《种子的萌发》PPT课件

二、种子萌发的自身条件
1.煮熟的种子为什么不会再发芽？
因为种子已经死亡！
2.被虫蛀的种子为什么不会再发芽？
因为胚已经被破坏！
3.刚收获的种子为什么一般不会萌发？
因为种子正处在休眠期！
胚是活的 胚是完整的 度过休眠期
二、种子萌发的自身条件
种子的休眠：
有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这 种现象叫做种子的休眠。（种子经过休眠就可以躲过严冬， 繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。）
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种 子 的 萌 发
条件
环境条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
自身条件
胚是活的 胚是完整的 度过休眠期
三、种子萌发的过程
菜豆种子的萌发过程
玉米种子的萌发过程
（1）吸收水分，同时子叶或胚乳中的营 养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
（2）胚根发育，突破种皮，形成根。
（3）胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。
5.种子发芽率计算公式：
= 发芽率
发芽的种子数 ×100%
供检测的种子数
测一测：
1.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25 ℃左
右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在
C 贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.乙先发芽
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B.甲先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
测一测：
2.根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是___2_号____，原因是种子萌发需 _适__宜__的__温__度___、__一__定__的__水__分___ 、 _充__足__的__空__气_ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 __________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发________________
*提供假设中的全部条件，称对照组。
制定计划
1
2
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
3
一点水 冰箱
4
很多水 橱柜
返回
实施计划
1
2
3
4
不洒水 橱柜
1
一点水 橱柜
一点水 冰箱
3
很多水 橱柜
4
实验结果：
2号瓶中的种子萌发了；1、3、4号瓶中的种子没有萌发。
1
3
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度
③种子萌发时候还需要其它条件？如果需要探究光这一条件，设置一个5号瓶，
该给它设置什么条件？
5号瓶放在光下，把2号瓶放在橱柜中（黑暗），别的条件都提供适宜 的温度、一定的水分、充足的空气。
返回
种 子 的
条件
环境条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
萌
自身条件
发
二、种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足 的空气，种子就一定能萌发吗？ 什么样的种子才能萌发？
充足的空气
所以我们可以这样说：本实验属于 对照 实验，对
照组是 2 号瓶，设计了 三 组对照实验。
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表达和交流：
①如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶
时候还有必要？为什么？
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较， 各自只有一个条件不同。
②1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？ 不是，1号瓶和3号瓶中水和温度都不同，研究的因素不止一个。
探究：测定种子的发芽率
抽样检测
抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。
要求:
1.样本大小要合适 2.要做到随机取样 3.检测的方法要科学
种子发芽率的计算公式：
发芽率
=
发芽的种子数 ×100%
供检测的种子数
注意：
1.要注意提供适宜种子萌发的环境条件。 2.每天观察一次，连续七天左右，并仔细纪录。 3.重复测定2次，并取平均值作为测定结果。
（3）此实验设计的缺陷是，指出并改正。 每__组__种__子__数__目__少__，__具__有__偶__然__性__。__一__个__烧__杯__当__中__可__以_ 放三组。
1.探究实验的步骤
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
表达与交流
分析结果，得出结论:
2.对照实验遵循 单一变量 原则，包括
3..种子萌发的条件
种
环境条件
子
的
萌
自身条件
发
适宜的温度 一定的水分 充足的空气 胚是活的 胚是完整的 度过休眠期
实验
组和
对照 组。
4.种子萌发的过程
（1）吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。 （2）胚根发育，突破种皮，形成根。 （3）胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。 （4）出土的胚芽继续生长，发育成茎和叶，胚乳和子叶不断变小，最后消失。
（4）出土的胚芽继续生长，发育成茎和 叶，胚乳和子叶不断变小，最后消失。
二、种子萌发的自身条件
1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？
胚根 根 胚轴 连接茎和根的部分 胚芽 茎和叶 3.子叶发生了什么变化？ 逐渐消失
探究：测定种子的发芽率
具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。 在农业上，为了为避免减产，播种前应当测定种子的发 芽率，如何测定种子的发芽率？
人教版七年级生物上册
种子的萌发
第三单元
生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生 第一节
清明时节，我国很多地方的 农民忙着春耕，正如谚语所 说：清明前后，种瓜点豆。
种瓜点豆为什么要在清明 前后进行呢？
温度 水分
种
子
环境条件
的
条件
萌
自身条件
发
一、种子萌发的环境条件
探究：种子萌发的环境条件
提出问题: 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
环境条件。
实验变量： 温度 水分 空气
材料用具：小璃麦瓶、；大小麦勺、；绿八豆张等餐40巾粒纸；或四卫个生大纸小、；容量四一张样标且签能纸盖紧盖的玻
制定计划
实验组
1
对照组
2
实验组
3
实验组
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
实验变量： 水分
温度
空气
*缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。
作出假设: 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
制定计划: 明确实验步骤。
实施计划:
按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录 种子萌发情况。
分析结果，得出结论: 种 和 结果子 充与萌 足假发 的设需 空一要气致适。吗？宜结的论温是度什、么一？定的水分 表达与交流
一、种子萌发的环境条件
1. 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适合播种。
适宜的温度
2. 在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如
果刚下一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于
潮湿又容易使种子霉烂。
一定的水分
3. 播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
充足的空气 返回
制定计划
实验目的： 探究种子萌发所需要的环境条件 实验原理： 通过对照实验，遵循单一变量原则，利用控制变量法来探究种子萌发的