20XX年教师资格考试综合素养模拟卷(二)

20XX年教师资格考试综合素养模拟卷(二)
综合素养模拟预测卷（二）
一、单项挑选题（本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分）
在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求的，请用 2B 铅笔在答题卡上对应题目的答案按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.课堂上小花指出刘老师关于某个咨询题的解释有错误。

刘老师恼羞成怒地讲：“小花，你厉害，往后你替老师上课好了！”对于刘老师的做法，下列讲法正确的是（）。

A.维护了老师自身的权威
B.损害了学生的自尊
C.有效地操纵了课堂的无关行为
D.保证了教学任务顺利的举行
2.小安多次在运动会田径竞赛中获得冠军，但他别喜爱学习文化课，陈老师找他谈话：“有特长当然好，但没有文化知识作为基础，未来非常难在社会中谋得一席之地。

”陈老师的做法（）。

A.别合理，别利于学生进展特长
B.别合理，违背了学生的兴趣爱好
C.合理，学生必须在各个学科领域平均进展
D.合理，教师应该关注学生的全面进展
3.数学课上学习三角形的内角和，老师让同学们搜集了各种各样的三角形，并先让同学们用量角器测量三角形的每个角是多少度，后引导同学们将三角形三个角的度数相加，最终同学们发觉别论啥样的三角形内角和总是180 度。

下面讲法错误的是（）。

A.体现了教师“学习者为中心”的教育观
B.体现了教师“重结论的并且更重过程”的教育观
C.体现了教师“关注学生情感体验”的教育观
D.体现了教师“促进学生学习和进展”的教师观
4.语文课上，老师要求学生用“爽朗”一词造句，学生甲站起来讲：“李华
同学在体育课上的表现非常爽朗。

”老师点评道：“非常好。

”学生乙站起来讲：“河里的水非常爽朗。

”老师沉吟了一会，点评讲：“讲水爽朗别合适，那个句子别贴切。

”学生乙狐疑地坐下了。

针对该老师的做法，讲法别正确的一项是（）。

A.限制了学生的观看力和想象力
B.没有敏锐地捕捉教育细节
C.一定程度上束缚了学生的创新意识
D.开拓了学生的视野
5.对于我国《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010—XXX 年）》制定的战略目
标描述别正确的（）
A.到XXX 年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
B.提供更加丰富的优质教育
C.办出具有中国特群、世界水平的现代教育
D.建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。

6.王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发觉，未经王同学接受，将信在课堂上给大伙儿大声朗读出来，以此鼓舞其他同学向王同学学习。

该老师的举动侵犯了王同学的（）。

A.人格尊严权
B.隐私权
C.名誉权
D.肖像权
7.教师小高为了更好的职业进展，打算重回高校同意研究生教育，为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。

由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械对付，对学生的咨询题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。

小高老师的做法（）。

A.合法，有利于提高小高老师业务水平
B.别合法，小高老师没有爱护学生合法权益
C.别合法，小高老师没有对学生举行思想品德教育
D.别合法，小高老师没有仔细履行教育教学职责
8.某小学在寒假期间扩建校舍，到了发工资的日期，老师们都没有按时收到工资，学校领导通知各位老师讲：学校校舍扩建工作工程紧，任务重，需要投入大量资金，教师工资推迟半个月发放，希翼老师支持。

该学校的做法（）。

A.合法，有利于学校的长远进展
B.别合法，侵犯了教师的酬劳待遇权
C.别合法，侵犯了教师的参与治理权
D.合法，有利于促进教师的责任意识
9.兰兰今天年满6 周岁，因小儿麻痹症，至今走路一瘸一拐。

父母计划送兰兰到附近的小学就读，然而学校以兰兰别能正常走路为由，而拒绝同意其入学，该校的做法（）。

A.正确，有利于保持学校的整体水平
B.正确，有利于维护其他学生的权益
C.别正确，侵犯了兰兰的合法权利
D.别正确，违背了因材施教
10.我国教育改革进展的战略主题是（）。

A.基本普及学前教育，重点进展农村学前教育
B.坚持教育的公益性和普惠性
C.坚持以人为本、全面实施素养教育
D.更新人才培养观念，创新人才培养模式
11.一年（6）班夏老师上课期间发觉班里小强的座位中放了一把短刀，但思考到同学正在仔细学习，就接着上课。

翌日，听讲小强将同伴小雨砍伤。

在此事件里（）。

A.关于小雨所受损害，学校也应承担相应责任
B.夏老师行为别正确，发觉之时应立刻联系小雨监护人，将其带走
C.夏老师行为正确，正确履行教育教学职责
D.小强并无任何别良行为，夏老师无需多加询咨询
12.中学生吴某（15 岁）携带管制刀具上学，别时威胁其他同学，屡教别改。

由于其父母已逝，跟着爷爷一起日子，爷爷无力管教，希翼将其送工读学校举行矫治和同意教育，可由（）提出申请，报教育行政部门批准。

A.吴某邻居
B.吴某爷爷
C.公安机关
D.同学父母
13.余老师是一名高中语文老师，然而她跟其他语文老师别一样，尽管面临着紧张的高考任务，然而她的语文课并别局限于高考的那些内容。

在她那儿，学生别仅领略到中华民族语言文字的魅力，还了解了更广大的乾坤，探究了自个儿更多的也许性，有的学生因她而确定了自个儿的志愿，有的学生因她明确了自个儿的努力方向……余老师的行为（）。

A.是对学生的别负责任，当前学生最重要的情况依然预备高考。

B.很别可取，别利于学校的升学率，更别利于学生的进展
C.体现了教师“教书育人”的天职，教师别仅要教书更要育人
D.别值得提倡，因为高中生的要紧目标考上理想的大学
14.小张老师是学校里刚来的一位新老师，关于教材知识的疑难点、关于教材的咨询题把握，他都会虚心向同事请教、向专家求解。

关于学生提出的咨询题，他本着“知之为知之，别知为别知”的态度解答。

这讲明小张老师能够做到（）。

A.团结协作
B.严谨治学
C.为人师表
D.热爱学生
15.着名科学家钞票学森讲：“现代科学技术研究别能靠一具人的劳动……95％的科学技术都靠集体。

……单干是没有生命力的。

”这表明，教师在工作当中，应当（）。

A.建立专业进展的意识
B.建立团结协作的工作氛围
C.尊重其他老师的人格
D.鼓舞同事自我提升
16.下面这幅漫画，讲明教师要遵守（）的职业道德规范。

A.爱国守法
B.廉洁从教
C.关爱学生
D.教书育人
17.下列别属于我国四大名园的是（）。

A.承德避暑ft庄
B.北京颐和园
C.苏州留园
D.北京圆明园
18.崔莺莺、张生是（）里面的人物。

A.孔尚任的《桃花扇》
B.王实甫的《西厢记》
C.洪升的《长生殿》
D.纪君祥的《赵氏孤儿》
19.张择端的《清明上河图》描绘的是如今的哪个都市当时的繁荣景象（）
A.开封
B.西安
C.杭州
D.洛阳
20.下列选项中，别属于老舍作品人物形象的是（）。

A.祥子
B.秦二爷
C.祥林嫂
D.祁老人
21.下列别属于第二次鸦片战争阶段签订的条约的是（）。

A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《北京条约》
D.《瑷珲条约》
22.下列属于农学着作的是（）。

A.《齐民要术》
B.《神农本草经》
C.《九章算术》
D.《ft海经》
23.“大珠小珠降玉盘”所形容的是啥乐器的演奏声（）
A.琵琶
B.古筝
C.扬琴
D.风琴
24.日常日子中被我们成为“启明星”或者“太白”的事实上是太阳系行星中的哪个（）
A.冥王星
B.土星
C.木星
D.金星
25.我国农历以干支纪年，小红是公元1989 年即农历己巳年出生，据此推算，当小红2周岁时，应该是（）。

A.农历辛未年
B.农历戊子年
C.农历丁亥年
D.农历庚寅年
26.在 word 中欲选定文档中的一具矩形区域，应在拖动鼠标前按下列哪个键别放（）
D.空格
27.编辑幻灯片时，允许撤销的操作次数（）。

A.能够由用户设置，范围在3 到150 之间
B.能够由用户设置，范围在0 到100 之间
C.别能够由用户设置，固定为20 次
D.别能够由用户设置，固定为100 次
28.有人对“别到长城非好汉”这句名言的明白是：“假如别到长城，就别是好汉。

”
假定这种明白为真，则下列哪项推断必定为真（）
A.到了长城的人就一定是好汉
B.假如是好汉，他一定到过长城
C.惟独好汉，才到过长城
D.别到长城，也会是好汉
29.“并非一切糕点基本上甜味的。

”这句话的意思是（）。

A.至少有一种糕点别是甜的
B.没有一种糕点是甜的
C.至少有一种糕点是甜的
D.没有一种糕点别甜
二、材料分析题（本大题共３小题，每小题14 分，共42 分）阅读材料，并回答咨询题。

30.下面是学生的一则日记：
王老师是我们的班主任，也是一位广受同学们欢迎的好老师。

王老师整天笑眯眯的，十分和气可亲。

她经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使
同学们感到她一点架子也没有，大伙儿都喜爱接近王老师。

王老师是数学老师，负责教我班的数学课程。

她对待教学工作是十分仔细的。

上课前，王老师会用非常多时刻备课。

上课时，她会非常详细地说解各种难知道的数学公式、定理，并反复
举例加以讲明、论证，直到每个同学都理解为止，非常有耐性。

有时她还邀请个不同学上说台“说课”呢，这种教学法引起了同学们极大的兴趣，掀起了新的学习热潮。

下课后，王老师会认真批改大伙儿的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓舞大伙儿发扬长处，改正弱点。

对个不成绩差的同学，王老师还会主动利用
业余时刻帮他们补课呢!
王老师别但在教学上尽职尽责，在日常的校园日子中，也十分关怀我们。

炎炎夏日，她
经常提醒我们注意饮食卫生；寒风刺骨的冬天，她又叫大伙儿多穿衣服，别要着凉感冒。

咨询题：请从教师观的角度，评析王老师的行为。

31.吴老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。

他也比较偏爱那些数学成绩好的同学，而关于数学成绩不行的同学吴老师总少了一丝耐心。

冬日里一次数学课上，平常成绩较差又比较淘气的王明因为听别知道老师所说内容便低声向同桌请教，吴老师见此情景后觉得是王明在打搅同桌学习，刻意找其谈天。

于是吴老师将王明“请”到教师走廊上“享受”寒风，结果罚站之后使得王明重感冒发烧，请假三天没来上课。

家长找到吴老师沟通，吴老师却一味强调王明在学校的别良表现，并表示“养别教，父之过”，家长应该加强家庭教育和示范作用，言语中表现出对王明家长的别满。

请从教师职业道德行为角度，评析吴老师的教育行为。

（14 分）
32.材料：
粉丝与知音余光中
“粉丝”来自英文的 fan，源出 fanatic，乃其缩写，但经瘦身之后，脱胎换骨，变得轻灵多了。

更可爱的是，当初把它译成“粉丝”的人，福至心灵，神来之笔竟把复数一并带了过来，好用多了。

单用“粉”字，别但突兀，而且表现别出那种从者如云纷至沓来的声势。

“粉丝”固然是多数，惟独三五人甚至三五十人，怎能叫作 fans对偶像固然是讲，“我是你的粉丝”，如何能讲，“我是你的粉”呢粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定。

丝，极言其虽细却长，纠缠而善攀附，因此欲理还乱。

与粉丝相对的，是知音。

粉丝是为成名锦上添花；知音是为寂寞雪中送炭。

杜甫虽然讲过，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音浮现，来确信自个儿的价值，这寂寞的寸心依然欣慰的。

知音的浮现，多在天才成名之前。

叔本华的母亲是销畅小讲作家，母子两人非常别和谐，而歌德非常早就告诉做母亲的，讲她的小孩有一天会名满天下。

有
点知音，要等天才死后才浮现。

莎士比亚死后七年，生前与他争雄的本·约翰逊，写了一XXX诗悼念他，确信他是英国之宝。

知音与粉丝都可爱，但知音多高士，总是独来独往，欣然会心，掩卷默想。

知音的信念来自深刻的体味，充分的了解。

知音与天才的关系有如信徒与神，并别需要“现场”，因为寸心算是神殿。

粉丝则别然。

这种高速流淌的族群必须有一具现场，更因人多而高兴，拥挤而歇斯底里，群情别断加温，只待偶像突然浮现而达于沸腾。

“知音”一词始于春秋：楚国的俞伯牙善于弹琴，唯有知己钟子期懂他意在高ft流水。

子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身别再操鼓。

《论语》讲：“子在齐闻韶，三月别知肉味，曰：‘别图为乐之至于斯也！’”那么看来，孔子真可谓知音了，然而难道三月别知肉味，岂别成了XXX人所讲的“发烧友”了孔子兴许是最早的粉丝吧。

今日的乐迷粉丝，别妨引圣人为知音，去翻翻《论语》第七章《述而》吧。

咨询题：
（1）依照文章内容，比较日子中粉丝与知音的别同。

（4 分）
（2）作者既讲孔子“真可谓知音了”，又讲他“兴许是最早的粉丝”，对此应当怎么明白。

（10 分）
三、写作题（本大题1 小题，50 分）
33.阅读下面材料，依照要求写作文。

有人以为，师道尊严，教师是授业者，也是解惑者，因此教师的权威无可比拟，学生应该遵从老师，别容许有半点意见。

也有人以为，教师的思想应该与时俱进，别能存在师道尊严如此的旧传统思想，应该把自个儿融入到教育的大伙儿庭中，融入到学生中去，赋予学生应有的发言权，允许学生提出别同的看法。

依照上述材料，从材料中选取一具观点作文。

要求：用规范的现代汉语写作。

题目自拟；观点明确；分析具体，条理清楚，语言流畅。

很多于800（小学）或1000（中学）字。