小班体育游戏活动玩皮球教案与反思

小班体育游戏活动玩皮球教案与反思
一、教案设计
1.1 教学目标
•培养幼儿基本的皮球控制能力。

•提升幼儿的体育协调性和专注力。

•激发幼儿运动兴趣，培养足球运动的潜力。

1.2 教学准备
•皮球。

•美术刀、尺子、颜料等画画工具。

•教学大纲、课程计划。

1.3 教学流程
1.3.1 热身
•带动全身：先让幼儿做一些简单的手臂、腿部肌肉松弛活动，如头上转、武术操、脚踏车骑行动作等，帮助幼儿放松身体，
降低身体紧张度。

•狮子运球：家长服务员手持皮球慢慢地走来走去，幼儿试
图用双手把皮球抢过来，一边抢一边跑。

若一边跑一边抢球，便是
对自身控球和速度的检验，更为锻炼身体。

1.3.2 主活动
•画板捡球：活动前，教师为幼儿们准备了一块较大的画板
和20个柔性小皮球。

放置在一起，在画板的一半上放入彩色扣子。

•三人抢球：每组三人，每个人面前放一个皮球，依次抢球，不抢者加分，三个人轮流进行；比赛时间过后计算分数，取得点数
最多的队伍获胜。

1.3.3 收尾
•体能训练：帮助幼儿们训练上肢力量和手控最后不放开的
技巧（手控皮球后需要拉起手臂），让身体达到一个更好的平衡状态。

1.4 教学评价
•在教学过程中，幼儿的积极性很高，有很多幼儿减轻了平时一些眼神不集中和紧张的状态。

•在活动过程中，所有幼儿能够跟随自己的身体条件，对皮球的操作要求更加熟练。

二、教学反思
经过此次教学，我发现自己还有许多需要提高的地方，一些反思如下：
1.在热身阶段，由于布置的动作繁多，导致了费时的情况，
应该注意到动作的繁简，结合幼儿们的目标实现。

2.主活动部分的游戏细节和柔性皮球的数量，还需要进一步
完善和调整，适合发掘幼儿们的足球潜力，提升比赛性质、趣味性的同时，尽量不对他们造成身体的负担。

3.整个课程中，幼儿们学会的基本技巧还不够熟练，需要时
刻夯实和增加练习，不过好在他们积极配合，学习过程还在不断提高。