E时代大学英语教学大纲

《E时代大学英语》课程教学大纲
课程英文名称：E-Time College English
课程号：26A000531
制定单位：大连财经学院高职学院
制定人或执笔人：赵明慧
审核人：（教研室主任审核）
制定（修订）时间：2018.3
《E时代大学英语》课程教学大纲
适用专业：全院各专业
适用层次：高职高专
总学时: 96
先修课程：无
一、课程的性质和任务
大学英语课程是大学生必修的公共基础课程。

大学英语教学的任务和目标是：经过两个学期的教学，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

二、教学的基本要求
根据本院学生的实际，参照《大学英语课程教学要求》中所规定的“一般要求”特制定本要求。

在达到本基本要求的同时，鼓励那些英语基础较好而且学有余力的学生结合自身实际，向较高要求或更高要求努力。

学完本课程后，学生应达到如下几方面的基本要求：
1.听力理解能力：能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢的英电视节目，掌握其中心大意，抓住要点。

能运用基本的听力技巧。

2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。

能在交谈中使用基本的会话策略。

3.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟55词。

在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟80词。

能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。

能在阅读中使用有效的阅读方法。

4.书面表达能力：能完成一般性写作任务，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于100词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。

能掌握基本的写作技能。

5.翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。

6.推荐词汇量：掌握的词汇量应达到约4000个单词和400个词组(含中学应掌握的词汇)，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇。

二、教学内容
第1章 Unit 1
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.为大学生活做好规划
4.掌握阅读技巧：Locating the Key Words
掌握写作技巧：How to Write Application Letter
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(straight, neglect, external, participate, struggle, optional, session …)
语法：Basic Sentence Patterns
2.难点：Schedule and Plan for College Life
（三）理论教学内容
§1．1 Lessons I Learnt in My First Year College
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
……………………
§1．2 Making the Most of Your Time in University
1. Reading skill: scanning Locating the Key Words
2. Five Basic Sentence Patterns ( S-V, S-V-O, S-LV-P, S-V-IO-DO, S-V-O-C)
3. Ability Enhancement and Translation
………………………
（四）实践教学内容
第2章Unit 2
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.理解友谊的重要性及如何维护友谊
4.掌握阅读技巧：Lighting Special Words
掌握写作技巧：How to Write Resume
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(loyal, generous, unique, affection, hilarious, reception …)
语法Comparative and superlative degrees of the adjectives
2.难点：Significant meaning of friendship
（三）理论教学内容
§2．1 My Friend Sam
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
……………………
§2．2 Old Friends
1. Reading skill: Lighting Special Words
2. Lighting Special Words
3. Ability Enhancement and Translation
………………………
（四）实践教学内容
第3章Unit 3
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.正确对待网络时代的利于弊
4.掌握阅读技能：Scanning
掌握写作技能：How to Write Memo
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(emotional, share, depressed, divorce, chore, gradually, indifferent …)
语法：Sentence Pattern: There be …
2.难点：Advantages and disadvantages of the era of Internet
（三）理论教学内容
§3．1 Time Out
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
………………………
§3．2 A Promise Kept
1. Reading skill: Scanning
2. Sentence Pattern: There be …
3. Ability Enhancement and Translation
……………………………
（四）实践教学内容
第4章 Unit 4
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.感悟异域文化、自然风情
4.掌握阅读技能：Main Idea
掌握写作技能：How to Write Invitation
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(object, extend, overcome, gesture, relief, dawn, offer, route …)
句式：Passive V oice: be + done
2.难点：Introduction to natural scenes and various customs
（三）理论教学内容
§4．1 The Long Flat Mountain
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
………………………
§4．2 To Sleep or to Exercise?
1. Reading skill: Main Idea
2. Passive Voice: be + done
3. Ability Enhancement and Translation
……………………………
（四）实践教学内容
第5章 Unit 5
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.人与动物和谐相处，热爱自然
4.掌握阅读技能: Skimming
掌握写作技能：How to Write Proposal
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(recognize, companion, unworthy, psychology, predict, interaction, adopt …)
语法：The simple present tense
2.难点：Harmonious relationship between humans and animals
(三）理论教学内容
§5．1 Last Day
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
………………………
§5．2 How Dogs Relate to Humans
1. Reading skill: skimming
2. The simple present tense
2. Ability Enhancement and Translation
…………………
（四）实践教学内容
第6章 Unit 6
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.聊天软件的使用与注意事项
4.掌握阅读技能：Rhetorical Speech
掌握写作技能：How to Write Announcement
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(digital, grocery, deliver, assignment, initial, sustain, expect, medium …)
语法：The Present Progressive Tense
2.难点：Application and Tips for Chatting Software
（三）理论教学内容
§6．1 Why I Deactivated My Face book Account
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
………………………
§6．2 Making Friends in a Digital Age
1. Reading Skills: rhetorical speech
2. The Present Progressive Tense
2. Ability Enhancement and Translation
……………………………
（四）实践教学内容
第7章 Unit 7
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.网络课堂的利于弊
4.掌握阅读技能：Reading for Details
掌握写作技能：How to Write Poster
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(entirely, instructor, epidemic, partially, disadvantage, log, crash…)
语法: The Simple Past Tense
2.难点：Advantages and disadvantages of Online Class
（三）理论教学内容
§7．1 Online Class, Love It or Hate It?
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
………………………
§7．2 Thanks to the Internet
1. Reading Skills: reading for details
2. The Simple Past Tense
2. Ability Enhancement and Translation
……………………………
（四）实践教学内容
第8章 Unit 8
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.如何快乐的生活
4.掌握阅读技能Deducing Meanings
掌握写作技能：How to Write XX Wanted
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(portable, spread, variation, successive, influence, existence, burner…)
语法：The Future Simple Tense
2.难点：How to live a happy life
（三）理论教学内容
§8．1 Enjoy the Hot Pot, Enjoy the Relation?
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
………………………
§8．2 Enjoy the Delicacy
1. Reading Skills: deducing meanings
2. The future simple tense
2. Ability Enhancement and Translation
……………………………
（四）实践教学内容
第9章 Unit 9
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.金钱对人生的意义，如何理性消费
4.掌握阅读技巧：Reading for the main idea --- Topic Sentence
掌握写作技巧：How to Write the Letter of Registration
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(electronic, receipt, expansion, skip, fare, transfer, represent …)
语法：The Present Participle Tense
2.难点：Meanings of Money and Materialism and Reasonable Consuming
（三）理论教学内容
§9．1 How to Have More Money in Your Life
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
……………………
§9．2 How to Get by in Beijing Without a Wallet
1. Reading skills: Topic Sentence
2. The Present Participle Tense
3. Ability Enhancement and Translation
………………………
（四）实践教学内容
第10章Unit 10
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.现代主义是视野下旅行之内涵
4.掌握阅读技巧：Reading for Specific Items
掌握写作技巧：How to Write Notice
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(combination, stuff, peak, trail, refreshing, shine, groan, mental…)
语法：Object Clause -- VO
2.难点：Interpretation on Travelling form the View of Modernism
（三）理论教学内容
§10．1 A Journey to Remember
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
………………………
§10．2 How Knitting Saved Me from Digital Overload
1. Reading skills: Specific Information
2. Object Clause: Relative Words
2. Ability Enhancement and Translation
……………………………
（四）实践教学内容
第11章Unit 11
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.学会认识自我、推销自我
4.掌握阅读技巧：Reading for Intended Information
掌握写作技巧：How to Write the Letter for Thanks
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(academic, undergraduate, upset, immense, accounting, semester, advanced…)
语法：Attributive Clause: that, which, who, whom, whose, when, why, where
2.难点：Realization and Introduction of Ourselves
（三）理论教学内容
§11．1 Getting Cs is One of the Best Things
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
………………………
§11．2 Writing for Myself
1. Format of Letter (1)
2. Attributive Clause: that, which, who, whom, whose, when, why, where
3. Ability Enhancement and Translation
……………………………
（四）实践教学内容
第12章Unit 12
（一）教学目标
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.正确认识网络游戏
4.掌握阅读技巧：Reading for General Idea
掌握写作技巧：How to Write Letter of Declination
（二）教学重点和难点
1.重点：词汇(define, infant, acceptable, devote, carve, intelligence, bond…)
语法：Subjunctive Mood
2.难点：Dialectic View on Internet Games
（三）理论教学内容
§12．1 Gamers Aren’t Defined by Their Game
1. Main idea and structure of the text
2. Language points and grammar points
3. Critic and appreciation of the text
………………………
§12．2 Your Life is Tetris
1. Format of Letter (1)
2. Subjunctive Mood
3. Ability Enhancement and Translation
……………………………
（四）实践教学内容
三、课时分配
四、课程教学的基本要求
1．听与说：听懂并共同完成听力填空任务；熟读紧扣交际主题的对话，通过完成交际任务，使学生具备较好的英文表达能力。

2．阅读：通过阅读理解训练和针对文章内容或联系学生自身体验的语篇层次的口头表达和书面表达训练，培养学生说、写、译的能力。

3．写作：一般写作侧重培养学生的篇章写作的能力；实用写作侧重培养学生阅读和模拟套写在交际环境下的常用应用文的能力。

主要是以纠正学生写作中的句子层面的结构错误为主。

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五、考核环节
成绩考核：考试课，期末闭卷考试
评定方式：期末闭卷考试60%
平时成绩40%
平时成绩包括：两次单词测试，各10分；一次作文测试，10分；课堂表现10分
六、主要参考教材及教学参考书
牟道玉，徐郑慧等，《E时代大学英语读写教程（第一册），外文出版社
牟道玉，徐郑慧等，《E时代大学英语读写教程（第二册），外文出版社。