教科版物理八年级下册大气压强 课件

[规律总结] (1)液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大，沸点越 高。大气压与海拔高度、空气温度、湿度等条件有关。 (2)活塞式抽水机、离心式水泵就是利用大气压的原理来工作的。
课堂小结
定义：大气对浸在它里面的物体的压强
大气压强
测量：托里拆利实验
大小：1个标准大气压为1.01× 105 Pa，跟760mm 高水银柱产生的压强相等 大气压强与高度的关系
3.将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30º,则玻璃
管中水银柱的长度变化情况是 ( B )
A.不变 B.变 长 C.变 短 D.无法确定
4.下列有关压强知识的说法正确的是 （ B ）
A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强 B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C．随着大气压的减小，水的沸点会升高 D．在气体中流速越大的位置，压强越大
[解析]实验中若玻璃管内有少量空气，玻璃管中水银高度减小，故A错 误；往水银槽中少注入些水银，玻璃管中水银柱高度差不会降低，故B 错误；玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲及水银槽内水银的多少不会影 响大气压的测量值，故C正确；大气压受高度、天气等因素影响，即规 范操作时测得的大气压也不一定等于760 mm高水银柱产生的压强，故D 错误。
解释与大气压强有关的现象
应用
1.下列事例中，不是应用大气压的是（ D ）
A.用吸管吸饮料 B.塑料挂钩的吸盘 C.用胶头滴管吸取化学药品 D.将注射器管中的药液注入人体
2.有关大气压的说法，正确的是 ( B )
A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大
例3 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好 以下工作。 (1)请补充完整该实验的相关步骤： ①如图9－4－4所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上， 挤出里面的空气。
图9－4－4
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙
，直到吸盘恰好脱离板面。
③用天平测出细沙和小桶的质量M。
图9－4－5
问题2：托里拆利实验过程中，玻璃管不离开槽内水银面，则： ①将玻璃管竖直上提1 cm时，水银柱高度___不__变___； ②将玻璃管倾斜一些，水银柱长度__变__长__， 水银柱高度___不__变___； ③将玻璃管直径增大，水银柱高度____不__变___； ④若玻璃管中混入少量空气，水银柱高度将____变_短___。
类型三 大气压的应用
例4 小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图9－4－5 所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸 没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中， 瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中 的水不再流出。
图9－4－5
(1)该装置是否利用了连通器的原理？___不__是___(选填“是”或“ 不是)。 (2)盘中的水由于___汽__化___(填物态变化名称)而下降，瓶内水由 于____进_入__了__空_气______而下降。 (3)当瓶内水不再下降后，位于瓶口的A点压强___不_变____(选填“ 变大”“变小”或“不变”)。
(1)进行如图9－4－4所示的实验，思考并回答以下问题。
实验步骤：①用____弹__簧_测__力__计___测出拉开吸盘时大气对吸盘的作
用力F；②用___刻__度_尺____测出吸盘直径d，算出面积S。
F
4F
实验结论：p0＝____S__＝___π__d_2 __。
图9－4－4
(2)阅读教材P50，进行如图9－4－5所示的实验，思考并回答以 下问题。 问题1：最早测出大气压数值的科学家是___托_里__拆__利___。图中所 测到的当时的大气压强是____7_6_0__mm高水银柱所产生的压强。
[易错警示]在托里拆利实验中，玻璃管内外水银液面的高度差和管的粗 细、长度、倾斜角度以及将玻璃管提起还是下压等因素无关。当外界大 气压改变时，管内外高度差也将改变，从而使水银柱产生的压强等于外 界大气压，即p大气压＝p水银柱。实验时有空气进入玻璃管内，则这部分空 气由于有气压，会使水银柱高度降低。
问题3：1个标准大气压能够支撑____76_0___mm高的水银柱，等于 ___1._0_1_×_1_0_5__Pa。 问题4：1个标准大气压能够支撑水柱的最大高度为___1_0._1___m 。(g取10 N/kg)
(3)阅读教材P51，观察图9－4－6，思考并回答以下问题。 问题1：根据图中信息可知，大气压和___高__度___有关，高度越 ___高___，大气压越小。 问题2：大气压还跟__天__气___、___气_候___等因素有关。
[解析] （1）上端开口，下部连通的容器称为连通器，该装置不符合连通器 特点，所以不是连通器。（2）当把装满水的瓶子放入盆景的水中时，由于 大气压作用在盆景中的水面，所以瓶中的水不会流出来；当盆景中的水由于 汽化和盆景的吸收，水面下降到使瓶口露出水面时，一部分空气进入瓶中， 瓶中的气压变大，则瓶中的水会向外流，一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水 又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度。（3）当瓶内水不再下 降后，此时对于瓶口A点来说，所受外界的气压和内部的压强相等，由于外 界大气压是不变的，所以，每次水不再下降时，瓶口A点的压强始终等于外 界大气压，即位于瓶口的A点压强是不变的。
[方法指导]粗测大气压强 利用 p 大气＝FS大气，测出大气压力 F 大气和受力面积 S 也可以计算出大气压强。
F [实验点拨]利用 p 大气＝S，当吸盘刚被拉开(或注射器活塞刚被拉动)时， 根据二力平衡可知大气的压力 F 与对应的拉力大小相等。S 为吸盘的横截 面积(或注射器活塞的横截面积)；实验误差来源主要有：(1)吸盘或注射 器内的空气没有排尽。(2)横截面积的测量计算误差。(3)弹簧测力计的测 量误差。(4)细绳、吸盘等自重的影响。(5)注射器的活塞与注射器筒壁间 的摩擦也会影响测量结果。
观察 生活中的大气压强
是什么力量把塑料挂钩 压在墙上？
观察 生活中的大气压强
在刚盛过热水的 密闭空塑料瓶上，浇 上冷水，塑料瓶怎么 会被压扁？
观察 生活中的大气压强
为什么墨水会 被吸进钢笔？
观察 生活中的大气压强
用开水把杯子 烫热，立即扣在气 球上，杯子为什么 牢牢吸在气球上？
大气压强有多大
教科版物理八年级下册
第九章
大气压强
秋高气爽
地球的大气层
我们的地球被几百 千米厚的大气层包围。 其中，大部分气体分布 在距离地球表面几十千 米的范围内。
大气压强
我们生活在大气“海洋” 的底层。
大气对浸在它里面的物体 也有压强，叫做大气压强，简 称大气压（atmosphere）。 生活中有许多例子能使你感受 到大气压强的存在。
图9－4－6
应用示例
类型一 大气压强
例1 如图9－4－2所示，取一个瓶口直径略小于鸡蛋的瓶子，
在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中，再用 剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，结果鸡蛋___落_入__瓶__中____。这个小实
验说明了在我们的周围确实存
在着___大__气_压__强___装有一定量水的热水瓶过了一段时间
后,软木塞不易拔出,这主要是由 ( A )
A.瓶内气压小于大气压 B.瓶内气压大于大气压 C.瓶塞遇冷收缩 D.塞子与瓶口间的摩擦力增大
类型二 大气压的测量
例2 如图9－4－3所示，是托里拆利实验的操作过程。关于托 里拆利实验，下面说法正确的是( C )
图9－4－3
A．实验中若玻璃管内有少量空气，玻璃管中水银高度增加 B．往水银槽中少注入些水银，玻璃管中水银柱高度差降低 C．玻璃管稍倾斜、玻璃管内径大小都不影响实验测量结果 D．规范操作时测出的大气压就一定等于760 mm高水银柱产生的 压强
[解析]点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中后，棉花在瓶内燃烧，使得 瓶内的空气温度升高，体积增大，一部分空气跑到瓶外，此时，瓶内的 大气压小于外界大气压，再用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，结果鸡蛋在外 界大气压的作用下落入瓶中。这个小实验证明了大气压强的存在。
[方法指导]证明大气压存在的实验 (1)能证明大气存在压强的实例很多：马德堡半球实验、覆杯实验、吸 盘挂衣钩、熟鸡蛋入瓶实验等，其中马德堡半球实验是最著名的最早证 明大气压强存在的实验。 (2)马德堡半球实验有力地证明了：①大气压的存在；②大气压很大。
πD2
④用刻度尺___测_量__塑_料__吸__盘_的__直_径__，_利__用__S_＝__4__求__得_吸__盘__的_面__积______
。
4Mg
⑤大气压强表达式：p＝___π_D_2_____。
(2)本实验中存在误差的可能原因是(写出两个) ①____吸__盘_内__有_空__气______。 ②____测_量__塑__料_吸__盘_的__直__径_D_有__误_差__（_合__理__即_可__）_____。