集体生活成就我 课件 部编版道德与法治七年级下册 (2)
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不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，是 一个人在思想、性格、品质、意志、 情感、态度等方面不同于其他人的特 质。
这个特质表现于外就是他的言语方 式、行为方式和情感方式等等。
巴比塞 法国作家
巴比塞的这句话说明了什么道理？
个性和集体融合起来，才不会失 去个性。相反个性只有在集体之 中才能得到更高度的觉醒和完善。
班级荣誉由我“争”
回忆一下班级在各项活动（运动 会/演讲比赛/辩论赛..）中所获 得的荣誉，阐述一下你在该项活 动中发挥了怎样的作用？自己的 个性又得到了怎样的发展？
笔记2：在集体中，我们如何发展个性？
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和
可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机 遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
4.某校七年级（1）班有一种永不服输的精神，班级各项工 作都做得有声有色。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处 想，劲往一处使。班上同学都有学习目标，大家在学习中开 展竞争，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。上述材料说
C 明（ ）
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②集体生活使我们的个性趋向完美 ③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能 ④集体的力量是强大的，是无所不能的 A、①② B、②③ C、①③ D、①④
5.（2022春•盱眙县期末）一首歌、一台戏，唱响它、 演好它，不是哪一个人的功劳，而是“红花绿叶相映
C 美”的结果。这告诉我们（ ）
①团结的集体才会有凝聚力和战斗力 ②集体力量的大小取决于成员数量的多少 ③个人力量通过优化组合可以产生合力 ④要学会正确处理与他人的各种关系 A、②④ B、①④ C、①③ D、②③
个性的发展离不开集体生活
我是班级之“最”
推举一下班级个性鲜明的 同学，说一说他们的个性 优点所在。（也可以自荐 哦！）
我是班级之“最”
谁是班级性格最开朗的？ 谁是跑得最快的？ 谁是唱歌最好听的？ 谁是数学题做的又快又准确的？ 谁的字写的最好看？
包容他我人们的应不该同如，何学对习待他他人人的的优个点性，优有点助？于我们完善个性。
七嘴八舌说不同
我和同桌最大的不同，就 是观点方面，上次我说这 道题1解法比较简单，她偏 不信... 我们为此还起了争 执。
思考：面对以上不同我们应该怎么做呢？这启 示我们在集体中应该如何和他人相处？
笔记1：在集体中，我们可以涵养哪些品格？
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度
和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有 不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会 彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
履职故事
角色 班长
责任
履职故事
角色 数学科代表
责任
履职故事
角色 体育委员
责任
履职故事
角色 劳动委员
责任
履职故事
角色 普同学
责任
笔记1：在集体中，我们可以涵养哪些品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同 的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价 值，体验责任感，做有担当的人。
02 七嘴八舌说不同
未知哲 学家
世界存在差异，人 和人不一样，十里不 同风，百里不同俗， 千里不同情。
七嘴八舌说不同
大家都同在一个集体中，但是又各有不同，在相处中大家对 彼此是否了解呢？下面我们就来测一测，请最右边一排的同学 说说你与同桌最大的不同吧（请用具体事件阐述哦）！（可以 从兴趣爱好/生活习惯/思维观点/事物看法等方面来阐述。）
笔记1：在集体中，我们可以涵养哪些品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和 能力。
03 集体生活展个性
判一判下列行为是个性吗？
1、经常在课堂上故意大声说话，影响别人。 2、做练习时，一遇到难题，不经思考就问别人。 3、每次值日都迟到，从不关心班级事务。
3.小兰原本在家从不做家务，只专注于学习，可自从 上寄宿学校以后，打水、洗衣整理床铺等都得她亲力 亲为，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班
A 级内务评比中获了奖。这表明（ ）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②我们能在认真做事过程中学会做有担当的人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以让我们学会与他人平等地相处 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
6.集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每 个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解不
A 正确的是（ ）
A、要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 B、人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 C、人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明 镜” D、要学会包容他人的不同，学习他人的优点
“当兵前后对比”
是什么让他们发 生了如此大的变化？
集体生活 成就我
第六课 “我”和“我们”
目录
01 角色责任我来说 02 七嘴八舌说不同 03 集体生活展个性
01角色责任我来说
角色责任我来说
在班集体中，你扮演着哪些角色？又承担着哪些责任？ 下面老师随机抽取五位同学，请你们讲讲你的“履职故事”
笔记2：在集体中，我们如何发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们展示自己的个性、发展自己的个性，不 断认识和完善自己。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展 和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
思维导图
培养我们负责任的态度和能力
集 体
在集体中涵养品格 培养人际交往的基本态度和能力
生
活
成
集体生活为我们搭建展示个性的平台。
就
了解和认识他人的个性，不断完善自己
我
在集体中发展个性 的个性。
在实现集体共同目标的过程，使自己的
个性不断丰富。
04 随堂练习
1.升入初中后，小军成了班里的生活委员，在小学时 从来没有担任过班干部的他，工作认真，干劲十足， 赢得了老师和同学们的称赞。对此，下列认识正确的
B 是（ ）
A、要想不断进步，就要努力成为班干部 B、集体生活可以培养我们负责任的态度 C、升入初中后小军比以前更知道学习了 D、初中的环境对自己的进步发展更有利
2.小陆非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。在老 师和同学们的帮助下，他逐渐融入了班集体，性格也
C 变得开朗起来。小陆的变化说明（ ）
A、集体生活有利于提高我们的学习成绩 B、集体生活有利于培养我们的兴趣爱好 C、集体生活可以培养我们人际交往的能力 D、集体生活可以解决我们生活中的所有问题
七嘴八舌说不同
角“代色少我添 标添 标年上加题加题团周的给歌同，桌他推竟荐时然
说不认识，这个世界上 竟然有不认识时代少年 团的中学生！“
七嘴八舌说不同
添加
”我标和题同桌最大的不同就 是性格不同，她安安静静， 我一天叽叽喳喳的“
七嘴八舌说不同
”我添 标和加题同桌的最大不同就是 吃的方面，上次我们一起出 去吃饭，我点了超爱的牛肉 火锅，后来发现同桌不吃， 又赶紧要了清汤锅。“
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，是 一个人在思想、性格、品质、意志、 情感、态度等方面不同于其他人的特 质。
这个特质表现于外就是他的言语方 式、行为方式和情感方式等等。
巴比塞 法国作家
巴比塞的这句话说明了什么道理？
个性和集体融合起来，才不会失 去个性。相反个性只有在集体之 中才能得到更高度的觉醒和完善。
班级荣誉由我“争”
回忆一下班级在各项活动（运动 会/演讲比赛/辩论赛..）中所获 得的荣誉，阐述一下你在该项活 动中发挥了怎样的作用？自己的 个性又得到了怎样的发展？
笔记2：在集体中，我们如何发展个性？
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和
可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机 遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
4.某校七年级（1）班有一种永不服输的精神，班级各项工 作都做得有声有色。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处 想，劲往一处使。班上同学都有学习目标，大家在学习中开 展竞争，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。上述材料说
C 明（ ）
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②集体生活使我们的个性趋向完美 ③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能 ④集体的力量是强大的，是无所不能的 A、①② B、②③ C、①③ D、①④
5.（2022春•盱眙县期末）一首歌、一台戏，唱响它、 演好它，不是哪一个人的功劳，而是“红花绿叶相映
C 美”的结果。这告诉我们（ ）
①团结的集体才会有凝聚力和战斗力 ②集体力量的大小取决于成员数量的多少 ③个人力量通过优化组合可以产生合力 ④要学会正确处理与他人的各种关系 A、②④ B、①④ C、①③ D、②③
个性的发展离不开集体生活
我是班级之“最”
推举一下班级个性鲜明的 同学，说一说他们的个性 优点所在。（也可以自荐 哦！）
我是班级之“最”
谁是班级性格最开朗的？ 谁是跑得最快的？ 谁是唱歌最好听的？ 谁是数学题做的又快又准确的？ 谁的字写的最好看？
包容他我人们的应不该同如，何学对习待他他人人的的优个点性，优有点助？于我们完善个性。
七嘴八舌说不同
我和同桌最大的不同，就 是观点方面，上次我说这 道题1解法比较简单，她偏 不信... 我们为此还起了争 执。
思考：面对以上不同我们应该怎么做呢？这启 示我们在集体中应该如何和他人相处？
笔记1：在集体中，我们可以涵养哪些品格？
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度
和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有 不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会 彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
履职故事
角色 班长
责任
履职故事
角色 数学科代表
责任
履职故事
角色 体育委员
责任
履职故事
角色 劳动委员
责任
履职故事
角色 普同学
责任
笔记1：在集体中，我们可以涵养哪些品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同 的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价 值，体验责任感，做有担当的人。
02 七嘴八舌说不同
未知哲 学家
世界存在差异，人 和人不一样，十里不 同风，百里不同俗， 千里不同情。
七嘴八舌说不同
大家都同在一个集体中，但是又各有不同，在相处中大家对 彼此是否了解呢？下面我们就来测一测，请最右边一排的同学 说说你与同桌最大的不同吧（请用具体事件阐述哦）！（可以 从兴趣爱好/生活习惯/思维观点/事物看法等方面来阐述。）
笔记1：在集体中，我们可以涵养哪些品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和 能力。
03 集体生活展个性
判一判下列行为是个性吗？
1、经常在课堂上故意大声说话，影响别人。 2、做练习时，一遇到难题，不经思考就问别人。 3、每次值日都迟到，从不关心班级事务。
3.小兰原本在家从不做家务，只专注于学习，可自从 上寄宿学校以后，打水、洗衣整理床铺等都得她亲力 亲为，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班
A 级内务评比中获了奖。这表明（ ）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②我们能在认真做事过程中学会做有担当的人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以让我们学会与他人平等地相处 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
6.集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每 个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解不
A 正确的是（ ）
A、要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 B、人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 C、人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明 镜” D、要学会包容他人的不同，学习他人的优点
“当兵前后对比”
是什么让他们发 生了如此大的变化？
集体生活 成就我
第六课 “我”和“我们”
目录
01 角色责任我来说 02 七嘴八舌说不同 03 集体生活展个性
01角色责任我来说
角色责任我来说
在班集体中，你扮演着哪些角色？又承担着哪些责任？ 下面老师随机抽取五位同学，请你们讲讲你的“履职故事”
笔记2：在集体中，我们如何发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们展示自己的个性、发展自己的个性，不 断认识和完善自己。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展 和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
思维导图
培养我们负责任的态度和能力
集 体
在集体中涵养品格 培养人际交往的基本态度和能力
生
活
成
集体生活为我们搭建展示个性的平台。
就
了解和认识他人的个性，不断完善自己
我
在集体中发展个性 的个性。
在实现集体共同目标的过程，使自己的
个性不断丰富。
04 随堂练习
1.升入初中后，小军成了班里的生活委员，在小学时 从来没有担任过班干部的他，工作认真，干劲十足， 赢得了老师和同学们的称赞。对此，下列认识正确的
B 是（ ）
A、要想不断进步，就要努力成为班干部 B、集体生活可以培养我们负责任的态度 C、升入初中后小军比以前更知道学习了 D、初中的环境对自己的进步发展更有利
2.小陆非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。在老 师和同学们的帮助下，他逐渐融入了班集体，性格也
C 变得开朗起来。小陆的变化说明（ ）
A、集体生活有利于提高我们的学习成绩 B、集体生活有利于培养我们的兴趣爱好 C、集体生活可以培养我们人际交往的能力 D、集体生活可以解决我们生活中的所有问题
七嘴八舌说不同
角“代色少我添 标添 标年上加题加题团周的给歌同，桌他推竟荐时然
说不认识，这个世界上 竟然有不认识时代少年 团的中学生！“
七嘴八舌说不同
添加
”我标和题同桌最大的不同就 是性格不同，她安安静静， 我一天叽叽喳喳的“
七嘴八舌说不同
”我添 标和加题同桌的最大不同就是 吃的方面，上次我们一起出 去吃饭，我点了超爱的牛肉 火锅，后来发现同桌不吃， 又赶紧要了清汤锅。“