教科版六年级科学下册《月相变化》PPT课件(7篇)

（4）其中可能发生月食的月相是 1图
。
月相变化
圆似白玉盘，弯如银镰刀； 借太阳之光，与星星争辉。
月亮
月相 给月相排序 模拟月相变化 观察白天的月相
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球在圆缺 变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月相
在几张大小相同的圆纸片上画出 我们观察到的几种不同的月相，然后 把它们剪下来。
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到 的月光是它反射的太阳的光。月相实际上就是人们 从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮 无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时 间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我 们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
要让亮面始 终朝向太阳
• 1、一位同学模拟月球绕着 地球转，一位同学监督模拟 月球的同学，剩下的同学集 中在一块，观察并画出“月 相”；
• 2、转动时必须保证“月球” 的亮面始终对着“太阳”， 转到相应位置时停一下，以 便其他同学有时间画月相。
• 3、完成后，相互交流自己 的所得。
新课讲解
月相
月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月相形成的原因
月球本身不发光，也不透明，太阳照亮月球的某一侧面。 由于月光反射太阳光，因此无论照到相对地球的什么位 置，总是对着太阳的一面亮，而背对太阳的一面暗。
月相变化规律
给月相排序：
满月
上 弦 月
新月
新 月→上弦月→满 月→下弦月→残 月
模拟月相变化
说一说月相变化是怎样形成的。
模拟月相变化
月球是地球的卫星， 它在自转的同时还绕地 球做公转运动。
月球自转一周和公 转一周的时间一样，大 约都需要27.3天。
模拟月相变化
完成一个周期的月相变化大约需要29.5天。农历就是古 代中国人根据月相变化制定的历法。
农历上半月——亮面在右边，由缺逐渐变圆
前 左 左左 后右 右右 前
前
后
后
前
新 娥 上 凸 满 凸 下娥 新
月 眉 弦 月 月 月 弦眉 月
月月
月月
月相成因
月球本身不发光也不透明,只反射太阳光而发亮；在 围绕地球公转过程中，日,地,月三者位置不断变化。
思考问题：
月相是如何形成的呢？
如何模拟月相变化？
月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射的太阳的光。月相 实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。虽然月亮无论何时都被照 亮一半，但从地球上看去，不同时间，不同 地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我们 看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
农历下半月——亮面在左边，由圆逐渐变缺
模拟月相变化
月相变化歌 初一新月不可见， 只缘月在日地间。 初七初八上弦月， 半轮圆月朝西面。 满月出在十五六， 通宵达旦都可见。 二十二三下弦月， 月面朝东下半夜。
观察白天的月相
在白天，我们上午上学或者下午放学时，有时会发现天 空中有月亮。让我们对白天的月相进行一个月的持续观察， 并记录有关月相的情况。
模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的 球体，我们看到的月光是它反 射太阳的光。月相实际上就是 人们从地球上看到的月球被太 阳照亮的部分。由于观察的角 度不同，所以看到的月相亮面 大小、方向就不同。我们可以 做一个模拟实验来观察一下。
实验过程： 1.在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间画 上两个圆圈。几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者； 一名同学举一个一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圆转动 一圈，表示月球绕地球运动一个月。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
连线：
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球
月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈
月相
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮 有圆缺变化。
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮 有圆缺变化。
它时而圆
时而缺
它有时像峨眉 有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月 球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
实实际际上上，，月月相相变变化是是有有规规律律的的。。 它它总总是是逐逐渐渐由由缺缺到到圆圆，，然然后后再再逐逐 渐渐由由圆圆到到缺缺，，每每个个月月周周而而复复始始地地 变变化化着着。。
昏后。 ——满月 C、杨柳岸，晓风残月。——下半月蛾眉月
D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春
涧中。 ——下弦月 E、暮伴新月宿，晓随残月行。——蛾眉月(上、下)
F、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。
——上半月蛾眉月
月相
观察下列月相，指出它分别属于哪个时期
（A ）（B）（C）（D）（ E）（F ）（G）（H）（A）
二十五 二十七 二十九
农历日期标示
月相的变化
上半月和下半月的月相实际上是一样
上
的，只是亮面位置不一样。
半
月
凸月
（又叫盈月）
上弦月
亮面在右
满月
亮面在左
下
半
月
凸月
（又叫亏月）
下弦月
娥眉月
新月不可见
娥眉月 （又叫残月）
不同月相的月亮出没时刻表
月相 新月
同太阳出 没比较
同升同落
月出 清晨
月没 黄昏
夜晚见月情 形
观察白天的月相
观察白天的月相，我们需要注意：
1.准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，并标上方向。
（ ）方
（ ）方 （ ）方
观察白天的月相
观察白天的月相，我们需要注意：
2.在每天下午放学后的傍晚时分和 上午上学前的清晨时分进行观察，将天 空的月相、月相的旧历时间、月相所在 位置、太阳所在位置记录下来。
1.在教室或一块空地的一端墙面 上贴上太阳，在场地中间画上两个圆 圈。几个同学站在小圆上，代表地球 上的观察者；一名同学举一个一半被 涂亮的皮球，代表月球，沿大圆转动 一圈，表示月球绕地球运动一个月。
模拟月相变化
做一个模拟实验来观察一下月相的变化。
2.让“月球”亮面始终朝着 “太阳”，表示月球只能有一半 被太阳照亮。当“月球”分别运 行到1～8的位置时，画下我们所 观察到的“月相”。
模拟月相变化
思考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？
⑵月球是如何运动的？
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动” 时要注意哪些？
同学们在操场上模拟月相变化
地球上的观察者
用什么模拟月球？用什么模拟察观月相的人？还要模拟什么？
抹黑一半 的皮球
月球是怎样运动的？
月球 自西向东 逆时针运转
从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个 周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。 每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。
农历上半月：
农历下半月：
月相在一个月中的变化规律： 上半月由缺变圆，下半月由圆变缺
月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，人们 看到的月相亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在 右侧；下半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变小， 直到朔月，亮面在左侧 。
观察白天的月相，我们需要注意： 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，
并标上方向。 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前
的清晨时分进行观察，将天空的月相、月相的旧历 时间、月相所在位置、太阳所在位置 记录下来。
拓展延伸
不同月相的月亮出没时刻表
月相 新月
同太阳出没比较 月出
同升同落
清晨
月没 黄昏
……
模拟月相变化
月球是地球的卫星，它在不停地 自转，并围绕地球公转。月球是一个 不发光、不透明的球体，我们看到的 月光是它反射太阳的光。月相实际上 就是人们从地球上看到的月球被太阳 照亮的部分。由于观察的角度不同， 所以看到的月相亮面大小、方向也就 不同。
模拟月相变化
做一个模拟实验来观察一下月相的变化。
从科学的角度分析， 说的是 月相 的变化。
练一练
填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做_月__相____。
2、月球是一个不__发__光___、_不_透__明___的球体，我们看
到的月光实际上是它反射太__阳__的__光_。
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
3.我们也可以在夜晚做一些观察， 与白天对比一下，月相有什么变化？
结束
教科版 六年级下册
月相变化
情境导入
漆黑的夜晚，天上有明月，我们每天晚上 看到的月亮形状都是一样的吗？
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
月亮在圆缺变化过程中会出现各种形状，这就是本节课我 们要讲的内容：《月相的变化》，下面一起进入新课学习吧！
亮__面__大__小__、_方__向___也就不同。
由圆
4、月相的变化规律是，上半月由__缺__变__圆，下半月变__缺__。
月相变化
选择
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
月相
如何判断画出的月相是否有错?
月球是一个不发光的球体，球体的一半会被太阳照亮。
给月相排序
按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应 的圆纸片里。
给月相排序
月相的变化是否有规律？有什么规律？下半月的月相将 如何变化？
为什么有的时间的圆纸片中没有 贴月相? 为什么有的时间的圆纸片中贴了 许多月相? 所贴的月相所放的时间有错吗?
接下来我们来画月相
在几张大小相同的圆纸片上画出我们观察到 的几种不同的月相，然后把它们画下来。
D
C
月相形成 B
E F G
A
灯
H
光
用铅笔涂黑看到的阴影部分
月相变化按农历顺序该咋排列呢？
农历上半月：
初一
初三
初五
初七
初九朔农历日期标示 Nhomakorabea月、
新
月 农历下半月：
十一
十三
十五
望 月、 满 月
十五
十七
十九
二十一 二十三
彻夜不见
出现日 期［农
历］
初一
上弦月 下弦月
满月
迟升后落 早升先落 此起彼落
正午 半夜 黄昏
半夜 正午 清晨
上半夜见于西 初七、初 天，月面朝西 八
下半夜见于东 二十二、 天，月面朝东 二十三
通宵可见 十五、十
六
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
地球上的观察者
皮球黑色的一面始终背对着黑板 被太阳照亮的月球
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
阅读下列月相示意图（阴影表示暗部），回 答问题。
（1）写出各图所示意的月相名称：① 下玄月 ② 新月 ③ 满月 ④ 上玄月 。 （2）在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是 2431 。
（3）将各图所示月相与下图中的日地月位置关系图相对应。
2.让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有 一半被太阳照亮。当“月球”分别运行到1~8的位置时， 画下我们所观察到的“月相”。
思考： 在1~8的位置，我们观察到“月球”的亮面大小一样吗？ 亮面朝向一样吗？
在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大 小不一样，亮面都朝向“太阳”的方向。
观察白天的月相
夜晚见月情形 彻夜不见
出现太阳期 ［农历］
初一
上弦月 下弦月 满月
迟升后落 早升先落 此起彼落
正午 半夜 黄昏
半夜 上半夜见于西天， 初七、初八 月面朝西
正午 下半夜见于东天， 二十二、二十
月面朝东
三
清晨
通宵可见
十五、十六
月相变化歌 初一新月不可见，只缘身陷太阳地球间。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球球一肩挑太阳月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。