(新人教版)2019年春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市
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材料二：宋代传统节日作为中华传统文化的重 要组成部分和表现形态，千百年来经久不衰， 历久弥新。它以寓教于乐的形式，展示着中华 民族的精神世界。
——选自《中华上下五千年》 1．材料一和材料二反映宋元时期大都市呈现 出一什么景象？
宋元时期都市社会生活丰富多彩。
课堂导案
2．穿越时空，你来到宋代的大都市，要观看 材料一图片中反映的这些内容，最好去什么场 所观看？这种场所出现为什么会出现？
课后练案
5．大相国寺举办庙会时，寺庙内外人流如
潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、杂技
等各种表演；过节时大殿前设乐棚，供皇家
乐队演奏。上述这段文字描述映了何时何地
繁华的都市生活( B )
A．唐朝的长安
B．北宋的开封
C．南宋的临安
D．元朝的大都
课后练案
6．(2017·菏泽)“天子好蹴鞠(宋徽宗喜欢蹴 鞠)，满城尽高俅(东京城流行踢球)”。这两 句诗，除了讽刺的意味外，同时也( D ) A．说明了知识分子受社会普遍尊重 B．体现了宋朝乡村生活的丰富多彩 C．道出了靖康之变发生的直接原因 D．反应了宋朝市民生活的一个侧面
随堂训练
知识拓展 如何看待中国传统节日？ 在中国流传了上千年的传统节日，以及节日所具有 的伦理道德和审美内涵，在今天仍具有重要的社会与人 生意义。为什么在中国“现代文化”起来之后，我们更 需要强调这些传统节日并将它们修订为国家法定节日？ 当前，与传统社会人们有着大量闲暇时间不同，在现代 市场经济生活方式日益普及、社会生活实现规范化和理 智化之后，传统节日如没有相应的国家立法形式予以保 护，它不可避免地会因为个人时间的短缺而受到冲击。
A．重阳节
B．元旦
C．元宵节
D．中秋
随堂训练
知识点二：宋词
3．(2017·南京一模)如右图中的文学作品，属于( B )
A．唐诗
B．宋词
C．元曲
D．小说
4．每个时代会有其主流文学形式。 宋代的主流文学
形式是( B )
A．诗
B．词 C．曲 D．小说
随堂训练
知识点三：元曲
5. 元朝是我国古代戏剧发展的黄金时代，名
随堂训练
知识点一：繁华的都市生活 1．(2017·自贡)如右图是某同学进行历史学习 时的课堂笔记，其内容对应的朝代是( B ) A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
随堂训练
2．为了传承民族文化，彰显民族特色，我
国增设清明节、端午节等为法定节假日。
这些节日早在宋代都有了，那时最受重视
的节日是( B )
拜年……。这是宋代人在过哪一节日？( C )
A．端午节
B.中秋节
C．春节
D．元宵节
【分析】本题考查了宋代传统节日。
【解答】今天的传统节日春节、元宵节、端午节、
中秋节等在宋代都有了，宋代称春节为元旦，最受
重视，故选C。
课后练案
达标检测，学习提升
1.（2018•永州）大街小巷店铺林立，早市、夜
市“买卖昼夜不绝”：市民文化生活丰富多彩，
瓦子；城市的繁荣，市民阶层的不断壮大， 市民文化生活丰富起来，瓦子的产生是城市 繁荣、商业发展、市民阶层扩大的结果。
课堂导案
3．依据材料二，探究宋朝的传统节日有哪些 传承下来？你如何看待中国的传统节日？ 如春节、元宵节、中秋节等；中国传统节日是 中国传统文化的一部分，是富有生命力的，我 们要重视传统节日，承传中国传统文化。
随堂训练
因此，以立法的形式，将中国一些传统节日—— 春节、清明、端午、中秋、重阳、等全部或大部 从单纯的民间节日形式上升为有法定假期保护的 国家节日，使人们有时间在这样的节日里从各种 节日仪式中感受中国自身的历史传统，享受节日
所带来的心灵愉悦，在今天就显得非常必要。
随堂训练
【精例】元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来
期宋词、元曲等文学成就。
课前学案
课前预习，夯实基础
开封
临安
大都
瓦子(瓦舍)
中秋节
春节 元宵节
诗歌
苏轼 辛弃疾
李清照
艺术 关汉卿
窦娥冤
元曲四大家
北宋
编年体
战国
五代
课堂导案
合作与探究 探究：阅读教材P54～P56页，探究宋元时期的都 市生活。 材料一：(图1：说书；图2 ：猴戏；图3 ：木偶戏)
课堂导案
A．苏轼
B．汤显祖
C．马致远
D．关汉卿
课后练案
9.（2018•淮安）《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦 子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余座，中 瓦子莲花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可
课后练案
7．“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘
人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红
瘦。”该词风格委婉，感情真挚，清新淡雅，
明白如话。其作者是( D )
A．苏轼 B．辛弃疾 C．陆游 D．李清照
8.（2018•无锡）人们常用“比黄连还苦，比窦
娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。你知道窦
娥这个艺术形象是谁塑造的吗？（ D ）
城市出现了许多娱乐兼商业的场所“瓦子”。这
种热闹的城市生活情景最有可能出现在（ B ）
A．秦朝
B．宋朝
C．隋朝
D．汉朝
课后练案
2．(2016·临夏州)右图为我国古代的“瓦 舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意。 它的出现反映了( C ) A．隋唐科举制发展 B．唐朝民族关系和谐 C．宋代市民文化丰富 D．明清工商业繁荣
第12课 宋元时期的都市 和文化
1 …学…习……目…标..… 2 …课…前……学…案..… 3 …课…堂……导…案..… 4 …随…堂……训…练..… 5 …课…后……练…案..…
学习目标
课标要求
学习重点
了解宋元时期出现的大
都市及其繁荣景象；掌握 宋元时期娱乐活动和节庆 习俗的变化；知道宋元时
宋朝城市娱乐活 动；宋词和元曲。
课后练案
3．下列不属于宋元时期的著名大都市的是( D )
A．北宋的开封
B．南宋的临安
C．元朝的大都
D．西夏的兴庆
4．河南省开封市西北处，有一座5A级风景区—
—清明上河园。那里有一片建筑高挂“瓦子”的
标志，瓦子是北宋开封城里( D )
A．专供演出的圈子
B．小商贩摆摊的地方
C．穷苦艺人卖艺的地方
D．娱乐兼营商业的地方
家辈出，关汉卿就是其中的一位。他和马致
远、郑光祖、白朴被称为“元曲四大家”。
关汉卿的代表作是( A )
A．《窦娥冤》
B．《西厢记》
C．练
6．(2017·亭湖模拟)央视举办的中国诗 词大会，掀起了一股全民鉴赏古典诗词 的热潮，传统文化成为流行。如下图文 字的文学体裁是( D ) A．汉赋 B．唐诗 C．宋词 D．元曲
——选自《中华上下五千年》 1．材料一和材料二反映宋元时期大都市呈现 出一什么景象？
宋元时期都市社会生活丰富多彩。
课堂导案
2．穿越时空，你来到宋代的大都市，要观看 材料一图片中反映的这些内容，最好去什么场 所观看？这种场所出现为什么会出现？
课后练案
5．大相国寺举办庙会时，寺庙内外人流如
潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、杂技
等各种表演；过节时大殿前设乐棚，供皇家
乐队演奏。上述这段文字描述映了何时何地
繁华的都市生活( B )
A．唐朝的长安
B．北宋的开封
C．南宋的临安
D．元朝的大都
课后练案
6．(2017·菏泽)“天子好蹴鞠(宋徽宗喜欢蹴 鞠)，满城尽高俅(东京城流行踢球)”。这两 句诗，除了讽刺的意味外，同时也( D ) A．说明了知识分子受社会普遍尊重 B．体现了宋朝乡村生活的丰富多彩 C．道出了靖康之变发生的直接原因 D．反应了宋朝市民生活的一个侧面
随堂训练
知识拓展 如何看待中国传统节日？ 在中国流传了上千年的传统节日，以及节日所具有 的伦理道德和审美内涵，在今天仍具有重要的社会与人 生意义。为什么在中国“现代文化”起来之后，我们更 需要强调这些传统节日并将它们修订为国家法定节日？ 当前，与传统社会人们有着大量闲暇时间不同，在现代 市场经济生活方式日益普及、社会生活实现规范化和理 智化之后，传统节日如没有相应的国家立法形式予以保 护，它不可避免地会因为个人时间的短缺而受到冲击。
A．重阳节
B．元旦
C．元宵节
D．中秋
随堂训练
知识点二：宋词
3．(2017·南京一模)如右图中的文学作品，属于( B )
A．唐诗
B．宋词
C．元曲
D．小说
4．每个时代会有其主流文学形式。 宋代的主流文学
形式是( B )
A．诗
B．词 C．曲 D．小说
随堂训练
知识点三：元曲
5. 元朝是我国古代戏剧发展的黄金时代，名
随堂训练
知识点一：繁华的都市生活 1．(2017·自贡)如右图是某同学进行历史学习 时的课堂笔记，其内容对应的朝代是( B ) A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
随堂训练
2．为了传承民族文化，彰显民族特色，我
国增设清明节、端午节等为法定节假日。
这些节日早在宋代都有了，那时最受重视
的节日是( B )
拜年……。这是宋代人在过哪一节日？( C )
A．端午节
B.中秋节
C．春节
D．元宵节
【分析】本题考查了宋代传统节日。
【解答】今天的传统节日春节、元宵节、端午节、
中秋节等在宋代都有了，宋代称春节为元旦，最受
重视，故选C。
课后练案
达标检测，学习提升
1.（2018•永州）大街小巷店铺林立，早市、夜
市“买卖昼夜不绝”：市民文化生活丰富多彩，
瓦子；城市的繁荣，市民阶层的不断壮大， 市民文化生活丰富起来，瓦子的产生是城市 繁荣、商业发展、市民阶层扩大的结果。
课堂导案
3．依据材料二，探究宋朝的传统节日有哪些 传承下来？你如何看待中国的传统节日？ 如春节、元宵节、中秋节等；中国传统节日是 中国传统文化的一部分，是富有生命力的，我 们要重视传统节日，承传中国传统文化。
随堂训练
因此，以立法的形式，将中国一些传统节日—— 春节、清明、端午、中秋、重阳、等全部或大部 从单纯的民间节日形式上升为有法定假期保护的 国家节日，使人们有时间在这样的节日里从各种 节日仪式中感受中国自身的历史传统，享受节日
所带来的心灵愉悦，在今天就显得非常必要。
随堂训练
【精例】元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来
期宋词、元曲等文学成就。
课前学案
课前预习，夯实基础
开封
临安
大都
瓦子(瓦舍)
中秋节
春节 元宵节
诗歌
苏轼 辛弃疾
李清照
艺术 关汉卿
窦娥冤
元曲四大家
北宋
编年体
战国
五代
课堂导案
合作与探究 探究：阅读教材P54～P56页，探究宋元时期的都 市生活。 材料一：(图1：说书；图2 ：猴戏；图3 ：木偶戏)
课堂导案
A．苏轼
B．汤显祖
C．马致远
D．关汉卿
课后练案
9.（2018•淮安）《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦 子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余座，中 瓦子莲花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可
课后练案
7．“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘
人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红
瘦。”该词风格委婉，感情真挚，清新淡雅，
明白如话。其作者是( D )
A．苏轼 B．辛弃疾 C．陆游 D．李清照
8.（2018•无锡）人们常用“比黄连还苦，比窦
娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。你知道窦
娥这个艺术形象是谁塑造的吗？（ D ）
城市出现了许多娱乐兼商业的场所“瓦子”。这
种热闹的城市生活情景最有可能出现在（ B ）
A．秦朝
B．宋朝
C．隋朝
D．汉朝
课后练案
2．(2016·临夏州)右图为我国古代的“瓦 舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意。 它的出现反映了( C ) A．隋唐科举制发展 B．唐朝民族关系和谐 C．宋代市民文化丰富 D．明清工商业繁荣
第12课 宋元时期的都市 和文化
1 …学…习……目…标..… 2 …课…前……学…案..… 3 …课…堂……导…案..… 4 …随…堂……训…练..… 5 …课…后……练…案..…
学习目标
课标要求
学习重点
了解宋元时期出现的大
都市及其繁荣景象；掌握 宋元时期娱乐活动和节庆 习俗的变化；知道宋元时
宋朝城市娱乐活 动；宋词和元曲。
课后练案
3．下列不属于宋元时期的著名大都市的是( D )
A．北宋的开封
B．南宋的临安
C．元朝的大都
D．西夏的兴庆
4．河南省开封市西北处，有一座5A级风景区—
—清明上河园。那里有一片建筑高挂“瓦子”的
标志，瓦子是北宋开封城里( D )
A．专供演出的圈子
B．小商贩摆摊的地方
C．穷苦艺人卖艺的地方
D．娱乐兼营商业的地方
家辈出，关汉卿就是其中的一位。他和马致
远、郑光祖、白朴被称为“元曲四大家”。
关汉卿的代表作是( A )
A．《窦娥冤》
B．《西厢记》
C．练
6．(2017·亭湖模拟)央视举办的中国诗 词大会，掀起了一股全民鉴赏古典诗词 的热潮，传统文化成为流行。如下图文 字的文学体裁是( D ) A．汉赋 B．唐诗 C．宋词 D．元曲