七年级思想品德下册单元备课预案

七年级思想品德下册单元备课预案

第五单元珍爱生命

一、教学课时：本单元需要8（其中测试评讲2课时）个课时。

二、教学目标要求

1．知识与能力

了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，珍惜生命，善待生命；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩，神奇、珍贵，培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。

了解自己人生目标的现状，知道探索人生意义的途径与方法。

懂得人生的价值必须通过劳动创造才能得以实现，今天的努力学习也是人生追求中的一种劳动创造。

培养乐观向上、珍惜生命时光、勤于劳动创造的人生态度与行为。

知道青春时期是人生中最为宝贵的阶段；了解中学时代是人生的春天，是孕育理想、确立志向、学习本领的最佳时期，要珍惜青春年华。

2．过程与方法

通过“探究园”中的活动，观察、分析、思考多彩、神奇的生命世界，敬畏生命、热爱生命，与大自然和谐相处。

在辅之以理论指导的基础上，通过“实践与评价”活动，正确认识人类与大自然的密切联系，提高环境保护意识，善待野生动物，保护野生动物，，并通过爱心行动付诸实施。

通过“读与感悟”中的散文《生命的光辉》，领悟生命世界息息相关，学会用心去观察和爱惜这个美好的世界。

结合活动，研读，领悟“心灵导航阐述的问题，从理性的层面理解生命、人类生命与自然界、环境保护等问题。

通过“探究园”中的活动初步体验人生的多姿多彩，感受人生理想与人生价值的多元性，了解自己人生理想的现状，初步引发关于人生问题的思考。

通过“实践与评价”的活动，以先进人物为榜样，形成个人、小组及全班对人生探索的积极意识与行为，培养积极向上的人生态度。

通过研读“阅读与感悟”中的材料，领悟“激情与梦想”对有价值的人生的意义与作用，进一步激发追求创造美好人生的激情。

结合活动，研读、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解人生意义、人生理想、人生价值等问题。

3．情感、态度与价值观

以心灵的眼睛来关注和欣赏多姿多彩的生命世界，感受生命世界的美好；通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖性，学会尊重

生命、珍惜生命、善待生命，建立起对生命的责任意识；从小养成爱护自然、欣赏自然和爱护环境的行为习惯，达到和他人、社会、自然的良好互动关系。

通过本课各项活动，初步感受人生的丰富多彩；正确认识人生的意义，初步树立积极的人生理想，形成乐观向上的人生态度；珍惜生命的分分秒秒，激发追求美好人生的激情与梦想，为实现富有价值的人生而努力。

在体会美好青春。珍惜青春年华的同时，培养复杂社会环境中善于辨别是非、做出正确的人生选择的能力。

三、教学重、难点：

1、教学重点：珍爱生命、善待生命。如何探索人生的意义。青春的价值与使命

2、教学难点：正确认识人与自然的密切联系。如何在日常学习、劳动创造中实现人生价值。怎样珍惜青春，创造有意义的人生

四、教学过程设计：

第六单元自强不息

一、教学课时：本单元需要8（其中测试评讲2课时）个课时。

二、教学目标要求

1．知识与能力

通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。

使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。

了解意志的品质，对个人成长的重要性。掌握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。

2．过程与方法通过感受挫折的图片，引导学生讨论与思考讨论法，测试法，游戏法

3．情感、态度与价值观

当前青少年的耐挫力心理很弱，普遍引起全社会的重视，加强青少年耐挫心理的教育是当前的首要问题，让学生了解每个人都会遇到挫折，目的是为了使学生能够以一种平常心来对接受和对待挫折，不是任何人或社会对自己的不公平待遇。让学生了解产生挫折的原因，可以帮助学生分析自身遇到的挫折，从而找出有效方法解决或帮助他人解决。

用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。

三、教学重、难点：

1、教学重点：人生难免有挫折意志的重要性

2、教学难点：挫折的含义意志的重要性

第七单元法律护我

一、教学课时：本单元需要8（其中测试评讲2课时）个课时。

二、教学目标要求

1．知识与能力

知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会中尤其是在保护未成年人中的特殊作用。认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护。知道我国保护未成年人健康成长的两部法律名称。

知道未成年人处处受法律特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法保护自己合法权益的能力。

(1)体会自我保护的重要性，树立自我保护意识。 (2)知道法律是青少年自我保护的有力武器，初步学会寻求法律帮助，以维护自己的合法权益。 (3)掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。

2．过程与方法

结合活动中提出的问题，学习“法律导航”，从理性的层面理解法律的特征及法律在保护未成年人中的作用。

结合活动中提出的问题，学习“法律导航”，从理性的层次进一步体会未成年人享有的基本权利，理解家庭、学校、社会和司法保护的基本内容。

(1)明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。 (2)掌握日常生活中自我保护的方法与技巧，懂得寻求法律帮助的方式和途径。

3．情感、态度与价值观

通过对法律是一种特殊的行为规范、法律在社会中尤其是在保护未成年人中的特殊作用的了解，培养热爱法律、尊重法律的情感和意识，依靠法律维护