2018-2019学年秋季学期冀教版六三学制六年级上册Lesson20、Christmas、tree导学案

冀教版六年级上册

Lesson 20: Christmas Tree

一、教学分析

1、教材分析：

本课是一节语篇与写作综合课，本单元的主题是李明在加拿大，和朋友一起度过圣诞节。主要讲述了李明来到加拿大学习英语，并和Jenny一家住在一起，接触了加拿大的饮食文化、学校教育以及民族风情。本课介绍了一般过去时、一般现在时与一般将来时三种时态以及如何装饰圣诞树。

2、学生分析：

六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感，他们喜欢和同学和老师交流一些与他们生活密切相关的话题，这个学段的孩子渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。

二、教学目标

1、知识与技能目标：

（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：tomorrow, then, put up.

（2）学生能认读、理解并运用下列句子：Let’s put up a Christmas tree.

2、情感态度目标:

（1）让学生认识到中西方文化的不同，尊重不同民族的风俗文化，激发学生学习英语的兴趣。

（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。

三、教学重难点

1、重点：

（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：tomorrow, then, put up.

（2）能够熟练地运用三种时态向他人提问并描述某人昨天做了哪些事情；今天做什么事情；明天打算做什么事情。

2、难点：

让学生理解并能运用所学熟练地描述不同的时态以及动手装饰圣诞树，并说出过程则是教学难点。

四、教学准备

表格、Flash光盘、投影五、教学过程：

六、板书设计:

Lesson 20: Christmas Tree

What did you do yesterday ? I brought… I bought…

What are you going to do tomorrow? I’m