人教版数学二年级上册2 图形与几何(第1课时 角的初步认识)课件

3.数一数，下面的图形各有几条线段。
（ 5 ）条 （10 ）条 （ 6 ）条 （ 2 ）条
二、知识应用
4.用三角尺上的直角比一比，下面图形各有几个直角。
（ 2 ）个 （ 8 ）个 （ 3 ）个 （ 2 ）个
直角
直角
直角
直角
二、知识应用
5.在下面的图形中，两条线段，使它有6个直角。
三、巩固反馈
以下面的点为顶点，分别画一个锐角、直角、钝角。
比直角大的
相同的角就是直角。 角叫做钝角。
一、回顾整理
如何画角？
画角
从一点起，用尺子向 不同的方向画出两条 笔直的线，就画出一 个角。
一、回顾整理
如何画直角？
画直角
一、回顾整理
拼角 如何拼角？角的拼组有什么特点？
拼角时两个角的顶点要重合。 一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。
一、回顾整理
在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌， 一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上， 像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和 你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对 了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风 来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
二、知识应用
1.（1）右面的图形里有几个角？ 哪几个角是直角？
1
3
有4个角。 ∠1和∠2是直角。
2
4
二、知识应用
1.（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
1
4
2
5 6
二、知识应用
2.认一认，填一填。
①
②
④
⑤
③ ⑦
⑥
上图中，（ 3 ）个锐角，（ 2 ）个钝角，（ 2 ）个直角。
二、知识应用
四、课堂小结
角 角有一个顶点、两条边短没有关 系，与两边张开的程度有关
步
认
识
角的分类 锐角、直角、钝角
五、作业布置
作业：
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面， 苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是 仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等， 店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受 着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠 叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶 上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
总复习
2 图形与几何 第1课时 角的初步认识
一、回顾整理
认识角 1.什么是角？
角是由一个顶点和两条边组成的。 2.如何比较角的大小？
角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两条边张开的大小有关， 角的两条边张开得越大，角就越大。
一、回顾整理
角的分类。
角的分类
比直角小的 角叫做锐角。
和三角尺上的直角
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面， 苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是 仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等， 店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受 着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠 叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶 上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！