浙江省宁波市金兰教育合作组织2024届高三适应性调研考试生物试题含解析

浙江省宁波市金兰教育合作组织2024届高三适应性调研考试生物试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．绿叶海蜗牛能从它的藻类食物中“偷”来叶绿体，并吸收入自己的细胞内。

首次捕食绿藻后，这种软体动物体内便存在叶绿体并可以进行光合作用。

在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛的细胞，可以分辨的结构有（）
A．叶绿体和核糖体B．叶绿体和细胞壁
C．叶绿体和细胞核D．细胞核和细胞壁
2．我国是世界上最早种植水稻的国家。

现存的东乡野生稻具有耐冷基因，因此具有较强的耐冷性。

可利用东乡野生稻对普通栽培稻进行改良，选育出耐冷的栽培稻。

下列相关叙述错误的是（）
A．不同栽培稻之间的基因差异体现了基因多样性
B．东乡野生稻较强的耐冷性是定向变异的结果
C．利用东乡野生稻台种体现了生物多样性的直接价值
D．东乡野生稻在进化过程中耐冷基冈频率发生改变
3．研究发现人体的生物钟机理如图所示，下丘脑SCN细胞中，基因表达产物PER蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周
期为24 h，下列分析错误
．．的是（）
A．核糖体在图中的移动方向是从右向左
B．图中过程③体现了负反馈调节机制
C．per基因只在下丘脑SCN细胞中复制与表达
D．一条mRNA上，可同时结合多个核糖体翻译出多条相同肽链
4．下列关于人类遗传病及优生的叙述，错误的是（）
A．各种遗传病在青春期的患病率很低
B．葛莱弗德氏综合征可以通过其染色体核型进行诊断
C．通过检查发现胎儿有缺陷，可诊断该胎儿患有遗传病
D．羊膜腔穿刺技术可确诊神经管缺陷、某些遗传性代谢疾病
5．下图为人体体液物质交换示意图，其中丁表示某类细胞的细胞内液。

下列叙述正确的是（）
A．甲的渗透压升高则会导致组织水肿
B．甲中可含有抗体、激素和神经递质
C．丁可表示淋巴细胞的细胞内液
D．乙、丙是毛细血管壁细胞的内环境
6．叶绿体中存在具有编码功能的cpDNA，这些cpDNA借助细胞核DNA编码的酶系统合成多肽，用于光合作用的各个环节。

下列叙述正确的是（）
A．组成cpDNA的单体有5种
B．叶绿体中有少量DNA，可以控制合成相应的蛋白质
C．叶绿体的功能不会受到细胞核DNA的调控
D．核DNA编码的酶不能进入叶绿体内发挥催化作用
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）玉米是C4植物，由于叶肉细胞中含有PEP羧化酶（CO2“泵”），对CO2的亲和力很强，可以把大气中含量很低的CO2以C4的形式固定下来。

下图是某兴趣小组对影响光合速率的因素的研究结果，据图回答下列相关问题：
（1）图1实验的自变量为_____________________，无关变量为__________________。

（2）光照强度为P时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有____________________，该实验条件下叶绿体固定的CO2来源是_______________________（场所），小麦植株的CO2固定速率___________ (填“小于”、大于”、等于”)玉米植株的CO2固定速率，判断依据是______________。

（3）由图 2 可知在胞间CO2浓度较低时(A 点之前)，玉米比小麦的光合作用强度高，原因是____________________。

一般来说，玉米CO2补偿点和CO2饱和点均______(填“高于”“等于”“低于”）小麦。

（4）玉米植株叶片细胞内的叶绿体有两种类型，其中叶肉细胞内的叶绿体具有基粒和基质，而维管束鞘细胞内的叶绿体只有基质，没有基粒。

由此可知，光合作用的光反应发生于玉米叶片的________（填“叶肉和维管束鞘”、“维管束鞘”、“叶肉”）细胞中。

8．（10分）转染是指利用一定手段使外源基因进入细胞中并稳定表达的过程。

腺病毒载体常用于外源基因的转染，这在基因治疗、疫苗研发和动物细胞培养的可视化监控方面有着广阔的应用前景。

回答下列问题。

（l）腺病毒营____活，用作转染的腺病毒载体上具有____识别和结合的部位，是外源基因在受体细胞中启动表达的关键。

（2）构建腺病毒载体时，先用同种限制酶对腺病毒DNA和外源基因进行切割，可获得相同的____，再用DNA连接酶恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的___。

（3）通过腺病毒载体将蓝色荧光基因转染山羊耳缘成纤维细胞，利用蓝色荧光直观监控细胞的体外培养过程。

首先将山羊耳缘组织块用胰蛋白酶或_______处理得到单个成纤维细胞，培养至贴满瓶壁时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为________。

这时，重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续进行_______培养。

培养时使用的合成培养基，通常需加入___等一些天然成分，以满足细胞对营养物质的全面需求。

9．（10分）科学家对某一玉米农田生态系统进行了研究，得到如下数据。

请结合所学知识回答下列问题。

（1）该农田牛态系统的结构包括_____________和_____________。

（2）在整个生长季节，流经该农田牛态系统的总能量为_____________kJ，这些能量的去路除了有被生产者呼吸作用消耗一部分以外还有三个去路分别是_____________。

（3）该农田生态系统由于物种单一，抵抗力稳定性较低，请你提出一些增强该生态系统稳定性的措施。

_____________、_____________（写出两点即可）
10．（10分）科学家为了提高光合作用过程中Rubiaco酶对CO2的亲和力，利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，从而显著提高了植物的光合作用速率。

请回答下列问题：
（1）PCR定点突变技术属于___________________（填“基因工程”或“蛋白质工程”）。

可利用定点突变的DNA构建基
因表达载体，常用________________将基因表达载体导入植物细胞，还需用到植物细胞工程中的________________技术，才能最终获得转基因植物。

（2）PCR过程所依据的原理是____________。

利用PCR技术扩增，若将一个目的基因复制10次，则需要在缓冲液中至少加入____个引物。

（3）目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为_____________。

科研人员通过实验研究发现培育的该转基因植株的光合作用速率并未明显增大，可能的原因是_______________________。

（4）另有一些科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。

有关叙述错误的是____
A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞的全能性最容易表达
B．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达
C．人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用
D．将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代
11．（15分）为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与Ti质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。

回答下列问题：
（1）PCR技术所用到的关键酶是__________，利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，其目的是__________。

（2）图1是花色基因C两侧被EcoR I酶切后所形成的末端结构，请写出EcoR I酶识别序列并标出切点：__________（用“↓”表示切点位置）。

图2中EcoRI酶所识别的位点应在Ti质粒的__________片段上。

（3）将导人目的基因的菊花细胞培养成植株需要利用__________技术，其原理是__________。

（4）在个体生物学水平上，如何鉴定转基因菊花培育是否成功？____________________
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解题分析】
绿叶海蜗牛是软体动物，无细胞壁，捕食藻类后，细胞内存在叶绿体。

光学显微镜下能够分辨的细胞器有线粒体、叶绿体、细胞壁、液泡、细胞核、染色后的染色体等细胞的显微结构。

【题目详解】
A、光学显微镜下无法分辨核糖体，A错误；
B、绿叶蜗牛有叶绿体，但无细胞壁，B错误；
C、绿叶蜗牛有叶绿体和细胞核，且这两种结构均能在光学显微镜下分辨，C正确；
D、绿叶蜗牛是软体动物，有细胞核但无细胞壁，D错误
故选C。

2、B
【解题分析】
生物多样性包括生态系统多样性、遗传多样性、物种多样性。

关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值，二是对生态系统起着重要调节功能的潜在价值（也叫做生态功能，如森林和草地对水土的保护作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用），三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。

【题目详解】
A、不同栽培稻之间的基因差异体现了基因多样性，A正确；
B、变异是不定向的，B错误；
C、利用东乡野生稻台种对人类有食用价值，体现了生物多样性的直接价值，C正确；
D、东乡野生稻在进化过程中耐冷基冈频率提高，D正确。

故选B。

3、C
【解题分析】
细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。

根据题意和图示分析可知：图中①为转录过程，②为翻译过程，③过程表示PER蛋白能进入细胞核，调节per基因的转录过程。

【题目详解】
A、根据多肽链的长短，可判断核糖体在图中移动的方向是从右向左，A正确；
B、过程③体现了负反馈调节机制，B正确；
C、per基因只在下丘脑SCN细胞中表达，而由于各个细胞都含有该基因，所以随着其他细胞的复制而复制，C错误；
D、一条mRNA链上，可同时结合多个核糖体翻译出多个相同的肽链，D正确。

故选C。

4、C
【解题分析】
各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险：
①一般来说，染色体异常的胎儿50%以上会因自发流产而不出生。

②新出生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病。

③各种遗传病在青春期的患病率很低。

④成人很少新发染色体病，但成人的单基因病比青春期发病率高。

⑤更显著的是多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加加速上升。

【题目详解】
A、由分析可知，各种遗传病在青春期的患病率很低，A正确；
B、葛莱弗德氏综合征(47，XXY)属于染色体数目异常遗传病，可以通过分析染色体核型进行诊断，B正确；
C、胎儿有缺陷，可能只是由环境因素导致的，不一定是遗传病，C错误；
D、羊膜腔穿刺是用于确诊胎儿是否有染色体异常、神经管缺陷以及某些能在羊水中反映出来的遗传性代谢疾病，D
正确。

故选C。

【题目点拨】
本题考查人类遗传病及优生的相关知识，要求识记人类遗传病的类型，掌握监测和预防人类遗传病的方法，能结合所学的知识准确判断各选项。

5、C
【解题分析】
据图分析，丁表示细胞内液，则甲表示血浆、乙表示组织液、丙表示淋巴。

【题目详解】
A、甲是血浆，血浆的渗透压升高在短期内会使组织液减少，不引起组织水肿，A错误；
B、甲是血浆，抗体、激素都可以分布于血浆中，但神经递质分布于突触间隙中，B错误；
C、淋巴细胞主要分布于血浆和淋巴液中，组织液中在炎症反应时也有淋巴细胞，故淋巴细胞的内环境可能是血浆、组织液、淋巴，故丁可表示淋巴细胞的细胞内液，C正确；
D、毛细血管壁细胞的内环境是组织液和血浆，即甲、乙，D错误。

故选C。

6、B
【解题分析】
叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，其含有少量的DNA，是半自主性的细胞器，其含有的cpDNA具有编码功能，借助细胞核DNA编码的酶系统合成多肽，用于光合作用的各个环节。

【题目详解】
A、组成cpDNA的单体是四种脱氧核苷酸，A错误；
B、叶绿体中有少量DNA，可以控制合成相应的蛋白质，B正确；
C、根据以上分析可知，叶绿体的功能受自身DNA和细胞核DNA的调控，C错误；
D、根据以上分析可知，核DNA编码的酶能进入叶绿体内发挥催化作用，D错误。

故选B。

二、综合题：本大题共4小题
7、光照强度、植物种类温度、水分及矿质元素等线粒体和叶绿体线粒体、外界环境大于光照强度为P时，两种植株的净光合速率相等，但小麦植株的呼吸速率大于玉米植株的呼吸速率玉米叶肉细胞中有PEP 羧化酶（或CO2“泵”），而小麦没有，所以玉米对CO2的亲和力更强，能更有效地利用低浓度的CO2进行光合作用低于叶肉
【解题分析】
从图1中看出，玉米是C4植物，其光补偿点和光饱和点比小麦低，从图2中看出，在CO2浓度较低的情况下，玉米的光合速率大于小麦。

【题目详解】
（1）图1中自变量是光照强度和植物种类，因变量是CO2吸收速率，其余指标是无关变量，例如温度、水分及矿质元素等。

（2）光照强度为P时，植物细胞可以进行光合作用和呼吸作用，所以产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；此时光合作用大于呼吸作用，所以叶绿体中CO2的来源有线粒体和外界环境；CO2固定速率是总光合作用，等于呼吸作用+净光合作用，在P点是玉米和小麦的CO2吸收速率相等，即净光合作用相等，但玉米的呼吸作用大于小麦，所以此时小麦植株的CO2固定速率大于米植株的CO2固定速率。

（3）根据题干的信息“C4植物由于叶肉细胞中含有PEP羧化酶（CO2“泵”），对CO2的亲和力很强，可以把大气中含量很低的CO2以C4的形式固定下来”，所以玉米比小麦的光合作用强度高，原因是：玉米叶肉细胞中有PEP羧化酶（或
CO2“泵”），而小麦没有，所以玉米对CO2的亲和力更强，能更有效地利用低浓度的CO2进行光合作用；从图1中看出，玉米CO2补偿点和CO2饱和点均低于小麦。

（4）光合作用光反应发生在基粒中，暗反应发生在基质中，由于叶肉细胞内的叶绿体具有基粒和基质，而维管束鞘细胞内的叶绿体只有基质，没有基粒，所以玉米叶片中只有叶肉细胞可以发生光反应。

【题目点拨】
本题结合C4植物的信息，考查光合作用的知识，考生需要识记光合作用的过程作为基本知识，掌握总光合作用和净光合作用的关系，同时结合题干中关于C4植物的信息进行解答。

8、寄生RNA聚合酶黏性末端或平末端磷酸二酯键胶原蛋白酶细胞的接触抑制传代血清、血浆
【解题分析】
1、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

构建基因表达载体时需要用同种限制酶切割目的基因和载体，以产生相同的末端，然后用DNA连接酶连接，恢复被切开的核苷酸之间的磷酸二酯键，RNA聚合酶能够与启动子识别并结合催化转录的进行，这是是外源基因在受体细胞中启动表达的关键。

2、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

【题目详解】
（1）腺病毒属于动物病毒，其无细胞结构，营寄生生活，必须寄生于宿主的活细胞中才能繁殖；用作转染的腺病毒载体上应具有RNA聚合酶识别和结合的部位启动子，这样才能驱动目的基因转录形成mRNA，最终合成相应的蛋白质。

（2）构建腺病毒载体时，先用同种限制酶对腺病毒DNA和外源基因进行切割，可以获得相同的黏性末端或平末端，再用DNA连接酶恢复被限制酶切开的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。

（3）对山羊耳缘组织块用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理得到单个成纤维细胞，便于细胞与培养液充分接触；培养至贴满瓶壁时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为接触抑制；这时重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续进行传代培养；由于人们对动物细胞培养所需的营养物质还没有完全搞清楚，因此培养时使用的合成培养基，通常需加入血浆、血清等一些天然成分，以满足细胞对营养物质的全面要求。

【题目点拨】
本题考查基因工程和细胞工程的知识点，要求学生掌握基因表达载体的构建过程以及启动子的作用，把握操作工具限制酶和DNA连接酶的应用及其作用结果，理解动物细胞培养的过程和特点，把握动物细胞培养过程中的原代培养和传代培养的概念，识记动物细胞培养的条件，这是解决问题的关键。

9、生态系统的组成成分营养结构（或食物链和食物网） 1.5×108流入下一营养级、流入分解者以及未利
用不断的施肥、灌溉控制病虫害
【解题分析】
1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，其中组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，营养结构包括食物链和食物网。

2、生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递，其中能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体。

3、提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

【题目详解】
（1）该农田牛态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。

（2）在整个生长季节，流经该农田牛态系统的总能量即生产者固定的太阳能1.5×x108kJ；这些能量的去路除了有被生产者呼吸作用消耗一部分以外还有三个去路分别是流入下一营养级、流入分解者以及未利用。

（3）该农田生态系统由于物种单一，抵抗力稳定性较低，提高生态系统稳定的措施有：不断施肥和灌溉、控制病虫害、人工建造“生态屏障”等。

【题目点拨】
本题考查生态系统的结构、功能以及稳定性，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10、蛋白质工程农杆菌转化法植物组织培养DNA双链复制211-2 转化所转的基因未成功导入或导入的基因未能准确表达 B
【解题分析】
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因：DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA：分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原——抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

【题目详解】
（1）根据题干可知：利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因可知，PCR定点突变技术属于蛋白质工程；将目的
基因导入植物细胞常用农杆菌转化法；将转基因细胞培育成转基因植株需要采用植物组织培养技术。

（2）PCR过程所依据的原理是DNA双链复制；利用PCR技术扩增，若将一个目的基因复制10次，则需要在缓冲液中至少加入211-2个引物。

（3）目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为转化；培育的该转基因植株的光合作用速率并未明显增大，可能的原因是所转的基因未成功导入或导入的基因未能准确表达。

（4）A、选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞的全能性最容易表达，A正确；
B、采用DNA分子杂交技术可检测外源基因是否导入受体细胞，检测目的基因是否表达应该采用抗原——抗体杂交技术，B错误；
C、人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用，C正确；
D、将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代，D正确。

故选B。

【题目点拨】
易错点：基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取（2）基因表达载体的构建（3）将目的基因导入受体细胞（4）目的基因的检测与鉴定。

11、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）要根据这一序列合成引物G↓AATTC T-DNA 植物组织培养植物细胞具有全能性观察转基因菊花是否表现出基因C所控制的花色
【解题分析】
PCR是应用DNA双链复制的原理，将基因的核苷酸序列不断地加以复制，使其数量呈指数方式增加，而这一技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸系列，以便根据这一序列合成引物。

目的基因导入植物细胞一般需要进行植物组织培养。

【题目详解】
（1）由于PCR技术应用了DNA双链复制的原理，在高温情况下进行，该过程需要的关键酶是热稳定DNA聚合酶；该过程中要有一段已知目的基因的核苷酸系列，以便根据这一序列合成引物；
（2）根据酶切后形成的序列，可以推测出EcoR I酶识别的序列为GAATTC，且在酶切以后单独形成一个G，所以酶切位点为G↓AATTC；由于后续需要将目的基因导入到受体细胞中，所以会将目的基因转移至Ti质粒的T-DNA片段上；
（3）目的基因导入到植物细胞，从而培育出新的植一般都需要植物组织培养技术的协助；该过程应用的原理是植物细胞具有全能性；
（4）目的基因的检测在个体水平上需要观察到明显的性状变化或蛋白质的合成，因此该过程需要观察转基因菊花是否表现出基因C所控制的花色。

【题目点拨】
本题的重点是基因工程的过程，包含了目的基因的获取，目的基因与运载体的结合，目的基因的检测等方面的综合考察，其中目的基因和运载体的结合是难点，需要考虑目的基因的正常使用和运载体正常行使功能，因此酶切位点的选择一般是保证运载体上相关基因的完整性，且可以实现转运，所以一般会将目的基因导入T-DNA片段中。