七年级政治下册第二单元_做自立自强的人教案人教版

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一、复习内容：七年级下册第二单元 做自立自强的人

二、知识脉络：

三、课标要求：

1、主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

2、养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

3、理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务。

4、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

5、培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

6、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 四、考点梳理：

做

自

立

自

强

的

人

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第三课走向自立的人生

1、自己的事自己干

（1）自立人生少年始。

（2）自立的含义：自己的事情自己干。

（3）自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。

（4）自立的重要性：

①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。

②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中我们不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识；；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

③如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

2、告别依赖，走向自立（如何做到自立？）

（1）自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖

（2）不能再有依赖（依赖的危害）：

①依赖会使人丧失独立生活的能力和精神；②会使人缺乏社会责任感，造成人格缺陷。③不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

（3）要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。

（4）培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课人生当自强

1、人生自强少年始

（1）自强，进取的动力。

（2）自强的含义：一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是实现人生价值的必备品质。

（3）自强精神表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。

（4）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

（5）自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。

2、少年能自强（如何自强？）

（1）理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。

（2）战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。

（3）扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的兴趣和爱好，据此来确定自己前进的方向。

五、考纲重点：

1、自立的含义 P34

答：自立就是自己的事情自己干。

2、为什么要培养自立精神？ P36—38

答：①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中我们不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识；；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。③如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

3、怎样培养自己的自立能力？ P43—44

答：培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

4、自强的含义？ P47

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答：一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。

5、为什么要培养自强精神？ P47—49

答：（1）自强是进取的动力。自强是，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习，将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

（2）自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。

6、怎样培养自强精神？ P51—55

答：（1）理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。

（2）战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。

（3）扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的兴趣和爱好，据此来确定自己前进的方向。

7、能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确选择？

答：社会生活中存在着是非善恶，存在着真、善、美和假、恶、丑。在是非善恶面前，要树立正确的判别标准，提高辨别是非、善恶、美丑的能力，从而做出正确的选择。

（1）明辨是非善恶的意义

①明辨是非善恶才能把握好生活的方向，实现积极向上的人生追求。②明辨是非善恶才能加强自我约束，积极健康地生活。③明辨是非善恶才能使自己成为一个正直的人。

（2）明辨是非善恶的方法

①心中要有一把尺，即要把握正确的明辨是非善恶标准。包括道德标准，也包括法律标准。②要提高自己的识别能力。当今社会不同的生活方式、不同的价值标准共存，更需要社会生活中积累经验，加强道德修养，增强法律意识，不断提高识别真假、善恶与美丑的能务。③要坚持正确的行为，摒弃错误的行为。当我们一旦认准某种事情是正确的时候，就要坚持去做，而一旦认准某种事情是错误的时候，就要坚决摒弃。

六、中考真题解析

1、(2007年太原市) “自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏人大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们 ( B )

A．要提高法律意识，避免上当受骗 B．要培养自立精神，锻炼自立能力

C．要加强交流合作，形成团队合力 D．要善于团结他人，主动寻求帮助

解析：试题通过“第一次独立面对生活时发出的感叹”这一关键部分，可知本题是考查学生对“人生需自立”、“自立的好处、必要性’’等问题的理解与认识。这位刚刚踏入大学校门的学生面对第一次独立生活发出的感叹，充分说明了“人生需自立”谁能够及早具有人生需要自立的意识并及早做准备，谁就能为将来自立于社会争得主动。所以我们应该从现在起，自觉地树立自立的意识，锻炼自立的能力。而A则强调法律意识、C强调团队合作、D强调团结他人，明显与材料不符。故选B。

2、（2008年山西）（不定项选择）芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2／3，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。她的经历启示我们 ( A C D ) A．要告别依赖，走向自立 B．拒绝父母的帮助

C．要在社会生活中锻炼自立能力 D．要做自立自强的人

解析：很明显，本题考查的是单元知识点“告别依赖，走向自立”。芬兰总理的女儿家庭条件不能说不好，但她的父母并没有溺爱孩子为女儿包办一切，而是让女儿自己去奋斗、争取，其目的就是要孩子早一点告别依赖，走向自立，在社会生活中锻炼自立能力，最终成为一个自立自强的人。她显然理解父母的良苦用心，她的行动已经证明了她的自立能力，已证明了她没有让父母失望。自立并不等于不接受父母的任何帮助，自立并不是拒绝帮助，而是依靠帮助。答案为A C D。

3、（2008年四川省）小江同学的数学成绩经常不及格，但他写作方面有天赋，于是就在写作方面发展自已，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是 ( D )

①要根据自己的兴趣爱好确定发展方向②学不好的科目要及时放弃③要获得成功就应该既要看到自己的不足，又要看到自己的长处④扬长避短是培养自强品质的重要途径

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D.①③④

解析：要培养自强的品质有三个要求：①树立坚定的理想；②战胜自我；③扬长避短。本题中的小江同学“找到了自己的最佳才能”，“认识了自己”，实际上就是能够扬长避短，不断自强，走向成功。他成功的经历告诉我们，要想自强和成功就必须学会扬长避短，这是培养自强品质的捷径。据此分析四观点①③④是正确的。答案为D。

4、（2007，安徽）人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。下列属于自立表现的有（C）