牛津高中英语Project的教学探索——以Module2Unit3的Project为例

牛津高中英语Project的教学探索——以Module2Unit3的

Project为例

王小庆

【期刊名称】《中国科教创新导刊》

【年(卷),期】2011(000)010

【摘要】随着普通高中新课程标准的实施,自2005年牛津高中英语课本被逐步使用至今已经有六年了.新教材的使用无疑带来了美语教学领域的一场变革:新教材迫切要求学生转变学习方式,教师转变教学观念及教材观念,笔者就以课例来探究project的教学.

【总页数】1页(P35-35)

【作者】王小庆

【作者单位】安徽省铜陵县第一中学,安徽铜陵244100

【正文语种】中文

【中图分类】G633.3

【相关文献】

1.Project板块课堂小组互动研究——以牛津高中英语Model7Unit3Project为例[J], 方红梅

2."比较阅读"在Project教学中的运用——以《牛津高中英语》M2U1 Project设计为例 [J], 朱玲

3.比较阅读在Project教学中的实施——以《牛津高中英语》M2U3 Project教学

为例 [J], 顾玲萍

4.聚焦思维品质培养的高中英语议论文阅读教学

——以译林版牛津高中英语模块一Unit 2 Project阅读教学为例 [J], 王沛杰5.基于情境动力的高中英语写作教学——以《牛津高中英语》Module 1 Unit 3 Project的教学设计为例 [J], 夏倩倩

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