案例教学常见问题与对策

案例教学常见问题与对策
1.问题：学生可能对案例本身感到无趣，难以全神贯注听讲。

对策：引入自我难点，并纵深分析，通过互动性的操作，使学生参与
案例分析之中，让学生主动成为案例的分析者，从而提高学生的兴趣。

2.问题：案例中的问题或主要难点难以理解或定位。

对策：将案例分析按照事实为导向，阅读完案例之后，指导编写脑图，明确分析案例核心问题所涉及的要素与理论。

然后再结合实际情况，分析
案例中的问题，并给出解决方案。

3.问题：学生可能对某些理论概念存在误解或陌生。

对策：在讲解案例的过程中设定在具体的案例基础上进行解析，通过
举例说明、定义等方法，让学生逐步理解和掌握有关理论概念，提高学生
的主动学习和掌握能力。

如此可以培养学生掌握方法，提高他们的问题解
决能力。

4.问题：学生不会正确、全面地进行案例分析。

对策：在分析案例的过程中，指导学生进行思路逐步拓展，生动形象
地诠释案例背景与案例关键问题的出现。

并按照解决问题的关键任务，掌
握要素与步骤，推导出应对此类情况的解决方案，让学生逐渐理解、掌握
各类案例分析的方法。