2024版《咬文嚼字》完整版

2024/1/26
应用文
以实用为目的，根据特定对象和场合，选择 合适的表达方式和语言。
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学生作品展示及点评
作品一
《春天的脚步》
点评
该作品以春天为主题，通过细腻的笔触描绘了春天的美景 和气息，表达了作者对春天的热爱和向往。文章语言优美， 结构清晰，是一篇优秀的记叙文。
作品二
《手机的利与弊》
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材料
文章的血肉，要真 实、典型、有说服 力。
语言
文章的细胞，要准 确、生动、有感染 力。
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不同文体写作特点分析
记叙文
以记叙为主要表达方式，通过记人、叙事、 写景、状物来表达中心思想。
说明文
以说明为主要表达方式，对事物的性质、特 点、成因、关系等进行客观描述。
议论文
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道 理来阐述作者的观点和主张。
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《咬文嚼字》经典片段回顾
朱光潜《咬文嚼字》原文选读
钱钟书《谈艺录》相关论述
经典广告语、标语、口号欣赏与解析
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名家名篇推荐及导读
鲁迅《狂人日记》、《阿Q正 传》等名篇中的语言艺术
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老舍《茶馆》、《四世同堂》 等作品中的经典对白
曹雪芹《红楼梦》中的人物语 言与性格塑造
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文章标题和段落大意概括
• 第一段
引入主题，阐述咬文嚼字的重 要性。
• 第三段
探讨修辞手法及其效果分析在 文章中的体现。
文章标题
《咬文嚼字》
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• 第二段
分析词语搭配与感情色彩在文 章中的运用。
• 第四段
总结全文，强调咬文嚼字对于 提升语言表达能力和文化素养 的重要性。
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篇章结构与阅读策略
汉字在传统文化中的地位 汉字是传统文化的载体和基石，其独特的形态和 内涵体现了中华民族的思维方式和审美观念。
汉字之美
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汉字之美体现在其形态美、音韵美、意境美等多 个方面，每一个汉字都如同一幅美丽的图画，蕴 含着丰富的文化内涵。
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课程目标与要求
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课程目标
通过本课程的学习，使学员能够深入了解《咬文嚼字》节目的 内容和特色，掌握传统文化和汉字的基本知识，提高对传统文 化的认识和兴趣。
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学生朗诵表演欣赏
中小学生优秀朗诵作 品展示
朗诵技巧与指导讲座 实录
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大学生朗诵比赛精彩 瞬间回顾
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THANKS
感谢观看
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错别字辨析方法 辨析错别字时，可采用形辨法、音辨法、义辨法等方法进 行区分。同时，还需注意语境和上下文对字义的影响。
避免错别字的方法 为避免错别字的出现，可加强汉字基础知识的学习，提高 对字形、字音、字义的敏感度；同时，在书写过程中保持 细心和耐心，勤加练习和检查。
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词语运用与表达技巧
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阅读方法指导及实践
略读法
快速浏览全文，了解文章大意和 中心思想。适用于初步了解文章
内容和筛选重要信息。
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查读法
有目的地查找特定信息，如人名、 地名、数据等。适用于在文章中 寻找特定细节或证据。
精读法
深入阅读全文，理解文章内涵和 作者观点。适用于对文章进行深 入分析和评价。
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修辞手法及其效果分析
比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法，使得抽象的概念变得具体而生动。例如，将时间比作“匆匆的过客”，强调了时间 的流逝和不可挽回。
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手法，使得文章节奏鲜明、条理清晰。如使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来表 达在困境中看到希望的情感变化。
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《咬文嚼字》自播出以来，深受观众 喜爱，对于提高公众对传统文化的认 识和兴趣起到了积极的推动作用。
节目特色与亮点
节目采用生动有趣的讲解方式，结合 历史典故、文化现象等，深入挖掘汉 字背后的故事，让观众在轻松愉悦的 氛围中领略汉字之美。
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传统文化与汉字之美
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传统文化的重要性 传统文化是中华民族的瑰宝，包含了丰富的思想、 艺术、科技等元素，对于塑造民族精神、传承文 明具有重要意义。
汉字结构特点
汉字结构具有层次性、系统性、 稳定性等特点。其部件组合遵循 一定的规律和原则，如左右结构、
上下结构、包围结构等。
汉字书写规范
书写汉字时，应遵循笔画顺序、 笔画数目、部件组合等规范，以
确保字形正确、美观。
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常见错别字辨析
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错别字类型 常见错别字类型包括形似字误用、音似字误用、义似字误 用等。
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词语搭配与感情色彩
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词语搭配的准确性
在文章中，作者通过精确的词语搭配， 表达了细腻的情感和深刻的思考。例 如，使用“寒风刺骨”来形容冬天的 寒冷，既生动又形象。
感情色彩的渲染
文章中的词语运用富有感情色彩，使 得读者能够深刻感受到作者的情感变 化。如用“黯淡无光”来形容失落的 心情，增强了情感的传递。
承上启下
段落之间要有过渡，使文章结构 严密，逻辑清晰。可以采用重复 关键词、使用转折词、提出问题 等方式实现段落间的自然过渡。
并列关系
多个段落围绕同一主题展开，从 不同角度进行论述，形成并列关 系。这些段落之间地位平等，没 有主次之分。
递进关系
段落之间层层深入，逐步推进， 形成递进关系。这种关系体现了 文章内容的深度和广度。
点评
该作品是一篇议论文，围绕手机的利与弊展开讨论。文 章观点明确，论据充分，语言简练有力，具有较强的说 服力。
作品三
《给远方朋友的一封信》
点评
该作品是一篇应用文，以书信的形式表达了对远方朋友 的思念和关心。文章内容真实感人，语言朴实自然，符 合书信的写作规范。
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06
经典诵读与欣赏
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批读法
批判性阅读，对文章内容和作者 观点进行评估和质疑。适用于对
文章进行深入思考和探讨。
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写作能力提升训练
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写作基本要素讲解
主题
文章的核心，要明 确、集中、贯穿全 文。
结构
文章的骨架，要严 谨、自然、有层次 感。
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标题
文章的眼睛，要简 洁、醒目、有吸引 力。
课程要求
学员需要具备一定的文化基础和汉字书写能力，能够认真听讲、 积极思考、主动参与课堂讨论和实践活Байду номын сангаас。同时，学员需要按 时完成作业和考核任务，确保学习效果。
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汉字基础知识
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汉字起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画记事，最早的汉 字可追溯到约公元前1300年左右
的甲骨文。
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文章开头结尾技巧探讨
开头引入技巧
通过生动的故事、引用名言、提出疑 问等方式，激发读者兴趣，引导读者 进入文章主题。
结尾收束技巧
总结全文，强调主题，给读者留下深刻 印象。可以采用呼应开头、提出希望或 建议、用反问句等方式，增强结尾的感 染力。
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段落间逻辑关系梳理
《咬文嚼字》完整版
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contents
目录
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• 课程介绍与背景 • 汉字基础知识 • 词语运用与表达技巧 • 篇章结构与阅读策略 • 写作能力提升训练 • 经典诵读与欣赏
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课程介绍与背景
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《咬文嚼字》节目概述
节目形式与内容
节目影响与意义
《咬文嚼字》是一档以解读汉字、传 承文化为宗旨的电视节目，通过讲解 汉字的来源、演变及文化内涵，展现 中华文明的博大精深。
汉字的演变
汉字经历了甲骨文、金文、小篆、 隶书、草书、楷书、行书等阶段的 演变，逐渐形成了现今使用的汉字 体系。
汉字的特点
汉字是表意文字，具有形、音、义 三要素。其字形结构复杂，笔画多 变，且一字多音、一音多字现象普 遍。
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汉字结构类型及特点
汉字结构类型
汉字结构可分为独体字和合体字 两大类。独体字指不能拆分为两 个或两个以上部件的字；合体字 则可拆分为两个或两个以上部件。