58式一米测距机教案

58式一米测距机教案
一、教学目标
1.了解什么是一米测距机，并学会正确使用。

2.掌握测量物体距离的方法和技巧。

3.培养学生的观察力和测量能力。

4.提高学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备
1.一米测距机。

2.提前准备好一些不同距离的练习物体。

三、教学过程
1.引入新知识（10分钟）
教师向学生展示一米测距机，并介绍它是用来测量物体距离的工具。

然后询问学生是否知道如何使用一米测距机或有过类似的测量经验。

鼓励学生积极参与讨论。

2.测距练习（20分钟）
教师提供几个不同距离的练习物体，例如校园里的两棵树或两个
建筑物。

要求学生在小组内合作使用一米测距机测量物体之间的距离，并记录下来。

3.测距结果分析和讨论（15分钟）
学生将自己的测量结果报告给整个班级，并与其他小组的测量结
果进行比较。

让学生讨论为什么不同小组的测量结果会有差异，并给
出可能的原因和解释。

教师引导学生认识到测量的准确性和误差，鼓
励学生发表自己的观点。

4.测距技巧教学（20分钟）
教师向学生讲解一些使用一米测距机的技巧，包括：
(1)确定测量目标和测量起点。

(2)确保一米测距机与目标垂直对齐。

(3)确保一米测距机与地面平行。

(4)确定测量结束的位置。

(5)保持测量动作平稳。

5.小组测距比赛（15分钟）
将学生分成若干小组，每组由一名学生使用一米测距机进行测量，其他组员负责记录测量结果。

第一个完成测量的小组将获得奖励。

6.拓展活动（20分钟）
学生分组进行继续测量物体距离的活动，在校园中选择更多的目
标进行测量，并记录下来。

要求学生计算所测量的距离之和，并找出
测量最长距离的小组。

7.总结与反思（10分钟）
让学生回顾整个实验过程，并总结出他们在测量过程中的经验和
收获。

鼓励学生谈论他们在小组合作中的体会，并与其他小组分享。

四、作业
要求学生回家找出一些更多的物体，并使用一米测距机进行测量，并记录下来。

五、教学反思
本次教案通过实践活动的方式，让学生亲自操作并使用一米测距机，提高了他们的实践能力和观察能力。

通过小组合作的方式，培养了学生的合作意识和团队精神。

同时，通过总结和反思，促使学生更好地理解并掌握了测量物体距离的方法和技巧。