《氓》PPT课件

形象探究
女主
1.温顺、体贴 善解人意、痴情 2.贤惠、勤劳能干 吃苦、 忠贞 3.刚烈、果敢 苏醒、坚强
人物评价
观点一:比较可怜。女子开始时自作主张与氓私订毕生,后 来还载着满车的财物嫁到氓家,嫁过去之后“三岁食贫”辛 勤劳作,换来的是氓的变心和家暴,最终反遭遗弃,她的可怜 让我同情。
人物评价
总结
有多少爱可以重来，有多少人值得等待，当爱情已 经桑田沧海，是否还有勇气去爱！
当我们就要轻轻合上《氓》的诗章时，我们 的内心无法平静。2700年前的悲恻动人的歌 声还在启发我们要珍视自己的 情感，做一个懂爱善爱的人。
爱情启示
如果我们把《氓》这首情诗视为她两千年前发来的 “爱情”的醒世恒言微博,请你给她发一条微博评论, 或表达你对她的安慰与鼓励,或传达你的启示与感悟。 (30字以内)。
二读，读出感情
添词解读
三岁为妇,靡室劳矣。——苦,苦,苦! 夙兴夜寐,靡有朝矣。——累,累,累! 言既遂矣,至于暴矣。——恨,恨,恨! 兄弟不知,咥其笑矣。——悲,悲,悲! 静言思之,躬自悼矣。——悔,悔,悔!
合作探究
①你认为《氓》中女主人公是个什么样的形象? （结合具体诗句，进行分析。）
②关于女主,有人觉得她“可怜、可悲、可爱、可 敬、可贵等等?”请问你是怎么看的?
谢君之伴， 期再相见。
自由朗读， 本文讲述了女主人公怎样的
爱情经历？
——恋爱（1—2） ——婚变（3-5） ——决绝 ( 6 )被遗弃
二读，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。
三岁为妇，靡室劳。 夙兴夜寐，靡有朝。 言既遂，至于暴。 兄弟不知，咥其笑。 静言思之，躬自悼。
观点二:比较可爱。有个细节描写我很喜欢。“不见复 关……”不见爱人着急烦躁,泪花飞溅;见到爱人,欣喜若狂, 手舞足蹈,高声欢呼,天真烂漫,心无城府的女子,还有她的温 顺动人心,“将子无怒”我很喜欢这样的女子。
人物评价
观点三:比较可敬。恋爱时“送子涉淇,至于顿丘”她热烈 追求,浪漫多情;婚后“夙兴夜寐,靡有朝矣”辛勤劳作勇于 承担;决绝时“反是不思,亦已焉哉”无畏无惧,自立自强。 敬佩她。
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诗 经 ·氓
学习目标
1.品味诗歌语言,把握诗歌情感。 2.通过合作探究,把握人物形象特点及 典型意义。 3.培养对国学经典的热爱,树立正确的爱情观。
一读，读出故事
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失败原因
主旨探究 “谁”偷走了“女主”的爱情？造成了“女主”的悲剧？
本人
氓
社会 根源
爱情买卖（诗经版） 终朝采卷耳，不曾盈倾筐，嗟我怀人彼周行， 匹马陟高岗，谁谓河汉广，一苇便可航，蒹 葭苍苍白露为霜。佳人水一方，夜如何其夜 未央，采薇犹未归，酌彼兕觥满金罍，维以 不永伤，溯洄从之道阻长，宛在水中央，子 之汤兮宛丘之上，有情而无望，夜如何其夜 未央，采薇犹未归，酌彼兕觥满金罍，维以 不永伤，溯洄从之道阻长，宛在水中央，子 之汤兮宛丘之上，有情而无望。