精品解析：2024年江苏省宿迁市中考模拟化学试卷(解析版)

化学部分（60分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32
一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分)
1. 宿迁是美酒之都，下列酿酒过程中发生化学变化的是
A. 粮食浸泡
B. 酒曲发酵
C. 蒸馏提纯
D. 装瓶密封
【答案】B
【解析】
【详解】A、粮食浸泡，无新物质生成，属于物理变化；
B、酒曲发酵，发酵过程中有酒精等新物质生成，属于化学变化；
C、蒸馏提纯，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
D、装瓶密封，无新物质生成，属于物理变化。

故选B。

2. 赏中华诗词，品生活之美。

下列诗词中，不涉及化学变化的是（）
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘
C. 人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同
D. 野火烧不尽，春风吹又生
【答案】B
【解析】
【详解】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏中火药爆炸为氧化还原反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，为化学变化，不符合题意；
B、北国风光，千里冰封，万里雪飘，只是水的状态发生了变化，属于物理变化，符合题意；
C、人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同，包含着物质燃烧，属于化学变化，不符合题意；
D、野火烧不尽，春风吹又生包含着物质的燃烧，属于化学变化，不符合题意。

故选B。

【点睛】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。

化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

3. 某原子的核电荷数为6，中子数为8，则该原子的核内质子数是（ ）
A. 2
B. 6
C. 8
D. 14
【答案】B
【解析】
【详解】因为原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，由题意某原子的核电荷数为6，故则该原子的核内质子数是6。

故选：B。

4. 物质都是由微粒构成的。

已知“”、“”表示两种不同的原子，下列能表示化合物的图示是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、图中物质是由同种分子构成，且分子是由同种原子构成，表示一种单质，不符合题意；
B、图中物质是由同种分子构成，且分子是由不同种原子构成，表示一种化合物，符合题意；
C、图中物质是不同种分子构成，表示一种混合物，不符合题意；
D、图中物质是不同种分子构成，表示一种混合物，不符合题意。

故选：B。

5. 地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。

在元素周期表中，溴元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是
A. 溴元素的原子序数为35
B. 溴原子在化学变化中易失电子
C. 溴原子的核外有35个电子
D. 溴元素的相对原子质量为79.90
【答案】B
【解析】
【详解】由图可知溴的原子序数为35，A选项正确；根据计算X=35-2-8-18=7，因此溴在化学变化中容易得到电子，B选项错误；根据质子数等于核外电子数可知溴原子核外有35个电子，C选项正确；由图可知溴
的相对原子质量为79.90，D选项正确；故选择B项。

6. 下列实验方案不能达到实验目的的是
A. 验证白烟具有可燃性
B. 验证水的状态变化是物理变化
C. 验证氢气密度比空气小
D. 验证石蜡中含氧元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、点燃白烟，若白烟复燃，则说明白烟具有可燃性，不符合题意；
B、水被加热变成水蒸气，水蒸气遇到干冷玻璃片冷凝成小水滴，过程中没有新物质生成，证明水的状态变化是物理变化，不符合题意；
C、用氢气流吹肥皂泡，肥皂迅速上升，证明氢气的密度比空气小，不符合题意；
D、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，冷碟子底部产生黑色固体，能获得炭黑，由质量守恒定律，说明石蜡中含碳元素，不能说明石蜡中含有氧元素，符合题意。

故选D。

7. 下列现象或事实，解释不合理的是
A. 自然界中水的天然循环——水分子不断运动且分子间的间隔发生变化
B. 明矾净水——降低水中钙离子、镁离子的含量
C. 石油气加压后可贮存在钢瓶中——分子间有间隔
D. 醋酸糖甜——不同的分子性质不同
【答案】B
【解析】
【详解】A、自然界中水的天然循环——是通过水的三态变化实现的，说明水分子不断运动且分子间的间隔发生变化，正确；
B、明矾净水——加速水中悬浮颗粒物沉降，不能降低水中钙离子、镁离子的含量，错误；
C、石油气加压后可贮存在钢瓶中——分子间有间隔，压强变大，分子之间间隔变小，正确；
D、醋酸糖甜——醋酸和糖是由不同种分子构成的，不同的分子性质不同，正确。

故选B。

8. 25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、不饱和KNO3溶液中含有一定量的溶质硝酸钾，硝酸钾在溶液里的质量不能为零，选项A错误；
B、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，溶液里硝酸钾的质量应
增加，直到达到饱和状态，选项B错误；
C、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，达到饱和状态时不再溶解，溶液中的溶质质量先增加，饱和后不变，选项C正确；
D、在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾不能无限溶解，溶质质量不可能一直增加，饱和后应不
变，选项D错误。

故选C。

9. 一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，该钟表的整点时间小时数与该元素的质子数相等。

下列关于元素说法中正确的是
A. 2：00与12：00对应的两种元素化学性质相
B. 5：00对应的元素属于金属元素
C. 9：00对应元素的离子符号为F-
D. 10：00对应的元素位于元素周期表第三周期
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、2：00对应的元素是稀有气体氦元素，化学性质不活泼，12：00对应的元素是金属镁元素，
化学性质活泼，所以二者化学性质不相似，选项错误，不符合题意；
B、5：00对应的元素是硼元素，属于非金属固体元素，选项错误，不符合题意；
C、9：00对应的元素为氟，其离子符号为F-，选项正确，符合题意；
D、10：00对应的元素为稀有气体元素氖，其原子核外有10个电子，有两个电子层，位于元素周期表第二周期，选项错误，不能符合题意。

故选C。

10. 向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入10g、20g、20g氯化钾固体，充分搅拌后静置，现象如图所示。

下列说法正确的是
A. 甲、丙烧杯中的溶液属于不饱和溶液
B. 氯化钾的溶解能力随温度的升高而减小
C. 乙、丙烧杯中溶质的质量分数相等
D. 可采用升温的方法使乙烧杯中少量的固体溶解
【答案】D
【解析】
【详解】A、甲、丙中氯化钾均全部溶解，可能是不饱和溶液，也可能是恰好饱和，不符合题意；
B、向盛有等质量水的乙、丙烧杯中分别加入20g、20g氯化钾固体，乙中有部分溶质未溶解，丙中固体全部溶解，丙中温度高，说明氯化钾的溶解能力随温度的升高而增加，不符合题意；
C、乙、丙烧杯中溶剂质量相同，溶质质量不相同，说明溶质的质量分数不相等，不符合题意；
D、由B可知，氯化钾的溶解能力随温度的升高而增加，故可采用升温的方法使乙烧杯中少量的固体溶解，符合题意。

故选D。

二、填空、简答题(共2小题，第11题7分，第12题10分，计17分)
11. 化学来源于生活并服务于生活，我们的“衣、食、住、行”都离不开化学。

（1）蚕丝中含有桑色素（符号为C15H10O7），桑色素由______种元素组成，1个桑色素分子中含有______个原子。

（2）为了消除碘缺病，我国政府规定某地区居民的食用盐必须加碘。

食用盐必须加碘的“碘”是指______（填“单质”、“元素”或“原子”），食盐中的氯化钠在溶液中以______形式存在（填“分子”、“原子”或“离
子”）。

（3）房屋装修后能闻到异味，从微观角度解释是因为______。

（4）可代替汽油作燃料使用的甲醇，下面为甲醇有关性质的描述：
A．无色透明易挥发的液体
B．能与水以任意比互溶
C．有毒性
D．甲醇蒸气与空气混合点燃易爆炸
E．高压下能溶解二氧化碳
属于物理性质的是______；属于化学性质的是______（填序号）。

【答案】（1）①. 三##3 ②. 32
（2）①. 元素②. 离子
（3）分子在不停运动（4）①. ABE ②. CD
【解析】
【小问1详解】
蚕丝中含有桑色素（符号为C15H10O7），桑色素由碳、氢、氧三种元素组成，1个桑色素分子中含有15个碳原子、10个氢原子、7氧原子共32个原子。

【小问2详解】
食用盐中的“碘”这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关；氯化钠是由离子构成的物质，食盐中的氯化钠在溶液中以离子形式存在。

【小问3详解】
房屋装修后房屋中，带有异味分子在不断的运动，运动到人鼻子处，被闻到。

房屋装修后能闻到异味，从微观角度解释是因为分子在不停运动。

【小问4详解】
物理性质包括物质的颜色、状态、气味、溶沸点、密度、溶解性等。

故A．无色透明易挥发的液体；B．能与水以任意比互溶；E．高压下能溶解二氧化碳属于物理性质。

化学性质包括氧化性、还原性、稳定性、毒性、可燃性、助燃性等，属于甲醇化学性质的是C．有毒性；D．甲醇蒸气与空气混合点燃易爆炸。

12. 水是生命活动不可缺少的物质。

下面是对水的净化和组成的探究，请回答问题：
图1为水的净化过程可能用到的部分仪器：
（1）废水中常含有难溶性杂质，除这些杂质的过程中所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还有______（填序号）。

（2）除去难溶性杂质后，利用活性炭可以除去废水中______，经过物理、化学等方法进行分级处理后得
到中水，取少许中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫少，浮渣多，该水样属于______（填“硬水”或“软水”）。

（3）泗阳县自来水厂将大运河的水进行净化过程中，通常加入氯气，其作用是______。

图2、图3为探究水的组成的实验
（4）通电至反应结束后，甲组同学发现b管产生了8mL气体，检验该气体的方法是______，则a管产生的气体体积约为______mL，该反应的文字表达式为______。

（5）乙组同学用点燃的方法证明氢气的燃烧产物。

于是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无
水硫酸铜（无水硫酸铜是白色粉末，具有吸水性，且遇水显蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于图3所示的位置。

实验过程中可以观察到的现象有：①c处______；②d处______；
③烧杯底部______。

【答案】（1）cd## c、d## c和d
（2）①. 色素和异味②. 硬水
（3）杀菌消毒（4）①. 用带火星的木条，若木条复燃，说明气体是氧气②. 16 ③.
（5）
①. 白色粉末变为蓝色 ②. 气体燃烧，火焰呈淡蓝色 ③. 有水珠生成【解析】
【小问1详解】
废水中常含有难溶性杂质，通常采用的实验操作是过滤，需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗，故选cd ；
【小问2详解】
活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；向水样中加肥皂水时，若产生的泡沫少，浮渣多，说明是硬水，故填：色素和异味；硬水；
【小问3详解】
自来水厂将水进行净化过程中，通常加入氯气，其作用是杀菌消毒，故填：杀菌消毒；
【小问4详解】
电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，与电源相连的玻璃管中收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验该气体的方法是将带火星的木条放在尖嘴处，打开活塞，若木条复燃，说明气体是氧气；a 管产生的气体是氢气，氢气与氧气的体积比为2:1，所以a 管中体积约为16mL ，该反应的文字表达式为，故填：16；；
【小问5详解】
电解水产生的氢气中会带入少量的水，由于无水硫酸铜遇水显蓝色，所以c 处白色粉末变为蓝色；d 处氢气燃烧时，产生淡蓝色火焰，氢气燃烧生成的水蒸气在盛有冷水的烧杯底部冷凝成小水珠，故填：白色粉末变为蓝色；气体燃烧，火焰呈淡蓝色；有水珠生成；三、实验、探究题(共2小题，第13题11分，第14题12分，计23分)
13. 观察甲、乙两幅图，请回答以下问题：
（1）图甲中水蒸发，发生的是___________（填“物理”或“化学”
）变化。

+ 通电水氢气氧气+ 通电水
氢气氧气+ 通电水氢气氧气
（2）在图乙电解水的装置中，导线连接的是电源的___________极，小明推测“试管内产生的是氢气，试管内产生的氧气”，这属于科学探究中的___________（填字母代号，下同）环节，还需要___________来进行验证。

A ．提出问题
B ．猜想与假设
C ．设计并进行实验
D ．获得结论
E ．反思与评价
F ．表达与交流（3）要验证b 试管中产生的气体可用___________检验。

若试管内收集到的气体为，则试管收集到的气体为___________。

若氢原子模型用“”，氧原子模型用“”表示，则构成试管中气体粒子的模型可表示为___________（填字母代号）。

A ．
B ．
C ．
D ．
（4）写出乙装置中发生反应的字母表达式___________，基本反应类型是___________。

（5）用化学符号填写：在乙装置实验中，改变的粒子是___________。

（6）下列关于通电分解水实验，获得的结论正确的有___________（填字母代号）。

A. 水是由氢气和氧气组成的
B. 分子是化学变化中的最小粒子
C. 分子在化学变化中可以改变
D. 生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
【答案】 ①. 物理 ②. 负 ③. B ④. C ⑤. 带火星的木条 ⑥. 2.5 ⑦. B ⑧. H 2O H 2+O 2
⑨. 分解反应 ⑩. H 2O ⑪. CD 【解析】
【分析】（1）观察装置，根据水的变化特征分析回答；（2）根据电解水实验的现象、科学探究的方法分析回答；（3）根据电解水实验的现象、生成的气体的性质分析回答；（4）根据电解水的发生的反应、反应类型的特征回答；（5）根据在电解水的过程中微粒的变化分析回答；（6）根据电解水的结论分析判断。

【详解】（1）图甲中水蒸发没有新物质生成，发生的是物理变化。

（2）电解水实验与负极相连的玻璃管中产生的是氢气，与正极相连的玻璃管中生成的是氧气，且氧气与氢气的体积比为1：2，试管a 中产生的气体多，为氢气，则导线 A 连接的是电源的负极。

小明推测“a 试管内产生的是氢气，b 试管内产生的是氧气”，这属于科学探究中的猜想与假设，还需要设计并进行实验来进行验证。

（3）电解水实验与负极相连玻璃管中产生的是氢气，与正极相连的玻璃管中生成的是氧气，且氧气与氢气的体积比为1：2，b 试管中产生的气体少，为氧气，氧气具有助燃性，故用带火星的木条检验；由于电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，若a 试管内收集到的气体为5mL ，则b
试管收集到的气体为A a b a 5mL b mL a 通电
2.5mL 。

构成a 试管中气体微粒是氢分子，一个氢分子是由两个氢原子构成的，氢分子的模型可表示为B 。

（4）乙装置中水在通电条件下生成氢气和氧气，该反应的字母表达式为H 2O H 2+O 2，在此反应中反应物为一种，生成物为两种，符合“一变多”的特点，属于分解反应。

（5）在乙装置电解水实验中发生的变化为化学变化，化学变化的实质是水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新结合生成氢分子和氧分子，故改变的粒子是水分子，其化学符号为H 2O 。

（6）A 、水是由氢元素和氧元素组成的，故A 选项结论错误；
B 、原子是化学变化中的最小粒子，故B 选项结论错误；
C 、分子在化学变化中可以改变，故C 选项结论正确；
D 、生成氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子的化学性质相同，故D 选项结论正确。

故选CD 。

【点睛】在电解水实验中，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氢气和氧气的体积体积比为2：1，口诀为“父亲正想儿毕业”。

14. 小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示的装置进行净水。

（1）明矾的作用是______，图中所示仪器①的名称为______。

（2）该图进行的是______操作。

目的是除去水中的______(填不溶性/可溶性)杂质。

（3）此操作中玻璃棒的作用是______，滤纸的边缘要______液面(填“高于”或“低于”)。

（4）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？______(请写出一种可能)。

（5）将________滴加到实验后的液体中，振荡，发现试管中产生的泡沫少浮渣多，从而得到的水为______，生活上常用_________的方法来降低水的硬度。

对天然水进行净化处理，可以得到自来水，将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水，机场，车站等
公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如图所示。

通电
（6）图中①对应的作用是_________(填序号，下同)，③对应的作用是__________。

A．杀菌消毒B．过滤C．吸附杂质 D.沉降
【答案】（1）①. 加速悬浮物的沉降②. 烧杯
（2）①. 过滤②. 不溶性
（3）①. 引流②. 高于
（4）滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净
（5）①. 肥皂水②. 硬水③. 煮沸
（6）①. C ②. A
【解析】
【小问1详解】
明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故明矾的作用是：加速悬浮物的沉降；由图可知，图中所示仪器①的名称为烧杯；
【小问2详解】
由图可知，该图进行的是过滤操作；过滤可实现固液分离，目的是除去水中的不溶性杂质；
【小问3详解】
过滤时，玻璃棒的作用是：引流；滤纸的边缘要高于液面，防止部分滤液未经过滤，直接流下；
【小问4详解】
过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；
【小问5详解】
通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故将肥皂水滴加到实验后的液体中，振荡，发现试管中产生的泡沫少，浮渣多，故得到的水为硬水；可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
【小问6详解】
活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故图中①对应的作用是吸附杂质，故填：C；紫外线能使蛋白质变性，可起到杀菌消毒的作用，故③对应的作用是A。