鲁教版化学九年级上册单元测试卷第五单元 定量研究化学反应(word版,含答案解析)

鲁教版化学九年级上册第五单元定量研究化学反应
一、单项选择题（共15小题；共30分）
1. 化学方程式配平后、、、数值
为
A. 、、、
B. 、、、
C. 、、、
D. 、、、
2. 钠在氯气中燃烧的化学方程式是，该反应属
于
A. 分解反应
B. 化合反应
C. 复分解反应
D. 置换反应
3. 关于木炭还原氧化铜的反应，下列说法中错误的是
A. 木炭作还原剂
B. 氧化铜被还原了
C. 木炭发生氧化反应
D. 氧化铜具有还原性
4. 对化学语言的认识，错误的是
A. 元素符号一出现就是现在英语字母的表现形式
B. 元素符号能表示物质的组成（化学式）
C. 化学表达式能表示化学变化
D. 化学语言是学习、研究、交流的工具
5. 清洗家庭厨房中餐具上的油污，效果最好的方法是
A. 用温水
B. 用冷水
C. 用冷水加洗涤剂
D. 用热水加洗涤剂
6. 电解水的反应属于
A. 化合反应
B. 分解反应
C. 水分子形状变化
D. 物质三态变化
7. 化学反应中的还原剂是
A. B. C. D.
8. 金属单质与非金属单质硫发生如下反应为。

甲、乙两组学生在
实验室分别进行该实验，加入的和硫的质量各不相同。

充分反应后，实验数据记录如表，则的相对原子质量是
A. B. C. D.
9. 将碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应，有关
结论错误的是
A. 共生成氯化钙
B. 燃烧越充分则消耗的盐酸越少
C. 共生成二氧化碳
D. 煅烧后固体中氧元素的质量分数减小
10. 将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的
质量与反应时间的关系如图所示。

根据图中的信息，作出的判断不正确的是
A. 图线表示镁的反应情况
B. 铁消耗的稀盐酸质量最大
C. 镁、锌一定过量，铁可能反应完
D. 镁一定过量，锌、铁可能反应完
11. 向和的混合物中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加
入溶液至恰好沉淀完全，生成和沉淀的总质量为，则参加反应的的质量为
12. 目前汽车上使用的大多是铅酸蓄电池。

铅酸蓄电池充电过程中发生反应的化学方程
式为：，的化学式是
A. B. C. D.
13. 下列实验中，能达到相应实验目的是
A.
探究水对铁生锈有无影响
B.
探究质量守恒定律
C.
探究铝、铜、银的金属活动性顺序
D.
探究甲烷的组成
14. 下列各组物质分别置于密闭容器中，在一定条件下充分反应后，密闭容器中的气态
物质肯定为纯净物的是
A. 分子数比为的和
B. 质量比为的和
C. 质量比为的和
D. 分子数比为的和
15. 由、、中的一种或几种组成的气体，完全燃烧后，生成的
和的物质的量之比是，该气体的组成不可能是
A. 、、
B.
C. 、
D. 、
二、填空题（共5小题；共34分）
16. 我们把的反应，叫做分解反应。

17. 化学方程式是的式子。

其遵循如下原
则：；。

18. 氢气跟木炭一样具有还原性。

氢气跟氧化铜共热，可以还原出铜。

该反应的化学方
程式是。

在该反应中，氧化剂是（填化学式，下同），还原剂是。

生成的还原产物是，氧化产物是。

19. 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其化学方程式为，
其中二氧化锰作，它在反应中和不变，只。

20. 通电分解水时，常在水中加少量的氢氧化钠或硫酸，目的是，小
明同学用溶质质量分数为的稀氢氧化钠溶液通电一段时间后发现溶质
质量分数变为，则被分解的水的质量是，产生氧气的质量是（计算结果精确到）。

三、非选择题（共5小题；共10分）
21. 写出下列化学方程式。

22. 二氧化碳作为一种较为理想的灭火剂，并不是适用于任何火灾的扑灭，如镁带等一
些金属的燃烧就不可以用二氧化碳来扑灭，因为镁在二氧化碳中也能燃烧，其反应的化学方程式为，该反应中作还原剂的是，有关现象为。

23. 请写出氢气还原氧化铜的化学方程式：。

在该反应中，氧化铜
作，其具有，在反应中发生。

24. 根据已知填括号。

25. 将表面有氧化铜的粗铜丝在加热条件下与足量的氢气充分反应后得到
铜，求参加反应的氢气及反应后生成的铜的质量。

四、计算题（共2小题；共26分）
26. 某实验小组探究了溶质的质量分数对分解速率的影响。

实验装置如图所示，
用注射器加入不同浓度的溶液（见下表），实验中使用传感器装置测算生成的质量（圆底烧瓶内气压变化在安全范围），绘制氧气质量随时间变化的曲线，如图所示。

（1）实验前需准备不同浓度的溶液，若要配制质量分数为的溶液，需质量分数为的溶液。

（2）根据实验探究目的，从曲线、中，可得出的结论是。

（3）计算实验条件下完全分解所得氧气的质量，并写出具体计算过程（溶液的密度取值）。

（4）在图中画出曲线的大致位置及趋势。

27. 某碳、氢、氧的化合物中碳氢氧的原子个数比为该化合物在空气中
充分燃烧后产生温室气体的质量为
答案
第一部分
1. A
2. B
3. D
4. A
5. D
6. B
7. A
8. A
【解析】对比甲、乙两同学所用和的质量及生成的质量：同样生成
，甲实验的用量为、乙实验的用量为，则可得反应生成
时需要消耗的质量为；利用质量守恒定律，则两物质恰好完全反应时，可
判断生成时消耗的质量为
设元素的相对原子质量是
解得
故选：A。

9. B
【解析】，
A、碳酸钙的物质的量是，结合钙元素守恒，生成的氧化钙也是，
故A正确；
B、碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙也始终是，故B错误；
C、，从化学方程式可以看出，生成二氧化碳，故C正确；
D、反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙，所以固体中氧元素的质量分数减小，故D正确。

故选：B。

【解析】A、由于盐酸的溶质质量分数相同，而图中反应速度最快，说明是三种金
属中活动性最强的镁；所以判断正确；
B、图中铁生成氢气最多，根据反应前后元素质量不变，而盐酸的溶质质量分数相同，故
可判断铁消耗盐酸质量最大；所以判断正确；
C、图中镁、锌产生氢气质量相等，说明镁没有完全反应，但不能确定锌也没有完全反应；所以判断错误；
D、从图中看到镁和锌反应生成的氢气一样多，则消耗的稀盐酸一样多，那么镁一定过量，锌可能过量或反应完，所以判断正确；
故选C。

11. C
【解析】因为，固体质量增加
即份质量的参加反应时，固体质量增加份，
设氢氧化钠的质量为，
则有，
，
故选：C。

12. A
13. A
【解析】A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与干
燥的空气接触，一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈；第二支试管的铁钉没有生锈；可
用于探究水对铁生锈有无影响，故选项能达到相应实验目的；
B、稀硫酸与氯化钠溶液交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生反应，不能用于探
究质量守恒定律，故选项不能达到相应实验目的；
C、将铝和分别放入溶液中，、均能与反应置换出银，说
明了活动性，；无法比较铝和铜的金属活动性，故选项不能达到相应实
验目的；
D、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，能探究甲烷的组成中是否含有氢元素，但无法确定
是否含有碳元素，故选项不能达到相应实验目的。

15. C
第二部分
16. 由一种反应物生成两种或两种以上生成物
17. 用化学式表示化学反应；符合客观事实；遵循质量守恒定律
18. ；；；；
19. ；催化剂；质量；化学性质；加快反应速率
20. 增强导电性；；
第三部分
21. （）；
（）；
（）；
（）；
（）；
（）；
（）；
（）
22. ；；产生一种黑色粉末和一种白色固体
23. ；氧化剂；氧化性；还原反应
25. 设参加反应的氢气的质量为，反应后生成的铜的质量为。

参加反应的氢气的质量为；反应后生成的铜的质量为
第四部分
26. （1）
【解析】若要配制质量分数为的溶液，设需质量分数为的溶液质量为，根据溶液稀释前后溶质质量不变，则，解得。

（2）溶质的质量分数越大，分解速率越大
【解析】根据实验探究目的，探究溶质的质量分数对分解速率的影响，从曲线、中，曲线体现反应速率更快，可得出的结论是溶质的质量分数越大，分解速
率越大。

（3）实验条件下所用过氧化氢溶液溶质的质量为
，设其完全分解所得氧气的质量为，则
解得
答：实验条件下完全分解所得氧气的质量为。

（4）
【解析】试验用的过氧化氢溶液溶质质量分数比试验的小，故在图中画出曲线的大致位置及趋势如答案。

27.
【解析】化合物中，碳、氢、氧的原子个数比为，则其化学式为：，化学反应前后碳元素的质量不变，设生成二氧化碳的质量为，
，
，
故填：。

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