人教七年级数学上册《有理数的除法1》赛课课件

最后求出___结__果___.
三、研读课文
练一练 计算： （1）（-36）÷9
解：原式=-（36÷9）=-4
（2）（—12）÷（—4）÷（-1）
解：原式=-（12÷4÷1）=-3
（3）280.25
3 5
解：原式=
2 8 4 64
35
15
四、归纳小结
1、有理数的除法法则：除以一个
个数的
. 倒数
五、强化训练
1、下列计算正确的是( C )．
A、-51 -1 5
C、-51 -25 5
B、-5 1 1 5
D、-51 25 5
2、计算
⑴-91÷13=－7
⑶16÷（-3）= 16
3
⑸ 4 ÷（-1）= 4
5
5
⑵-56÷（-14）=４
⑷（-48）÷（-16）= ３
3
⑹-0.25÷
8
= 2 3
五、强化训练
（2） 1225
3 5
解：原式=
12 25
3 5
=
4 5
。
三、研读课文
练一练 计算： （1）（-18）÷6
知
解：原式＝－（18÷6）＝－３ （2）（-63）÷(-7)
识
解：原式＝63÷7＝９
点 二
（3） 1÷（-9）
解：原式＝－（1÷9）＝ （4） 0÷（-8）
1 9
解：原式＝０ （5）（-6.5）÷0.13
3、化简下列分数：
⑴ 21 = 21 7 3
7
⑵3
36
= 3 36 3 36 1
12
⑶ 54 = 54 8 54 8 27
8
4
⑷
6 0.3
=
6
0.3
6
0.3
20
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
“引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件
新课引入 展示目标 研读课文 归纳小结 强化训练
第一章 有理数 第十五课时 1.4.2有理数的除法(1)
一、新课引入
1、求下列各__；
（2）
2 5
的倒数是____52___；
（3）
1
3 7
的倒数是___1_70___.
2、引入负数后，如何进行有理数的除法呢？
二、学习目标
1
理解除法的意义，掌握有理数
的除法法则；
2
能熟练进行有理数的除法运算；
3
会化简分数．
三、研读课文
认真阅读课本第34至35页的内容，完成下面 练习并体验知识点的形成过程.
三、研读课文
有理数除法法则 1、怎样计算8÷（－4）？
知
根据除法意义填空：
识
∵ －2 ×（－4）＝8
点 一
∴ 8÷（－4）＝ －２ . ①
另一方面8×（
1 4
）＝－2
②
由①、②可得到：
8÷（－4）=8×（
1 4
）
③
结论
一个数除以-4可以转化为乘以
1 4
来进
行，即一个数除以-4，等于乘以-4的倒数.
三、研读课文
2、有理数的除法法则：除以一个不等于0的数，等于
乘这个数的
倒.数
7
解：原式==__1_12_25_5_75_15__5_75=___151__2_5=_75_2_5__15_7 1___=_2_5_71_
(2)
2.551
8 4
解：原式= 5 8 1 =___1___.
254
温馨提示：乘除混合运算要先将除法
化为_乘__法__，然后确定积的_符__号______，
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
这个法则可以用式子表示为：
不等的于数0，等于乘这
a b a 1 。b 0
b
2、从有理数的除法法则，容易得出： （1）两数相除，同号 得正 ，异号 得负 ，并 把 绝对值 相除 （2）0除以任何一个不为0的数，都得 ０ .
3、学习反思
_______________________________________________
用式子表示为： ab＝ a （b1ｂ≠ ）０
由此得，
（1）两数相除，同号 得正 ，异号 得负 ，并 把 绝对值 相除 （2）0除以任何一个不为0的数，都得 ０ .
三、研读课文
有理数除法运算
例5 计算：
知
（1）（-36）÷9
识 点
解：原式= -（ 36 ÷ 9 ）——先确定商的符 号
二
= -4 .
——再把绝对值相除
45÷12 =
15 4
.
温馨提示：分数可以理解为分子___除__以___ 分母.
三、研读课文
练一练 化简：
知 识
（1） 72 = (-72) ÷ 9 = -8 .
9
点
（2）
30 45
=
(-30)÷(-45) =
30÷45
=2 3
.
三
（3） 0 = ___0__.
75
三、研读课文
例7 计算：（1）12555
解：原式＝－（6.5÷0.13)＝－50
（6）
6 5
2 5
解：原式＝ 6 2 6 5 3
5 5 52
三、研读课文
例6 化简下列分数：（1） 12 ；（2） 45 .
3
12
知 识
解：（1） 12 =（-12）÷ 3 = -4 .
3
点 二
（2） 45
12
（= -45）÷（-12）=