陕西省特级教师评选与管理办法(试行)
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一
力 在 帮助 培 训 教 师提 高 思 想 政 治 文 化 水 平 和 教 育 教 学 能 力
,
、
教 师而特设 的
种 既 有 先进 性 又 有 专 业 性 的 荣 誉 称 号 特 级
、
,
上 尽 职 尽 责。
,
教 师应 是 师德 的 表 率 育 人 的 模 范 教 学 的 专 家
、
、
。
( 八 )能 熟 练 掌 握 并 有 效 运 用 教 育 技 术
蔌 谚放 唷 @
、
第
一
条 为 了进
一
步 加 强 特 级 教 师 的评 选 和 管 理 工 作 激
,
索 大 胆 创 新 效 果 显 著 并 对 提 高 本地 区 教 育 教 学 质 量 提 出
,
,
,
励 广 大 教 师 的 工 作 热 情 提 高教 师 的 社 会 地 位 保证 特级 教 师
,
,
了具 有
,
荐 工 作 领 导 小 组 办 公 室 根 据 特 级 教 师评
选 条 件 认 真 审 查 各 县 ( 市 区 )推 荐 的 特
、
件
工
”
,
认 真 在 被 推 荐 人 所 在 单 位 教 师和 职
,
中开 展 民主 测 评
,
并广泛征 求学 生 和
,
范课
。
具 有相 应 学 科 要 求 的 普 通 话 水 平 。
、
同 行 专 家 的 意 见 在 民 主 集 中后 形 成 推
( 五 )正 确 运 用 教 育 学 心 理 学 理 论教
荐人 选 的测评 材料
、
。
第 三 条 特 级 教 师 的评 选 范 围 包 括 普 通 中学 小 学 幼 儿
:
、
( 九 )身 体 健康 精 力 充 沛 工 作 热 情 高
, ,
。
园 特 殊 教 育 学 校 师范 学 校 教 师进 修 学 校 职 业 中 学 教 学
、 、
、 、
、
第 五 条 特 级 教 师 的评 选原 则 (
一
定 指 导 意 义 和 推 广价值 的 意 见 和 建 议
1
—
。
近 几 年 ,正 式
2 册 ,或 公 开
评 选 工 作 公 开 公 正 公 平 发 挥 特 级 教 师在 教 育 教 学 工 作 中
、 、
,
出版 或 发 表 过 具 有 较 高 水 平 的 教 育 教 学 专 著
发表 学 术 论 文 专 业 文章 不 少 于 3 篇
—
—
—
—
—
一
一
一
_ 资源 和 社会 保 障厅 j
, 。
J
评 选 工 作领 导 小 组 成 员 由省教育厅
、
省人 力
、
省
教 ( 二 )符 合 《 师 法 》 十 第 级 教 师职 务
,
一
条规定 的学 历 具 有相 应 的 高
,
教育 工 会 等 相 关 部 门 负责 人 组 成
,
。
领 导 小 组 下 设 办 公 室 办公 各设 区市 杨
,
的 示 范 和 引 领 作 用 根 据 国 家有 关 规 定 和 文 件 精 神 结 合 我 省
, ,
。
实 际 特 制订 本 办 法
,
。
( 七 ) 具 有 指 导 青 年 教 师进 行 教 育 教 学 和 研 究 工 作 的 能
”
第二 条
“
特 级 教 师 是 国 家 为 了 表 彰特 别优 秀 的 中 小 学
一
研 究机 构 校 外 教 育机 构 的 教 师 和 教 研 人 员 , 重 点 是 在 教 学 第
、
一
)坚 持 条件 确保 质 量 严 格 考 核 宁缺 勿 滥
、
、
、
。
线 工 作 的 广 大教 师
。
( 二 )思 想 条件 与 业 务 条件 并 重 教 书 与 育 人 并 重
,
。
第 四 条 特 级 教 师 的评 选 条 件
, ,
( 二 )推 荐 人 选 各 基 层 学 校 或 单 位
自 己 独特 的 风 格 ;能 够 研 究 理 解 尊 重 学
、
、
负责推荐 人 选
。
县 ( 市 区 )教 育 行 政 部 门
、
“
生
,
重视 培 养学 生 的创 新精神和 实践 能
对 拟推 荐 人 选 要 根 据
特级教 师评 选 条
力 :曾在市 级 以 上 本 专 业 教 研 交流 中执 教 或 指 导 过 较 高 水 平 的 公 开 课 观 摩课 和 示
(
一
( 三 )坚 持 公 开 公 平 公 正
、 、
。
)坚 持 党 的 基 本 路 线 热 爱 社 会 主 义 祖 国 忠诚 人 民 的
, , ,
( 四 ) 自愿 报 名 民 主 测 评 社 会 监 督 逐 级 审 查
、
、
、
。
教 育事业
认真贯彻执
,
第六 条 特 级教 师
行 党 的教 育 方 针
模范
履 行 教 师职 责
荐工 作
。
( 三 )在 所 教 学科 领 域 内 具 有 坚 实 的 基 础 理 论 知 识 和 丰 富 的教 育 教学 经 验
,
,
能 及 时 把 握 现 代 教育 的 发 展 方 向和 本 学 科 的
,
第 七 条 特 级 教 师 评 选 的程 序 及 办 法
(
一
学 术动 态 探 索教 育 教 学 规 律 在 全 省 范
业
,
,
爱 岗敬 为人 师
}
l
—
陕 西 省 特 级教 师评 选
{
的评 选 组 织 机 构 省上 成 立 特级教 师
,
教 书育人
,
表
,
具 有崇 高 的 职 业 道
。
l
— 一
— —
与 管 理 办 法 ( 试剐
— — , 一 —
德 和 无 私 的 奉献精 神
—
—
—
—
—
~
.
—
—
.
一
一
—
。
—
—
—
—
一
一
—
—
—
—
—
,
上 报 市 特 级 教 师评
。
书 育人
工
,
在 促进学 生 全 面 发 展 和 学 生 管理
。
选 推荐 工 作 领 导 小 组 办 公 室
:
作 中有突 出 的贡 献 和 丰 富 的 经 验
,
有五
。
( 三 )组 织 评 审 市 特 级 教 师 评 选 推
年 以上 班 主 任 工 作 经 历 并 取 得 显 著 成绩
围 内处 于 领 先地 位 。
)公 布 条 件 县 ( 市 区 )教 育 行 政
:
、
部门
,
、
人 事部 门 在 本 辖 区 内 所 有 教 师 中
。
( 四 )教 学 态 度 认 真 治 学 严 谨 :教 学
公 布特 级 教 师 评 选 条件 及 评 选 办 法
:
质 量 高 效 果 显 著 :教 学 方法 灵 活 已 形 成
、
教 龄 在 十 五 年 以上 或 教 龄 不 满 十 五 年 但 获 得 三
。
室 设 在 省 教 育 厅 具 体 负责 特 级 教 师评 选 工 作
,
次省 级 教 学 能 手 称 号
已 达 法定 退 休 年 龄 者 不 参 加 评 选 。
凌 示 范 区 也 要 成 立 相 应 机 构 负 责 本 市 ( 区 )特 级 教 师评 选 推
力 在 帮助 培 训 教 师提 高 思 想 政 治 文 化 水 平 和 教 育 教 学 能 力
,
、
教 师而特设 的
种 既 有 先进 性 又 有 专 业 性 的 荣 誉 称 号 特 级
、
,
上 尽 职 尽 责。
,
教 师应 是 师德 的 表 率 育 人 的 模 范 教 学 的 专 家
、
、
。
( 八 )能 熟 练 掌 握 并 有 效 运 用 教 育 技 术
蔌 谚放 唷 @
、
第
一
条 为 了进
一
步 加 强 特 级 教 师 的评 选 和 管 理 工 作 激
,
索 大 胆 创 新 效 果 显 著 并 对 提 高 本地 区 教 育 教 学 质 量 提 出
,
,
,
励 广 大 教 师 的 工 作 热 情 提 高教 师 的 社 会 地 位 保证 特级 教 师
,
,
了具 有
,
荐 工 作 领 导 小 组 办 公 室 根 据 特 级 教 师评
选 条 件 认 真 审 查 各 县 ( 市 区 )推 荐 的 特
、
件
工
”
,
认 真 在 被 推 荐 人 所 在 单 位 教 师和 职
,
中开 展 民主 测 评
,
并广泛征 求学 生 和
,
范课
。
具 有相 应 学 科 要 求 的 普 通 话 水 平 。
、
同 行 专 家 的 意 见 在 民 主 集 中后 形 成 推
( 五 )正 确 运 用 教 育 学 心 理 学 理 论教
荐人 选 的测评 材料
、
。
第 三 条 特 级 教 师 的评 选 范 围 包 括 普 通 中学 小 学 幼 儿
:
、
( 九 )身 体 健康 精 力 充 沛 工 作 热 情 高
, ,
。
园 特 殊 教 育 学 校 师范 学 校 教 师进 修 学 校 职 业 中 学 教 学
、 、
、 、
、
第 五 条 特 级 教 师 的评 选原 则 (
一
定 指 导 意 义 和 推 广价值 的 意 见 和 建 议
1
—
。
近 几 年 ,正 式
2 册 ,或 公 开
评 选 工 作 公 开 公 正 公 平 发 挥 特 级 教 师在 教 育 教 学 工 作 中
、 、
,
出版 或 发 表 过 具 有 较 高 水 平 的 教 育 教 学 专 著
发表 学 术 论 文 专 业 文章 不 少 于 3 篇
—
—
—
—
—
一
一
一
_ 资源 和 社会 保 障厅 j
, 。
J
评 选 工 作领 导 小 组 成 员 由省教育厅
、
省人 力
、
省
教 ( 二 )符 合 《 师 法 》 十 第 级 教 师职 务
,
一
条规定 的学 历 具 有相 应 的 高
,
教育 工 会 等 相 关 部 门 负责 人 组 成
,
。
领 导 小 组 下 设 办 公 室 办公 各设 区市 杨
,
的 示 范 和 引 领 作 用 根 据 国 家有 关 规 定 和 文 件 精 神 结 合 我 省
, ,
。
实 际 特 制订 本 办 法
,
。
( 七 ) 具 有 指 导 青 年 教 师进 行 教 育 教 学 和 研 究 工 作 的 能
”
第二 条
“
特 级 教 师 是 国 家 为 了 表 彰特 别优 秀 的 中 小 学
一
研 究机 构 校 外 教 育机 构 的 教 师 和 教 研 人 员 , 重 点 是 在 教 学 第
、
一
)坚 持 条件 确保 质 量 严 格 考 核 宁缺 勿 滥
、
、
、
。
线 工 作 的 广 大教 师
。
( 二 )思 想 条件 与 业 务 条件 并 重 教 书 与 育 人 并 重
,
。
第 四 条 特 级 教 师 的评 选 条 件
, ,
( 二 )推 荐 人 选 各 基 层 学 校 或 单 位
自 己 独特 的 风 格 ;能 够 研 究 理 解 尊 重 学
、
、
负责推荐 人 选
。
县 ( 市 区 )教 育 行 政 部 门
、
“
生
,
重视 培 养学 生 的创 新精神和 实践 能
对 拟推 荐 人 选 要 根 据
特级教 师评 选 条
力 :曾在市 级 以 上 本 专 业 教 研 交流 中执 教 或 指 导 过 较 高 水 平 的 公 开 课 观 摩课 和 示
(
一
( 三 )坚 持 公 开 公 平 公 正
、 、
。
)坚 持 党 的 基 本 路 线 热 爱 社 会 主 义 祖 国 忠诚 人 民 的
, , ,
( 四 ) 自愿 报 名 民 主 测 评 社 会 监 督 逐 级 审 查
、
、
、
。
教 育事业
认真贯彻执
,
第六 条 特 级教 师
行 党 的教 育 方 针
模范
履 行 教 师职 责
荐工 作
。
( 三 )在 所 教 学科 领 域 内 具 有 坚 实 的 基 础 理 论 知 识 和 丰 富 的教 育 教学 经 验
,
,
能 及 时 把 握 现 代 教育 的 发 展 方 向和 本 学 科 的
,
第 七 条 特 级 教 师 评 选 的程 序 及 办 法
(
一
学 术动 态 探 索教 育 教 学 规 律 在 全 省 范
业
,
,
爱 岗敬 为人 师
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—
陕 西 省 特 级教 师评 选
{
的评 选 组 织 机 构 省上 成 立 特级教 师
,
教 书育人
,
表
,
具 有崇 高 的 职 业 道
。
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— 一
— —
与 管 理 办 法 ( 试剐
— — , 一 —
德 和 无 私 的 奉献精 神
—
—
—
—
—
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—
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一
一
—
。
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一
一
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—
—
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—
,
上 报 市 特 级 教 师评
。
书 育人
工
,
在 促进学 生 全 面 发 展 和 学 生 管理
。
选 推荐 工 作 领 导 小 组 办 公 室
:
作 中有突 出 的贡 献 和 丰 富 的 经 验
,
有五
。
( 三 )组 织 评 审 市 特 级 教 师 评 选 推
年 以上 班 主 任 工 作 经 历 并 取 得 显 著 成绩
围 内处 于 领 先地 位 。
)公 布 条 件 县 ( 市 区 )教 育 行 政
:
、
部门
,
、
人 事部 门 在 本 辖 区 内 所 有 教 师 中
。
( 四 )教 学 态 度 认 真 治 学 严 谨 :教 学
公 布特 级 教 师 评 选 条件 及 评 选 办 法
:
质 量 高 效 果 显 著 :教 学 方法 灵 活 已 形 成
、
教 龄 在 十 五 年 以上 或 教 龄 不 满 十 五 年 但 获 得 三
。
室 设 在 省 教 育 厅 具 体 负责 特 级 教 师评 选 工 作
,
次省 级 教 学 能 手 称 号
已 达 法定 退 休 年 龄 者 不 参 加 评 选 。
凌 示 范 区 也 要 成 立 相 应 机 构 负 责 本 市 ( 区 )特 级 教 师评 选 推