(完整版)小学道德法治试题(教师)

小学道德与法治科教师基本功比赛知识素养测试卷

（时间为60 分钟，满分100 分，按 30%折算入总成绩）

一、判断题。（每题 2 分, 共 20 分）

1、部编版《道德与法治》，于今年秋季学期开始投入使用，新版教材更加注重法治精神培

育。（）

2、《品德与社会》是一门以小学低年级儿童的生活为基础。（）

3、《品德与生活》评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的品德发展与生

活能力提升。（）

4、青少年只要不犯法，不懂法、不学法没关系。（）

5、《品德与生活课程标准》提到，教师是儿童学习的支持者、合作者、指导者。（）

6、《品德与社会》课程设计的思路是：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。（）

7、为了保障中小学生的休息娱乐权，教育专门规定，原则上要保障小学生每天有8 个小时以上的睡眠时间。（）

8、党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，要求将法治教育纳入国民教育体系。

（）

9、人民代表大会制是我们国家的最高权力机关。（）

10、《品德与生活》课程的评价应全部量化。（）

二、单项选择题。（每小题2分, 共 20分）

1、帮助学生参与社会、（）是《品德与社会》课程的核心。

A. 学会生活

B.学会学习

C.学会做人

D.学会劳动

2．《品德与生活》课程的编写原则不包括（A思想性原则B科学性原则 C

）

健康性原则 D 活动性原则

3．品德与生活课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。其中（）是儿童生活的前提和基础。

A．负责任、有爱心地生活B．愉快、积极地生活

C．健康、安全地生活D．动脑筋、有创意地生活

4．品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（）。

A．活动课程 B ．综合课程 C ．活动型综合课程 D ．生活课程

5．品德与生活课程的核心是（）。

A．帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律B．帮助学生参与社会，学习做人C．引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学D．引导儿童热爱生活，学习做人6．儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。因此，品德与社会课程追求的是（）。

A．教育的思想性和人文性C．教育的基础性和有效性B．教育的实践性和有效性D．教育的综合性和人文性

7、开展青少年法治教育以（）为核心。

A、法律教育 B 、宪法教育C、社会主义核心价值观D、邓小平理论

8．品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中火警电话是（）。

A ．110 B．122C．119D．120

9“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列（）是可回收的垃圾。

A ．霉变食品碎玻璃片B．废弃衣服废弃电池

C．报纸矿泉水瓶D．烟头建筑垃圾

10．“我的历史名人档案”收集了我国古代杰出的文化名人资料，其中有“诗仙”之称的是（）。

A．杜甫B．白居易 C ．李白 D ．王维

三、多项选择题（每题 2 分共 20 分，每题有两个或两个以上正确答案，不选、多选或少选均不给分 )

1、本课程可利用的资源有（）。

A、少先队的活动

B、社区中的各种设施

C、山川、河流及自然现象

D、互联网

2、《品德与社会》课程的基础是( A、学生的生活 B 、社会化需求

)。

C 、参与社会

D 、学会做人

3．为了增强学生的民族自豪感，“我们是炎黄子孙”设置了“话说四大发明”的活动，下

列属于四大发明的是（）。

A．造纸术B．地动仪

C．指南针D．活字印刷术

4、《品德与生活》课程的基础特征是（）

A、生活性

B、活动性

C、开放性

D、综合性

5、教师在教学活动案例的编写和活动指导方面应具有（）。

A 、灵活性

B 、稳定性C、计划性 D 、活动性

6. 青少年法治教育的实施途径有（）

A. 家庭教育

B. 集体教育

C. 社会教育

D.学校教育

7、小学阶段法治教育的目标是( )

A、着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯

B、让学生感知生活中的法、身边的法

C、培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯

D、初步参与法治实践

8、“品德与生活” 课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。三条轴线是指（）

A、儿童与自我 B 、儿童与社会 C 、儿童与法治 D、儿童与自然

9、青少年法治教育的总体目标是（）

A、懂法 B 、守法 C 、用法 D 、犯法

10、下列对教科书的理解正确的是（）。

A、可利用的教育资源

B、教师的教本

C、引发儿童活动的工具 D 、完全抛开不用

四、分析题（ 40 分）

1、据报道： 11 月 12 日下午，湖南省沅江市发生一起“学生弑师案”。当地一名16 岁高三

学生罗某因为布置作业的琐事，被老师训了一句。数分钟后，罗某竟冲进老师办公室，掏出弹

簧刀向老师连刺 26 刀致其死亡。

近年来，未成年人施暴案件频发，受到社会各界广泛关注。对于未成年人犯罪问题，我们作

为道德与法治教师应该怎样去教育学生，预防这类事情发生？

2、联系实际，谈谈本课程的教学现状及实施对策。