《介绍一种事物》PPT课件

二、理思路
三、学技巧
（一）打开思路，筛选说明对象
打开思路，在种类繁多的素材中，筛选自己最感兴趣的事物。 可以选如菊花等生活中常见的事物，如扫地机器人等新奇的事物， 或者是生活中不常见但自己感兴趣的事物，如火星的奥秘；还可 以选择对某类事物的某一个部位进行介绍；也可以选择介绍某种 事物的制作或使用方法；甚至可以模拟事物的口吻以第一人称做 介绍。结合自己的经验，也可以实地考察，亲身感受，或借助网 络、书籍，广泛搜集资料。
(选自张姞民《太阳》)
仔细阅读文本，你能从中找到“五感” 中的哪几感呢？
视觉 触觉
介绍事物时，尝试运用“五感法”，调 动身体的多种感官进行观察：看一看事物 的外形，听一听事物发出的声音，闻一闻 事物的气味，摸一摸事物的部位，甚至用 嘴巴尝一尝事物（如美食）的味道……让 介绍的事物变得形象立体起来。
四、真题练一练
例文赏析：
大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即 “像猫的熊”，也就是“本质为熊，而外貌 与猫相似”。严格来说，“熊猫”是错误的 名词。这一“错案”是这么造成的：解放前， 四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说 明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是， 当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于 是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊 猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯 了，也就很难纠正了。于是，人们只得将错 就错，称“猫熊”为“熊猫”。
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算 介绍什么？请自拟题目，介绍一种事物。
要求：（1）写清楚事物的主要特点； （2）试着用上恰当的说明方法； （3）分段介绍事物的不同方面； （4）语句通顺，书写工整。
五、修改Fra Baidu bibliotek价
习作完成后，请同学们自行修改习作，与同学交流分享，并按照评价标准 互相给对方评价。
例文赏析：
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光， 身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上 一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它 们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己 就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子 坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东 西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
第五单元
介绍一种事物
习作要求
1. 运用方法。能够恰当运用本单元学习的说明方 法介绍事物。
2. 清楚介绍。能够分段介绍事物的不同方面，如 外形、用途、好处、使用方法等，写清楚事物的 主要特点。
如果从上面的图片中选择一种你了解并感兴趣 的事物介绍给别人，你打算介绍什么？你会从哪里 开始介绍呢？
一、选素材
例文赏析：
不少人看到过象，都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一 百六十吨重。我国发现过一头近四十 吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开 嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不 到它的上腭，四个人围着桌子坐在它 的嘴里看书，还显得很宽敞。
(选自于功《鲸》)
想一想：作者运用了什 么方法来介绍鲸鱼的特点？
作者运用作比较、列 数字的说明方法来介绍鲸， “比象大得多”“近四十 吨重”“约十八米长”等 语句准确、具体、形象地 展现了鲸庞大的特点。
（四）运用“五感法”，把事物写形象
太阳会发光，会发热，是个大 火球。太阳的温度很高，表面温度 有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体。
(选自布封《松鼠》)
想一想：作者是怎么 介绍松鼠的？
作者先从总体入手，点 明松鼠的特点——讨人喜欢， 再从面容、眼睛、身体、四 肢、尾巴和吃相等方面介绍 了松鼠的特点。
（三）运用方法，分段清楚介绍
说明文作为一种常见的文体，有其特殊的说明方法， 常见的说明方法有：摹状貌、作比较、举例子、分类别、 打比方、列数字等。要把事物介绍清楚，需要灵活地运 用各种说明方法。在具体介绍的时候，要合理分段，把 事物的主要特点清楚地介绍出来。
评价标准
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语句通顺，书写工整 写清楚事物的特点
分段介绍，层次清晰 运用合适的说明方法
(选自叶永烈《国宝—-大熊猫》)
想一想：作者选择了什 么作为说明对象，介绍了说 明对象的什么特点？
作者通过介绍熊猫名字的 由来，让人明白熊猫原本应该 叫作“猫熊”，既有趣，又进 行了科普，让人读了之后对熊 猫有了更深刻的了解，获得了 新的知识。
（二）仔细观察，抓住事物特点
每一种事物都有其特点，介绍事物需要抓住事物的特 点进行细致的观察。从大小、形状、颜色、结构、功能等 方面介绍事物的特点，突出重点。如果要介绍的是一种动 物，还可以从体型、毛色、五官及其独特的饮食习惯、生 活习性等方面入手，抓住事物与众不同的地方写。