功导 学稿

《功》导学案
【学习目标】
1.结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功.
2.能运用功的计算公式进行功的简单计算.
3.了解功的物理意义
【自学指导】
（一）、阅读课本P77前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:
如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功.
（二）、观察课本P77的图9-3-1中三个图,找出三个实例的共同
点:____________________
（三）、阅读课本P78第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是______.
（四）、P78的图9-3-2中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:
甲图:没有做功的原因是:_______________.
乙图:没有做功的原因是:__________________________
（五）、阅读课本P78“功的大小”部分，并填写下列空格：
在物理学中，把____________________叫做功。

功的计算公式：________________功的单位：___________
（六）请你把课本上的例题整理在下列横线上。

（最好不要看课本的解题过程）【重难点突破】
（1）理解做功的必要条件
例题：在如图所示的实例中，没有做功的是（）
A 叉车举起货物
B 小刚用力搬石头但没有搬动
C 直升机吊起架电线的铁塔
D 马拉动原木
（2）功的计算
①一辆重300N的小车，在100N的水平拉力作用下，沿着水平路面匀速前进了5m，在这个过程中，拉力对小车所做的功是_________，重力对小车做的功是__________。

②沿着水平方向将重500N的木箱匀速推动2m，重力做的功是____________，如果推力做的功是400J,则木箱受到的摩擦力是_______N。

小
结：
【当堂检测】
1、关于功的概念，下列说法正确的是（）
A 只要有力作用在物体上，力就对物体做功
B 物体只要移动了距离，就有力对它做了功
C 只要有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，则这个力就对物体做了功
D有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定对物体做了功
2、在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m。

推箱子的小朋友做功为（）
A 50000 J
B 1500J
C 5000J
D 500J
3、对于功的理解，下列说法正确的是（）
A 作用在物体的力越大，力对物体做的功越多
B 物体通过的路程越长，作用在物体上的力对物体做的功越多
C有力作用在运动的物体上，这个力就一定对物体做了功
D 有力作用在物体上，物体在这个力的方向上又移动了距离，这个力对物体做了功
4、一个人先后用同样大小的力沿着水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法正确的是（）
A 在粗糙地面上做功较多
B 在光滑地面上做功较多
C两次做功一样多
D条件不足，无法比较
5、一个中学生站在商场的自动扶梯上，随电梯从一楼上升到二楼，电梯对该同学所做的功最接近于（）
A 10J
B 100J
C 1000J
D 10000J
6、水平地面上有一块重为2N的静止石块，一个小孩用10N的力踢石块，使石块滑行了1m的距离，则小孩对石块所做的功是（）
A 19J
B 2J
C 12J
D 条件不足，无法确定
7、2004年8月21日，雅典尼凯亚奥林匹克举重馆决出了本届奥运会女子举重最后一个项目的金牌。

我国运动员唐功红不负众望，获得女子75公斤级以上的金牌，她的挺举成绩是182.5kg，试计算一下，她在挺举过程中对杠铃大约做了多少功？
【布置作业】伴你学P70 1-10必做、11-14选做。