人教版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共21张PPT)
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A. 手工作坊中严禁使用奴隶劳 动 B. 国家大事由公民大会决 定C. 妇女在公民大会上发表言 论 D. 外邦人担任政府公职
课堂随堂练习题*2
• 3、 关于雅典的表述，错误的一项 是（ ）。
A. 海上交通便利 B. 奴隶主民主 政治发达 C. 工商业发达 D. 全体 居民可参政议政
• 4、古希腊文化在公元前4世 纪时传播到了东方，同时也受 到了东方文化的渗透，这得益 于（ ）。
• 6、人类早期文明中有的明显 具有海洋文明特征。以下选项 中和这种文明有关的是（ ） 。
• A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典 》 C. 公民大会 D. 种姓制度
课堂随堂练习题*4
• 7、实行民主制的雅典国家被 称为“男性公民的俱乐部”。这 意味着雅典国家的主人是 （ ）。
A. 雅典的全体奴隶主 B. 除奴 隶之外的全体成年男性C. 除奴 隶和外邦人之外的成年男性公 民 D. 从事工商业的成年男性
伯里克利
•
伯里克利简介
• 伯里克利（约公元前495-公元前429)，古希 腊奴隶制民主政治的杰出代表者，古代世界 著名的政治家之一。伯里克利毕生致力于经 营奴隶制民主政治，扩张雅典的势力。他的 国内政策以加强民主政治为核心。经过伯里 克利的苦心经营，雅典的奴隶主民主政体日 益完备。伯里克利的对外政策以扩大雅典的 势力和利益为根本原则，力图在加强控制提 洛同盟约基础上，与以斯巴达为首的伯罗奔 尼撤同盟为敌，建立雅典在希腊世界海陆两 方面的优势和霸权。他促进了雅典奴隶制经 济、政治、军事和文化的繁荣，在历史上占 有比较重要的地位。
• 古代埃及、古巴比伦和古印度文明是都起源于大河文明。古代北非和亚洲的大 河流域，沃野千里，灌溉便利，独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条 件。大河流域成为人类文明的发源地。农业是这些地区最主要的生产部门，这 里的古代国家就是在农业的基础上建立和发展的。大河文明的特征是封闭性、 农耕经济、村落社会与中央集权专制国家。
• 10、公元前五、六世纪，雅典的主要政
治制度是公民大会，这个公民大会通常 是由5000到6000名成员组成，所有成年 男性公民几乎都可以参加。公民大会只 要得到简单的多数票，就几乎可以不受 任何法律制裁，决定任何内部问题。”这 说明公民大会（ ）。
A. 是雅典最高权力机构 B. 保证全体公 民的权益 C. 不受任何法律的限制 D. 拥有雅典最高司法权
陶片放逐法（思考：这项制度有何利弊？）
• 陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于公元 前510年左右创立。雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎以及极具社会威望、广受欢 迎、最可能成为僭主的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物 予以政治放逐。得票最多的人士即为当年放逐的人选，放逐期限为10年(一说为5年，但 都可以为城邦的需要而随时被召回)。被放逐者无权为自己辩护，须在10天内处理好。
人教版 九年级历史上册
*学习目标
• 1、了解希腊城邦的自然环境特点及其产生的文明特点（难 点）；；
• 2、掌握希腊城邦公民与非公民的区别及其本质； • 3、掌握伯利克里主持的雅典民主政治改革的主要内容、历史意
义及其本质（重点）； • 4、掌握亚历山大帝国东进的历史事实及其历史影响。 ；
古希腊文明范围图
8、下列标题，与“大河流域— —人类文明的摇篮”这一选题不 符的是（ ）。
A. 种姓制度的产生 B. 奴隶制 民主政治的高峰 C. 金字塔的 国度 D. 刻在黑色石柱上的法 典
课堂随堂练习题*5
• 9、 雅典成为全希腊的学校最主要 的原因是（ ）。
A. 拥有繁荣的经济 B. 拥有灿烂的 文化
C. 拥有比较健全的民主政治 D. 拥 有世界上第一部完备的法典
十年征战，建立庞大的帝国，版图地跨亚欧非三大洲：西起希腊，东到印度河 流域，南达埃及，北抵中亚。
• （三）亚历山大东征的历史评价
在东征中，亚历山大正确选择战 略方向，合理运用马其顿方阵战术， 善于组织步兵与骑兵、陆军与海军 协同作战，军事手段和政治手段并 用等，在世界军事学术史上留下光 辉一页。
（四）亚历山大东征的历史影响：
陶片放逐法的利弊：
• 利：每个公民都可以通过陶 片表达自己的政治意见和愿 望，体现了古代雅典民主政 治的广泛性;有利于淘汰那 些没有维护公民利益的官员， 反对有损公民利益的行为， 同时可以约束官员的行为， 消除不稳定因素，从而有利 于国家的稳定和正常民主秩 序的维护。
• 弊："陶片放逐法"也有其难以克服的弊病， 这个弊病就是依此法作出的判决，在相当 程度上取决于公民的情绪，而公民的情绪 常常因受一些政治家的鼓励波动不定。因 此，公民对官员优劣的判断未必都能深思 熟虑，用陶片投票作出的判决也就未必准 确。雅典民主政治后期，党派斗争频繁尖 锐，一些政客常常以民主为号召，鼓动民 众把"陶片放逐法"作为打击政敌的武器。" 陶片放逐法"的弊病更加严重地显露出来， 越来越失去了维护民主秩序的作用，相反， 加剧了无政府主义的泛滥。
三、亚历山大帝国
（一）马其顿的崛起 1、希腊北部城邦马其顿于公元前4世纪崛起为军事强国； 2、公元前334年，马其顿国王亚历山大率军在伊苏斯平原大胜波斯国王大流士 三世； 3、亚历山大军队占领地中海东岸； 4、亚历山大军队攻占埃及； 5、亚历山大军队公园前331年攻入两河流域，灭亡波斯帝国。 （二）亚历山大帝国的建立
亚历山大大帝简介
• 亚历山大大帝(公元前356年7月20日-前323年6月 10日)，世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧 洲历史上最伟大的四大军事统帅(亚历山大大帝，汉 尼 拔 ·巴 卡 ， 恺 撒 大 帝 ， 拿 破 仑 ) 之 首 。 曾 师 从 古 希 腊 著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希 腊全境，进而横扫中东地区，不费一兵一卒而占领 埃及全境，荡平波斯帝国，大军开到印度河流域， 世界四大文明古国占据其三 。征服全境约500万平 方公里。他促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方 文化的交流与经济，融合东西文化，并且鼓励民族 间通婚，倡导民族间地位平等，对人类社会文化的 进展产生了重大的影响 。他的远征使得古希腊文明 得到了广泛传播。
雅典和斯巴达的伯罗奔尼撒战争
。
古代希腊战船
二、雅典的民主政治
（一）雅典——希腊诸城邦中实力最强大的盟主； （二）伯里克利改革 （1）主要内容：1、扩大公民权利：A公职人员由抽签产生；B、主席团轮值主持城邦日常事务； C、建立最高权力机构——公民大会。 2、建立公职津贴制度以鼓励公民积极参政。 （2）不足：外邦人、妇女、儿童、奴隶地位地下，没有政治权利。 （3）实质：建立在雅典国家对奴隶专政基础上的奴隶主阶层民主政治。 （4）历史意义： 1、伯里克利改革使得雅典民主政治发展到历史的顶峰；2、促进了雅典社会奴隶制经济和社会、 文化的高速发展；3、开创了西方民主政治典范，对西方近代社会民主政治影响深远。
亚历山大东征给东方各国人民造 成深重灾难，但客观上也促进了希 腊与亚非诸国的经济和文化交流， 使东西方文化在历史上第一次大规 模的冲撞和交融，开阔了人们的视 野和胸怀，对沟通希腊和埃及、西 亚、中亚以至印度的商业贸易具有 非常积极的意义。在历史上具有深 远影响。
马其顿方阵
马其顿方阵大战波斯战象
亚历山大帝国势力扩张图
课堂随堂练习题参考答案
1 A 2 B 3 D 4 B 5 A 6 C 7 C 8 B 9 C 10 A
课堂随堂练习题*1
• 1、一位历史学家曾说：“如今 有个趋势，人们怀念它的民主 思想，并将其视为西方民主的 开端。”这里说的“它”是指 （ ）。
A. 雅典 B. 意大利 C. 古巴比 伦王国 D. 罗马帝国
2、公元前5世纪后半期，雅典 奴隶制民主政治发展到古代世 界的高峰，下列相关表述正确 的是（ ）。
古希腊文明起源图
一、希腊城邦
• （一）范围：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细 亚半岛西部、黑海沿岸、意大利南部、西西里 岛
• （二）起源文明：爱琴海地区的克里特文明和 迈锡尼文明。
• （三）自然环境特点：环海、多山、多岛 • （四）文明特点：
1、地形复杂造成难以统一； 2、重视商业和远洋、外贸，是海洋文明； 3、小国寡民，城邦林立； 4、民主政治氛围浓厚。
A. 希波战争 B. 亚历山大大帝 东征
C. 罗马帝国的扩张 D. 罗马 帝国与东汉帝国的交往
课堂随堂练习题*3
• 5、下列对亚历山大帝国的论述错 误的是（ ）。
A. 亚历山大帝国在历史上存在的时 间非常长
B. 亚历山大灭掉了波斯帝国
C. 今天埃及的亚历山大港是以亚历 山大的名字命名的
D. 亚历山大的征服促进了东西方文 化的交流
2、特点：无地，没有权利和自由
（3）关系：统治与被统治，界限分明。
思考：希腊文明和古埃及、古巴比伦、古印度文明有何显著不同？
• 西方文明产生于海洋文明。希腊文明和爱琴海文明是西方文明的摇篮，之后诞 生的罗马文明又孕育了基督教，基督教使西方世界凝聚在一起。海洋文明表现 为征服 、殖民、开拓、进取、冒险等等。 他们同汹涌的大海斗争，这些民族 不会满足于现状，他们有着拓展的眼光，去接触、尝试和征服新发现的事物。 海洋文明有其开放性、向外拓展和商业贸易、以法制为基础的城邦政治、文化 的多样性等特点。
（五）代表城邦：雅典、斯巴达 （六）公民和非公民
（1）城邦“公民”：
1、定义：出生在本城邦，连父母也得是本城邦， 拥有一定财产，能自备武装服兵役占有土地、参军打仗、参与宗教 和节庆演出、文体竞赛。
（2）非公民
1、范围：女性、奴隶、外邦人、本城邦未成年 男性。
课堂随堂练习题*2
• 3、 关于雅典的表述，错误的一项 是（ ）。
A. 海上交通便利 B. 奴隶主民主 政治发达 C. 工商业发达 D. 全体 居民可参政议政
• 4、古希腊文化在公元前4世 纪时传播到了东方，同时也受 到了东方文化的渗透，这得益 于（ ）。
• 6、人类早期文明中有的明显 具有海洋文明特征。以下选项 中和这种文明有关的是（ ） 。
• A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典 》 C. 公民大会 D. 种姓制度
课堂随堂练习题*4
• 7、实行民主制的雅典国家被 称为“男性公民的俱乐部”。这 意味着雅典国家的主人是 （ ）。
A. 雅典的全体奴隶主 B. 除奴 隶之外的全体成年男性C. 除奴 隶和外邦人之外的成年男性公 民 D. 从事工商业的成年男性
伯里克利
•
伯里克利简介
• 伯里克利（约公元前495-公元前429)，古希 腊奴隶制民主政治的杰出代表者，古代世界 著名的政治家之一。伯里克利毕生致力于经 营奴隶制民主政治，扩张雅典的势力。他的 国内政策以加强民主政治为核心。经过伯里 克利的苦心经营，雅典的奴隶主民主政体日 益完备。伯里克利的对外政策以扩大雅典的 势力和利益为根本原则，力图在加强控制提 洛同盟约基础上，与以斯巴达为首的伯罗奔 尼撤同盟为敌，建立雅典在希腊世界海陆两 方面的优势和霸权。他促进了雅典奴隶制经 济、政治、军事和文化的繁荣，在历史上占 有比较重要的地位。
• 古代埃及、古巴比伦和古印度文明是都起源于大河文明。古代北非和亚洲的大 河流域，沃野千里，灌溉便利，独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条 件。大河流域成为人类文明的发源地。农业是这些地区最主要的生产部门，这 里的古代国家就是在农业的基础上建立和发展的。大河文明的特征是封闭性、 农耕经济、村落社会与中央集权专制国家。
• 10、公元前五、六世纪，雅典的主要政
治制度是公民大会，这个公民大会通常 是由5000到6000名成员组成，所有成年 男性公民几乎都可以参加。公民大会只 要得到简单的多数票，就几乎可以不受 任何法律制裁，决定任何内部问题。”这 说明公民大会（ ）。
A. 是雅典最高权力机构 B. 保证全体公 民的权益 C. 不受任何法律的限制 D. 拥有雅典最高司法权
陶片放逐法（思考：这项制度有何利弊？）
• 陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于公元 前510年左右创立。雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎以及极具社会威望、广受欢 迎、最可能成为僭主的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物 予以政治放逐。得票最多的人士即为当年放逐的人选，放逐期限为10年(一说为5年，但 都可以为城邦的需要而随时被召回)。被放逐者无权为自己辩护，须在10天内处理好。
人教版 九年级历史上册
*学习目标
• 1、了解希腊城邦的自然环境特点及其产生的文明特点（难 点）；；
• 2、掌握希腊城邦公民与非公民的区别及其本质； • 3、掌握伯利克里主持的雅典民主政治改革的主要内容、历史意
义及其本质（重点）； • 4、掌握亚历山大帝国东进的历史事实及其历史影响。 ；
古希腊文明范围图
8、下列标题，与“大河流域— —人类文明的摇篮”这一选题不 符的是（ ）。
A. 种姓制度的产生 B. 奴隶制 民主政治的高峰 C. 金字塔的 国度 D. 刻在黑色石柱上的法 典
课堂随堂练习题*5
• 9、 雅典成为全希腊的学校最主要 的原因是（ ）。
A. 拥有繁荣的经济 B. 拥有灿烂的 文化
C. 拥有比较健全的民主政治 D. 拥 有世界上第一部完备的法典
十年征战，建立庞大的帝国，版图地跨亚欧非三大洲：西起希腊，东到印度河 流域，南达埃及，北抵中亚。
• （三）亚历山大东征的历史评价
在东征中，亚历山大正确选择战 略方向，合理运用马其顿方阵战术， 善于组织步兵与骑兵、陆军与海军 协同作战，军事手段和政治手段并 用等，在世界军事学术史上留下光 辉一页。
（四）亚历山大东征的历史影响：
陶片放逐法的利弊：
• 利：每个公民都可以通过陶 片表达自己的政治意见和愿 望，体现了古代雅典民主政 治的广泛性;有利于淘汰那 些没有维护公民利益的官员， 反对有损公民利益的行为， 同时可以约束官员的行为， 消除不稳定因素，从而有利 于国家的稳定和正常民主秩 序的维护。
• 弊："陶片放逐法"也有其难以克服的弊病， 这个弊病就是依此法作出的判决，在相当 程度上取决于公民的情绪，而公民的情绪 常常因受一些政治家的鼓励波动不定。因 此，公民对官员优劣的判断未必都能深思 熟虑，用陶片投票作出的判决也就未必准 确。雅典民主政治后期，党派斗争频繁尖 锐，一些政客常常以民主为号召，鼓动民 众把"陶片放逐法"作为打击政敌的武器。" 陶片放逐法"的弊病更加严重地显露出来， 越来越失去了维护民主秩序的作用，相反， 加剧了无政府主义的泛滥。
三、亚历山大帝国
（一）马其顿的崛起 1、希腊北部城邦马其顿于公元前4世纪崛起为军事强国； 2、公元前334年，马其顿国王亚历山大率军在伊苏斯平原大胜波斯国王大流士 三世； 3、亚历山大军队占领地中海东岸； 4、亚历山大军队攻占埃及； 5、亚历山大军队公园前331年攻入两河流域，灭亡波斯帝国。 （二）亚历山大帝国的建立
亚历山大大帝简介
• 亚历山大大帝(公元前356年7月20日-前323年6月 10日)，世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧 洲历史上最伟大的四大军事统帅(亚历山大大帝，汉 尼 拔 ·巴 卡 ， 恺 撒 大 帝 ， 拿 破 仑 ) 之 首 。 曾 师 从 古 希 腊 著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希 腊全境，进而横扫中东地区，不费一兵一卒而占领 埃及全境，荡平波斯帝国，大军开到印度河流域， 世界四大文明古国占据其三 。征服全境约500万平 方公里。他促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方 文化的交流与经济，融合东西文化，并且鼓励民族 间通婚，倡导民族间地位平等，对人类社会文化的 进展产生了重大的影响 。他的远征使得古希腊文明 得到了广泛传播。
雅典和斯巴达的伯罗奔尼撒战争
。
古代希腊战船
二、雅典的民主政治
（一）雅典——希腊诸城邦中实力最强大的盟主； （二）伯里克利改革 （1）主要内容：1、扩大公民权利：A公职人员由抽签产生；B、主席团轮值主持城邦日常事务； C、建立最高权力机构——公民大会。 2、建立公职津贴制度以鼓励公民积极参政。 （2）不足：外邦人、妇女、儿童、奴隶地位地下，没有政治权利。 （3）实质：建立在雅典国家对奴隶专政基础上的奴隶主阶层民主政治。 （4）历史意义： 1、伯里克利改革使得雅典民主政治发展到历史的顶峰；2、促进了雅典社会奴隶制经济和社会、 文化的高速发展；3、开创了西方民主政治典范，对西方近代社会民主政治影响深远。
亚历山大东征给东方各国人民造 成深重灾难，但客观上也促进了希 腊与亚非诸国的经济和文化交流， 使东西方文化在历史上第一次大规 模的冲撞和交融，开阔了人们的视 野和胸怀，对沟通希腊和埃及、西 亚、中亚以至印度的商业贸易具有 非常积极的意义。在历史上具有深 远影响。
马其顿方阵
马其顿方阵大战波斯战象
亚历山大帝国势力扩张图
课堂随堂练习题参考答案
1 A 2 B 3 D 4 B 5 A 6 C 7 C 8 B 9 C 10 A
课堂随堂练习题*1
• 1、一位历史学家曾说：“如今 有个趋势，人们怀念它的民主 思想，并将其视为西方民主的 开端。”这里说的“它”是指 （ ）。
A. 雅典 B. 意大利 C. 古巴比 伦王国 D. 罗马帝国
2、公元前5世纪后半期，雅典 奴隶制民主政治发展到古代世 界的高峰，下列相关表述正确 的是（ ）。
古希腊文明起源图
一、希腊城邦
• （一）范围：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细 亚半岛西部、黑海沿岸、意大利南部、西西里 岛
• （二）起源文明：爱琴海地区的克里特文明和 迈锡尼文明。
• （三）自然环境特点：环海、多山、多岛 • （四）文明特点：
1、地形复杂造成难以统一； 2、重视商业和远洋、外贸，是海洋文明； 3、小国寡民，城邦林立； 4、民主政治氛围浓厚。
A. 希波战争 B. 亚历山大大帝 东征
C. 罗马帝国的扩张 D. 罗马 帝国与东汉帝国的交往
课堂随堂练习题*3
• 5、下列对亚历山大帝国的论述错 误的是（ ）。
A. 亚历山大帝国在历史上存在的时 间非常长
B. 亚历山大灭掉了波斯帝国
C. 今天埃及的亚历山大港是以亚历 山大的名字命名的
D. 亚历山大的征服促进了东西方文 化的交流
2、特点：无地，没有权利和自由
（3）关系：统治与被统治，界限分明。
思考：希腊文明和古埃及、古巴比伦、古印度文明有何显著不同？
• 西方文明产生于海洋文明。希腊文明和爱琴海文明是西方文明的摇篮，之后诞 生的罗马文明又孕育了基督教，基督教使西方世界凝聚在一起。海洋文明表现 为征服 、殖民、开拓、进取、冒险等等。 他们同汹涌的大海斗争，这些民族 不会满足于现状，他们有着拓展的眼光，去接触、尝试和征服新发现的事物。 海洋文明有其开放性、向外拓展和商业贸易、以法制为基础的城邦政治、文化 的多样性等特点。
（五）代表城邦：雅典、斯巴达 （六）公民和非公民
（1）城邦“公民”：
1、定义：出生在本城邦，连父母也得是本城邦， 拥有一定财产，能自备武装服兵役占有土地、参军打仗、参与宗教 和节庆演出、文体竞赛。
（2）非公民
1、范围：女性、奴隶、外邦人、本城邦未成年 男性。