2021-2022学年四川省自贡市荣县部编版六年级上册期末检测语文试卷

绝密★启用前 2021-2022学年四川省自贡市荣县部编版六年级上册期末检测语文试卷 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．下面黑体加点字的读音完全正确的一项是（ ） A ．围歼．qiān 摇曳．yè 绷．běnɡ脸 祭奠．diàn B ．蜷．quán 缩 勉强．qiǎnɡ 压轴．zhòu 曝．bào 晒 C ．嗤．chī笑 豁．huō口 揪．jiū 出 逃窜．chuàn D ．擎．qínɡ着 叉．chǎ腿 甘蔗．zhe 憎．zēnɡ恨 2．下面词语有错误的一项是（ ） A ．错踪 粽子 综合 棕树 B ．干燥 嗓音 急躁 洗澡 C ．度假 渡河 高度 渡口 D ．眉梢 悄然 峭壁 稍微 3．下面各组词语不属于同一类的一项是（ ） A ．粉墨登场 跑龙套 字正腔圆 科班出身 B ．大义凛然 德高望重 拾金不昧 囫囵吞枣 C ．高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 D ．口是心非 大手大脚 心安理得 目瞪口呆 4．下列古诗句中的加点字词解释错误的一项是（ ） A ．万水千山只等闲．．。

（空闲） B ．明月别枝．．惊鹊。

（横斜的树枝） C ．两山排闼．．送青来。

（推开门） D ．方鼓琴而志．在太山。

（志：心志，情志）
A．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

D．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

6．下面诗句的出处、作者、朝代有错误的一项是（）
A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

《江南春》（唐·杜牧）
B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）C．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）D．待到重阳日，还来就菊花。

《过故人庄》（唐·孟浩然）
7．下列句子没有语病的一项是（）
A．玩具小台灯的制作材料主要有半个乒乓球、一个瓶盖、一块橡皮泥等制作而成的。

B．桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

C．人们倾听和注视着这位来自朝鲜战场上的英雄的报告。

D．我们肩负着保卫祖国和建设祖国的重任。

8．下面句子修辞手法判断错误的一组是（）
A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（对偶、比喻、夸张）
B．操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得颤动起来。

（夸张）
C．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（设问）
D．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

（引用）
9．下面关于鲁迅的说法有错误的一项是（）
A．鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，是中国现代文学的奠基人。

B．《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》，课文刻画了一个聪明能干、见多识广的城市少年形象。

C．鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量的杂文。

D．《有的人》是诗人臧克家为了纪念鲁迅逝世十三周年而创作的一首脍炙人口的诗歌。

10．下面是高尔基的小说《童年》中塑造的主要人物形象，对其描述有错误的一项是（）
A．阿廖沙：坚强、正直、勇敢、自信B．外祖母：慈祥、善良、能干、乐观C．外祖父：残暴、粗野、贪婪、自私D．两个小舅舅：老实、本分
11．下面关于小说的表述有错误的一项是（）
………外……内…
…
…
…
○
…
…
……
A ．读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解小说中的人物形象。

B ．小说一般有比较鲜明的人物形象。

如《桥》中的老支书、《金色鱼钩》里的老班长。

C ．通过小说的情节，不可以感受人物的形象。

D ．关注小说的环境描写，也有利于我们深入地理解小说中的人物形象。

12．下面句子所用说明方法判断有错误的一项是（ ） A
．地球，这个人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

（作比较） B ．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（作比较） C ．科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

（列数字） D ．不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（举例子） 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 二、书写 13．抄写。

锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

——《伯牙鼓琴》 ________________ 14．看拼音写词语。

shāo wēi páo xiào jì ɡāo yì chóu huǎnɡ rán dà wù kānɡ kǎi xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài dànɡ yànɡ quán shén ɡuàn zhù
…………○……………装…………○… 三、语言表达 15．我会变——根据要求改或写句子。

（1）那位老兵挺直身板，开口说：“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。

”（改为转述句） _________________________ （2）描写人物说话时，可以用其它词代替“说”或者连表示“说”的词语也不用。

我也能写一个这样的句子。

_______________________ （3）袁隆平受到全国人民的尊敬。

袁隆平在世界人民心中有着崇高的地位。

（用关联词把两句话合为一句话） ____________________________ （4）诸葛亮一生对刘备忠心耿耿，为了蜀国的兴盛，真正做到“ ①_____，_____”。

在岳飞笔下，爱国是“精忠报国”；在陆游笔下，爱国是“①_______”。

（5）在辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》，诗句“_____，______”写出了一场突如其来的雨。

四、文言文阅读 我会读——反复研读，认真答题。

书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌[拍手]大笑曰：“此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐入两股间。

今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

16．我知道题目中“书”的意思是______。

这篇文言文是北宋著名的豪放派词人______
给唐代画家____的《斗牛图》写的一篇题跋。

17．我知道“好．书画，所宝以百数．。

”这个句子中“好”的意思是____；“数”应该读___，意思是____。

18．我知道作者最后引用“耕当问奴，织当问婢”是想告诉我们：________。

我也能模仿这两句古语，仿写一句“①_____当问______”。

19．我知道下列句子中，括号里补充的省略成分错误的一项是（ ） A ．（杜处士）所宝以百数 B ．（戴嵩）尤所爱 C ．（牧童）拊掌大笑 20．我知道下列选项中停顿不正确的一项是（ ）
A ．此画/斗牛也
B ．牛斗/力在角，尾/搐入两股间
C ．有戴嵩/《牛》一轴
D ．耕/当问奴，织/当问婢 21．上学以来，我已经读过苏轼的好多首诗歌，例如________，我能写出其中的2句诗：_______，________。

五、现代文阅读 我会赏析——认真读短文，仔细答题 献给妈妈的歌 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云悄悄摘下献给妈妈，作她的围巾。

雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。

妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。

妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。

儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而①（喜悦、喜欢）。

妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。

每每茶余饭后，把我们集中在一起，②（查问、询问）学习、生活、人际关系。

我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。

妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。

她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕
巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。

我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去…… 妈妈给了我们③（坚定、坚韧）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

22．我能选择文中括号里恰当的词语。

23．读了短文，我能根据内容写两个四字词语夸夸妈妈：①_________①_________ 24．“她那叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

”此时，“我”可能会想：____。

25．短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后矛盾？为什么？ _____________________ 26．文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）①____①_____①____。

这三件事是按_______ 顺序写的。

27．我知道文章最后一段的作用是：________。

六、书面表达 28．习作 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事：父母无微不至的关怀、情同手足的同学、一次充满关心的批评、一次让人痛苦的挫折……都曾经给我们带来成长的动力。

请你以“感谢”为主题，自拟题目写一篇500字左右的习作。

温馨提示：（1）自拟题目，写一篇500字左右的习作（不少于450字）。

（2）用通顺的语句写一件具体的事，表达自己的真情实感。

（3）习作中要正确使用标点符号，尽量不写错别字。

（4）习作中的人名、地名、学校名一律用“××”代替。

参考答案：
1．D
【详解】本题主要考查对字音的识记。

A．围歼qiān——jiān。

B．曝bào晒——pù。

C．逃窜chuàn——cuàn。

D．读音正确。

2．A
【详解】本题考查的是对字形的识记，需要在日常的学习中不断的积累。

A错综：纵横交叉错综复杂。

粽子：由粽叶包裹糯米蒸制而成的食品，是中国传统节庆食物之一
综合：把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。

棕树：是棕榈的通称。

所以错综的“综”是绞丝旁的“综”。

B干燥：指缺乏水分。

嗓音：说话、唱歌等的声音。

急躁：性急；因不顺心而激动不安，容易发怒。

洗澡：用水洗去身上的污垢。

C度假：过假日。

渡河：通过江河。

高度：高低的程度。

渡口：有船或筏子摆渡的岸边。

D眉梢：眉毛的末尾处。

悄然：形容忧愁的样子。

峭壁：山崖像墙壁一样陡。

稍微：稍稍，略微。

根据分析可知词语有误的是A。

3．B
【详解】本题考查的是对词型的归类辨析，需要深刻的理解其中的含义。

A.粉墨登场：化装上台演戏。

今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。

跑龙套：跑龙套也称呼为群众演员、特约演员。

字正腔圆：字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。

科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。

都是在说演员。

B.大义凛然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。

德高望重：品德高尚，又有很高的声望。

拾金不昧：拾到金钱财物不隐藏起来。

囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。

比喻读书等不经消化理解，笼统接受。

说的是人的品质，只有“囫囵吞枣”说的是读书笼统，不懂消化。

所以囫囵吞枣与其他不属于同一类。

C.高山流水：比喻知己或知音。

也比喻乐曲高妙。

天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。

余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。

黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

说的都是音乐。

D.口是心非：指嘴里说的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。

大手大脚：形容花钱、用东西没有节制。

心安理得：自以为道理上过得去，心里很坦然。

目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。

形容受惊而愣住的样子。

形容的都是人的状态。

4．A
【详解】本题考查对字词的解释。

A.错误，句子出自毛泽东的《七律·长征》，全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

万水千山只等闲：把千山万水都看得极为平常。

等闲：轻易；随便；平常。

5．B
【详解】本题主要考查对诗句的理解。

A．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

”出自张志和《渔歌子》，诗句的意思是：西塞山
前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。

描写的是春季
的景色。

B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。

描写的是冬季的景色。

C．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代诗人杜牧的《江南春》，诗句的意思是：辽阔的干里江南春景美如画，莺歌燕舞绿叶映衬鲜艳红花。

描写的是春季的景色。

D．“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自宋代诗人朱熹的《春日》，诗句的意思是：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。

描写的是春季的景色。

6．A
【详解】本题考查文学常识积累。

A．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁·其一》。

全诗：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。

全诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

C．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

”出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首·其一》。

全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

D．“待到重阳日，还来就菊花。

”出自盛唐孟浩然的《过故人庄》。

全诗：故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

综上所述，答案选A。

7．D
【详解】本题主要考查修改病句。

A．句式杂糅，去掉“制作而成的。

”
B．关联词语运用不当，把“无论……都”改为“即使……也”。

C．搭配不但，去掉“和注视”。

D．正确。

8．C
【详解】本题考查修辞手法辨析。

A．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的意思是绵延不断的五岭，在红军看来只不过是
微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。

这两句诗运用了多种修辞手法。

对比：将五岭和细浪作对比，将乌蒙与泥丸作对比。

对偶：五岭对乌蒙；逶迤对磅礴；腾细浪对走泥丸。

比喻：把绵延的五岭比作细浪,磅礴的乌蒙山比作泥丸。

夸张：把五岭和乌蒙说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张。

故判断正确。

B．“大地都被震得颤动起来。

”这是夸大事实，运用了夸张的修辞手法。

故判断正确。

C．这句话的意思是：人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

这是反问句。

故判断错误。

D．文中引用古人诗句丰富了丁香结的内涵，激发了读者的想象和阅读兴趣，增添了文章的文学色彩，丰富了丁香结的内涵。

故判断正确吧。

综上所述，答案选C。

9．B
【详解】本题主要考查对作家作品的掌握。

鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，是中国现代文学的奠基人。

鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量的杂文。

《有的人》是诗人臧克家为了纪念鲁迅逝世十三周年而创作的一首脍炙人口的诗歌。

故ACD说法正确。

B．有误。

《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富又活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。

10．D
【详解】本题主要考查对人物形象的分析。

《童年》主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

ABC正确。

D．有误。

两个小舅舅自私自利，格里高科老工人才是老实、本分。

11．C
【详解】本题主要考查对小说知识的掌握。

……○…………装…………○…学校:
__
____
____
_姓名：___
__
__
__
__
班级：装
…
…
…
…
○
……
…
…
订
…
…
…
…
○…
…
……
线
…
A ．正确。

读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以感受人物形象。

B ．正确。

小说一般有比较鲜明的人物形象。

如《桥》中的老支书、《金色鱼钩》里的老班长。

C ．不正确。

通过小说的环境、小说的情节，都可以感受到人物的形象。

D ．正确。

关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。

12．A 【详解】本题主要考查对说明方法的掌握。

A ．有误。

句子把地球比作人类的母亲、生命的摇篮，运用打比方的说明方法。

B ．正确。

句子把宇宙和地球相比较，运用作比较的说明方法。

C ．正确。

“40万亿千米”运用列数字的说明方法。

D ．正确。

从“例如”，运用举例子的说明方法。

13．锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

——《伯牙鼓琴》 【详解】本题考查汉字书写。

书写时注意字的笔画和笔顺，注意字的偏旁结构，做到工整规范，正确美观。

14． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“稍、微、哮 、筹、慷、慨、涌、澎、 荡、漾、神、贯”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

15．那位老兵挺直身板，开口说，当他告诉我们这位可怜的夫人就是他的妻子时，我们大概不会再笑了。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿
了？”袁隆平不但受到全国人民的尊敬，还在世界人民心中有着崇高的地位。

鞠躬尽瘁死而后已位卑未敢忘忧国七八个星天外两三点雨山前
【详解】考查句子练习和默写。

（1）考查陈述句改转述句。

陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。

“我”是提示语中第一人，“我”改“他”；“你们”是提示语中第二人，此题在解答时根据口诀可把“你们”改“我们”，“我”改“他”，冒号改成逗号，引号去掉。

（2）考查写句子。

代替“说”或者连表示“说”的词语有赞叹、拒绝、嘀咕、告诉等。

比如：“这简直太漂亮了！”我旁边的小红由衷的感叹道。

（3）考查句子的合并。

“袁隆平在世界人民心中有着崇高的地位。

”是在“袁隆平受到全国人民的尊敬。

”语意上的递进，用表示递进关系的关联词“不但……还”，前后主语一致，后一个分句中“袁隆平”可省略。

（4）考查名人名言。

鞠躬尽瘁，死而后已：意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。

多用来形容人的伟大。

出自诸葛亮的《后出师表》。

位卑未敢忘忧国出自宋代陆游的《病起书怀》。

虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。

（5）考查诗词默写。

出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全词为明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年。

听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边。

路转溪桥忽见。

“七八个星天外，两三点雨山前”意思是天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，写出了一场突如其来的雨。

16．书写、题写苏轼戴嵩
17．喜欢、喜爱、喜好shǔ计算、清点数目
18．遇事要多向内行请教，尊重常识和经验，而不应当闭门造车，凭空臆想学师
19．B
20．C
21．《题西林壁》横看成岭侧成峰远近高低各不同
【解析】16．本题主要考查对文学常识的掌握。

《书戴嵩画牛》是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋。

“书”的意思是书写、题写。

17．本题主要考查字词解释。

“好书画，所宝以百数。

”意思：爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。

“好”的意思是喜欢、喜爱、喜好。

数shù表示、划分或计算出来的量：数目。

数量。

shǔ一个一个地计算：不可胜数。

数九。

“所宝以百数”“数”应该读shǔ，意思是计算、清点数目。

18．本题考查对文章的感悟。

根据文章内容，可见牧童善于观察。

最后引用古语“耕当问奴，织当问婢”，进一步揭示了实践出真知的真理。

故通过本文可以得到“艺术源于生活，实践出真知。

”的道理。

仿写古语：航天当问航天员。

19．本题主要考查补充成分。

A．正确。

“所宝以百数”意思是杜处士珍藏的书画作品有成百件。

B．不正确。

“尤所爱”前面的主语是杜处士。

C．正确。

（牧童）拊掌大笑：意思是牧童拍手大笑。

20．本题主要考查断句。

A．正确。

此画/斗牛也：这画上画的是争斗的牛呀。

B．正确。

牛斗/力在角，尾/搐入两股间：牛在争斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间。

C．不正确。

有戴嵩《牛》一轴：有戴嵩画的一幅斗牛图。

断句为：有/戴嵩《牛》/一轴。

D．正确。

耕/当问奴，织/当问婢：耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。

21．本题主要考查对诗句的积累。

苏轼的诗有：《饮湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

”出自《饮湖上初晴后雨》。

“明月几时有？把酒问青天。

”出自《水调歌头（明月几时有）》。

【点睛】参考译文：四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，
有戴嵩画的一幅斗牛图，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。

有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是争斗的牛呀，牛在争斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴争斗，错了。

”隐士笑了，认为牧童说得对。

有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。

”这句话是不可改变的。

22．喜悦询问坚韧
23．温柔善良勤劳朴实
24．妈妈虽然年事已高，但仍然关心着我们这些已经成年的孩子。

25．不矛盾。

因为第三自然段写妈妈“眼睛亮”是说妈妈对我们关心很周到，是为了表达妈妈对我们很爱。

第四自然段写“妈妈眼睛不好”是说妈妈年龄大了，眼睛真的不好，是为了表达作者对妈妈的爱。

26．新春计划全家团圆缝补衣服时间
27．总结全文
【解析】22．考查了对近义词的辨析能力。

喜悦：愉快，高兴。

喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。

第二空形容母亲的喜悦心情，选“喜悦”。

查问：检查盘问。

询问：征求意见；打听。

结合语境，对“学习、生活、人际关系情况”应用“询问”。

坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。

坚韧：坚固而又有韧性。

这里修饰“性格”，应用“坚定”。

23．本题要根据短文内容与所要表达的主题完成。

本文主要写了妈妈为了这个家的辛劳及对孩子的爱，根据此两点找出合适的成语，如：任劳任怨含辛茹苦、恩深情重等。

24．本题为开放式题。

结合句子，写出自己内心想的话表示出来即可，如：妈妈年事已高，视力不好，看东西模糊，但还是关心这孩子，当时的内心是感激。

愧疚的。

25．本题考查对文章内容的理解。

由句子“每每茶余饭后，把我们集中在一起，询问学习生活、人际关系。

我们进步时，妈妈
就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春
天雨露，滋润着我们的心田”可知，第三自然段强调的是妈妈的心还是明亮的；由句子“妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针”可知，第四自然段指的是妈妈的视力在为我们的操劳中变得不好。

因此这两处的说法并不矛盾。

26．考查了对文章主要事件的概括能力。

第一件事根据“妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈总忙前忙后，总像有使不完的劲”可概括为：让我们吃得好。

第二件事根据“每每茶余饭后，把我们集中在一起，查问学习、生活、人际关系情况。

我们进步时，妈妈就微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田”可概括为：关心我们的学习。

第三件事根据“孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针钱，密密地缝补着我们的衣服”可概括为；为我们缝衣服。

三件事之间是有内在联系的，即回家前，回家时，离家时，即按时间顺序写的。

27．本题考查段落作用。

“妈妈给了我们坚定的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈”，这个句子直接表达了对妈妈的赞美和爱，起的是总结全文，突出中心的作用。

28．范文：
感谢你
在我的人生中有许多人给予过我帮助，令我十分感激，其中我的数学老师——周老师对我影响非常深刻。

我与周老师初次见面是在开学时。

我坐在教室中，只听得走廊中传来一阵清脆的脚步声，一位年纪较大的女老师快步走进教室说：“同学们好，我就是你们的数学老师，可以叫我周老师。

”说罢，便走到电脑前准备教案了。

她简短干脆的自我介绍令我有些惊讶，认为她一定是一位不善言笑的老师，但日后与她的相处中，这个想法很快就被打消了。

期末考试的前一周的一节数学课上，一进教室，周老师就大声对我们说：“都快找自己的位子坐下，拿出笔记本！”我们满心疑虑，纷纷掏出笔记本，她顿了顿，又说：“把我接下来说的话都记在本子上！我叫某某某——这里写你自己的名字——我的期末考试目标是95分。

”教室里顿时炸开了锅。

“95分！”我暗自想到“这根本不可能嘛！”同学们也议论纷纷。

等大家都安静下来后，周老师缓缓开口：“只要你上课跟着老师思路走，下课认真完成作业，每天找老师面批，就能到95分……快记在本上！”我只好把她说的话都记在本上，但心里却不很认同，觉得自己肯定达不到95分。

但奇怪的事情发生了，周老师的话好像在我心中扎了根，令我久久不能忘记。

虽然我。