
贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年， 著名生物科普作家。自1921年起，60多 年中他创作了许多科普作品。据不完全 统计，他创作、编著、翻译了20多种科 学知识读物。他最擅长写生物小品，是 我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研 究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样 红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。
２．还有一些稀奇的品种，如细长如指形的
“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价
值，现在已经绝种了。
举例子 打比方
３．一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实 总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。
列数字 引用 打比方
总结：下定义，举例子，列数字可以使说明更准确，体现科学性 打比方，引用可使说明更形象，更生动，体现文学性
说明文知识：
• 说明文实用性很强，它包括广告、 说明书、提要、提示、规则、章程、 解说词、科学小品等。
• 一般有三种样式： 1、带有一定文艺性的，指科学小 品 如《南州六月荔枝丹》
• 2、科普性为主的 • 3、实用性的，如说明书、解说词
等
常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时 间先后次序来说明
味变，四五日外，色香味尽去矣。
５．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹
古人对荔枝 美味的赞颂
荔枝不耐贮 藏
６．长安回望绣成堆，山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来
７．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新
日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人
古代移栽荔枝 的情形
荔枝壳膜的形 状和颜色
对荔枝的评价：
1、“一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种 高级滋补果品，有养血、消 肿、开胃、益脾的药用价值。
缺点：文句虽生动优美，但却不够准确
三、四、五段写法异同：
同：先写通常情况，再写特 殊情况。 异：颜色，用比喻、引用。
形状，用科学术语解释。
大小，列数字、引著作。
学习心得
布置作业
一、课后练习1、2题。 二、本文练习册1——7题。
南 州 六 月 荔 贾枝 祖丹
璋
南州六月荔枝丹（第二课时） • 学习目标： • 1、体会本文中诗句的含义。 • 2、体会修饰限制词的作用。 • 3、体会本文的写作特点。 • 学习重难点： • 1、体会本文中诗句的含义。 • 2、体会修饰限制词的作用。
掌握下列字词的正确读音
缯( zēng )绡( xiāo) 醴酪(lǐ lào)
龟裂(jūn)
绛囊(jiàng)
渣滓(zhā zǐ)
贮藏(zhù)
阙下(què)
萌蘖(niè )
啖(dàn)
自主导学案：
• 1、学习陈辉《荔枝》一诗。 • 2、解释题目“南州六月荔枝丹”中几个
词语所包含的意思，并说说用诗句作题目 的好处是什么？ • 3、通读课文，给每个自然段标上序号。 • 4、说说每段的主要内容及说明方法，把 握文章结构，并划分段落。
不日
妨啖
长荔
作枝
《 惠
岭
三
州 一
南
百
绝 》
人
颗
苏
轼
本文的写作特色？
命名之精——以诗句命题 引入之巧——以回忆引入
文化底蕴之深——引用诗 句、典故
学习心得
布置作业
一、课后练习3、4题。 二、本文练习册8——12题。
年青时 作者：贾祖璋 年老时
自主导学案：
【字词正音】
• 龟裂（
• 粗糙（ 尉迟（
）龟甲（
） 贮藏（ ）外壳（
）龟兹（
）尉佗（ ）地壳（
）
） ）
• 缯( )
绡(
) 醴酪(
)
• 绛囊( ) 渣滓(
) 阙下( )
萌蘖(
) 啖( )
【字词正音】
龟裂（jūn liè）龟甲(gUī jiǎ) 龟兹（qiū cí） 粗糙（cū cāo ） 贮藏（zhù cáng ） 尉佗（wèi tuó ） 尉迟 （yù chí) 外壳（Wài ké） 地壳（ dì qiào）
白居易：“壳如红缯，膜如紫绡， 瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”
核如枇杷
壳如红缯
膜 如 紫 绡
瓤肉莹白 如冰雪
瓤肉莹白 如冰雪
瓤肉莹白如冰雪
【质疑探究】：
请找出白居易<<荔枝图序>>中 关于荔枝的描述性诗句,并说说 它好在哪里?缺点是什么?
“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰 雪，浆液甘酸如醴酪。”
外壳②观
⑵外形 颜色③察
荔枝果
一、荔枝
由
的生态特征 主 到
次
由 表 及 里
⑶果实
形状④顺 大小⑤序
壳膜⑥
果肉⑦ 特性⑧
空 间 顺
果核⑨ 序
:
整 体 由 主 到 次
⑶荔枝花⑩
二、荔枝
的生产情况
⒒-⒕
产地11
树谱12
移植13
产销14
荔枝的果实
假种皮 （果肉）
种子（核）
果梗
果蒂
果顶 果皮（壳） 膜
说明方法
杜牧这首诗的写作意图是什么?（C）
a荔枝不耐贮藏 b告诉人们古代荔枝的运送方式 c揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃骄奢淫逸的生活 d 说明杨贵妃爱吃荔枝
5作者把杜牧这首诗引入文中有 哪些作用？(自由作答,言之成理皆可!)
参考答案：
1说明荔枝不耐贮藏 2增强文章趣味性 3丰富文章内容 4说明在古代不耐贮藏的荔枝只是极少 数人的奢侈品
图片
绛囊、红星、珊瑚珠
荔枝花绿白色或淡黄色
荔枝
明 陈辉
南州六月荔枝丹， 绛雪艳浮红锦烂， 高名已许传新曲，
乌府日长霜署静，
万颗累累簇更团。 玉壶光莹水晶寒。 芳味曾经荐大官。
几株斜覆石栏杆。
南州六月荔枝丹
(地点)
(成熟期)
(对象)
(色泽)
<突出科学小品的文学性>
结构分析 ⑴设疑，引出说明对象①
课堂探究案：
• 1、朗读白居易<<荔枝图序>>中关于荔枝的 描述性诗句,并说说它好在哪里?缺点是什么?
• 2、欣赏图片 • 3、说说3、4、5自然段写法的异同点。
荔枝图序 白居易
荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如 桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟； 朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫 绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪， 大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而 色变，二日而香变，三日而味变，四五日 外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾 守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与 识而不及一二三日者云。
外部形态 荔 枝 的 果 实 内部构造
外壳
颜色 形状 大小、轻重
壳膜
果肉 果核
（比喻） （引用） （比喻） （数字）
（引用） （引用）
2 指出下列各段所用的说明方法。
１．用果树学的术语，荔枝壳表面有细小的块
状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起 部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。
下定义 打比方
• 1、学习杜牧的《过华清宫》，说说杜牧写 这首诗的意图及作者将这首诗引入本文的作 用。
• 2、说说主文的写作特点。
过华清宫 杜牧 过华清宫 杜牧
长安回望秀成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 。
4请抢答: 过华清宫绝句
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。