2024年度苏教版语文五年级上册第18课《莫高窟》

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02 文本解读与赏析
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文章结构和写作特点
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文章采用总分总的结构，先总述 莫高窟的地理位置和重要性，然 后分述其历史背景、艺术特色和 文化价值，最后再总结全文。
02
写作特点方面，文章注重细节描 写和形象刻画，通过生动的语言 和具体的例子来展现莫高窟的魅 力。
心得3
在阅读过程中，我被莫高窟壁画和雕塑的精美绝伦所震撼。这些艺术品不仅展示了古代劳动人民的智慧 和才华，也体现了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。
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思考将所学知识应用到实际生活中
01 02
应用1
通过学习《莫高窟》，我可以更加关注和了解身边的文化 遗产，积极参与文化遗产的保护和传承工作。比如，可以 参加相关的志愿者活动或者向身边的人宣传文化遗产保护 的重要性。
莫高窟的塑像艺术风格多样，既有写 实风格的作品，也有夸张变形的作品 ，体现了不同历史时期和不同地区的 艺术特色。
精湛的雕刻技艺
塑像的雕刻技艺十分精湛，细节处理 得当，无论是衣纹的处理还是面部表 情的刻画都栩栩如生，显示了古代雕 刻家的高超水平。
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建筑风格与布局规划
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创作背景及意图
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创作背景
余秋雨在游览莫高窟后，被其深厚的历史文化底蕴和壮丽的 艺术景观所震撼，决定以散文的形式表达对莫高窟的赞美和 思考。
创作意图
通过《莫高窟》这篇散文，余秋雨旨在引导读者关注中国传 统文化和艺术瑰宝，激发人们对历史和文化的热爱和尊重。 同时，他也希望借助莫高窟这一载体，探讨人类文明、艺术 创造和历史传承等深刻主题。
。
独特的绘画技法
莫高窟壁画采用了多种绘画技法 ，如线描、晕染、平涂等，形成 了独特的艺术风格，体现了古代
画师的高超技艺和创造力。
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塑像造型艺术特点分析
塑像造型生动传神
多样化的艺术风格
莫高窟的塑像以佛教人物为主，造型 生动传神，注重表现人物的性格特点 和内心世界，塑造了许多具有鲜明个 性的艺术形象。
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THANKS
感谢观看
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历史价值
莫高窟见证了古代丝绸之路的繁荣和中外文化交流的历史 ，是研究中国古代社会、政治、经济、文化等方面的重要 史料。
科学价值
莫高窟的壁画和雕塑中蕴含了丰富的科学信息，如古代建 筑、天文、地理、医学等方面的知识，对研究古代科学技 术具有重要意义。
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当前面临的主要问题和挑战
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自然因素破坏
修辞手法
文章采用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法。例如，“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花； 有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游”，这些生动的描写 使得飞天形象更加栩栩如生，增强了文章的艺术感染力。
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03 莫高窟艺术特色 探讨
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旅游学角度
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旅游资源开发
了解莫高窟作为旅游资源的价值，探讨如何合理开发和利用这些资源，以吸引更 多游客前来参观。
地方经济发展
分析旅游业对地方经济的带动作用，如提供就业机会、促进相关产业发展等，培 养学生的经济意识和实践能力。
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06 思考题与课堂互 动环节
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重点段落解读与赏析
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第二自然段
介绍了莫高窟的地理位置和基本情况，突出了其作为世界文化遗产的地
位。同时，通过列举数字和数据，展现了莫高窟规模的宏大和历史的悠
久。
02
第三自然段
详细描述了莫高窟壁画和塑像的艺术特色。作者运用丰富的词汇和形象
的比喻，将壁画和塑像描绘得栩栩如生，使读者仿佛置身于莫高窟之中
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壁画内容及其反映的历史文化
壁画内容丰富多样
莫高窟壁画涵盖了佛教故事、历 史事件、社会生活等多个方面， 既有宗教色彩浓厚的佛本生故事 和经变画，也有反映当时社会风
貌的世俗画。
反映古代历史文化
壁画中描绘了不同历史时期的人 物、服饰、建筑等，反映了古代 社会的政治、经济、文化状况， 是研究古代历史文化的重要资料
01
莫高窟地处沙漠地区，自然风化、雨水冲刷等自然因素对壁画
和雕塑造成了严重破坏。
人为因素破坏
02
随着旅游业的快速发展，大量游客涌入莫高窟，人为破坏和盗
窃行为时有发生，对文物安全构成威胁。
保护与传承人才匮乏
03
目前从事莫高窟文化遗产保护和传承的专业人才不足，难以满
足实际需求。
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加强保护、传承和弘扬措施建议
苏教版语文五年级上册第18 课《莫高窟》
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目录
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• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 莫高窟艺术特色探讨 • 文化遗产保护与传承意义阐述 • 跨学科知识拓展与应用 • 思考题与课堂互动环节
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01 课文背景与作者 简介
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莫高窟地理位置及历史背景
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回答问题并小组讨论
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问题1
《莫高窟》一文主要介绍 了什么？你对其中的哪些 内容感兴趣？
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问题2
文章中提到了莫高窟的哪 些特点和价值？你如何理 解这些特点和价值？
问题3
文章最后提到“莫高窟是 祖国西北的一颗明珠”， 你如何理解这句话的含义 ？
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分享个人阅读心得体会
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作者生平及代表作品
作者生平
本文的作者是余秋雨，浙江余姚人，当代著名散文家，文化学者，艺术理论家 ，文化史学家。
代表作品
余秋雨的代表作品包括《文化苦旅》、《山居笔记》、《霜冷长河》等。他的 散文作品以独特的视角和深邃的思考，将历史、文化、艺术等多个领域的知识 融为一体，展现出深厚的文化底蕴和人文关怀。
。
03
第四自然段
阐述了莫高窟的文化价值。文章指出，莫高窟不仅是艺术的宝库，更是
历史的见证和文化的传承。通过莫高窟，我们可以了解古代社会的风貌
和人民的生活状态，感受中华文化的博大精深。
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语言表达和修辞手法
语言表达
文章语言准确、生动、形象，既符合语文规范，又具有文学色彩。作者运用了大量的形容词、动词和 比喻等修辞手法，使文章更加生动有趣。
心得1
在阅读《莫高窟》一文时，我深刻感受到了莫高窟的雄伟壮观和博大精深。文章通过对莫高窟的地理位置、历史背景 、艺术特色等方面的介绍，让我对这座世界文化遗产有了更加全面的了解。
心得2
通过阅读《莫高窟》，我不仅了解了莫高窟的历史和文化背景，还感受到了作者对祖国文化遗产的热爱和赞美。这让 我更加意识到保护和传承文化遗产的重要性。
加强文物保护立法
制定更加严格的文物保护法律 法规，加大对破坏文物行为的 惩罚力度，切实保障文物安全 。
推进数字化保护工程
利用先进的三维扫描、虚拟现 实等技术手段，对莫高窟壁画 和雕塑进行全面数字化保存和 展示，减少自然因素和人为因 素对文物的破坏。
加强专业人才队伍建设
加大对莫高窟文化遗产保护和 传承领域专业人才的培养和引 进力度，建立一支高素质的专 业人才队伍。
推动文化遗产旅游可持续 发展
在保护好文物的前提下，合理 规划旅游线路和游客流量，推 动文化遗产旅游可持续发展， 让更多人了解和关注莫高窟这 一世界拓展 与应用
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美术学角度：欣赏和评价艺术作品
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欣赏莫高窟壁画
学习如何从线条、色彩、构图等 方面欣赏壁画，感受其独特的艺 术魅力。
地理位置
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、 五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界 上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地之一。
历史背景
莫高窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。1961年，莫高窟被 中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，莫高窟列为世界文化遗产。
评价艺术作品
了解艺术评价的标准和方法，尝 试对莫高窟壁画进行简单的评价 ，培养审美能力和艺术素养。
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历史学角度：了解古代社会风貌和民族精神
古代社会风貌
通过莫高窟壁画了解古代社会的生活 场景、服饰、建筑等，感受古代文化 的独特魅力。
民族精神
探讨莫高窟壁画所体现的中华民族的 精神特质，如勤劳、智慧、包容等， 培养学生的民族自豪感和文化认同感 。
独特的建筑风格
莫高窟的建筑风格独特，窟檐斗拱、檐枋等建筑构件雕刻精美，体现了古代建筑的风格和 特点。同时，窟内空间布局合理，既符合宗教仪式的需要，也考虑了观众的观赏体验。
巧妙的布局规划
莫高窟的布局规划十分巧妙，各个洞窟之间既有联系又有区别，形成了一个有机的整体。 同时，每个洞窟内部的布局也经过精心规划，使得壁画和塑像能够相互映衬，达到最佳的 视觉效果。
与自然环境的和谐统一
莫高窟的建筑风格和布局规划与周围的自然环境和谐统一，充分利用了地形地貌的特点， 使得整个建筑群既具有雄伟壮观的气势，又不失自然之美。
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04 文化遗产保护与 传承意义阐述
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莫高窟作为世界文化遗产的价值
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艺术价值
莫高窟壁画和雕塑是中国古代艺术的瑰宝，展现了高超的 绘画和雕刻技艺，对研究中国古代艺术史具有重要意义。
应用2
在阅读《莫高窟》一文时，我了解到了许多关于壁画和雕 塑的知识。这些知识可以帮助我更好地欣赏和理解其他艺 术品，提高我的艺术素养和审美能力。
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应用3
通过学习《莫高窟》，我也意识到了旅游对于文化遗产保 护的重要性。在旅游过程中，我们应该尊重和保护文化遗 产，不乱涂乱画、不破坏文物，做到文明旅游。同时，也 可以通过旅游来了解和感受不同地区的文化特色和历史背 景。