陕西省中小学实验教学示范学校评估细则(小学)

6
器材室占2分，运动场地占2分，蓝、排球场各占1分。
一级指标
二级指标
评估内容
分值
评分标准
得分
A4
基础条件
（120分）
B9
用房及
场地
C21卫生室1间，面积≥18平方米
5
没有不得分，面积不符合要求扣1～3分。
C22综合实践室（劳技室、科技室）分别≥1间，单间面积≥60平方米
6
没有不得分，面积不足扣1～3分。
C42书刊著录、目录设置和期刊管理达到《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[2003]5号）要求；书刊总账和分类账设置规范，账目登记准确、及时。
5
总账占1分，分类账占3分，记录规范占1分。
C43每学年对新生介绍学校图书馆概况，介绍图书借阅有关常识，上好阅读辅导课；书刊流通率≥70%，学生到馆率≥70%，每学年生均借书量≥8册；平均每天对学生开放时间≥4小时。
C34综合实践室器材按省ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标准和教学实际配备。
6
器材不足扣1～3分，没有不得分。
C35信息技术设备依照《陕西省中小学多媒体计算机网络教室设备技术标准（修订）》结合课改和学校实际配备。
5
设备数量占4分，设备布置占1分。
A5
装备管理
及使用
（120分）
B12
实验室
C36仪器管理规范、存放科学，完好率≥95%；“五防”措施完善
C2按照国家基础教育改革的方针和政策，制定符合本校实际的装备工作长远规划和近期目标，并有操作性较强的实施办法和考核措施。
4
B3
经费投入
C3学校每年安排专项经费（每学年生均不少于10元）用于实验室和其他各功能部室的建设（包括补充添置和更新仪器、设备、药品、图书、资料及材料等），保证各项活动正常开展。
12
C23计算机教室≥1间，每间面积≥60平方米。小学以2轨为基础叠加
5
教室个数占3分，面积占2分。
B10
设施
C24实验室、仪器室的采光、供电、供水、通风、排气和演示桌、实验桌、实验凳的数量规格达到《中小学理科实验室装备规范》（陕教基[2006]43号）的要求。
10
数量、规格分别占4分；质量占2分。
C25图书室、师生阅览室设座率；学生≥1/12，教师≥1/5；有一定规模的电子阅览室；图书室设置合理，有相应的设施、设备，通风采光良好。
6
与领导座谈，查阅班子成员个人业务档案、学校办公会议记录、教研活动记录等。不符合要求每项扣1～2分。
C6教育技术装备工作由教导处具体负责；在工作计划中，对装备工作有具体要求和量化措施。
5
查阅文件和材料，记录不完整扣1～2分。
B5
业务管理
C7实验教学、实践教学、教研活动管理组织机构健全，运转正常。
4
无机构不得分，活动少扣1～2分。
6
每项各占2分。
C44图书管理制度健全；充分发挥图书馆、阅览室的教育教学作用，每年至少举行1次全校性的读书竞赛活动。
3
制度2分；活动占1分。
一级指标
二级指标
评估内容
分值
评分标准
得分
A5
装备管理
及使用
（120分）
B14
体音美
C45建立健全各项管理制度且认真执行；体育、音乐、美术按照课标要求按时开齐、开足；各部室能经常开展活动，有活动记录，保证学生每天体育锻炼不少于1个小时。
教师配备
C10科学实验室管理教师具备中师以上学历或小教二级以上职称，并接受过专业培训。
16
按学校规模、少1个专职教师扣2分。
B7
教师管理
C11其他功能部室应按省厅规定配备具有学科专业知识的管理教师和工作人员，并接受过专业培训。
14
少1个管理教师扣2分。
B8
教师素质
C12各部室管理人员岗位职责明确，责任心强，相对稳定。
9
每一项占3分，近视率、龋齿率各3分。
B20
各部室作
用发挥
C62各部室除正常教学活动外，能利用课余时间经常开展实验、实践活动，成绩突出。
20
活动制度化、经常化占12分；成绩突出占8分。
C63图书馆职能发挥较好，阅读活动、知识竞赛、网络服务等成效显著。
8
未开放不得分；不经常开放或记录不全扣2－4分。未开展活动不得分，活动少扣2－4分。
16
抽查学生实验占4分；每1件作品得2分，最高不超过12分。
C57近三年平均每学年有2篇实验、实践教学论文在市级以上刊物上发表。
12
每一篇论文得2分，最高不超过12分，没有不得分。
C58音乐、美术课成绩合格率≥90%；艺术兴趣小组活动制度化，全校性艺术展演活动每年至少举行1次，学生有一定的艺术鉴赏和审美能力，参加县级以上艺术比赛取得前三名。
C8实验室和各部室有年度工作计划、实施记录及工作总结。
4
查阅文件和材料，记录不完整扣1～2分。
C9学校每学年对实验教学、实践教学和其他各功能部室活动开展情况进行2次或2次以上的检查。
7
查看资料和记录，不完整扣1～2分。无记录不得分。
一级指标
二级指标
评估内容
分值
评分标准
得分
A3
教师队伍
建设
（90分）
B6
C15熟练掌握课程标准、教材；教学理念、教学方法符合素质教育的要求，教学态度端正。
12
听课、查阅教案或教学记录、与学生座谈。记录占一半分数，与学生座谈占一半（把学生的满意度平均折算成分数）。
C16具有较强的专业技能，能够熟练应用各类仪器、器材、设备开展教育教学活动；卫生室管理人员应具有对突发病症及时进行恰当处理的能力。
12
无活动不得分；只有1次得4分，2次得8分，3次以上得满分。
一级指标
二级指标
评估内容
分值
评分标准
得分
A6
教学效益
（120分）
B19
教学成果
C56学生实验操作规范，动手能力强，对科学知识兴趣浓厚；近三年有2件以上自制教具（科技作品）获省、市级奖励；学生科技小发明、小制作在县级以上科技评选活动中获奖。
5
制度占1分，账册记录占1分，科学管理占3分。
C50器材使用率高，能经常开展活动；有活动记录且记录完整。
10
器材使用占6分，活动记录占4分。
B17
信息技术
C51有信息技术设备管理制度，有学年度工作计划；活动记录完整。
5
制度、计划3分，记录2分。
C52能按课程标准开设信息技术课，设备使用率高，完好率100%。
前两项各2分，学科氛围占1分。
C40仪器管理帐表齐全；记录规范、准确；有关信息实现微机管理；仪器、设备的技术性资料存放科学。
5
第一项占2分，其余三项各占1分。
B13
图书馆
C41图书按《中国图书馆图书分类法》（第四版）、期刊按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》分类编目、排架；利用信息技术手段管理。
6
未按《中图法》分类排架不得分；分类排架不规范扣1～2分；未用计算机管理扣2分。
10
职责不明确扣2～4分。
C13有教师培训计划和实施方案，定期组织各部室管理人员参加省、市级培训学习，培训记录完整、祥实。
12
资料内容占6分，与教师座谈内容占6分，（把教师的满意度平均折算成分数）。
C14学校将各部室管理工作、学科活动开展情况作为考核内容，纳入教师业务考核体系。
12
资料内容占6分，与教师、学生座谈内容占6分（把满意度平均折算成分数）。
6
每项各占2分。
C26体育、音乐、美术、综合实践的教学设施满足师生教育教学需求
5
适用、够用得5分，否则扣1～2分。
C27卫生室的设施设备参照《陕西省普通高中教育技术装备规范（试行）》的要求配备。
5
适用、够用得5分，否则扣1～2分。
C28计算机教室的安全、稳压、保温、遮光、防尘等措施齐全、有效。
5
每项各占1分。
6
音乐、美术两科各占3分
C32体育器材依照《中小学体育器材配备目录》结合课程标准配备。
6
器材不足扣1～3分，没有不得分。
一级指标
二级指标
评估内容
分值
评分标准
得分
A4
基础条件
（120分
B11
设备
C33卫生室器材依照《中小学卫生室器械与设备配备目录》，结合学校实际配备；应急药品齐全。
6
器械配备占3分，药品配备占3分。
每学年每生8～10元得10分；6～8元得8分；4～6元得6分；无投入不得分。
A2
组织领导
（30分）
B4
领导重视
C4学校重视教育技术装备工作，分管领导职责明确，熟悉实验教学和部室活动开展情况。
4
无分管领导不得分，责任不明确扣1～2分
C5校级领导每学期听课≥15节，参加教研活动≥4次；分管领导每学期至少听4节实验课，及时解决实验教学中的问题；课时计划、听课记录、课后或活动后效果评价记录完整。
10
合格率占4分，其他两项各3分。
C59体育达标率≥95%，优秀率≥15%；学生参加县级以上运动会及其他体育比赛取得前三名。
9
每一项中的达标率、达标优秀率各占3分，比赛成绩占3分。
C60学生能树立正确的劳动观；学生能掌握与年龄大小相应的劳动技能，有一定的独立生活能力。
6
抽查学生，依据抽查情况打分。
C61学生掌握一定的卫生保健知识，有良好的生活卫生、学习卫生习惯；近视率、龋齿控制在国家规定的范围内。
14
A4
基础条件
（120分）
B9
用房及
场地
C17实验室使用面积≥1.5平方米/生，数量根据省颁标准以2轨为基础叠加；仪器室、准备室符合标准要求。
8
间数占5分，面积占3分。
C18图书室、阅览室、电子阅览室及管理教师办公室的面积之和≥150平方米；电子阅览室可与多媒体计算机教室合并使用。
8
总面积占4分，生均面积占4分。
7
前两项各占3分，后一项占1分。
C48做好师生卫生防疫、学生身体检查工作，建立学生健康卡片，学生健康资料齐全，保存完整，有统计分析和应对措施；定期开展卫生宣传，完成疾病和疫情上报等工作，有活动记录。
8
前一项5分，后一项3分。
B16
综合实践室
C49有相关工作管理制度，器材管理科学、规范，有器材《实物流水账》，记录准确、规范。
10
课程开设占6分；使用率、完好率各占2分。
A6
教学效益
（120分）
B18
教学
教研
C53广泛开展实验、实践教学研究，并应用于教学实践。
10
没有课题不得分；有课题得2分；有针对性强的论文得4分，应用教学得4分。
C54注重学生个性化发展研究，并取得一定成果。
8
根据记录和座谈结果酌情得分。
C55每学期实验教学、音乐、体育、美术、综合实践活动、信息技术教育课的公开课，观摩课、研究课等不少于每学科3次。
C19有音乐、美术专用教室和器材室，面积达到《中小学校建筑设计规范》（GB99－86）要求。各类活动场地符合相关专业标准。
6
音乐、美术两科各占3分。
C20体育器材室1间，面积≥40平方米；有满足教学和训练需要的体育场地；田径（兼足球）场环形跑道≥300平方米；篮球、排球场城市、县镇学校分别达到6个、4个。
评分标准
得分
A1
发展规划
（20分）
B1
教学理念
C1全面贯彻教育方针，树立正确的教育观、人才观和质量观，按照科学发展观的要求认真实施素质教育和课程改革，为学生有个性的全面发展创设良好的学习环境。
4
查阅学校发展规划和近3年工作计划、总结、会议记录等和有关档案资料。资料不全每项扣1～2分。
B2
学校装备
发展规划
15
制度管理占3分、音体美课程开设各占3分；最后一项占3分。
C46各部室设施设备完好，器材使用效率高；体育器械每学期进行一次全面检查、维护；有规范账目，记录准确、规范。
10
前两项各占3分，后一项占4分。
B15
卫生室
C47器械和药品按要求分类、编号，妥善管理和使用；无不合格器械和过期药品，无违背《学校卫生工作条例》的现象发生；有器材、药品的登记账，记录准确、规范。
8
前两项各占3分，“五防”占2分。
C37演示和分组实验开出率达100%；分组实验成功率≥95%，及时率100%；师生能积极开展探究性实验。
8
前两项各占3分，后一项占2分。
C38药品与仪器分柜存放，管理规范。
4
两项各占2分。
C39实验规章制度健全，并装框上墙；实验室、仪器室内整洁卫生，学科氛围深厚。
5
陕西省中小学实验教学示范学校评估细则小学评估内容分值评分标准得分a1发展规b1教学理c1全面贯彻教育方针树立正确的教育观人才观和质量观按照科学发展观的要求认真实施素质教育和课程改革为学生有个性的全面发展创设良好的学习环境
附表1：
陕西省中小学实验教学示范学校评估细则（小学）
一级指标
二级指标
评估内容
分值
B11
设备
C29教学仪器的品种、数量达到2006年省颁标准。
10
配备达95%得9分；90%得8分；低于90%不得分；质量不好扣1～2分。
C30藏书：生均图书≥30册，复本≤5本；报刊≥60种，工具书、教学参考书≥120种，逐年添置新书。音像、电子图书资料满足教学需要。
6
图书资料不足扣1～3分。
C31按照《中小学音乐美术器材配备目录》结合课标和本校实际配备器材，有满足音乐、美术常规教学的设备和艺术欣赏资料。