最新精选鲁教版历史六年级上册第13课 大一统的汉朝拔高训练三十六

最新精选鲁教版历史六年级上册第13课大一统的汉朝拔高训练三十六
第1题【单选题】
汉武帝有一次经过董仲舒的墓地，特意下马凭吊。

董仲舒之所以能够得到汉武帝的礼遇，主要是因为( )
A、董仲舒是汉帝的得力大臣，有思想、有能力
B、董仲舒和汉武帝的交情好
C、董仲舒的思想适应了汉武帝加强中央集权的需要
D、董仲舒宣扬仁政思想，为汉武帝在思想上统一全国立下了汗马功劳
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张的根本目的是( )
A、巩固大一统王朝
B、推行新儒学教育
C、排斥法道诸学说
D、加强对管理控制
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的是( )
A、孔子
B、王充
C、张衡
D、董仲舒
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》。

秦皇汉武相似之处不包括( )
A、统一文字
B、统一思想
C、修筑长城
D、统一货币
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下侧是西汉初年郡国并行示意图（局部）。

为消除图中反映的威胁兵权的因素，汉武帝( )
A、实行“削藩”
B、推行分封制
C、颁布“推恩令”
D、宣布“罢黜百家，独尊儒术”
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施，其根本目的是为了( )
A、吸取秦亡的教训
B、减轻人民的负担
C、发展生产
D、巩固封建统治
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
促成“布衣将相”的西汉皇帝是( )
A、刘邦
B、刘彻
C、刘秀
D、刘备
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
汉重视“以德化民”在( )
A、高祖时期
B、文景时期
C、武帝时期
D、光武帝时期
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
黄仁宇在《中国大历史》中写到：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。

”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是( )
A、汉高祖
B、汉景帝
C、汉武帝
D、汉光武帝
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
识别历史人物，有助于了解历史。

下图人物是( )
A、汉高祖
B、汉武帝
C、汉景帝
D、汉文帝
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。

……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。

为了加强中央集权，西汉武帝( )
A、改革币制，盐铁官营
B、颁布推恩令
C、罢黜百家独尊儒术
D、强化监察制度
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
阅读材料，回答问题。

材料一：武王追思先王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。

于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公于燕；封弟叔鲜于管；弟叔于蔡。

余各以次受封。

材料二：秦始皇姓赢，名政，生于公元前259年，死于公元前210年，是中国历史上一位叱咤风云富有传奇色彩的划时代的人物，也是中国历史上第一个多民族中央集权封建帝国的创立者。

材料三：
材料一反映了哪一朝代的什么政治制度？
材料一中的人物分封了哪些主要诸侯国？
材料二中的人物创立了一项什么政治制度对后世影响最深远？
材料二中的人物在思想领域里实行的专制措施是什么？
材料三中的人物在政治方面采取的措施是什么？有何作用？
简单地评价一下材料三中的人物
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
秦汉时期是我国历史上第一个大一统的封建时代。

它的建立，一方面结束了东周诸侯争霸的局面，另一方面为封建社会的发展奠定了坚实的基础，影响深远。

“秦王扫六合，虎视何雄哉”，秦王指的是？为巩固我国历史上第一个大一统的封建王朝，他在经济文化领域推行的措施是？
汉武帝雄才大略，为彻底解决“汉初分封的诸侯国”问题，他接受了谁的建议，推行了哪一措施？
秦始皇和汉武帝均注重加强对老百姓思想的控制，为此，他们分别采纳了谁的建议，推行了什么措施？
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料二：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。

……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》
材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。

结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。

综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。

【答案】：
【解析】：。