(教科版)小学六年级科学上册 第2单元：形状与结构 活动方案：建高塔

建高塔

活动任务：学生与小组同学一起,参与设计高塔,了解高塔的结构特点,体会建造高塔的艰辛和快乐。

活动内容：

一、创设情境导入本课内容。

1. 抛出任务：同学们,我们已经会搭稳固的立体支架了,如果老师给你提供足够的材料（吸管,皮筋）,你能不能把这些立体支架不断加高成一座塔？（能。）老师要给每个小组一个挑战性的任务：用最少的材料搭建一个又高又稳固的塔,大家能完成任务吗？（能。）

2. 小组讨论方案：在搭建之前,你们想怎么做？小组先讨论一下。

讨论结束后请各个小组分别派一个成员来领取材料,开始搭建。

3. 学生搭建高塔,教师巡视指导。

二、展示高塔,交流心得。

请每个小组派代表汇报并展示你们的作品,并且交流你们在制作过程中的心得体会和遇到的困难。

评价导向：

1. 比一比谁的塔更稳定；

2. 比一比谁的塔最高；

3. 比一比谁的塔最有创意。

评价：评出最佳创意奖、最佳稳固奖、最佳高度奖、经济实用奖等等。

活动组织方式：分小组学习。

评价方式：学生互评,教师评价。