培养学生良好学习习惯计划书
良好的学习习惯养成教案
良好的学习习惯养成教案一、课程目标本教案旨在帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习效果和成绩。
通过培养学生的自律、目标设定、时间管理等学习习惯，帮助他们建立良好的学习态度和方法。
二、课程内容1. 自律的重要性讲解自律对学生学习的重要性，引导他们认识到自律对于取得好成绩的必要性。
举例说明自律的好处，如能够减少拖延症、提高时间利用效率等。
2. 目标设定学习如何设定明确的学习目标，并将其分解为可行的小目标。
引导学生认识到设定目标的重要性，并指导他们如何制定具体的行动计划以实现目标。
3. 时间管理教授学生如何有效地管理时间，包括合理安排学习时间和娱乐时间、制定学习计划、利用时间片段等。
教师可以提供相关的时间管理工具和技巧，并通过实例演示如何高效利用时间。
4. 知识梳理教授学生如何运用概念图、思维导图等工具整理和梳理知识。
讲解梳理知识的好处，如能够帮助学生更好地理解和记忆知识，并提高复习效果。
5. 积极学习态度培养学生积极的学习态度，让他们意识到积极的心态对学习的影响。
通过鼓励学生思考积极的事情、培养解决问题的能力等方式，引导学生树立自信和乐观的学习态度。
6. 有效学习方法介绍一些有效的学习方法，如主动阅读、拓展阅读、查找资料等。
通过示范和实践演练，帮助学生掌握这些方法，并指导他们如何根据不同科目和题型选择合适的学习方法。
7. 记忆力训练教授一些记忆力训练的技巧和方法，如联想记忆、分组记忆等。
引导学生认识到记忆力对学习的重要性，并帮助他们提高记忆力。
8. 多元智能开发鼓励学生发展和运用自己的多元智能，帮助他们找到适合自己的学习方式。
通过开展多元智能测试和针对性的辅导，引导学生根据自身特点进行学习。
9. 独立学习能力培养学生的独立学习能力，包括自主解决问题、自我评估、寻求帮助等。
引导学生认识到独立学习能力对于未来发展的重要性，并教授相关的技巧和方法。
10. 养成学习习惯引导学生养成良好的学习习惯，如每天坚持预习、复习、总结等。
小学生学习习惯培养指南
小学生学习习惯培养指南孩子的学习习惯对于培养他们的学习能力和素质非常重要。
在小学阶段，养成良好的学习习惯尤为关键，这将为他们未来的学习打下良好的基础。
本文将为家长提供一些小学生学习习惯的培养指南，以帮助孩子养成良好的学习习惯。
1. 确定良好的学习环境首先，为孩子提供一个良好的学习环境非常重要。
这意味着在家中为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习空间。
这个学习空间应该远离电视、游戏机等分散注意力的物品，并且有足够的光线和良好的通风。
此外，为孩子准备一张宽敞的书桌和舒适的椅子，以便他们可以专心致志地学习。
2. 制定合理的学习计划帮助孩子制定合理的学习计划对于培养他们的学习习惯至关重要。
首先，确定每天固定的学习时间，让孩子养成按时学习的好习惯。
其次，根据孩子的学习进度和需求，合理安排每个学科的学习内容和时间。
这样可以帮助孩子规划好学习任务，提高学习效率。
3. 培养阅读习惯阅读是培养孩子学习兴趣和获取知识的重要途径。
鼓励孩子多读书，培养阅读习惯。
可以和孩子一起去图书馆选择适合他们年龄的图书，或者为他们提供丰富多样的书籍以满足他们的兴趣爱好。
此外，和孩子一起分享读书的乐趣，鼓励他们读书后写读后感或进行小组讨论，帮助他们提高阅读理解和批判性思维能力。
4. 培养良好的时间管理能力帮助孩子培养良好的时间管理能力是培养学习习惯的关键。
教导孩子如何合理安排时间，如何将时间分配给各个学科和活动。
可以使用定时器或提醒工具帮助孩子养成按时完成任务的习惯。
同时，为孩子制定学习任务的优先级，帮助他们更好地管理时间并提高学习效率。
5. 培养良好的学习方法学习方法直接影响着学习效果。
给孩子提供一些有效的学习方法和技巧，帮助他们更有效地学习。
例如，教导孩子如何提取重点信息、制作学习笔记、做好复习计划等。
此外，鼓励孩子采取积极主动的学习态度，学会独立思考和解决问题，培养他们的创造力和批判性思维。
6. 培养良好的学习态度良好的学习态度对于孩子的学习习惯至关重要。
小学生日常好习惯养成计划书
小学生日常好习惯养成计划书篇一：小学生科学学习习惯养成计划小学生行为习惯的养成，与他们的生活环境有着密不可分的关系。
现在的小学生，对他们影响最大的生活环境有两个，其一是家庭环境，其二是学校环境。
学校环境尤为重要。
作为科学老师的我，要重视学生的科学习惯的养成。
科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，承担科学启蒙任务的这门课程，如何激发学生科学探究的情感，真正体验科学活动的过程与方法，用发展变化的视角去理解科学的成果，这是摆在每一个小学科学老师面前的重要课题。
我认为，良好科学学习习惯的养成，培养学生的科学素养和创新精神对小学生至关重要，它将为后继科学学习、为其他学科的学习、为终生学习打下坚实的基础。
一、培养良好的观察习惯观察是科学探究的开始，是外界信息输入的窗口。
观察能力不是与生俱来的，学生良好的观察品质需要有意识的进行培养，“看见了”不等于“观察到了”，科学史上的重大发明往往归功于科学家细致的观察结果。
要引导学生全面地、多角度地对事物进行观察，把零碎的，看上去并不关联的孤立事物放在整体中去感知，如教科版小学科学五年级下册中对《生物与环境》的观察，要将动植物的知识综合起来，进行全面地观察，才会发现它们之间的关联。
同时，要鼓励学生尝试用不同的感觉器官从不同角度来观察同一事物。
如对一个苹果的观察，如果同时使用味觉、嗅觉、视觉、听觉、触觉去感觉，其观察效果显然更全面。
培养学生养成良好的观察习惯尤为重要。
二、培养主动探究的学习习惯小学科学教育的目的是培养学生的科学素养，探究又是科学学习的核心，科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素养，才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。
然而，不少学生没有养成主动探究的学习习惯，尽管他们从学会说话开始，就可能提出这样或那样的问题，但很少有父母会有意识地引导孩子自己寻找问题的答案，他们会毫无保留地将答案告诉孩子，惟恐孩子听不明白。
进入学校后，不少教师在教学中也是“绞尽脑汁”地将知识通过语言、演示实验等方式传授给学生。
学生学习与生活习惯培养方案
学生学习与生活习惯培养方案随着教育的发展，培养学生良好的学习与生活习惯已经成为教育工作者和家长们共同关注的问题。
良好的学习与生活习惯不仅对学生的成绩提升有着积极的影响，还能够塑造他们的健康人格。
为了帮助学生培养好的学习与生活习惯，我们需要制定一套科学的培养方案。
一、为学生提供良好的学习环境学习环境是学生学习的基础和保障。
学校和家庭应提供一个宽敞、明亮、安静的学习场所，为学生创造良好的学习氛围。
学校图书馆、提供独立的学习角落的教室以及专属的学习桌椅，都是提供良好学习环境的重要手段。
二、制定合理的作息时间合理的作息时间对学生的学习效果有着至关重要的影响。
学校和家庭应建立并坚持科学的作息时间制度，规范学生的日常作息安排。
早起时间应保证充足的睡眠，中午要休息一段时间，晚上安排有规律的作息时间，既能保证学生的学习效果，又能保障学生的健康。
三、鼓励学生制定学习计划学习计划是学生切实提高学习效果的重要工具。
教师和家长应帮助学生制定学习计划，根据学生的特点和学习需求，合理安排学习内容和时间，并借助相关的学习工具，如学习软件、笔记本等，帮助学生实施学习计划。
四、培养学生的自主学习能力自主学习能力是学生未来学习和生活中必备的能力之一。
学校和家庭应积极培养学生的自主学习能力，通过课堂教学、小组合作学习和自主阅读等方式培养学生主动学习的能力，引导他们学会独立思考、解决问题和表达观点。
五、启发学生自主思考学生的学习兴趣和学习动力来源于他们的好奇心和自主思考。
教师应通过启发式教学的方式，激发学生的好奇心和求知欲，鼓励学生自主提出问题和解决问题，培养他们主动学习的能力。
六、提供多样化的学习资源学习资源的多样性是提高学生学习效果的重要条件之一。
学校和家庭应提供多样化的学习资源，如图书、互联网资源、实地考察等，使学生学习的内容更加丰富多样，提高学习的趣味性和效果。
七、注重学生的合作学习合作学习是培养学生团队合作精神和交流能力的重要手段。
学生开学学习习惯养成指导方案
学生开学学习习惯养成指导方案第一部分：建立规律的学习生活开学后，学生要养成规律的学习生活。
这是为了帮助他们更好地安排时间和任务，提高学习效率。
第二部分：制定合理的学习计划学生可以制定一个合理的学习计划，明确每天要完成的任务和学习目标。
这样可以帮助他们集中注意力，减少拖延行为。
第三部分：培养良好的自我管理能力学生需要培养良好的自我管理能力，包括时间管理、任务管理和自我约束能力。
这样可以帮助他们有效地安排学习时间，提高学习效果。
第四部分：培养积极的学习态度学生应培养积极的学习态度，对待学习要持有积极的心态。
他们应该相信自己的能力，坚持不懈地学习，相信通过努力可以取得好成绩。
第五部分：培养主动学习的能力学生要培养主动学习的能力，提高自主学习的能力。
他们可以主动参与课堂讨论，积极提问，主动寻找适合自己的学习资源。
第六部分：培养良好的学习习惯学生应培养良好的学习习惯，包括按时上课、做好课前预习和课后复习、及时完成作业等。
这些习惯可以帮助他们更好地掌握知识，提高学习效果。
第七部分：合理安排学习时间与休息时间学生要合理安排学习时间与休息时间，保证充足的休息，提高学习效率。
他们可以采取番茄钟或者25分钟工作法等时间管理方法，以避免长时间的连续学习。
第八部分：养成良好的阅读习惯学生应该养成良好的阅读习惯，广泛阅读各类书籍。
阅读不仅可以帮助他们扩大知识面，提高语言表达能力，还可以培养他们的思维能力和创造力。
第九部分：积极参与课外活动学生应积极参与课外活动，拓宽自己的兴趣爱好和社交圈子。
课外活动可以帮助他们更好地发展个人潜力，培养团队合作意识和领导能力。
第十部分：与同学互助学习学生可以与同学互助学习，互相讨论和解答问题。
这样的合作学习可以提高他们的学习效果，加深对知识的理解和记忆。
总结：学生开学后，应该建立规律的学习生活，制定合理的学习计划，培养良好的自我管理能力，积极培养学习态度和自主学习能力，养成良好的学习习惯，合理安排学习与休息时间，培养阅读习惯，参与课外活动，与同学互助学习。
小学生学习习惯养成方案
小学生学习习惯养成方案随着社会的快速发展和信息技术的普及，小学生的学习压力也越来越大。
而学习习惯的养成对于小学生的学习非常重要。
良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，还能培养学生的自律能力和良好的心理素质。
本文将从时间管理、学习环境、学习方法、家庭教育等方面，探讨小学生学习习惯的养成方案。
1. 时间管理小学生的时间管理能力较差，容易出现拖延、浪费时间等问题。
要帮助孩子养成良好的时间管理习惯，家长可以从以下方面入手：（1）规划作息时间：制定合理的作息时间表，让孩子养成按时起床、上学、吃饭和睡觉的习惯。
（2）制定学习计划：每天制定学习计划，明确任务和目标，合理安排时间，避免浪费。
（3）培养时间意识：告诉孩子时间的珍贵性，培养他们养成善于把握时间的习惯。
2. 学习环境学习环境对小学生的学习习惯影响巨大。
以下是一些改善学习环境的方法：（1）安静整洁：保持学习区域的安静整洁，避免干扰和杂乱的环境对学习的影响。
（2）舒适有序：为孩子提供一个舒适、有序的学习环境，如舒适的座椅、合适的桌子和光线明亮的灯光。
3. 学习方法正确的学习方法对于小学生的学习习惯非常重要。
以下是一些培养良好学习方法的建议：（1）主动思考：鼓励孩子在学习过程中主动思考和提问，培养他们的独立思考能力。
（2）积极记录：鼓励孩子在学习中做好笔记和总结，培养他们的整理思维和记忆能力。
（3）多样化学习：引导孩子尝试不同的学习方法，如听讲、阅读、实践等，培养他们的综合学习能力。
4. 学习兴趣培养学习兴趣是养成良好学习习惯的关键。
以下是一些培养学习兴趣的方法：（1）多元化学习：引导孩子接触不同的学科和领域，培养他们的广泛知识兴趣。
（2）激发好奇心：鼓励孩子对世界的好奇心和探索欲望，让他们主动去寻求知识。
（3）游戏学习：将学习融入游戏中，提高孩子的学习积极性和主动性。
5. 监督督促家庭教育在养成学习习惯中起到至关重要的作用。
以下是一些监督督促的方法：（1）制定规矩：建立家庭学习规矩，明确学习时间、休息时间和家庭作业时间等。
《培养良好的学习习惯》教案设计
$number {01} 汇报人：
2023-12-26
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置 • 教学反思
01 教学目标
知识目标
掌握良好的学习习惯对学习的重要性。 了解不同学科需要培养的学习习惯。 理解良好学习习惯对个人发展的影响。
案例分析法
总结词
实践应用、问题解决
详细描述
案例分析法通过分析实际案例，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高他们的问题解决能力。这种方法适 合于实践性较强的内容，有助于培养学生的实际操作能力。
04 教学过程
导入新课
故事导入
通过讲述一个关于良好学习习惯 与成功的小故事，引起学生的兴 趣，引导学生进入学习状态。
复习计划的制定
学生应制定合理的复习计划，确保复习进度和 质量。
学习时间的合理安排
时间管理的重要性
合理安排时间对提高学习效率和学习 成绩具有重要意义。
休息与放松
学生应将时间管理与学习计划有机结 合，实现高效学习。
时间பைடு நூலகம்理的方法
学生应掌握时间管理的方法，如优先 级排序、任务分解等。
时间管理与学习计划的结合
作业4
04
收集一些关于良好学习习惯的名言警句，整理 并分享给同学。
作业要求
作业1
要求学生在一周内完成 ，并提交给老师进行批
改和指导。
作业2
要求学生在阅读文章后 ，将读后感写在一周内 完成，并提交给老师进
行批改和指导。
作业3
要求学生在两周内完成 ，并提交给老师进行批
改和指导。
06 教学反思
教学内容的反思
总结词
培养学生良好学习习惯的方案
培养学生良好学习习惯的方案导言：随着社会的快速发展和竞争的加剧，培养学生良好的学习习惯变得尤为重要。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效果，还有助于学生全面发展。
本文将提出一套有效的培养学生良好学习习惯的方案。
一、建立良好的学习环境一个良好的学习环境对学生的学习习惯具有重要影响。
学生在安静、整洁、宽敞的环境中学习效果更好。
学校应提供舒适的教室和图书馆，学生也应在家中创造一个有利于学习的环境，远离嘈杂和分散注意力的因素。
二、合理规划学习时间学生在学习中要合理规划时间，充分利用每一天的时间，避免拖延症。
可以制定学习计划，明确每日、每周的学习目标，并按照计划分配时间。
此外，学生还可以通过制定时间表、利用时间片段等方式提高时间利用效率。
三、培养阅读兴趣阅读是培养学生良好学习习惯的重要途径。
学生可以通过阅读各类书籍拓宽知识面、提高综合能力。
学校和家庭可以鼓励学生多看优秀的文学作品、科普读物等，并组织有趣的读书活动，激发学生的阅读兴趣。
四、制定学习目标学习目标是学生努力学习的动力来源。
学生应当设定短期和长期的学习目标，明确自己想要达到的成果和进步。
目标可以是提高某一科目的成绩，或者是参加某项比赛获得好成绩等。
目标务实且具体，以激发学生的学习动力。
五、合理安排课外活动课外活动是学生全面发展的重要组成部分，但也要注意适度和平衡。
学生应根据自身特点和兴趣，选择适合自己的课外活动。
学校和家庭要予以指导和支持，帮助学生理清优先次序，避免过多的课外活动给学习带来负面影响。
六、养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯对学生一生都有着重要的影响。
包括按时复习、及时完成作业、高效学习等。
学校和家庭要共同培养学生遵守学习纪律，不懈怠，坚持自主学习和思考的良好习惯。
七、提供多样化的学习资源学校和家庭要提供多样化的学习资源，让学生能够在不同的领域进行拓展和学习。
学校可以建立丰富的图书馆和实验室，提供各种学科的教辅资料；家庭可以订阅优质的报刊和杂志，提供多样的电子资料等。
帮助学生建立良好的学习习惯
帮助学生建立良好的学习习惯学习是每个学生必经的过程，而良好的学习习惯对于学生的学习成绩和未来发展来说至关重要。
如何帮助学生建立良好的学习习惯成为了教育工作者和家长们共同关注的问题。
本文将从养成良好的学习计划、培养自律与坚持、提高学习效率三个方面阐述如何帮助学生建立良好的学习习惯。
一、养成良好的学习计划良好的学习习惯的基础，是良好的学习计划。
学生需要制定适合自己的学习计划，并严格按照计划执行。
首先，学生可以根据自己的学习时间和学习内容合理分配每天的学习任务，确保学习进度。
其次，学生应该将学习任务分解成具体的小目标，并设定时间节点，以便更好地推进学习进程。
最后，学生可以根据自己的学习习惯和特点，选择合适的学习方式和时间段，提高学习效果。
二、培养自律与坚持自律和坚持是学生建立良好学习习惯的关键。
自律意味着学生要遵循自己的学习计划，按时完成学习任务，不拖延和懈怠。
学生可以通过制定清晰的学习目标和时间表来培养自律能力。
此外，坚持也是非常重要的，学生需要时刻保持对学习的热情和动力，不断调整学习状态。
当遇到困难和挫折时，学生应坚持并战胜困难，这样才能真正建立起良好的学习习惯。
三、提高学习效率学习效率关系到学生的学习成果和时间利用效率。
学生可以通过培养良好的学习方法和技巧来提高学习效率。
首先，学习前要明确学习目标，有针对性地选择学习内容，避免迷失方向。
其次，注重学习过程中的总结和归纳，培养思维的整合能力和自我检查的习惯。
此外，学生还可以通过合理安排休息时间，保持良好的精神状态，进一步提高学习效率。
综上所述，良好的学习习惯是学生取得成功的基石。
教育工作者和家长们应共同努力，帮助学生建立良好的学习习惯。
通过养成良好的学习计划、培养自律与坚持、提高学习效率这三个方面的努力，我们有信心培养出一批积极向上，努力学习的优秀学生，为他们的未来铺就坚实的道路。
让我们一起为学生的学习习惯建设共同努力！。
小学生学习目标和计划书
小学生学习目标和计划书一、学习目标1.1 学会独立思考，有自己的观点和见解。
1.2 提升阅读理解能力，理解不同类型的文章并能够准确表达自己的理解和看法。
1.3 掌握基本的数学知识和解题方法，能够熟练运用在生活中解决问题。
1.4 培养良好的学习习惯和时间管理能力，保持专注和效率。
1.5 培养团队合作精神，学会与他人合作、交流和共同进步。
二、学习计划2.1 阅读计划通过每天阅读一定数量的书籍，培养对文字的理解能力和阅读习惯。
每周选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，通过阅读加深对文字的理解，提高阅读理解能力。
同时，多加练习文章的理解和分析，逐步提高自己的语文水平。
2.2 数学计划每天进行一定量的数学习题练习，巩固基本的数学知识和解题方法。
通过解决不同类型的数学问题，提高自己的数学分析和解决问题的能力。
同时，主动搜集数学知识，扩宽数学知识面。
通过数学游戏、实践活动等方式提高数学学习的趣味性和实用性。
2.3 学习习惯和时间管理计划养成定时复习、定时做作业、定时休息的学习习惯。
建立一个良好的学习计划表，将每天的学习任务分解成为一个个小目标，保持专注和高效率地完成每一个小目标。
同时，学会自我调节，适当休息，让自己的大脑保持良好的状态。
2.4 团队合作计划主动参与学校组织的各项活动，积极与同学合作，培养和提升自己的团队合作能力。
在活动中学会倾听、交流、分享并合作共同完成任务，培养出团队合作的精神和能力。
同时，多参加团队活动，提高与他人合作的能力和技巧。
总结：通过以上的学习目标和计划，我相信我可以在学习上取得更好的成绩，提高自己的学习能力，树立自信心，做一个积极向上的小学生。
学生学习计划书范文(30篇)
学生学习计划书范文（30篇）学生学习计划书范文（30篇）学生学习计划书范文篇1 新学期开始了，我已经是一名三年级的小学生了，我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生：1、不讲脏话，要懂礼貌、尊敬老师、爱护同学。
2、上课认真听讲，积极发言，做作业时不粗心，要细心。
3、多锻练身体，热爱体育运动。
4、不随地吐痰，见脏就捡，不乱扔垃圾，不偷懒，热爱劳动。
我一定会努力做到这几点，做一名优秀的小学生。
漫长的暑假结束了，新的学期又开始了，我给自己制定了一份开学计划。
第一：上课时要认真听老师讲课，不搞小动作，不和同学们交头接耳。
第二，认真完成老师布置的作业。
第三，放学回家，做完作业后要预习明天的功课，还要阅读课外书。
第四，星期天坚持上补习班，不断丰富自己的知识。
第五，积极参加各种体育项目，把自己的身体练得棒棒的，提高自己的身体素质。
第六，坚决改掉自己不爱干净不讲卫生的坏毛病。
总之，在新的学期里我会更加努力，争取每一门功课都能取得好成绩，做一名出色的好学生。
学生学习计划书范文篇2 一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。
二、重点工作：1、加强政治学习和师德培训。
2、继续开展拜师结对活动，促进青年教师的成长与成熟。
3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。
通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。
4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。
5、认真开展课题研究。
本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。
学生学习习惯养成活动方案
学生学习习惯养成活动方案学生学习习惯的养成对于他们的学习成绩和未来的发展起着至关重要的作用。
因此，在学校里进行学生学习习惯养成活动是非常必要的，可以帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习效果。
下面是我为学生学习习惯养成活动制定的方案。
一、活动目标学生学习习惯养成活动的目标是培养学生良好的学习习惯，提高他们的学习效果和学习动力，让他们成为具有自主学习能力和学习方法的学生。
二、活动内容1. 制定学习计划：学生每天在完成作业前制定学习计划，合理安排学习时间和任务，以提高学习效率。
2. 高效阅读：学生学习阅读方法，如选取关键词、提前预习、快速浏览等技巧，帮助他们更好地理解和消化所学知识。
3. 团队合作学习：学生分组合作学习，通过合作共同完成任务，培养他们的团队合作能力和互助精神。
4. 反思学习过程：学生在完成学习任务后进行反思，总结所学内容，发现自己的不足并提出改进方案。
5. 制定学习目标：学生根据自己的学习情况和目标，制定长期和短期的学习目标，以激励自己的学习动力。
三、活动形式1. 学习讲座：邀请学习专家开设学习讲座，介绍学习方法和技巧，帮助学生了解学习的重要性和方法。
2. 学习小组讨论：组织学生进行学习小组讨论，分享学习经验和问题，相互学习并解决学习困惑。
3. 应用实践：学生通过实际操作和实践应用所学知识，将学习与实际生活结合，提高学习兴趣和学习效果。
4. 学习竞赛：组织学生进行学习竞赛，以竞争的方式激发学生的学习热情和动力，调动他们的学习积极性。
四、活动时间安排为了保证学生能够养成良好的学习习惯，活动的时间安排应该长期进行，并与学校的课程安排相衔接。
五、活动实施策略1. 制定学习习惯手册：学校可以编写学习习惯手册，向学生介绍学习习惯的重要性和培养方法，并配以实用的学习技巧和案例。
2. 学生导师制度：学校可以设立学生导师制度，每个导师负责辅导一组学生，帮助他们制定学习计划，解答问题，指导学习方法。
3. 学习习惯监督：学生学习习惯养成活动应该有监督机制，老师和家长可以定期检查学生的学习情况和习惯，及时提出改进意见和建议。
学生好习惯与行为规范培养方案
学生好习惯与行为规范培养方案引言：学生的好习惯和行为规范的培养是培养学生全面发展的关键环节。
好的习惯和行为规范不仅对学生的学习成绩有着积极的影响，还对学生的人际关系、职业规划和人格塑造有着深远的影响。
那么，如何培养学生良好的习惯和行为规范呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是学生取得持久学习成果的基础。
学校应该鼓励学生在规定的时间内完成学习任务，并督促学生合理利用课余时间进行自主学习。
教师要加强学习方法的指导，培养学生主动思考和解决问题的能力。
此外，学生在学习中应养成良好的复习总结习惯和记录学习进展的习惯。
二、培养积极健康的生活习惯积极健康的生活习惯对学生的身体和心理健康至关重要。
学校可以定期组织体育运动和户外活动，增强学生体质和团队合作精神。
同时，教师和家长也需要亲身示范，鼓励学生养成早睡早起、良好饮食和定期锻炼的习惯。
三、弘扬文明礼仪行为文明礼仪是社会交往中的基本准则，学生应该养成尊重师长、友善待人、礼貌待客的良好行为习惯。
学校可以通过举办讲座、开展主题班会等形式，培养学生的文明意识和礼仪修养。
教师可以在日常教学中注重激发学生对他人的关心和尊重，引导学生正确认识文明礼仪的重要性。
四、营造良好的学风环境学风的建设对学生的成长发展起到至关重要的作用。
学校可以通过班级评比、学业竞赛等途径，营造强调学习的氛围。
教师可以制定科学的教学计划，提供多样化的学习资源，激发学生的学习兴趣和探究精神。
同时，学校和家长应该共同关注学生的学习动态，及时发现问题并给予帮助。
五、加强安全意识教育安全是学生健康成长的基础，学校应该加强安全意识教育，建立完善的安全管理制度。
教师要教育学生遵守交通规则、防止网络欺凌和饮食安全等方面的知识。
学生应该养成自我保护的意识，并学会危险情况下正确求助。
六、培养积极的社交行为培养积极的社交行为对学生的个性发展和人际关系的建立至关重要。
学校可以组织各类社交活动，帮助学生拓宽社交圈子。
初二学习计划书400字(范本7篇)
初二学习计划书400字（范本7篇）初二学习计划书400字篇1初中生涯开始了，我要制定一个切实可行的学习计划，以便在日后的学习中，更好的提高学习成绩，养成更好的学习习惯。
1、周一至周五早上六点四十分起床，洗漱。
2、早上七点整从家出发，到校后打开课本进行早读。
3、上课认真听讲，不做小动作，不说话。
4、校内的作业在放学前交给教师，不拖延时间。
5、放学后迅速回家，不在路上玩耍。
6、回家后认真完成家庭作业。
7、周一至周五不看电视。
8、看电视要看对自我有益的节目。
9、不懂就问，养成良好的学习习惯。
10、周末早上八点三十分起床。
11、每周日在电脑上阅读两篇*，并写一篇作文，提高写作水平。
12、上网时不要只玩游戏，应当查一查资料，让电脑成为我的学习好帮手。
目标：每门课考八十分以上。
重点放在数学、语文、英语、政治、物理上，其他副课能够适当放松一些。
以上就是我的学习计划了，如有漏洞，请多指点，期望在初中中到达目标，考出好成绩！初二学习计划书400字篇2虽然说初一数学的知识点不多而且难度不大，但是作为刚刚接触初中数学的学生来说，也要有一个适应的阶段。
不论是老师的讲课方法，还是初中数学本身的学习方法都有一定的改变。
而很多学生觉得初中三年，初一不学也来得及。
要知道，如果初一不努力，不仅会影响小升初的过渡，也会养成不良的学习习惯，更会浪费掉1/3的学习时间，这样会导致数学基础薄弱，到了初二初三再想追赶已经来不及了。
因此，我们从初一开始就要对数学“重点照顾”，一定要打好基础，这样后期学起来会非常的39;轻松，初一阶段需要重点做两件事：第一，要尽快适应初中数学的学习节奏，养成良好的学习习惯；第二，要转换学习思维模式，从细节入手、以课本为纲、稳扎稳打；第三，深刻理解基本概念，多做具有代表性的例题；第四，初一知识比较浅，到了初二，很多学校都会把在初二就把初中的大部分知识点讲完，只留一部分到初三去将，因此，初二阶段学习任务就会很重，可以利用初一升初二的暑假做适当的预习，有助于初二更合理的分配时间。
大学生学习养成目标计划书
大学生学习养成目标计划书随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，大学生面临着更多的学习压力和挑战。
为了能够更好地适应和应对这些挑战，我制定了以下的学习养成目标计划书。
首先，我将注重培养良好的学习习惯。
作为大学生，养成良好的学习习惯对于提高学习效率和质量至关重要。
我计划每天按时起床，保证充足的睡眠时间，以提高精力和注意力的集中度。
在学习过程中，我会制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。
同时，我会养成定期复习和总结的习惯，加深对知识的理解和记忆。
其次，我将增强自主学习能力。
在大学期间，我们将面临更加广泛和深入的学科知识，需要更多的自主学习。
为此，我计划通过积极参加课堂讨论和研讨活动，提高自己的思辨和分析能力，培养自主学习的能力和习惯。
我还会积极利用图书馆和互联网资源，广泛阅读相关的学术文献和专业书籍，拓宽自己的知识面和视野。
此外，我将加强团队合作和交流能力。
在大学期间，我们将有很多机会进行团队合作和项目实践。
为了更好地完成这些任务，我计划积极参与团队合作，与同学们密切配合，共同解决问题和完成任务。
同时，我还计划提高自己的沟通和表达能力，培养良好的人际关系，与他人建立良好的合作关系。
我相信通过团队合作和交流，我能够更好地发挥自己的优势，提高学习效果。
最后，我将注重培养实践能力。
在大学期间，我们应该将学到的理论知识与实际应用相结合。
为此，我计划积极参加校内外的实践活动和实习机会，争取更多的实践机会。
通过实践，我能够更好地了解和应用所学知识，培养实际问题解决的能力和经验。
总之，通过制定这份学习养成目标计划书，我希望能够在大学期间养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，加强团队合作和交流能力，并培养实践能力。
我相信只有通过不断努力和实践，才能够取得更好的学习成果和个人发展。
我将时刻牢记这份计划书，坚定信心，努力奋斗，为自己的学习之路铺就一条光明的道路。
初中家长学习计划书怎么写
初中家长学习计划书怎么写为了让孩子获得更好的学习成绩，我们作为家长需要给予孩子更多的关注和支持。
为此，制定一份家长学习计划书是非常有必要的。
下面是一份初中家长学习计划书，希望能够给各位家长一些参考和启发。
一、目标我们的目标是帮助孩子提高学习成绩，培养良好的学习习惯和自学能力，提升综合素质，为将来的发展打下基础。
二、学习环境1.为孩子创造良好的学习环境，保持安静整洁的学习空间。
2.在家中提供足够的学习工具，如书籍、文具、电脑等。
3.鼓励孩子多进行户外活动，保持良好的身体素质。
三、学习指导1.认真倾听孩子的学习需要和困难，为孩子提供及时的解答和帮助。
2.了解孩子的学习情况，及时与老师沟通，了解孩子在学校的表现和老师的建议。
3.给予孩子积极的鼓励和肯定，帮助孩子树立自信心。
四、学习习惯1.帮助孩子制定良好的学习习惯，包括规律的作息时间、科学的学习安排和合理的休息时间。
2.培养孩子主动学习的意识，让孩子明确学习的目标和计划，鼓励孩子自觉去完成学习任务。
3.指导孩子如何高效学习，培养孩子的自学能力和思维能力。
五、学习方法1.教导孩子科学的学习方法，如总结归纳、做笔记、背诵等。
2.在孩子学习时给予必要的指导和辅导，教会孩子如何查找资料、解答问题等。
3.鼓励孩子尝试不同的学习方式，如阅读、实验、讨论等，培养孩子的综合学习能力。
六、兴趣培养1.了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加各类兴趣班和社团活动，培养孩子的特长和兴趣。
2.在家中鼓励孩子阅读各类书籍，开阔孩子的视野，提高孩子的文化素养。
3.鼓励孩子发展体育、音乐、美术等方面的特长，丰富孩子的课余生活。
七、自我调整1.时刻关注孩子的情绪变化，及时了解孩子的心理需求，给予孩子适当的心理支持和疏导。
2.指导孩子学会自我调节情绪，克服学习疲劳和挫折感，保持积极的心态。
3.鼓励孩子树立正确的人生观和价值观，帮助孩子建立健康的人格和心态。
八、跟踪检查1.定期了解孩子的学习情况和进展，对孩子的学习成绩和学习习惯进行跟踪检查。
红领巾爱学习计划书内容
红领巾爱学习计划书内容一、选题背景红领巾爱学习计划是为了引导青少年树立正确的学习观念，培养热爱学习的品质，提升学习能力，提高综合素质，促进全面发展而制定的。
红领巾爱学习计划旨在引导学生树立良好的学习习惯，提高学习主动性，培养学习兴趣和学习能力，使学生在学习过程中感受到快乐和成就，从而激发学习的主动性和积极性。
二、计划目标1.引导学生正确对待学习通过红领巾爱学习计划，学生将学会正确对待学习，树立正确的学习观念，从而培养学生的学习兴趣和学习能力。
2.提高学习主动性通过红领巾爱学习计划，学生将提高自觉性和主动性，培养良好的学习习惯，提高学习效率和学习成绩。
3.培养学生学习能力通过红领巾爱学习计划，培养学生的自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力和创新学习能力。
4.促进全面发展通过红领巾爱学习计划，培养学生的全面发展，使每个学生在学习过程中得到快乐和成就，从而激发学习的主动性和积极性。
三、计划内容1.营造良好的学习氛围学校将营造积极向上的学习氛围，组织各种形式的学习活动，让学生在学习中感受到快乐和成就，从而激发学习的主动性和积极性。
2.培养良好的学习习惯学校将通过各种途径，引导学生自觉遵守纪律，培养良好的学习习惯，提高学习效率和学习成绩。
3.提高学习技能学校将引导学生掌握并运用各种学习方法和技能，提高学习效率，提高学习成绩。
同时，学校将组织学生参加各种学科竞赛，提高学习兴趣和学习能力。
4.培养学生学习能力学校将通过各种途径，引导学生培养自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力和创新学习能力，提高学习兴趣和学习能力。
5.促进全面发展学校将通过各种途径，培养学生的全面发展，让每个学生在学习过程中得到快乐和成就，从而激发学习的主动性和积极性。
同时，学校将组织各种形式的学习活动，使学生在学习过程中感受到快乐和成就，从而激发学习的主动性和积极性。
四、实施方案1.加强红领巾爱学习计划宣传学校将通过教学、家长会、学校广播、校报等途径，宣传红领巾爱学习计划，引导学生正确对待学习，提高学习主动性。
建立学习习惯新学期教案
建立学习习惯新学期教案随着新学期的开始，每个学生都有机会为自己建立一套有效的学习习惯。
一个良好的学习习惯有助于提高学习效果，培养自律和责任感。
本文将分享一些建立学习习惯的方法和策略，帮助学生在新学期中取得成功。
一、设定目标在新学期开始前，学生需要设定明确的学习目标。
这些目标可以是长期的，如提高成绩，获得奖学金，或者是短期的，如每周完成作业，掌握某一科目的基本概念。
目标的设定有助于学生明确自己的努力方向，提高学习动力和效率。
二、制定计划设定目标只是第一步，制定一个详细的学习计划是实现目标的关键。
学生可以将学习时间和任务分配在每天的日程表上，合理安排时间，使每个任务都有充足的时间和注意力来完成。
此外，学生也可以制定学习计划表，明确每天要完成的学习任务和学习内容。
三、养成良好的时间管理习惯一个好的学习习惯就是良好的时间管理。
学生应该合理分配自己的时间，安排好学习和休息的时间。
他们可以使用时间管理工具，如番茄钟法，来帮助他们集中精力并保持高效的学习状态。
此外，学生还应该学会在有限的时间内迅速完成任务，避免拖延。
四、阅读技巧阅读是学生学习的重要环节。
学生可以通过培养阅读技巧来更加高效地学习。
例如，他们可以学会快速阅读和扫视文章，提取关键信息。
此外，学生也可以学习使用标记和摘要技巧，帮助他们更好地理解和记忆所读的内容。
五、记笔记记笔记是一种重要的学习方法。
学生可以通过将重要的概念、关键词和例子记录下来，帮助他们更好地理解和记忆所学的内容。
此外，学生还可以尝试使用不同的记笔记方法，如思维导图和笔记卡片，来帮助他们组织思维和复习。
六、多样的学习方法学习并不只是坐在课桌前读书和写作业。
学生可以尝试使用多样的学习方法来提高学习效果。
例如，他们可以使用视听材料，如录音和视频，来帮助他们更好地理解和记忆所学。
此外，学生也可以参与小组讨论和互助学习，从与他人的交流中获得启发和帮助。
七、定期复习定期复习是巩固所学知识的关键。
学习养成目标计划书
学习养成目标计划书目标：通过学习养成目标计划，提升个人的学习能力，拓展知识面，提高自律和计划能力。
一、学习养成目标计划的背景学习养成目标计划是为了帮助个人建立良好的学习习惯和提高学习效率而制定的计划。
在当今社会，知识日新月异，学习是人们不断提升自己的重要途径。
而随着社会的不断发展，学习的要求也越来越高，需要我们拥有更强的学习能力和自主学习能力。
因此，通过制定学习养成目标计划，可以帮助我们规划学习目标、提高学习效率、养成良好的学习习惯，从而提升自己的学习能力。
二、学习养成目标计划的目标1.提高学习效率：通过合理的学习方法和时间管理，提高学习效率，减少学习时间，增加学习成果。
2.养成良好的学习习惯：养成良好的学习习惯，如定时复习、提前预习、整理笔记等，使学习更加高效。
3.拓展知识面：通过多种途径获取知识，拓展知识面，增加自己的学识和见识。
4.提升自律和计划能力：通过学习养成目标计划，提升自我管理能力，培养自律和计划能力。
三、学习养成目标计划的具体内容1.明确学习目标：制定长期学习目标和短期学习目标，明确自己的学习方向和目标。
2.制定学习计划：根据学习目标，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习方法、学习时间和学习进度。
3.合理安排学习时间：根据学习计划，合理安排学习时间，把握学习节奏，避免拖延和浪费时间。
4.学习方法的选择：选择适合自己的学习方法，包括阅读、听课、实践、讨论等，提高学习效果。
5.培养良好的学习习惯：养成定时复习、提前预习、整理笔记、参与讨论等良好的学习习惯。
6.拓展知识面：通过阅读书籍、参加讲座、参与实践等途径，拓展知识面，增加自己的学识和见识。
7.加强自我管理：提升自律和计划能力，克服拖延和懒惰，坚持学习计划，保持学习状态。
四、学习养成目标计划的实施与评估1.实施（1）根据学习目标和计划，认真执行学习计划，保持学习状态，坚持不懈地学习。
（2）不断调整学习计划，根据实际情况进行调整和优化，确保学习计划的贯彻执行。
初中计划书复制
初中计划书复制摘要本计划书旨在为初中生制定一份规范、全面的学习计划，帮助他们建立良好的学习习惯，提高学习效率，全面发展自己的各个方面能力。
本计划书包括每天的学习安排、学习目标的设定、学习方法和技巧的介绍等内容。
通过认真执行本计划书，希望能帮助初中生们取得优异的学习成绩，并在中学生活中得到全面的成长与发展。
1. 引言初中是学生学习生涯中的重要阶段，对学生的发展起到至关重要的作用。
为了更好地指导和帮助初中生进行学习，我们制定了这份初中计划书。
本计划书旨在通过合理的学习安排和良好的学习习惯，培养学生的自主学习能力和综合素质，帮助学生全面发展。
2. 每日学习安排2.1 学习时间分配为了保证学生有充足的时间进行学习和休息，我们建议以下的学习时间分配：•早上：7:00 - 7:30 起床、早餐•7:30 - 8:00 晨读时间•8:00 - 11:30 上午课程时间•11:30 - 13:00 午餐和午休时间•13:00 - 15:30 下午课程时间•15:30 - 17:30 自主学习时间•17:30 - 18:00 集体活动或户外活动时间2.2 学习科目安排根据教学计划和学生的学习需要，每日学习科目安排如下：•语文：每日至少安排30分钟的阅读时间，20分钟的写作训练。
•数学：每日至少安排30分钟的练习，复习前一天的内容，预习下一天的内容。
•英语：每日至少安排30分钟的听力、口语和阅读训练，复习前一天的内容。
•科学：每周至少安排2小时的实验课程，每日复习前一天的内容。
•社会：每周至少安排2小时的地理和历史课程，每日复习前一天的内容。
3. 学习目标的设定在初中阶段，学生需要根据自己的实际情况设定合理的学习目标。
以下是一些建议的学习目标：•提高语文阅读和写作能力，每学期至少读10本中长篇小说。
•建立良好的数学思维习惯，每学期至少完成1000道数学题目。
•养成良好的英语学习习惯，每周背诵一篇优秀的英语演讲稿。
•科学实验课程成绩稳步提升，每学期至少完成3个自主设计的实验项目。
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培养学生良好学习习惯计划书
小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，习惯培养是打“什么是教育，简单一句话，就是要实基础的关键。
著名教育家叶圣陶先生说：为使学习习惯培养扎实、坏习惯毁人一生。
培养良好的习惯。
”好习惯成就未来，有效、持续地开展下去，根据我班学生情况特制定学生学习习惯培养实施方案。
要“导”，不仅要教“数学
知作为数学教师，对学生不仅要“教”而且首养成积极动脑的习惯。
识”，而且要教如何学好数学知识。
教学生会听课，
使学生做到：会听，会看，先要重点培养学生积极动脑，认真
听讲的习惯，学生听讲时要等于没听。
会想，会说。
会听：听
要入耳，如果听而不闻，还要认真听同学们的发言，抓住要点。
不仅要听老师的讲解，边听边想边记忆，会看：主要是培养学生的观察
能力和观察习惯，中的问题。
要能听出别人发言
让老师好心的“讲”取代学生的“看”。
凡是学生首先要给学生观察权，不要
在看时注意要能够通过看就能掌握的东西，教师一定要少讲或不讲，同时，会想：首先要肯想，老师每提一问，学集中，教师要有意识
地引导学生看。
也生人人都必须立即思考，立刻去想，准备回答。
即使不回答或答
不上来，
想到哪儿去了，老师要有的放矢要把问题重述一遍，说出自己是怎
么想的，及时评价，答得对的学生要给的进行点拨，使学生接着去想，同时，要对学生听、看、想都要通过“说”这一关来点破，语言是思维的结果，会说：予鼓励。
就得去想，想的出，就认真听，仔细看，抓住会说，能促进前者三会。
我要说
的做法是：第一，训练学生大声发言，并要看谁的声音最响亮，看谁发言最有气魄，最有精神，要求每个学生的“发言、声音”达到合格。
第二、经常让学生说想法。
说想法，就是让学生说出自己思维的过程。
课堂上要让每个学生说．
出自己“想法”的机会，可以单独说也可以三两人互相说，还可以分组说。
总有说的机会，同时，学生传说的，教师切莫代言。
第三、要求学之，人人必须
进行表达；课堂上要求学生根据教材中的定义、概念、法则、生会用数学语言
性质等数学用语，简明准确的语言，来完整的回答问题。
在教学过程中，我做到四点：第一、激发学生思考的欲望，明确思考的目标。
第二、留给学生宽裕的思考时间。
第三、为学生提供思考的依据。
第四、及时组织，多次交流，只有独立思考。
才能产生见解。
有见解就有交流的愿望，有交流就可以激起新的思考。
在交流中，学生思维得到全面的训练，思考的能力也随之而提高，学生有思考的兴趣，就会逐渐形成思考的习惯。
同时作为一名语文老师还要在教学中主要培养学生以下习惯：一、培养学生发现语文魅力的习惯有的学生对语文没有兴趣甚至认为语文不重要，可有可无，是因为没有发
现语文的魅力。
语文的外延和生活的外延相等，生活中处处皆是语文。
铺天盖地的广告词、形形色色的网络用语，脍炙人口的流行歌词，这些语文元素都是鲜活的，是学生耳熟能详的，教师应当引导学生去发现生活中的语文，这样才能激活学生语文学习的兴趣。
二、培养学生课前预习、课后复习的好习惯
做任何事都要有预先的打算和行动，事情才容易做成功。
学习语文也是如
此，养成一个课前预习的好习惯，有利于提高课堂学习效率。
因此，我在学习每一新课前都会布置一些预习题目让学生先熟悉课文，这样容易提高课堂效率：预习题目归纳起来可以分为几类文体：第一类，记叙文，利用工具书自学掌握课后生字词的读音，写法及大意，其次就要求学生熟读课文用一句话来概括故事情节，培养学生的概括能力，最后在课堂教学时进行检查提问，既监督了学．
生的预习情况，又提高了课堂效率；第二类，文言文，让学生课前把课下注释熟悉，利用课下注释及工具书贯通课文大意，记录下不理解的地方，带着疑问来学习课文；第三类，说明文，课后生字词也和记叙文一样课前解决，利用课后练习做成预习题目，有助于学生把握
文意。
三、培养学生上课认真听课、认真做笔记的习惯
听课时要精神饱满。
预习时存在的问题课堂上要着重听，同时作笔记，但
不能把全部的时间用来记笔记，最重要的还是听。
听课时紧跟老师的思路，尤其是老师讲到自己不懂的地方，更要集中注意力听讲，听时
还要注意思考，看老师如何分析问题的。
认真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系，更为重要的是，它可以弥补知识上的漏洞；课堂笔记，要记录老师讲课的要点。
笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题，留课后自己消化。
笔记不仅是记录老师的板书，还有老师教的一些分析问题的方法，自己对问题的解决方案和对疑问的解答，及所讲的重点和难点。
四、培养学生养成读书就动笔的习惯
这是一种科学的阅读习惯。
一边看书一边动笔，可以延长集中精力的时间，
同时可以促进思维，增强记忆力。
拿到新的教科书，让学生先看目录和单元，大致了解全册有多少篇课文、有几个练习等。
读过的书留下读书符号，做到圈圈、点点、写写，为做练习和实际应用作准备。
五、培养学生多练笔作文的习惯
学生怕作文几乎是通病。
而作文又是语文能力的集中体现。
平时练笔是帮
助孩子克服作文恐惧症，是提高作文水平的重要途径。
因为平时练笔没有条条框框的限制，重在观察生活，记下自己的真情实感。
孩子可以在比较自由、宽松的状态下写作。
．
六、培养学生养成良好的作息习惯
很多同学其实有着非常适合自己的时间表、、把作息安排变成生活习惯 1计划书，但无法做到每天坚持。
如果始终把按计划做当成是一件痛苦的事，为了遵循而遵循，这样很难持之以恒。
计划可以很简
单，但不可以老改变，应努力把计划日程变成一种生活习惯，就和一天三顿饭一样自然，这样可以保证稳定的学习。
、定了时间表就要坚持制定严格的作息时间表，贴在墙上，自己遵守并由2
每当自己觉得不能执行下去的时候就看一看作息时间表，这时一种遵父母监督
守诺言的力量就会促使自己坚持下去。
另外，养成一个良好的学习习惯，不仅。
有的同学到了假期就会比要合理安排自己的时间，而且还要做到“松紧一致”较放纵自己，作息时间比较乱。
因为作息规律一旦乱了，到上学的时候要调整过来又比较困难，而且是很累的一件事情。
假期时间安排和上学时差不多，学。
习有惯性，可以适当间歇，但是不能扔开过久，要“松紧一致”作息时间关系到学习的精神状态，所3、作息时间在学习过程中不断调整
以在平时学习的时候应当有良好的作息安排。
按照自己的特点制定的作息时间表固然有其优越性，但有时却与考试期间的作息时间不一致。
以便使自己各方面的情况在考前调节到最理想的状态。
最后，由于
学生的实际情况，我们要在矫正不良习惯的基础上建立好习惯，
这不可能只通过几次活动、几次谈话就能收到立竿见影的效果。
它是在长期的、曲折的不断反复过程中培养与矫正的，要靠顽强的意志力和良好的外界舆论导向、督促机制形成合力才能逐步实现的。
所以老师应及时地给与外界刺激、影响，在其意志薄弱时，给予引导和鼓励。
好习惯一旦养成，将使学生的综合素质得到提高，将使学生终生受益。
．
将以上数学语文学习习惯总结为以下几点：
一、课前预习习惯。
课前对将要学习的内容进行预习，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点地学习。
二、认真倾听习惯。
上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。
能够复述所听内容。
养成认真倾听、勤思、能评价的习惯。
虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。
三、表达习惯。
练习说完整话，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。
四、书写习惯。
书写时注意保护视力，做到“三个一”：眼睛离书一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖寸。
书写姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。
五、阅读习惯。
养成每天阅读30分钟的习惯，达到阅读有一定的速度，学会摘记读书笔记。
．。