花城版五年级音乐下册第4课《歌曲《夏日泛舟海上》》教学设计

花城版五年级音乐下册第4课《歌曲《夏日泛舟海上》》教
学设计
一、教学目标
1.了解歌曲《夏日泛舟海上》的背景知识、曲式和歌词，培养学生对音乐的兴趣和情感；
2.能够分辨使用不同乐器所表达的情感；
3.能够基本演唱歌曲《夏日泛舟海上》；
4.学生通过合唱表达出对大自然的热爱和真诚。

二、教学重难点
1.教学重点：了解歌曲《夏日泛舟海上》的背景知识、曲式和歌词，培养学生对音乐的兴趣和情感；
2.教学难点：分辨使用不同乐器所表达的情感。

三、教学准备
1.教学课件；
2.PPT课件；
3.教学录音；
4.音响设备；
5.乐器。

四、教学内容与步骤
1. 教学内容
本节课主要内容为歌曲《夏日泛舟海上》的教学，包括背景知识、曲式和歌词。

2. 教学步骤
（1）导入与热身
1.让学生听一段由钢琴演奏的《夏日泛舟海上》片段，引导学生通过乐曲体验大自然。

2.让学生对大自然充满感情和想象，并以自己的方式表达出来。

可以请学生在自己的小组内，互相分享自己对大自然的思考与感悟。

（2）教学过程
1. 了解歌曲背景知识和曲式
1.通过语言课堂及网络等渠道，展示《夏日泛舟海上》的主题、背景及歌曲的作用等，并让学生有所了解。

2.展示《夏日泛舟海上》的曲谱，并结合PPT演示，让学生了解歌曲的曲式、调式、节拍、速度等。

2. 合唱练习
1.利用教学录音，先让学生听一遍完整版的歌曲，与学生分享自己的感受。

2.进行歌曲教学的指导，教授歌曲的旋律，逐句练习，最后全曲合唱。

3.在合唱过程中，教师可以请同学们拿出他们刚才思考和感悟的东西，自然而和谐地在歌声中展开。

3. 分辨乐器表达的情感
1.将音乐录制成乐器伴奏和纯人声两个版本，并播放给学生听。

2.引导学生听辨伴奏中使用的乐器，总结不同乐器所表达的情感各是什么样的。

3.让学生学习学习指定乐器，练习演奏乐曲片段，并结合情感表达出不同的情感。

（3）教学总结
1.小结本节课所学内容，回答学生问题并帮助学生归纳习所学到的知识。

2.热情鼓励学生多参与到音乐中来，培养学生对音乐的兴趣和情感。

五、教学要求与措施
1.当教师讲解教学内容时，要注意让学生掌握基本概念，并可以举例说明。

2.在教学过程中，教师应通过各种途径，让学生能够充分体验感性知识，增强学生的感性认识。

3.教师应注意教学效果的观察，一旦发现学生出现无法掌握知识的情况，教师应及时给予帮助，以提高教学质量。

4.在教学评价方面，教师应依据不同的考核方法，考察学生对于知识的掌握程度，评价学生学习效果。