幼儿园中班手指操教育活动教案

幼儿园中班手指操教育活动教案
幼儿园中班手指操教育活动教案
一、活动目标：
1. 帮助幼儿发展手指肌肉和手眼协调能力；
2. 增强幼儿手指的运动能力，培养其手指的敏感性和精细动作能力；
3. 提高幼儿的注意力和集中力，培养其耐心和毅力。

二、教材使用：
1. 手指操音乐；
2. 玩具积木等辅助工具；
3. 手部动作引导图谱。

三、教学步骤：
1. 热身运动
给幼儿播放一首轻快的手指操音乐，并指导幼儿跟着音乐做手指运动热身。

幼儿可以做点头、摇头、抬手、扭腰等简单动作，帮助幼儿充
分活动身体和心情。

2. 手指操动作演示
老师给幼儿表演一遍手指操动作，向幼儿展示如何使用指尖和手腕来
做出各种细小动作。

同时，老师可以给幼儿演示如何用手指摆弄积木，并鼓励幼儿自己动手摆弄玩具。

3. 全班动作跟读
老师再次播放手指操音乐，并指导幼儿跟着音乐的节奏做出相应的手
指动作。

老师可以慢慢组合多个动作，以及增加动作难度，让幼儿逐
渐掌握更多的手指操技巧。

4. 小组互动游戏
将班级分成若干组，每组由3-5名幼儿组成，每组分别拿到一定数量
的玩具积木和手指操引导图谱。

每组轮流做出指定的手指动作，直到
每个小组的积木都拼接好一个图案为止。

这项活动可以帮助幼儿加强
手指协调性和合作性。

5. 家庭延伸活动
将手指操引导图谱拍照发到家长群里，鼓励家长和孩子一起练习。

家长也可以制作一些简单的DIY玩具，让孩子在家玩耍。

同时，老师可以在周记和作业中布置一些练习任务，鼓励幼儿持续练习。

四、教学方法：
1. 操作指导：为了帮助幼儿更快地掌握手指操技巧，老师需要对每个动作进行详细的操作指导，并给幼儿提供实际的示范。

2. 动态演示：老师需要在课堂上给幼儿展示如何使用手指操引导图谱和玩具积木，并指导幼儿如何将不同的动作组合起来。

3. 小组互动：这个活动采用小组互动游戏的形式，可以帮助幼儿建立合作意识，提高他们的集中力和注意力。

4. 家庭延伸活动：帮助幼儿将手指操学到家里，鼓励家长和孩子一起参与，可以有效地巩固幼儿在课堂上学到的技能。

五、注意事项：
1. 确保活动场地安全，物品配备齐全，并严格把好幼儿的使用规则和动作姿势。

2. 注意分组，确保每个小组的人数适中。

3. 需要时刻关注幼儿的状态，及时给予指导和帮助，并调整节奏、难度和动作组合。

4. 注重活动过程的体验和感受，鼓励幼儿分享他们的收获和感悟。

六、总结：
幼儿园中班手指操教育活动，可以有效地帮助幼儿增强手指肌肉和手眼协调能力，培养其手指敏感性和精细动作能力，提高幼儿的注意力和集中力，同时加强幼儿合作意识和团队意识。

老师应该根据幼儿的年龄、状况和兴趣，采用多种教学方法和辅助工具，确保活动的顺利开展，并在活动后及时对幼儿的收获和表现进行总结评估。