部编语文五年级上册17《松鼠》教案

部编语文五年级上册17《松鼠》教案
一. 教材分析
《松鼠》是部编语文五年级上册的一篇课文，通过描述松鼠的外形、性格和生
活习性，让学生了解松鼠的特点，培养学生的观察能力和表达能力。

课文语言流畅，形象生动，富有情趣，适合学生阅读。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立阅读课文并理解其主
要内容。

但部分学生在观察细节和表达能力上仍有待提高，因此需要在教学中加以引导和锻炼。

三. 教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容，了解松鼠
的特点。

2.过程与方法：通过观察、讨论，培养学生的观察能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

四. 教学重难点
1.重点：正确朗读课文，理解课文内容，了解松鼠的特点。

2.难点：观察细节，提高表达能力。

五. 教学方法
采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法，激发学生的学习兴趣，提
高学生的观察能力和表达能力。

六. 教学准备
1.课文课件或黑板报。

2.松鼠图片或视频资料。

3.观察记录表。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用图片或视频资料，展示松鼠的可爱形象，激发学生的学习兴趣。

然后引导学生齐读课文标题《松鼠》，导入新课。

2.呈现（10分钟）
教师带领学生一起朗读课文，让学生感受课文的语言美。

过程中，教师适时停顿，引导学生关注课文中的关键词语，如“漂亮”、“乖巧”、“灵性”等。

3.操练（10分钟）
学生分组讨论，根据课文内容，总结松鼠的外形特点、性格特点和生活习性。

讨论结束后，各组派代表进行汇报。

4.巩固（10分钟）
教师针对学生的汇报，进行点评和补充，帮助学生进一步理解课文内容。

然后请学生运用课文中的词语，描述一下自己喜欢的动物。

5.拓展（10分钟）
学生根据自己的观察，填写观察记录表。

表格内容如下：
学生完成后，教师选取部分进行展示，并讨论。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调松鼠的特点以及观察细节的重要性。

7.家庭作业（5分钟）
请学生结合观察记录表，写一篇关于喜欢动物的短文。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，进行板书设计，突出松鼠的特点。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩
固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

总计
60分钟。

教学情境分析：
为了让学生更好地进入学习状态，我采用了展示松鼠图片和视频的方式进行导入，这样既能激发学生的学习兴趣，又能让学生对松鼠有直观的认识。

在呈现课文环节，我采用了情境教学法，让学生在朗读课文中感受松鼠的美丽和可爱，从而更好地理解课文内容。

在操练环节，我让学生分组讨论，总结松鼠的特点，这样既能锻炼学生的观察能力，又能提高学生的表达能力。

在巩固环节，我让学生运用课文中的词语描述自己喜欢的动物，这样既能加深学生对课文内容的理解，又能提高学生的表达能力。

在拓展环节，我让学生根据自己的观察填写观察记录表，这样既能让学生将所学知识运用到实际生活中，又能提高学生的观察能力。

在小结环节，我进行了板书设计，突出了松鼠的特点，使学生对松鼠有了更深刻的认识。

教学活动分析：
在教学过程中，我采用了情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法等多种
教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

在导入环节，我利用图片和视频资料，激发了学生的学习兴趣。

在呈现环节，我带领学生一起朗读课文，让学生感受课文的语言美。

在操练环节，我让学生分组讨论，培养了学生的合作意识。

在巩固环节，我进行了点评和补充，帮助学生进一步理解课文内容。

在拓展环节，我让学生根据自己的观察填写观察记录表，培养了学生的观察能力。

在小结环节，我进行了板书设计，使学生对松鼠有了更深刻的认识。

在本节课的教学过程中，我注重了学生的参与和兴趣培养，采用多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

通过讨论、汇报等形式，锻炼了学生的观察能力和表达能力。

在教学过程中，我也注意启发学生的思维，引导学生关注课文中的关键词语，从而更好地理解课文内容。

此外，我还注重了学生的情感态度的培养，让学生关爱动物，热爱大自然。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：
在教学过程中，我遇到了一些问题，但通过及时调整教学方法，都得到了解决。

例如，在操练环节，部分学生对松鼠的特点把握不准确，我及时引导学生关注课文内容，让学生在讨论中逐渐明确松鼠的特点。

在拓展环节，部分学生对观察记录表的填写感到困惑，我适时给予指导，让学生明白观察记录表的填写目的是为了提高他们的观察能力和表达能力。

针对本节课的教学，我认为可以在以下几个方面进行改进：
1.在导入环节，可以增加一些关于松鼠的趣味性知识，让学生在轻松的
氛围中进入学习状态。

2.在呈现环节，可以适当放慢朗读速度，让学生更好地体会课文的语言
美。

3.在操练环节，可以增加一些小组竞赛活动，激发学生的学习积极性。

4.在巩固环节，可以多让学生进行互动交流，提高他们的表达能力。

5.在拓展环节，可以学生进行实地观察，让他们亲身体验大自然的魅力。

6.在小结环节，可以让学生自己进行板书设计，加深他们对松鼠特点的
理解。

通过以上改进措施，我相信本节课的教学效果会更好，学生的观察能力、表达
能力以及对大自然的热爱都会得到提高。

教学实录：
在这节课中，我按照预先的教案进行教学。

在导入环节，我展示了一些松鼠的
图片和视频，学生们都非常感兴趣，积极地参与到了课堂中来。

在呈现环节，我带
领学生们一起朗读课文，他们都很认真地跟读。

在操练环节，学生们分组讨论松鼠的特点，每个小组都积极参与，讨论得非常热烈。

在巩固环节，我邀请了几位学生上台分享他们喜欢的动物，他们都表现得很好。

在拓展环节，学生们在填写观察记录表时，都非常认真地观察松鼠，并记录下自己的感受。

最后，在总结环节，我让学生们自己来进行板书设计，他们都非常有兴趣，做得非常好。

这节课的整体教学效果非常好。

教师的教学设计和教学方法都非常到位，能够
激发学生的学习兴趣，提高他们的观察能力和表达能力。

教师对学生的引导和鼓励也非常充分，使他们在课堂上能够充分展示自己。

同时，教师还能够关注到学生的情感态度的培养，让学生热爱大自然，关爱动物。

不过，也有一些地方可以进行改进。

例如，在导入环节，可以增加一些关于松
鼠的趣味性知识，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。

在呈现环节，可以适当放慢朗读速度，让学生更好地体会课文的语言美。

在操练环节，可以增加一些小组竞赛活动，激发学生的学习积极性。

在巩固环节，可以多让学生进行互动交流，提高他们的表达能力。

在拓展环节，可以学生进行实地观察，让他们亲身体验大自然的魅力。

在总结环节，可以让学生们自己来进行板书设计，加深他们对松鼠特点的理解。

总的来说，这节课的教学效果非常好，教师的教学设计和教学方法都非常到位。

希望教师在今后的教学过程中，能够继续关注学生的观察能力和表达能力的培养，让他们在学习的过程中能够更好地观察细节，提高表达能力。

同时，也希望教师能够不断改进教学方法，提高教学效果，让更多的学生能够在语文课堂上得到更好的发展。